Descripción y análisis del material didáctico de la unidad de lengua china de escuela primaria (sexta unidad de cuarto grado)

1. Análisis de libros de texto y series de libros

Esta unidad toma como tema "Vida infantil" y ha escrito tres textos de lectura intensiva, a saber, "La vaca y el ganso". , "Una vaca-tigre", "Gyro". Cow and Goose, con un lenguaje vívido, infantilismo y cierta filosofía, cuenta la historia de que el autor no le tenía miedo a las vacas cuando era joven, y con frecuencia.

Se unió a sus amigos para intimidar a la honesta vaca, pero le tenía mucho miedo al ganso. Siempre que veas un ganso, ten cuidado de no moverte. Una vez, el autor fue perseguido por un ganso y el ganso lo mordió mientras escapaba. Estaba tan asustado que grité que Jin Kuisu me salvó. Más tarde, con el consuelo y la persuasión de Jin Kuishu, el autor cambió su visión y actitud hacia las vacas y los gansos.

Fresca y ligeramente triste, "Un gran tigre cobarde" cuenta la historia del autor interpretando a un gran tigre en una actuación cuando era niño, pero la actuación fracasó y provocó risas. Al final, el autor anotó su confusión: ¿Por qué no podemos vencer a un tigre que no puede saltar? ¿Por qué el tigre no salta y provoca una carcajada?

"Tyro" cuenta la historia de la alegría del autor al jugar con un trompo cuando era niño. La última frase del artículo tiene un significado profundo: no se puede juzgar a las personas por su apariencia y no se puede medir el agua del mar. Los estudiantes deben comprender el contenido del artículo basado en la vida real.

Esta unidad tiene dos elementos chinos: uno es aprender a leer con anotaciones y el otro es comprender el estado de ánimo del personaje a través de las acciones, el lenguaje y la expresión del personaje. El requisito de la tarea es "recordar el juego una vez y anotar claramente el proceso del juego". Estos tres artículos muestran un cierto gradiente en la disposición; el primer artículo tiene anotaciones de demostración para enseñar a los estudiantes cómo anotar, y la "plataforma de comunicación" también resume los métodos comunes de anotación para guiar a los estudiantes en áreas que no comprenden. sientes más. Con la ayuda de anotaciones, pueden comprender el estado de ánimo del personaje combinando las acciones, el lenguaje, el comportamiento y otras oraciones clave del personaje, profundizando así su comprensión del artículo. Estos tres artículos destacan diversas experiencias emocionales en la infancia. En la enseñanza, se debe prestar atención a guiar a los estudiantes para que experimenten la diversión de la infancia, comprendan algunas verdades y cultiven el amor por la vida.

Esta unidad organiza el "confort" en la comunicación oral, permitiendo a los estudiantes aprender a elegir formas apropiadas de consolar a los demás y a expresar sus sentimientos de manera apropiada con la ayuda de la entonación y los gestos. El contenido del ejercicio es "memorizar un juego". Para escribir claramente el proceso del juego, debes indicar tu estado de ánimo en ese momento. 2. Análisis de la serie

Correspondientes a los materiales didácticos de esta unidad están las dos secciones "Lectura especial 2 - Buscando las huellas del crecimiento" y "Lectura del libro completo" en la serie de cuarto grado de " Aprendizaje de temas especiales de chino ". Entre ellos, "Ensayo modelo", "Lectura" 6 artículos, "Lectura en grupo" 3 artículos y "Lectura libre" 5 artículos.

Es un buen hábito hacer comentarios al leer; los dos artículos "Trabajar sin aplausos" y "Metiendo un avispero" corresponden al texto "Un gran tigre cobarde", lo que permite a los estudiantes comprender la confusión. del crecimiento del autor y hablar de ello. Sentir y saber poner en él la confusión de la vida a través de anotaciones.

Viértalo e intente resolver algunos problemas y cultivar los buenos hábitos de pensamiento de los estudiantes; "Volar una cometa" y "Pesca (extracto)" corresponden al texto "Giroscopio" y despertar la experiencia de vida de los estudiantes. Al experimentar la vida infantil del autor, entrene la capacidad de los estudiantes para anotar desde múltiples ángulos anotando los lugares que más les interesan. Tres artículos en "Qundu": Waer Hetuo.

"Mi pequeña niña caracol" toma como contenido interesantes historias infantiles y "cosas" como pistas a lo largo del texto para dejar constancia del autor.

El juego favorito de los niños es un complemento del top, que continúa entrenando la capacidad de los estudiantes para anotar desde múltiples ángulos. "Dado que

los cinco artículos de "A través de la lectura" se pueden complementar adecuadamente de acuerdo con la situación de aprendizaje en la enseñanza. Estos grupos de artículos están relacionados y son diferentes.

Desde Focus, el El nivel general es progresivo y va en espiral.

2 Objetivos de enseñanza de la unidad

1 Reconocer 35 palabras nuevas como "Wei, Bao, Bing" y pronunciar correctamente "Lu" y ". Jiao". Puede escribir 8 palabras polifónicas como "tocar,

duan y no", etc., y ha acumulado palabras como "razonamiento, reír entre la multitud, bailar de alegría".

2. Al leer, debes aprender a hacer comentarios en cualquier momento cuando encuentres un lugar bien escrito, inspirador o dudoso.

3. Comprender el estado de ánimo del personaje describiendo sus acciones, lenguaje y comportamiento.

4. Si recuerdas un juego, puedes anotar claramente el proceso del juego y tus sensaciones en ese momento.

Reflexión: Aprende a anotar y leer, y experimenta las habilidades de describir el lenguaje de las personas, los movimientos y las expresiones de las cosas.

Aprende a escribir notas de viaje.