Contenido de los manuscritos agrícolas de estudiantes de primaria.

China es un gran país agrícola. Desde la antigüedad, el país se ha fundado en la agricultura, y la agricultura se ha practicado durante miles de años, creando una espléndida cultura agrícola con características chinas. Con el desarrollo de la sociedad y la aceleración de la urbanización, muchos aspectos de la cultura agrícola, incluidas las herramientas y métodos agrícolas utilizados por los antepasados, se han desvanecido gradualmente de la memoria de la gente. Como escuela rural, nuestra escuela tiene una buena base social para el desarrollo de la educación cultural agrícola. Por lo tanto, la escuela considera "comprender la cultura agrícola y heredar la civilización milenaria" como el núcleo de la cultura agrícola del campus. Al comprender las herramientas agrícolas, comprender las herramientas agrícolas y participar personalmente en las prácticas agrícolas apropiadas, los estudiantes pueden ser influenciados por la cultura agrícola y sentir el espíritu de "ahorro, servicio y creación" en la cultura agrícola, mejorando así las excelentes cualidades de diligencia de los estudiantes. ahorro y patriotismo.

En primer lugar, llevar a cabo educación cultural agrícola y desarrollar materiales didácticos agrícolas en las escuelas.

La cultura agrícola es la cristalización cultural y el fruto del trabajo inventado, creado y resumido por los trabajadores durante miles de años de trabajo agrícola. Para que todos los estudiantes comprendan la cultura agrícola, planeamos establecer cursos escolares con el núcleo de "leer la cultura agrícola y heredar la civilización milenaria" y compilar materiales didácticos escolares basados ​​en esto, principalmente a partir de los dos siguientes partes:

1. La civilización agrícola tiene una larga historia. Esta parte presenta principalmente el origen, el proceso de desarrollo y los logros de la cultura agrícola china, y ofrece una breve introducción basada en el proceso de desarrollo de la época, para que los estudiantes puedan sentir la larga historia de la cultura agrícola china y sentirse orgullosos de la civilización agrícola de China.

2. La dificultad de identificar los cereales integrales. Esta parte presenta principalmente los cinco granos, que desempeñaron un papel importante en la vida laboral de la antigua mi patria. Permite a los estudiantes comprender e identificar los cinco granos y saber qué alimentos básicos comen a menudo en la vida actual. Además, conozca qué seis tipos de ganado o aves de corral crían las personas. A través de estos contenidos, los estudiantes pueden comprender las dificultades de los trabajadores, saber apreciar la comida y amar los frutos del trabajo.