Resumen de la solicitud de títulos profesionales intermedios presentada por profesores de chino de primaria
Primero, fortalecer el aprendizaje, mejorar la comprensión ideológica y establecer nuevos conceptos.
Insista en el estudio político y profesional semanal, ame la educación y respete conscientemente la ética profesional. Al estudiar los nuevos estándares curriculares, entendí gradualmente el concepto de enseñanza de "todo para el desarrollo humano" en el aula, implementé resueltamente el concepto de enseñanza democrática, construí una nueva relación profesor-alumno democrática, armoniosa e igualitaria y estudiantes respetados. ' individualidad y opiniones , logró buenos resultados. Al mismo tiempo, mejoró activamente su propia calidad y participó en las clases de pregrado de la Universidad de Artes y Ciencias de Shaoxing.
2. Trabajo docente
Preparación minuciosa y meticulosa de las clases. Por lo general, estudio detenidamente los materiales didácticos, consulto diversos materiales, los comprendo profundamente y comprendo con precisión los puntos clave y las dificultades. Preste atención a la situación real de los estudiantes y resuma constantemente experiencias y lecciones. Preste atención a la eficacia de la enseñanza en el aula. En lugar de llenar toda el aula con estudiantes, insistimos en que los estudiantes sean el cuerpo principal y los maestros como guías, y nos centramos en la combinación de enseñanza y práctica. Al corregir la tarea, debe ser serio y oportuno, y esforzarse por completar todas las correcciones en lotes. La atención se centra en la revisión, para comprender la situación de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna y centrarse en la tutoría. El efecto de esto también es obvio. Los puntajes de chino de la Clase 3 (5) han logrado grandes avances este año escolar.
Insistir en participar en actividades docentes e investigadoras dentro y fuera del colegio, y aprender constantemente de la valiosa experiencia de los demás. Al mismo tiempo, aprovechamos activamente algunas oportunidades prácticas para capacitarnos, como la participación en concursos de aula para profesores de chino, el concurso de calidad "Cuatro Unos" para profesores recién asignados, enseñanza e investigación en las escuelas y otras actividades. Bajo la dirección del Maestro Zhu Liqing y otros profesores experimentados, mis habilidades profesionales han mejorado significativamente.
3. El trabajo del profesor de clase
Trato a cada alumno con entusiasmo y seriedad. Puedo utilizar las actividades de clase para llevar a cabo una educación ideológica, para que puedan aprender a comportarse de manera relajada. y actividades felices. Al organizar el trabajo en clase, presto especial atención a la formación de los cuadros de clase y a la transformación de los "estudiantes de bajo rendimiento" y los "estudiantes moralmente difíciles". Por lo general, puedo comunicarme y hablar más con ellos. Sea racional y emocional, confíe en ellos y anímelos.
Cuatro. Logros
Los poemas infantiles escritos por los estudiantes ganaron el segundo y tercer premio respectivamente. Al mismo tiempo, también escribo artículos activamente. El artículo de derecho ganó el primer premio en la ciudad, los dos cuentos didácticos ganaron el primer y tercer premio en la ciudad respectivamente, y el artículo de arte ganó el tercer premio en la ciudad. Zhuji Education publicó un caso de enseñanza en línea. Obtuvo el segundo premio en el concurso de calidad "Cuatro Unos" para docentes de nuevo ingreso. Si bien hago un buen trabajo en la enseñanza del chino, también presto atención a la enseñanza del arte. En mi tiempo libre, organizaba un grupo de interés artístico de casi 20 personas. Después de un año de cuidadoso entrenamiento, se han logrado buenos resultados. Más de 70 personas han ganado premios en concursos nacionales de caligrafía y pintura como la “Copa Balón de Oro”, la “Copa Doble Dragón” y la “Copa Estrellas”. También ganó el premio de organización de segunda clase en el concurso de caligrafía y pintura "Star Cup". Además, una pintura china fue seleccionada para la Quinta Exposición de Arte de China, lo que también fue un buen paso para mi desarrollo artístico.
Llevo casi un año trabajando. Mirando hacia atrás, descubrí que realmente gané mucho y acepté el puesto, pero también había muchas deficiencias:
(1) No era lo suficientemente paciente para los "bajos logros" individuales.
(2) Algunas buenas ideas y medidas generadas durante el proceso de enseñanza habitual no pueden sostenerse una vez implementadas las notas.
Creo que en el próximo año escolar aprenderé de las fortalezas de los demás para ser más estable y lograr mejores resultados.
Resumen de la solicitud de títulos profesionales intermedios de profesores de chino de primaria. Ha finalizado un semestre de educación y docencia. Este semestre, no me atrevo a descuidar mi trabajo docente, estudiar mucho, estudiar en profundidad los métodos de enseñanza y aprender de mis compañeros con humildad. Después de un semestre de arduo trabajo, logré algunos resultados. Los escenarios de trabajo específicos se resumen a continuación:
Primero, estudie detenidamente los materiales didácticos y concéntrese en preparar las lecciones.
En la enseñanza, la preparación de las lecciones es un vínculo esencial e importante. Una preparación insuficiente o insuficiente de las lecciones afectará gravemente el ambiente del aula y el espíritu emprendedor.
Un anciano me dijo una vez: "Si no preparas bien las lecciones, es mejor que no vayas a clase; de lo contrario, desperdiciarás tus esfuerzos. Entiendo la importancia de la preparación de las lecciones, por eso dedico mucho tiempo a prepararme". Lecciones todos los días y estudiar cuidadosamente los materiales didácticos y los métodos de enseñanza, consultar diversos materiales, esforzarse por comprender los materiales didácticos en profundidad y comprender con precisión los puntos clave y difíciles.
A la hora de formular objetivos docentes, prestamos gran atención a la situación real de los estudiantes. Los planes de lecciones están escritos con mucho cuidado y las lecciones aprendidas se resumen constantemente. Al mismo tiempo, prestamos atención al efecto de la enseñanza en el aula, nos centramos en una enseñanza agradable de acuerdo con las características de los estudiantes y no nos involucramos en una enseñanza a gran escala. Insistimos en tomar a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes. , la enseñanza como línea principal, y centrándose en la combinación de enseñanza y práctica. Preste atención a los puntos clave y supere las dificultades en la enseñanza. Gracias a una preparación adecuada, el efecto de enseñanza es obvio y fácil de entender para los estudiantes.
En segundo lugar, estimular el interés por aprender y mejorar la alfabetización china.
El chino es una materia llena de pensamiento, espíritu humanista y sabiduría. En el contexto de la nueva reforma curricular, el aprendizaje independiente de los estudiantes y el cultivo de sus habilidades innovadoras se han convertido en el foco de los maestros, y métodos de aprendizaje como la discusión, la comunicación y la investigación se han convertido en la corriente principal en el aula. En la enseñanza de chino en el aula, me esfuerzo por hacer que los estudiantes estén animados, interesados en aprender y dispuestos a aprender en chino, para desarrollar la alfabetización china de los estudiantes.
(1) Preste atención a la novedosa introducción de nuevos cursos.
Profesores interesados. En la docencia, doy gran importancia a cultivar y estimular el interés de los estudiantes por aprender. Por ejemplo, cuando se introducen nuevos cursos, los estudiantes pueden estar en un ambiente simple y armonioso tan pronto como comienzan la clase, y pueden aprender chino sin saberlo. Según las diferentes clases, diseño diferentes métodos de introducción para estimular el interés, diseñar suspenso... para desencadenar el diseño, que puede estimular la espiritualidad de los estudiantes y abrir la puerta al aprendizaje de los estudiantes, no solo una simple narrativa.
(2) Cultivar el hábito de la investigación activa y desarrollar la capacidad de pensar de manera diferente.
En la enseñanza del chino, la percepción de los lectores sobre el significado del lenguaje, las emociones del lenguaje y las habilidades lingüísticas están relacionadas en gran medida con la experiencia de vida de los estudiantes, la acumulación de conocimientos, la capacidad cognitiva y el nivel de comprensión. Con este fin, en la enseñanza del chino, quiero construir una comprensión y una experiencia semánticas, guiar a los estudiantes para que tengan opiniones diferentes y expresar con valentía sus propias opiniones. En el debate sobre el pensamiento, los profesores hacen todo lo posible para promover la sublimación del lenguaje y el desarrollo espiritual de los estudiantes en el feroz debate y la colisión del pensamiento. Los profesores deben aprovechar al máximo la situación para permitir que los estudiantes piensen plenamente en el problema y luego expresen diferentes opiniones y debatan diferentes cuestiones en función de su experiencia existente y su acumulación de conocimientos.
Después del debate, los estudiantes tienen una mejor comprensión de la naturaleza, saben que el conocimiento es infinito, incluso las personas con conocimientos sabrán algo y se dan cuenta de que el aprendizaje es infinito. En esta clase, el ambiente del aula es muy activo. Al mismo tiempo, la enseñanza en el aula abierta brinda a los estudiantes más espacio para el aprendizaje independiente. No dudo en dejar que piensen y discutan, para que puedan realmente experimentar su autoestima en el aprendizaje. El diseño de este enlace permite a los estudiantes expresar plenamente su comprensión y sus conocimientos del texto, lo que les permite comprender y expresar, y las entradas y salidas se complementan entre sí, proporcionando verdaderamente un escenario amplio para que los estudiantes aprendan.
En tercer lugar, presta atención a la lectura en voz alta y cultiva tu sentido del lenguaje.
(1) Utilice el tiempo de lectura de la mañana para permitir que los estudiantes lean en voz alta y mejorar su sentido del lenguaje.
Los estudiantes de mi clase tienen habilidades relativamente débiles para escuchar y hablar. Algunos estudiantes respondieron preguntas de manera incoherente y tenían habilidades deficientes de expresión del lenguaje, lo que también restringió sus habilidades de lectura y escritura. Por eso estipulo que los estudiantes deben leer en voz alta durante 20 minutos cada mañana para aprender mandarín. Después de este semestre, aunque no es muy bueno, ha habido una mejora significativa.
(2) Elija prosa estadounidense para que los estudiantes sientan y comprendan.
Cada texto del libro de texto es una obra maestra tanto de literatura como de belleza. Su maravillosa descripción contextual, su exquisito uso del lenguaje, su profunda expresión de pensamientos y sus ideas únicas son materiales importantes para guiar la comprensión de los estudiantes. Sin embargo, debido al tiempo limitado de enseñanza en el aula, es imposible guiar a los estudiantes para que experimenten el entusiasmo del texto uno por uno. Para que estos maravillosos artículos breves dejen una impresión general en los estudiantes, me concentro en los puntos clave de la lectura y los guío para que lean el idioma repetidamente y experimenten la rica connotación de la imagen, la connotación de significado y la connotación emocional del idioma.
En cuarto lugar, reforzar la formación extraescolar en lectura, escritura y caligrafía.
Para mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes, continuaré aumentando la capacitación este semestre. Con este fin, exijo a los estudiantes que lean dos artículos extracurriculares cada semana. El entrenamiento en escritura consiste en llevar un diario cada semana. Después de un período tan largo de entrenamiento, efectivamente han mejorado mucho.
En quinto lugar, la configuración de las tareas debe ser razonable y corregirse de manera oportuna.
Al corregir la tarea, sea cuidadoso y oportuno, esfuércese por completar todas las correcciones en lotes, haga revisiones clave, comprenda la situación de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna y garantice una orientación específica.
6. Participar en la docencia y la investigación y aprender unos de otros.
Insistir en participar en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, continuar aprendiendo de las experiencias valiosas de los demás y mejorar el propio nivel de enseñanza. A menudo consulto a profesores experimentados y discuto juntos cuestiones de enseñanza. Este semestre, según las disposiciones del grupo de enseñanza e investigación, escuché clases abiertas de colegas, participé en seminarios, preparé lecciones en grupos y aprendí muchas experiencias útiles de otros.
Resumen de la solicitud de profesor de chino de escuela primaria para el título profesional intermedio 3 En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado rápidamente un semestre. Durante este año escolar, he estado enseñando seriamente y trabajando duro como siempre. Estoy emocionado de contarles sobre mi año en el trabajo.
1. Corregir pensamientos, enseñar y educar a las personas, y ser un modelo a seguir para los demás.
Como docente, sé muy bien que mis conceptos y perspectivas de enseñanza afectan directamente mi dirección y métodos de enseñanza. Entonces, déjame comenzar con mis propios pensamientos. Este año, participé en la capacitación sobre los nuevos libros de texto y el nuevo programa de estudios, y obtuve una nueva comprensión de los nuevos libros de texto y el nuevo programa de estudios. Algunas personas pueden pensar que no se puede aprender nada en tan solo unos días, pero creo que se puede aprender mucho si se estudia mucho.
Al mismo tiempo, también participó en la conferencia especial "Educación basada en estudiantes" del Departamento de Educación organizada por el Sr. Guo, supervisor doctoral de la Universidad Normal del Sur de China, estableciendo la idea educativa de que " El cuerpo principal de la educación es el estudiante."
En segundo lugar, seguir estudiando nuevos programas de estudios y nuevos materiales didácticos.
Soy nuevo en la enseñanza; soy nuevo en el nuevo programa de estudios y los nuevos materiales didácticos. Como dice el refrán: Conócete a ti mismo y al enemigo, y podrás librar cien batallas sin peligro. Con este fin, para comprender mejor la dirección, los requisitos y los propósitos de los nuevos libros de texto y las nuevas reformas de las aulas, utilicé recursos informáticos en línea y libros y publicaciones periódicas relevantes solicitados por la escuela para aprender el nuevo programa de estudios a través de varios canales después de la enseñanza.
Al comienzo de cada semestre, comencé a leer los nuevos libros de texto para comprender el contenido de los libros de texto y los puntos relevantes de diversos conocimientos, a fin de comprender y familiarizarme con los libros de texto.
En tercer lugar, apoyar y llevar a cabo activamente reformas en las aulas.
Cuando la brisa primaveral de la reforma de las aulas sopló en la hermosa ciudad de Shunde, yo ya llevaba un año enseñando. Como nuevo docente, no sólo apoyo esta reforma del aula, sino que también apoyo y llevo a cabo activamente reformas del aula con acciones prácticas.
Porque para aquellos de nosotros, profesores que acabamos de salir de la escuela y subir al podio, este nuevo concepto y método de enseñanza es más fácil de aceptar, porque nos afectan menos los métodos de enseñanza tradicionales, y el El modelo de enseñanza aún no está definido. Por lo tanto, en mi enseñanza diaria, siempre presto atención a explorar constantemente varios métodos de enseñanza nuevos y buenos y a tratar de utilizar varios métodos de enseñanza eficaces.
En cuarto lugar, los estudiantes deben desempeñar el papel principal en la enseñanza.
Los estudiantes son el objeto y sujeto de la enseñanza. Los profesores son sólo guías en la enseñanza. En la enseñanza, los estudiantes son el cuerpo principal y los profesores son el líder. Como dice el refrán, es mejor enseñar a pescar a un hombre que enseñarle a pescar. Significa que enseñar a un hombre a pescar es peor que enseñarle a pescar. Creo que esta frase también es muy adecuada para la enseñanza.
Por lo general, siempre les pido a los estudiantes que obtengan una vista previa, intenten crear contenido nuevo y brinden orientación correcta de manera oportuna cuando encuentren problemas o dificultades. Deje que los estudiantes tengan sed de conocimiento cuando encuentren dificultades y luego infórmeles el método a tiempo. De esta manera, los estudiantes tendrán una impresión más profunda de los puntos de conocimiento, lo que favorece el dominio del conocimiento.
A aquellos alumnos que quieren ser vagos y no hacer los deberes, suelo decirles: Copiar respuestas es inútil. El profesor conoce todas las respuestas del libro, pero si sólo te dice las respuestas y no dominas el método, no harás las mismas preguntas en el futuro. Así como tu madre te ayudó a vestirte esta mañana y no sabías si ponértelo o abotonarlo primero, y mañana no podrás vestirte. Permitir que los estudiantes comprendan la importancia de dominar los métodos de aprendizaje.
5. Integrar la educación moral en la enseñanza.
Al mismo tiempo, porque también soy el director.
Por tanto, la educación moral de los estudiantes es también una de mis principales tareas. Por lo general, no solo utilizo clases, clases y clases de equipo de educación moral para educar a los estudiantes, sino que también presto atención a la penetración de la educación moral de los estudiantes en la enseñanza.
Profesores y trabajadores tienen trabajos diferentes y resultados diferentes. Si los trabajadores no producen seriamente, es posible que sólo produzcan uno o dos productos inferiores, y si los maestros no tienen cuidado, los estudiantes pueden no sólo ser malos estudiantes con malas calificaciones, sino también escoria social que daña a la sociedad y a las personas. Por lo tanto, presto gran atención a la penetración de la educación moral de los estudiantes en la enseñanza.
Por ejemplo, cuando hablo de ranas que comen plagas, primero pido a los estudiantes que comprendan el significado literal de la palabra "plaga". Cuando los estudiantes entienden que las plagas son dañinas para los humanos, pregunto: dado que las "plagas" son dañinas para los humanos, ¿deberían eliminarse? Después de obtener una respuesta positiva de los estudiantes, volví a preguntar, esa rana puede ayudarnos a eliminar plagas. ¿Crees que las ranas son beneficiosas o perjudiciales para los humanos? Espera un momento. Por lo tanto, eduque a los estudiantes para que protejan a los insectos beneficiosos.
Cuando se trata de comprar material de oficina, enseño a los estudiantes educación sobre el patriotismo, educación sobre el cuidado del RMB, educación sobre no gastar dinero indiscriminadamente, frugalidad, etc. En resumen, mientras exista la oportunidad, aprovecharé la oportunidad para realizar educación ideológica.
Como profesor de clase, no solo presto atención a la educación moral de los estudiantes, sino que también administro la clase desde los siguientes aspectos.
Primero, cultivar el sentido colectivo del honor de los estudiantes.
Les dejé claro a mis compañeros que los 64 compañeros de nuestra clase han estado estudiando juntos en la misma escuela y en el mismo salón de clases desde antes hasta ahora, por lo que todos estamos destinados a ser amigos. Nuestra clase de primer año es como una gran familia. Este es nuestro "hogar" y cada estudiante aquí es un miembro de esta familia. También cultiva el sentido colectivo del honor de los estudiantes a través de la "Competencia de Clase Estrella" de la escuela y las presentaciones artísticas y otras actividades del "1 de junio". Educar a los estudiantes para que establezcan la responsabilidad colectiva de "mi clase es gloriosa, yo soy glorioso y "gano la gloria para la clase".
En segundo lugar, cultivar el sentimiento patriótico de los estudiantes.
Solemos ver en periódicos, revistas, televisión y otros medios el comportamiento desvergonzado de algunas personas que carecen de patriotismo. Estoy profundamente disgustado por estas acciones y siento la importancia de la educación patriótica para la generación más joven. Por lo tanto, a menudo utilizo reuniones de clase y otras oportunidades apropiadas para contarles a los estudiantes historias históricas relevantes: por ejemplo, la masacre de Nanjing, el incidente del puente Marco Polo del 7 de julio, etc. , que comprendan que si la patria es débil, los individuos serán intimidados y que recuerden las lecciones de la historia.
También les cuento a los estudiantes las historias heroicas de los mártires revolucionarios que derramaron su sangre y se sacrificaron por la liberación de la patria, para que puedan entender que la vida feliz de hoy se gana con esfuerzo y les hago saber que la La bandera roja y el pañuelo rojo están teñidos de rojo por la sangre de los mártires. Y utilice actividades como la ceremonia de izamiento de banderas y la ceremonia de incorporación de equipos para inspirar el entusiasmo patriótico de los estudiantes.
En tercer lugar, educar a los estudiantes para que cuiden la propiedad pública.
Primero, les hago saber a los estudiantes qué es la propiedad pública, y luego les dejo que señalen qué es la propiedad pública y les doy ejemplos de que estas propiedades públicas nos brindan mucha comodidad. Finalmente, pídales que piensen en cómo se sentirían si el escritorio se rompiera o si se rompiera o desapareciera otra propiedad pública. Que experimenten el inconveniente de no tener bienes públicos.
En el último año, en el trabajo de educación y enseñanza, siempre me he adherido a la política educativa del partido, enseñando y educando a las personas, de cara a todos los estudiantes, estableciendo el concepto de enseñanza de "tomar a los estudiantes como el cuerpo principal". ” y “cultivar a los estudiantes para que se desarrollen activamente”, prestar atención al desarrollo de la personalidad de los estudiantes, estimular las habilidades creativas de los estudiantes y cultivar el desarrollo integral moral, intelectual, físico, estético y laboral de los estudiantes. Este año me he exigido mucho mentalmente y me ha encantado la educación. Como miembro de la Liga de la Juventud Comunista, siempre debes contenerte y animarte. Exígete estrictamente y esfuérzate por dar ejemplo en la mente de tus colegas y compañeros de clase en tus pensamientos y trabajo. También participo activamente en diversos estudios políticos y empresariales y me esfuerzo por mejorar mis niveles políticos y empresariales. Obedezca las disposiciones laborales de la escuela y coopere con los líderes y maestros para completar diversas tareas dentro y fuera de la escuela.
En términos de enseñanza, trato de escuchar tantas clases como sea posible, aprender de las fortalezas de los demás, comprender el arte de enseñar y estar completamente preparado para cada clase. Mi creencia es nunca librar una batalla sin estar preparado. Durante el proceso de preparación de la lección, los materiales didácticos se analizan cuidadosamente y se diseñan planes de lecciones en función de las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes.
Cultivar estudiantes sobresalientes y estudiantes menores de edad es lo más destacado del trabajo docente de este año, porque siempre hay estudiantes excelentes y de bajo rendimiento en una clase. Siempre tengo especial cuidado con los de bajo rendimiento.
Primero, haga más preguntas, inspeccione más y brinde más orientación en clase. Luego, felicítelos por sus pequeños avances en clase, hable más con ellos y haga amigos después de clase, desarrolle su confianza y estimule su interés en aprender. Impulsar y promover la mejora de los estudiantes de bajo rendimiento a través de los mejores estudiantes. Gracias a sus incansables esfuerzos, los estudiantes han logrado un desarrollo integral.
En mi trabajo como profesor de clase doy gran importancia a la educación ideológica de los alumnos. Mediante la combinación de reuniones de clase, reuniones matutinas, clases ideológicas y morales y libros de texto de diversas materias, los estudiantes reciben educación ideológica para amar la patria, amar al pueblo, amar el colectivo, amar a los viejos y jóvenes y amar el aprendizaje. Permitir que los estudiantes desarrollen un buen estilo de clase y de estudio. Los cuadros de clase son la mano derecha del maestro, por lo que considero que cultivar cuadros de clase capaces es una parte importante del trabajo del maestro de clase. A menudo celebro reuniones periódicas con los cuadros de la clase para comprender sus condiciones laborales y animarlos a trabajar con valentía. De esta manera, los cuadros de clase pueden establecer prestigio entre los estudiantes y convertirse en modelos a seguir para que los estudiantes aprendan.
Resumen de profesores chinos de primaria que solicitan títulos profesionales intermedios 4 La alfabetización es el punto de partida y el punto básico de la lectura, e incluso la base de todas las habilidades chinas. Debido a la edad y las características psicológicas de los estudiantes de primaria, la enseñanza del chino en la escuela primaria debe reflejar el principio de "enseñar primero", dar pleno juego al papel de liderazgo de los maestros y guiar a los estudiantes de primaria a aprender activamente, para que los estudiantes puedan adquirir conocimientos. y desarrollar habilidades después de un entrenamiento repetido. Los grados medio y superior de la escuela primaria prestan especial atención a la orientación metodológica, conceden importancia al cultivo de la capacidad de lectura de los estudiantes y mejoran gradualmente su independencia.
Primero, enseñar métodos de aprendizaje
El método es una guía introductoria. Algunos estudiantes estudian mucho pero logran poco. La razón principal es que no pueden aprender derecho. El famoso biólogo británico Darwin concedió gran importancia al papel del método. Dijo: "El conocimiento más valioso es el conocimiento sobre los métodos". Los profesores deben enseñar a los estudiantes cómo aprender chino para que comprendan qué aprender y cómo aprender. Hay muchas formas de aprender chino, que varían de un texto a otro y de una persona a otra. No importa qué método utilices, debes hacer lo mejor que puedas para ver, pensar y escribir. Como "método comparativo" y "método de avance clave".
La comparación es una de las formas importantes del proceso de pensamiento. A través de la comparación, podemos distinguir las similitudes y diferencias entre objetos, características esenciales y características no esenciales, logrando así el propósito de comprender correctamente las cosas. Utilice diferentes métodos de comparación basados en diferentes datos. Por ejemplo, las palabras polifónicas se analizan mediante el método de comparación del significado de las palabras. Comprender su correcta pronunciación y significado. Comparar y comprender cómo usar palabras de manera precisa y vívida en oraciones.
Método clave de avance. Las palabras con significados profundos en el texto tienden a permanecer en la memoria de los estudiantes. Se debe guiar a los estudiantes para que lean atentamente, dediquen tiempo y energía a comprenderlo y lo experimenten repetidamente para promover la memoria. Este método suele ser necesario para recitar hermosas frases en textos como "Guilin Landscape". Tiene un buen efecto en la comprensión y recitación de los estudiantes.
En segundo lugar, aprenda bien los libros de texto
El Sr. Ye Shengtao dijo: "Los libros de texto chinos no son más que ejemplos. Con este ejemplo, los estudiantes deben sacar inferencias de un ejemplo y practicar la lectura de dos. y complételo con conocimientos básicos. ”
Muchos estudiantes de la clase carecen de confianza para aprender chino. La razón principal es que el conocimiento básico original del idioma chino era demasiado pobre y el conocimiento que aprendí fue como una nube pasajera. En respuesta a esta situación, se exige sistemáticamente a los estudiantes que dominen los conocimientos básicos.
(1) Pasó la prueba de pinyin y acumuló mucho vocabulario
(2) Comprensión de palabras, expresión y expresión precisas
(3) Lea y recite en voz alta para desarrollar habilidades de memoria;
(4) Domine los conceptos básicos de la escritura a través de la escritura básica.
Sólo a través del aprendizaje de los conocimientos básicos los estudiantes pueden "avanzar con los tiempos", "revisar el pasado y aprender lo nuevo" y tener la motivación y la confianza para persistir en el aprendizaje durante mucho tiempo. Cuando descubra que a los estudiantes con dificultades de aprendizaje les está yendo bien, debe animarlos a tiempo para mejorar su confianza en sí mismos.
En tercer lugar, respete la orientación de lectura
1, haciendo hincapié en “segmentos” y “texto completo”. Establecer objetivos de enseñanza basados en los puntos de conocimiento de la unidad. Al analizar el texto, concéntrese en estudiar varios párrafos que reflejen puntos de conocimiento. Sentir la información escrita en su conjunto y tener gusto y comprensión del lenguaje escrito. Por ejemplo, en la enseñanza de la tercera unidad, el punto de conocimiento se define como "comprender la inspiración dada por la naturaleza". Cuando enseñe, concéntrese en describir la inspiración de la naturaleza y analizar sus métodos de escritura para guiar a los estudiantes a hacer nuevos descubrimientos y avances en la naturaleza.
2. Enfatizar "hablar y leer" y abogar por la "autolectura".
Para el aprendizaje de diferentes tipos de textos, suele adoptarse el método de enseñanza de la conversación para favorecer la lectura. Cuando se habla de lectura de textos, los párrafos clave deben analizarse desde todos los aspectos y los textos de autolectura deben utilizarse como un curso de capacitación para la transferencia de conocimientos y el entrenamiento de habilidades para consolidar los "puntos de conocimiento" y cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes.
Cuarto, fortalecer la formación básica
El principio de "avance desde la formación" fortalece la práctica. Los ejercicios posteriores al texto del libro de texto son ejercicios básicos; los ejercicios múltiples posteriores a una unidad son ejercicios de lectura integral. Conectados entre sí, en espiral hacia arriba. Entre ellos, la tarea después de cada texto se fortalece según diferentes tipos de texto. Los ejercicios de ejemplos de conversación y lectura son principalmente ejercicios de memoria; los ejercicios de ejemplos de consolidación son principalmente de comprensión y consolidación; los ejercicios de ejemplos de autoestudio son principalmente ejercicios prácticos, impregnados de materiales de práctica creativa.
Resumen de solicitudes de títulos profesionales intermedios para profesores de chino de primaria 5 Soy profesor de chino de primaria en xxxx y llevo trabajando 20xx. Ahora tengo xx años, tengo título universitario y soy profesora de primaria y secundaria. Desde que me incorporé al trabajo, siempre he trabajado en la primera línea de la educación y la docencia, leal a la causa educativa del partido, enseñando con el corazón, educando a las personas con amor y cuidando a cada estudiante con el espíritu de dedicación a la educación. digno de cada padre. Aprendí mucho de ello.
1. Amo la educación y enciende la pasión.
Como profesora, mi vida está en la plataforma y mi vida está en los estudiantes. Al mismo tiempo, también me dije: "Sé la mejor versión de ti mismo y sé un excelente maestro". Sé profundamente que un excelente maestro debe ser un maestro con ideales y pasión, un maestro que constantemente se desafíe a sí mismo y busque la excelencia, y un maestro que tenga una personalidad encantadora y sea respetado por los estudiantes. Entonces, con mi amor y pasión por la educación, la perseguí con perseverancia y escribí las alegrías, tristezas, tristezas y alegrías de enseñar y educar a las personas. Mis años en el podio estuvieron empapados de mi incansable búsqueda del amor y el afecto familiar. Amo profundamente la causa sagrada en la que estoy involucrado y he dedicado el entusiasmo de mi vida a la educación y la enseñanza.
En segundo lugar, sea diligente en el aprendizaje y proactivo.
“Construir clases excelentes” es mi objetivo. Creo firmemente que mientras haya lucha, habrá logros. Entonces comencé con pequeños detalles y comencé mi propia exploración en la enseñanza. Por lo general, estudio los materiales didácticos detenidamente, entiendo la esencia de los materiales didácticos, escucho más conferencias de profesores experimentados, me comunico y discuto más con colegas, reviso más información, aprendo de los puntos fuertes de los demás y luego determino mis propias ideas de enseñanza. La enseñanza del chino tiene como objetivo integrar estrechamente el chino con la vida y la sociedad. En la enseñanza, me enfoco principalmente en una enseñanza agradable y mejorar el interés de aprendizaje de los estudiantes basado en la vida real. Insisto en completar mi proyecto "Cinco Unos", es decir, preparar cuidadosamente cada plan de lección, hacer cada lección con pasión, corregir cuidadosamente cada tarea, ser tutor paciente de cada clase y escribir bien cada artículo de enseñanza. De esta manera, podemos progresar mediante el aprendizaje continuo y ganar mediante el progreso continuo. Mi desempeño docente ha mejorado constantemente y ha sido bien recibido por los líderes de la escuela y la sociedad.
En tercer lugar, resumir la experiencia e innovar en los métodos de aprendizaje
En la enseñanza, adopto resueltamente el "método de enseñanza feliz" para crear un ambiente de aprendizaje relajado para los estudiantes e infectar a cada estudiante con una enseñanza emocional. . estudiantes para estimular y movilizar aún más el interés de los estudiantes en el aprendizaje. El entusiasmo de los estudiantes ha mejorado, sus intereses y calificaciones se complementan entre sí y se han clasificado entre los mejores en las pruebas de muestra del distrito durante muchos años consecutivos. La alegría de la cosecha no me impidió seguir adelante. Más bien, era una “gasolinera” para mi progreso. Participo en capacitación en línea para escuelas primarias y secundarias en la provincia de Hebei cada año. La formación y el aprendizaje han ampliado continuamente la amplitud y profundidad de mis conocimientos. Al mismo tiempo, siento profundamente que un verdadero profesor necesita un aprendizaje permanente. Aprenda algunos nuevos modelos de educación y enseñanza, aprenda de las valiosas experiencias de otros y mejore sus propios estándares de enseñanza. Investigue el modelo de enseñanza de nuevos cursos, innove métodos de aprendizaje y forme su propio estilo de enseñanza. Especialmente en las tutorías extraescolares, es necesario comprender cuidadosamente la situación de aprendizaje de los estudiantes y guiarlos rápidamente para que cometan algunos errores. Amar a los estudiantes, tratar a todos por igual y establecer una cultura de aula igualitaria, armoniosa y relajada. Deje que todos sientan el cuidado del maestro, y una buena relación maestro-alumno promoverá el aprendizaje de los estudiantes.
En cuarto lugar, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y mejorar la calidad.
Las características instrumentales de los cursos de chino determinan que esta materia no se pueda aprender bien mediante la memorización. Lo que se refleja no es cuánto conocimiento chino sabes, sino la mejora integral de la alfabetización china.
Puede parecer profundo decirles esto a los estudiantes de primaria, pero nuestros maestros deben integrar este requisito en la enseñanza diaria para que los estudiantes puedan tener un impacto sutil. Para cultivar y mejorar las habilidades de "escuchar, hablar, leer y escribir", la enseñanza de chino en el aula por sí sola no es suficiente. Impulsada por esta filosofía de enseñanza, sigo explorando y probando nuevos métodos de enseñanza y nuevos tipos de clases. Durante un semestre, a menudo organizo concursos de lectura, concursos de patrocinio, concursos de búsqueda de errores tipográficos, concursos de solitario idiomático, etc. El desarrollo de estas clases animadas e interesantes no sólo es un complemento útil al contenido de enseñanza en el aula, sino que también inspira el amor de los estudiantes por el chino, haciendo que "encanten aprender" y "disfruten aprendiendo" en la materia de chino. Al mismo tiempo, su capacidad y alfabetización en el idioma chino también han mejorado en un ambiente relajado y animado.
Quinto, difundir el amor y arrojar el alma del maestro.
Desde que comencé a dar clases, trabajo como profesora de aula. En términos de gestión de clases, sigo el concepto de "predicar con el ejemplo, educar a las personas con amor, gestionar la clase con moralidad y gestionar la clase con ciencia". Educar a las personas con amor. Habiendo dedicado más de 30 años a la educación y la enseñanza, siento profundamente que "la educación es causa de amor" y "sin amor no hay educación". Amar cada punto brillante en el proceso de crecimiento de los estudiantes es mi mayor placer como profesora de clase. Pero el amor no es ciego. El amor es un arte. No sólo debemos saber amar, sino también ser buenos amando. El "amor" debe mover sus corazones con amor y guiar estrictamente sus acciones. El "amor" debe basarse en la comprensión, el respeto y la confianza. Por amor, me comunicaré con los estudiantes con franqueza. Manejaré cada episodio de la clase con una mente abierta y tranquila, especialmente la transformación de los de bajo rendimiento. Haré un buen trabajo en su transformación a través de múltiples canales y formas. Hay un estudiante en mi clase que tiene poca disciplina y muchas veces no completa su tarea. ¿Qué debo hacer? Intenté encontrar sus buenas cualidades y encontré que era muy educado. Cada vez que veo al profesor de lejos, sonrío y saludo. Así que le presté especial atención, lo elogié rápidamente cuando encontré los puntos brillantes y le dije con una sonrisa: "¿Has terminado tu tarea hoy?". "No importa cuándo y dónde esté, lo alentaré, lo recordaré, lo influiré y lo inspiraré con un corazón tolerante y amplio. Gracias al trabajo duro, su rendimiento académico ha mejorado significativamente. También ayudaré silenciosamente a mis compañeros de clase con dificultades familiares. Al dirigir la clase, sé que vine con un corazón sincero para respetar y amar a los estudiantes. El proceso de dar es difícil y el momento de la cosecha es feliz. Nuestra clase ha formado una atmósfera armoniosa y positiva. También aprendí a ser una persona capacitada.
Una flor de primavera y una cosecha de otoño En el camino de enseñar y educar a la gente he pagado sudor y lágrimas, pero lo que he ganado es eso. y conmovedor Utilizo mi corazón para enseñar a mis alumnos, uso mis sentimientos para cultivar a mis alumnos, no tengo conciencia y no me arrepiento en mi vida "La educación es infinita, la creatividad es infinita", y continuaré haciéndolo. hazlo. Trabaja duro y avanza más y mejor en el camino hacia la educación.