Plan de trabajo clase media de kindergarten para el último semestre

1. Análisis de la situación de la clase:

Hay 36 niños en mi clase *** este semestre. En el año de clase pequeña, los niños tienen una cierta base en el aprendizaje y la vida. , la mayoría de los niños han desarrollado buenos hábitos de comportamiento. Este semestre estandarizará aún más la rutina diaria de los niños, se esforzará por hacer un buen trabajo en el cuidado infantil y cultivará aún más las habilidades de autoservicio de los niños, ayudando a los demás, respetando a los maestros y llevándose bien con sus compañeros, para que puedan mejorar sus habilidades. Base original. Muy buen desarrollo.

2. Requisitos generales de trabajo:

En vista de la situación específica y los problemas existentes de esta clase, los principales objetivos del trabajo de este semestre son: continuar haciendo un buen trabajo en el La rutina diaria de los niños y su mayor cultivo. Los niños deben desarrollar buenos comportamientos y hábitos de vida, centrándose en cultivar los hábitos de etiqueta de los niños: respetar a los padres y a los mayores, ser cortés con los demás, amar la patria, ser capaz de servir al colectivo y formar un concepto colectivo.

3. Objetivos de desarrollo específicos:

(1) Salud:

1. Gustar la vida colectiva del jardín de infantes y estar dispuesto a participar en diversas actividades bajo el orientación de los docentes.

2. Desarrollar buenos hábitos de vida, entender la relación entre buenos hábitos de vida y salud, y tener inicialmente la capacidad de cuidar de uno mismo.

3. Amar la limpieza y la higiene, ser capaz de mantener la higiene personal con la ayuda de los profesores y estar dispuesto a participar en actividades de limpieza ambiental.

4. Potenciar el concepto de autoprotección y aprender métodos eficaces para evitar peligros y accidentes.

5. Ser capaz de participar activamente en actividades deportivas, desarrollar inicialmente el hábito del ejercicio y estar dispuesto a hacer ejercicio en la naturaleza.

6. Ser capaz de utilizar diversos equipamientos deportivos grandes y pequeños para realizar actividades de ejercicio físico, y aprender a embalar el material deportivo de forma ordenada. Coordine fácilmente mientras camina, corre, salta, perfora, trepa, trepa, lanza, equilibra y hace gimnasia.

7. Aprender a respetar las normas en las actividades deportivas y desarrollar inicialmente un espíritu valiente que no teme a las dificultades.

(2) Idioma:

1. Capacidad para hablar de forma proactiva y cortés con profesores y compañeros, estar de buen humor, gustar leer libros y apreciar y expresar el contenido y situaciones de las obras literarias.

2. Ser capaz de escuchar atentamente a los demás, no interrumpir ni interferir a voluntad y tener buenos hábitos de escucha.

3.Capaz de hablar y responder preguntas en oraciones completas y en voz alta.

4. Ser capaz de leer libros de forma independiente, comprender y describir el contenido principal de las imágenes del libro y desarrollar inicialmente buenos hábitos de lectura.

5. Le gusta hablar mandarín en grupo, con pronunciación clara y entonación precisa.

(3) Ciencia:

1. Participar activamente en actividades científicas y explorar con valentía la naturaleza circundante.

2. Comprender las características de apariencia y hábitos de vida de animales y plantas individuales en diferentes ambientes.

3. Acumular experiencia específica en la relación entre los objetos naturales o fenómenos naturales evidentes del entorno circundante y las personas.

4. Aprender a utilizar múltiples sentidos para percibir las principales características de las cosas, tener la capacidad de observar, comparar y pensar, y ser capaz de clasificar las cosas simplemente según ciertos estándares (especificados, autodefinidos). .

5. Ser capaz de expresar sus hallazgos de diversas maneras y comunicar el proceso y los resultados de la exploración con otros y compañeros.

(4) Sociedad:

1. Capaz de participar felizmente en diversas actividades y experimentar la diversión de convivir con profesores y compañeros.

2. Comprender sus propios intereses y pasatiempos, aprender inicialmente a comunicarse y cooperar con sus compañeros; aprender a lidiar con conflictos en las interacciones y aprender a ser humilde y compartir.

3. Preocuparse y comprender la vida social y las diversas reglas de comportamiento social, formar inicialmente buenos hábitos de vida y ser capaz de cumplir con la rutina de las actividades diarias.

4. Aprenda a expresar sus deseos u opiniones con valentía; esté dispuesto a realizar trabajos de autoservicio dentro de sus posibilidades.

5. Formación inicial de buenas conductas como la honestidad y la ayuda a los demás.

6. Amar a los padres, mayores, profesores y compañeros y respetar los frutos de su trabajo. Amo el colectivo y la ciudad natal.

(5) Arte:

Música:

1. Percibir el tono, la fuerza, el timbre y la velocidad y velocidad de la música.

2. Realizar movimientos corporales, imitar movimientos y movimientos sencillos de baile de acuerdo con la música, y poco a poco conseguir el objetivo de realizar los movimientos al compás de la música, de forma coordinada y elegante.

Arte:

1. Le gustan las actividades artísticas y tiene el deseo de apreciar la belleza y expresarla.

2. Aprender a utilizar el método de combinación gráfica para expresar las partes básicas y características principales de los objetos, ser capaz de organizar la imagen alrededor del cuerpo principal, determinar y abordar la posición del cuerpo principal y objetos agregados y la relación entre arriba, abajo, izquierda y derecha. Tiene cierto grado de originalidad.

3. Reconocer una variedad de colores, elegir colores con determinación y ser capaz de pintar un área pequeña.

4. Cuenta tus sentimientos sobre el trabajo. Capacidad de prestar atención activamente a las cosas estéticas de la vida que te rodea.

5. Participar en actividades que creen un ambiente artístico y sentir la alegría de crear belleza.

4. Enfoque de trabajo:

1. Trabajo de cuidado infantil: Limpiar, desinfectar y ventilar todos los días para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas, implementar estrictamente la rutina diaria de los niños y garantizar razonable Organice la vida diaria de los niños, organice el ambiente al aire libre y cree un ambiente de vida y aprendizaje limpio, cómodo y saludable para los niños. Cultivar aún más los buenos hábitos de vida e higiene de los niños. Educar a los niños pequeños para que presten atención a la higiene personal y no se lleven cosas sucias a la boca para evitar que entren enfermedades por la boca. Fortalecer el cultivo de la capacidad de autocuidado de los niños y aprender a hacer cosas que estén dentro de sus posibilidades, como hacer sus propias camas.

2. Educación y enseñanza: Continuar fortaleciendo la formación rutinaria de los niños pequeños. La calidad de las rutinas incide directamente en la secuencia de enseñanza, afectando así el desarrollo de los niños. A través de charlas matutinas, charlas aleatorias, charlas antes de salir del jardín de infancia, etc., se explican a los niños los requisitos de la rutina y se utilizan diversas formas de formación para capacitar a los niños para que desarrollen gradualmente su autodisciplina a través de "Word Baby Paradise"; , se cultiva el interés y la capacidad de lectura de los niños, se mejora la capacidad de contar cuentos de los niños, se ayuda a los niños a dominar los métodos de lectura, se les permite leer y aprender página por página y se entrena la capacidad de los niños para contar historias. A través de la "Educación sobre etiqueta", se infiltra en los niños el conocimiento de la etiqueta y se cultiva el espíritu de amistad, humildad, cooperación y patriotismo entre los niños.

3. Gestión de la clase: formule cuidadosamente planes mensuales, semanales y diarios, y realice diversas actividades de acuerdo con el plan. Los niños deben combinar movimiento y quietud a lo largo del día y gestionarlos científicamente; .

4. Gestión de la propiedad: Inventariar la propiedad de la clase de manera oportuna y registrarla Educar a los niños para que cuiden los equipos e instalaciones de la clase y los reparen a tiempo si están dañados.

5. Metas y medidas del trabajo de los padres

(1) Metas

Permitir que los padres tengan una comprensión integral de nuestra educación y enseñanza, orientar a los padres para que ajusten su conceptos educativos y cooperar rápidamente con diversas actividades educativas de la clase.

(2) Medidas específicas

1. A través de reuniones de padres y visitas domiciliarias, los padres pueden comprender las tareas, los objetivos y el contenido del trabajo de este semestre, escuchar las opiniones y sugerencias de los padres con una mente abierta y responder pacientemente a las preguntas de los padres.

2. Aprovecha al máximo el papel de la "Columna de contacto del hogar" y asegúrate de que el cronograma de diversas actividades de la semana se anuncie a los padres todos los lunes, para que los padres puedan comprender el aprendizaje y la vida de sus hijos. y juegos en el jardín de infantes a través de la "Columna de inicio". La situación hace que la columna de inicio realmente desempeñe el papel de "puente".

3. Establecer la conciencia de servir a padres e hijos de todo corazón, organizar y resolver problemas para los padres y hacer un buen trabajo de manera efectiva en el cuidado y educación de los niños en el jardín de infantes. Es necesario cooperar pacientemente con cada uno de los padres y adquirir conocimientos educativos.

4. Para los niños que no vienen al jardín de infantes, comuníquese de inmediato con los padres por teléfono para comprender las razones por las que los niños no vienen al jardín de infantes. Proporcionar información periódica a cada padre sobre el desempeño del niño en el jardín de infantes. y presentar la experiencia de crianza a los padres.

Este semestre es el comienzo de que los niños ingresen a la clase media. Estamos preparados para desarrollar rutinas de buen comportamiento y buenos hábitos de estudio en los niños como el objetivo principal de nuestro trabajo, y realizar todas las actividades con los niños como objetivo principal. Pensamientos, moviliza completamente el entusiasmo de los niños y mantiene a los niños interesados ​​en las actividades. Hacer un buen trabajo en el cuidado de la salud de los niños para que puedan tener un entorno de vida y un entorno psicológico saludables. Amar a los niños, cuidarlos y promover el desarrollo de cada niño.