¿Cómo leen temprano los estudiantes de primaria?

Tenemos que asignar tareas la noche anterior, escribirlas en la pizarra antes de que venga el maestro al día siguiente y luego revisarlas cuando venga el maestro. Esto no sólo ahorra tiempo, sino que también permite desempeñar plenamente el papel de representantes de clase. Si tienes más tiempo, puedes organizar algunos ejercicios adecuadamente.

Se deben ordenar diferentes contenidos según estudiantes de diferentes niveles. Deje que cada estudiante sea activo en el aprendizaje. Podemos leer en voz alta escuchando cintas, podemos ser guiados por compañeros de clase que sean buenos en pronunciación, o podemos hacer que profesores y estudiantes lean juntos. Con la participación de los profesores, la motivación de los estudiantes será mejor. Durante todo el proceso de lectura de la mañana, debe haber supervisión total, disciplina estricta e inspecciones adecuadas, para que cada estudiante tenga una tarea que hacer, se ponga nervioso y se dedique a aprender.

Los profesores pueden controlar a algunos estudiantes mientras leen y poner nerviosos a otros estudiantes. Antes del final, asegúrese de probar el efecto de la lectura matutina para toda la clase, que se puede combinar con pruebas de profesores y pruebas mutuas de estudiantes. A los estudiantes que se desempeñan bien se les debe brindar un estímulo oportuno y apropiado, y a los estudiantes que no lo aprueban, se les puede dar el tiempo adecuado para instarlos a que completen el examen, de modo que "todos puedan aprobar el examen". como examen oral, dictado, exámenes grupales, concursos grupales para ver quién sabe recitar más, etc. Para lograr el propósito de lectura temprana y eficiencia.

Cabe destacar que la lectura matinal forma parte de todo el proceso docente y forma parte de la revisión y consolidación de conocimientos durante todo el proceso docente. La famosa curva del olvido de Ebbinghaus nos dice que debemos prestar atención a la revisión y consolidación de conocimientos, por lo que debemos prestar atención a la calidad de la lectura temprana. ...