¿Cómo enseñar a los niños a bailar bien? 0?三Varios métodos para enseñar bien la danza a los niños En la enseñanza de la danza a los niños, en el jardín del arte de la danza, la danza de los niños puede considerarse una pequeña flor delicada, linda, natural e interesante, que florece entre lo urbano y lo rural. áreas, entre los ladrillos rojos y los azulejos azules, bajo la niebla verde y la sombra verde, exudando una agradable fragancia. Los niños son la época más hermosa de la vida, con personalidades vivaces, gran curiosidad, buenos imitadores y gran sed de conocimiento. ¿Cómo cultivar la capacidad de los niños para distinguir entre belleza y fealdad en función de sus características? ¿Cómo cultivar sus hermosos pensamientos y conceptos? Ésta es la clave para la enseñanza de la danza infantil. Por lo tanto, en la enseñanza de la danza infantil, debemos prestar atención al uso de imágenes de danza vívidas y apropiadas para cultivar la belleza de la vida, la naturaleza y el arte. ¿Cómo llevar a cabo una enseñanza de danza infantil eficaz? Permítanme hablarles de mi humilde opinión sobre la enseñanza. 1. La elección de la música en la enseñanza de la danza para niños. La música de danza debe ser agradable al oído, con una melodía suave, entretenida y educativa. Puede inspirar a los niños a desarrollar asociaciones ricas, desarrollar la sensibilidad, la memoria, la imaginación y la expresión de los niños y cultivar la sensibilidad de los niños. temperamento y carácter temperamental. El ritmo de la música debe ser brillante y potente, que pueda despertar el movimiento de los niños. Debe quedar claro la intensidad, el movimiento y las pausas del ritmo. Las imágenes musicales deben ser vívidas y concretas, y las frases deben ser claras y ordenadas, lo que favorece la expresión de imágenes y emociones de danza por parte de los niños. El pensamiento de los niños es más concreto y su amor y odio por las cosas se reflejan directamente en sus palabras y hechos. Por ejemplo, el baile infantil "One Penny" cuenta la historia de cómo él toma un centavo y se lo pasa por la boca del niño al tío policía. La melodía es inocente y vivaz, llena de elegancia infantil. El tono de la canción es completo sin ser sermoneador, pero naturalmente encarna la virtud de encontrar dinero sin ser ignorante. Las imágenes musicales despiertan el anhelo de belleza de los niños, logrando así la edificación y la percepción de la belleza. En la realización de obras artísticas, se estimulan en diversos grados el sentido de la moralidad, el sentido de la razón, el sentido de la práctica y el sentido de la belleza de los niños. Por lo tanto, es un requisito previo importante para la enseñanza de la danza infantil elegir música noble que tenga una imagen vívida, una música corta, fácil de entender, un ritmo fuerte, una melodía hermosa, llena de atractivo, fácil de aceptar por los niños y que estimule su emociones. 2. Diseño de movimientos en la enseñanza de la danza infantil Al diseñar los movimientos de danza infantil, se deben considerar las características de edad de los niños y se debe prestar atención a la fisiología y la vida de la danza infantil. Comprender las características físicas y psicológicas del niño y el nivel de aceptación y desarrollo del movimiento real del niño. Los niños se encuentran en el período de desarrollo fisiológico, sus huesos son blandos y se deforman fácilmente, sus músculos son delgados, tienen poca elasticidad, poca contractilidad y son propensos a la fatiga. Estas características determinan que el equilibrio y el control de los movimientos de los niños sean deficientes, por lo que deben elegir movimientos simples, animados, animados, llenos del interés y el aliento de vida de los niños, movimientos vívidos que puedan reflejar la personalidad y el mundo interior inocentes y vivaces del niño. Son activos, curiosos e imitativos y, en ocasiones, tienen gestos subconscientes. Por lo tanto, la danza infantil también debe utilizar la imitación, el ritmo, la interpretación de canciones y la danza grupal para expresar los cambios emocionales internos. Por ejemplo, los movimientos del pato, los saltos del conejito, las palmas, los pisotones y los saltos en la vida son prototipos de los movimientos de baile de los niños. Estas acciones provienen de la propia vida del niño y las realiza el niño con buenas intenciones. Otro ejemplo es el baile infantil "Tengo una pequeña pistola de madera", que muestra a un grupo de niños animados imitando ejercicios, tiros y otras actividades militares del EPL en un juego alegre. El maestro practica los movimientos para hacerlos animados y exagerados basándose en los movimientos visuales de los niños en los juegos diarios y los requisitos psicológicos de los niños para imitar los ejercicios, disparos y peleas del EPL. Al diseñar los movimientos de danza de los niños, también debemos considerar las cualidades naturales de los niños, superar sus propios defectos, esforzarse por ser estirados y abiertos, hacer que los movimientos sean brillantes y alegres, llenos de vitalidad y captar plenamente la concreción, la curiosidad, la fantasía y la imitación de Imágenes de pensamiento de los niños. Aproveche sus fortalezas y evite sus debilidades para que sus actuaciones sean más impactantes. En tercer lugar, la disposición de formaciones y roles en la enseñanza de la danza infantil. La danza es un arte general y los bailes infantiles a menudo se ensayan o representan en formaciones ordenadas y movimientos unificados. Por tanto, los cambios formativos en la enseñanza de la danza infantil son simples y evidentes. Ya sea que se trate de un baile escénico o de un baile grupal entretenido, no debería ser demasiado complicado ni engorroso. Si el niño no habla en serio y sus movimientos no están coordinados, afectará o incluso destruirá la belleza de la imagen. Por ejemplo, es aceptable pedirle al niño que agregue un pequeño círculo en sentido contrario a las agujas del reloj al círculo en el sentido de las agujas del reloj, o que avance horizontal y verticalmente. Intente utilizar la menor cantidad posible de antónimos irregulares. La disposición y los cambios de roles deben ser simples y fáciles de recordar, los roles deben ser únicos y no debe haber demasiadas historias y personajes, para que la formación de la danza sea rica, simple y razonable. Cuarto, la enseñanza de la danza a los niños debe prestar atención a la integración de la poesía, la música y la danza. La danza infantil es un arte integral de poesía (literatura), música y danza. La misión común de los tres es expresar los pensamientos y sentimientos de los niños, y luego impresionar las emociones de los niños a través de esta expresión.
Por lo tanto, en la enseñanza de la danza infantil, los profesores deben integrar la música, la danza y la literatura, complementadas con el lenguaje cuando sea necesario, de modo que el canto, la danza y el lenguaje sean interdependientes y complementarios entre sí. La razón por la que las interpretaciones de canciones son tan populares entre los niños es para aprovechar esto. Por ejemplo, en "El ratón dibuja un gato": "Ratoncito, dibuja un gato, ay, dibuja un ojito..." Los niños cantan y dibujan un gato, y al mismo tiempo aprenden los movimientos encogidos del ratón. caminar, haciendo los movimientos concretos y vívidos de su imagen. Suple la falta de expresiones monótonas, integra el lenguaje, la música y la danza infantil y logra un alto atractivo artístico. Para hacer un buen trabajo en la educación de la danza de los niños, también se deben fortalecer ampliamente otras cualidades artísticas. Como el arte, la música y la literatura infantil. Bellas artes, buena composición de danza, color, diseño de vestuario, maquillaje. Las buenas letras y la música también favorecen mucho el contenido y la expresión emocional del baile infantil y les ayudan a comprender el baile. El baile infantil es como la brisa y la lluvia primaverales, que cultivan sutilmente el corazón de los niños. Debemos profundizar en el hermoso mundo de la inocencia de los niños y comprender su inocencia. Recopile y refine ampliamente sus movimientos inocentes y animados, y absorbalos como materiales básicos para el baile infantil. Sólo así la danza creada podrá gustar y aceptar a los niños, y la enseñanza de la danza infantil podrá innovarse y mejorarse continuamente. La danza y el amor infantil educan a los niños para que tengan corazones puros y vivan una vida sin preocupaciones. Este es el mejor momento para enseñar a los niños sobre el amor. Integre la educación del amor en forma de danza, para que los niños puedan sentir verdaderamente la belleza de la vida a través de la danza, y luego permita que los niños expresen una vida infinitamente hermosa a través de la danza, motivando así a los niños a amar a las personas que aman y a amar a todos. Ama la sociedad, ama las hermosas emociones de la vida. Por ejemplo, el baile "Clay Doll" describe una muñeca de arcilla sin padre, madre ni hogar. ¿Quién lo cuidará y protegerá? A través de este baile, los niños pueden darse cuenta de que tienen un padre, una madre, una familia, alguien se preocupa por ellos, alguien los ama, lo felices que viven y lo lamentable que es el muñeco de barro, estimulando así la compasión de los niños y mostrando espontáneamente emociones de cuidado y amor. En la actuación, los niños pueden ver la expresión natural de sus sentimientos amorosos. Hay muchos bailes similares que pueden influir sutilmente en los niños y tener un buen efecto educativo, permitiéndoles comprender que hay muchas personas de todos los ámbitos de la vida. Varias formas de enseñar a bailar a los niños pequeños. El canto y el baile de los niños reflejan los pensamientos, intereses y vidas de los niños a través de medios integrales como el movimiento, la música, el lenguaje y el arte. Es un arte educativo que promueve el desarrollo saludable de la salud física y mental de los niños. La curiosidad, la curiosidad, la inquietud y la imitación son las características de la edad y las características psicológicas de los niños. El pensamiento de los niños es un pensamiento de imágenes, y el canto y el baile de los niños pueden adaptarse a estas características de los niños y satisfacer sus necesidades específicas. Se deben utilizar diferentes métodos de enseñanza en la enseñanza de la danza infantil. 1. Método de enseñanza integral. Debido a que los niños son naturalmente animados y activos, ya pueden hacer algunas cosas según su propia conciencia, sin embargo, les resulta difícil hacer cosas que no les interesan, por eso lo primero es el profesor de danza. Lo que hace en este momento es utilizar su contenido de enseñanza para atraer a estos niños de mentalidad aleatoria y luego utilizar un método de enseñanza integral que combine hablar, cantar y bailar. El contenido debe ser vívido. 2. Los maestros modelo deben realizar obras de danza de manera precisa, vívida y expresiva, para que los niños puedan tener una impresión completa y clara de lo que quieren aprender. Las demostraciones deben ir acompañadas de explicaciones verbales y demostraciones en espejo para los niños. Por ejemplo, el niño necesita estirar la mano izquierda y el maestro debe estirar la mano derecha. Este método puede estimular el deseo y el entusiasmo de los niños por aprender. 3. Método de explicación del lenguaje La explicación del lenguaje debe ser vívida y fácil de entender. Por ejemplo, al girar las muñecas, de acuerdo con los requisitos de movimiento, la primera muñeca debe girarse de afuera hacia adentro y la segunda muñeca debe girarse de adentro hacia afuera. Los niños no están interesados en aprender y requiere mucho esfuerzo. Pero si le dices a tu hijo que has atrapado una manzana grande en el árbol del huerto y si quieres recogerla, tienes que girar la muñeca y girarla. O cuando practique estar de pie, si le dice a su hijo que se pare derecho, es posible que no pueda ponerse de pie bien. Luego les dices que servirán tan bien como un palo o un lápiz. Por lo tanto, la interpretación del idioma es extremadamente importante. 4. Método de juego El método de juego es un método de entrenamiento que utiliza la forma y el tono de los juegos. El aprendizaje de la danza también debe hacer que los niños sientan que es una actividad de juego y una especie de entretenimiento. Si está aprendiendo a caminar como un pato, el maestro puede desempeñar el papel de la madre pato y dejar que el bebé sea un pato bebé. El pato bebé puede aprender habilidades de la madre pato y también puede usar sombreros o ropa. También hay pequeños pasos que puedes practicar con gallinas y pollitos. Saltar pasos, madre coneja llevando conejitos a practicar, etc. Este método puede despertar el interés de los niños y mejorar su entusiasmo por aprender.