¿De dónde viene la presión sobre los estudiantes de primaria?
En primer lugar, está influenciada por la ideología educativa centrada en los exámenes de acceso. Los profesores hacen todo lo posible para inculcar conocimientos en clase, pero asignan muchas tareas después de clase para que los estudiantes puedan dominar el examen mediante mucha práctica. Sabemos que la persistencia de los estudiantes de primaria aún está en etapa de desarrollo y su tiempo de concentración es menor que el de los adultos. Trabajar durante mucho tiempo en tareas asignadas por los profesores suele generar distracciones y es común cometer errores en las preguntas. Hacer preguntas incorrectas es una especie de refuerzo negativo para el comportamiento de tarea de los estudiantes de primaria, lo que hace que los estudiantes tengan cada vez más miedo y cansancio de hacer la tarea.
En segundo lugar, los padres tienen expectativas demasiado altas para sus hijos y la educación es ilegal. Para "mejorar" el nivel de sus hijos, muchos padres organizan tareas adicionales para sus hijos después de que terminan la tarea asignada por el maestro. Esto deja a los estudiantes con una sensación de “dolor sin fin”. De todos modos, después de terminar la tarea, tengo que volver a hacerla. Si no lo terminan, no "avanzan". ¿Por qué no simplemente sentarse ahí y esperar a irse a dormir?
En tercer lugar, las tareas ocupan el tiempo libre de los estudiantes y algunos padres incluso no permiten que sus hijos realicen otras actividades. De hecho, una amplia gama de intereses produce una actitud hacia las cosas y el mundo. Esta actitud es exploratoria. Por lo tanto, suprimir el interés de los niños en realidad suprime la actitud positiva de los niños hacia las cosas, que naturalmente incluye su actitud hacia el aprendizaje.