El primer texto del segundo volumen de quinto grado de la escuela primaria, la respuesta al pasaje de lectura "Grassland".
Mi infancia estuvo tejida con bambú y agua de río. Mi casa está escondida en un bosque de bambú. No muy lejos de casa hay un ferry. El barquero es un anciano delgado y mudo. Los aldeanos lo llaman Yadaokou.
Nadie sabe cuántos años tiene el mudo y cuántos años lleva transportando hasta aquí. En el primer recuerdo de todos al cruzar el río, el anciano mudo se veía así: un rostro arrugado, ojos profundos, una pierna coja y un par de manos cubiertas de callos a lo largo de los años.
Pero el barco del viejo tonto siempre está limpio y los costados del barco están pulidos con aceite de tung, que no se parece en nada a su cara arrugada. El barco del viejo tonto se balanceaba rápido y constante. No importa el día o la noche, mientras grite desde la orilla, saldrá de la cabaña y enviará con seguridad a las personas que cruzan el río al otro lado, primavera, verano, otoño e invierno para siempre (jiān jiàn). La persona que cruza el río aquí,
El anciano mudo está muy solo. Se dice que una vez tuvo una hija llamada Yaya que fue pescada en el río. La crió con sopa de arroz bocado a bocado. Cuando creció y estaba a punto de ser madre, lamentablemente murió al dar a luz. Desde entonces, el anciano mudo se siente aún más solo. Nadie se fijará en él. Era tan corriente e insignificante que la gente parecía haberlo olvidado.
¿Cuál es la respuesta a la pradera en la primera lección de chino de quinto grado de primaria?
Cómo escribir este ensayo Después de leer la primera lección del quinto grado de la escuela primaria, hay un fuerte estilo de pradera entre líneas: hermosos paisajes de pradera, escenas conmovedoras de dar la bienvenida a los invitados, celebrar banquetes y decir Adiós, sencilla hospitalidad. Los compatriotas mongoles son inolvidables. Este artículo trata sobre lo que el autor vio, escuchó y sintió cuando visitó por primera vez la pradera de Mongolia Interior. Lo que vio, escuchó y sintió a través de estas cosas.
Este artículo está claramente organizado y el autor describe el hermoso paisaje de los pastizales en orden de desarrollo. Luego describe la escena de la bienvenida a los invitados en la pradera y la escena de la fiesta de la pradera. El autor pasa del escenario a los personajes y finalmente termina con un poema conciso, poderoso y ricamente significativo. El texto completo está ordenado de manera ordenada, con contexto claro y conexiones estrechas, promoviendo la naturaleza. El paisaje del artículo está escrito en un lenguaje hermoso y es bueno en el uso de metáforas y personificaciones. Es a la vez vívido y apropiado, conciso, claro, vívido y conmovedor. Una vez más, la escena es mixta y si se describe con naturalidad.
Como primer texto de "Into the West", su objetivo es guiar a los estudiantes a sentir el paisaje poético de los pastizales y las costumbres nacionales, y en segundo lugar, a experimentar el amor del autor por los pastizales y el elogio de la unidad nacional; durante la lectura experimentar las características de algunas expresiones y acumular lenguaje; en tercer lugar, adentrarse en Occidente y, a través del estudio de este texto, despertar el deseo de los estudiantes de comprender Occidente y estimular su interés en explorar Occidente.
El objetivo de esta lección es guiar a los estudiantes a crear imágenes vívidas en sus mentes junto con la narración del escritor, para sentir la belleza del paisaje de pastizales y los sentimientos humanistas. En segundo lugar, al estudiar este artículo, me interesé en comprender las regiones occidentales.
El antónimo de pastizal en la primera lección del quinto grado de la escuela primaria; tranquilo y animado, sobrio y libre y tranquilo.
El segundo volumen del texto del quinto grado de la escuela primaria; "Agua"
Nací en un lugar de agua desértico. Recuerdo que en aquella época la gente de nuestro pueblo tenía que recoger agua de un pequeño manantial a diez kilómetros de distancia y, a menudo, tenían que hacer cola durante una hora para recoger una carga y volver a casa. El agua se ha convertido en el bien más preciado del pueblo.
"¿Por qué no me invitas a una bebida?" Esto es lo que más dicen los aldeanos.
Los días de lluvia son los días que todos en el pueblo esperan con ansias. En aquella época, cada hogar construía un depósito de agua para almacenar agua durante los días de lluvia durante mucho tiempo. Sólo en los días de lluvia todos pueden darse un buen baño. Primero, niños como nosotros, desnudos, corriendo y saltando bajo la lluvia, gritando, disfrutando del tacto y el frescor que nos aporta el agua, levantando la cabeza y abriendo bien la boca para comer el agua que cae del cielo. Luego los adultos se unieron a la ducha, pero no estaban tan desnudos como nosotros: los hombres en pantalones cortos, las mujeres en pantalones largos.
Al igual que los festivales, aquí hay muy pocos días tan bonitos. El clima es más seco y caluroso. Especialmente en verano, después de un día ajetreado bajo el sol abrasador, hombres, mujeres, viejos y jóvenes sienten que están a punto de secarse. El agua almacenada en los sótanos es aún más valiosa. Mamá cerró el sótano con una cerradura grande y también cerró nuestro deseo de agua. Las llaves que cuelgan de su cinturón simbolizan autoridad, felicidad y alegría. Todos esperamos con ansias el momento en que se abra la bodega.
Nosotros cuatro hermanos, como cuatro colas de zorra secas, crecimos delante de nuestra madre. Madre sonrió suavemente, sacó la llave del cinturón y abrió el sótano. Nos cayó un chorro de agua y todos nos quedamos sin aliento. Luego, mi madre sacó un cucharón de agua del sótano con una mano, lo vertió lentamente sobre nuestras cabezas y con la otra nos abanicó con un abanico de paja. De repente, el frescor del agua escondida bajo tierra, sumado a la brisa, nos hizo sentir a todos cómodos y gritamos "Ahhhhhh".
El agua que caía desde lo alto de nuestras cabezas se deslizaba por nuestros rostros, como un arroyo, deslizándose lentamente por nuestros cuellos, por nuestro pecho y espalda, y luego por nuestros muslos y rodillas... luego. ... A medida que el agua se desliza, puedo escuchar el sonido de succión de la boca abierta de cada poro y puedo sentir cómo se acelera el flujo de sangre en los vasos sanguíneos. El agua, ni demasiada ni muy poca, tocaba cada centímetro del panel del cuerpo, lo suficiente para mojar los pies, y casi no se desperdiciaba agua en el suelo.
Mamá cerró el sótano y nos dijo con una sonrisa: "Tienes mucha hambre". Esta es la única palabra "sediento" que he oído hasta ahora.
Respuesta a la lección 14 de ejercicios de lengua china del segundo volumen de quinto de primaria: 1010jiajiao. /daan/bookmark_12553.
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¡Las respuestas al segundo volumen de "Dou Guimei te enseña a leer" para estudiantes de quinto grado de primaria deben estar al final de cada libro!
Entonces no puedo hacer nada. Estoy en sexto grado. Pero te aconsejo que lo escribas tú mismo, de lo contrario no tendrá ningún efecto aunque lo termines.
¿Cuál es la pregunta de respuesta para quinto grado de primaria?
Siento que la idea de la pregunta no es muy clara
Sugiero revisar la información
Las respuestas a la lista de tareas de chino La lección 39 para quinto grado de primaria no se debe encontrar aquí. Si no, es mejor que le preguntes a algún compañero o profesor que te lo diga. No siempre copie las respuestas sin pensar. La mayor mejora en tus calificaciones es preguntarle a tu maestro.