Respuestas de la página 81 del Volumen 1 del Manual de evaluación de matemáticas de la escuela primaria para el sexto grado
Solución: A corre 100 m, B corre 90 m y C corre 80 m.
Pon a B en la meta y a C en correr un metro.
Por lo tanto
90:80=100:a
90a=8000
a=800/9
Avanzada C 100-800/9=100/9 metros.
34. Los autobuses y camiones salen de A y B a la misma hora y se encuentran 4 horas después. Como todos sabemos, la relación de velocidad de autobuses y camiones es de 7:5. ¿Cuántas horas tardará el camión en llegar a la reunión?
Solución: Dejar que el camión llegue al lugar A en una hora.
5/12:4=7/12:a
5/12a=7/12×4
A=28/5 horas
35. Hay varias bolas rojas y blancas. La proporción entre bolas rojas y blancas es de 5:7. Posteriormente se lanzaron seis bolas rojas. La proporción en este momento es 1:1. ¿Cuántas pelotas hay ahora?
Solución: Hay 5a bolas rojas y 7a bolas blancas.
Según el significado de la pregunta
(5a+6):7a=1:1
7a=5a+6
2a= 6
a=3
Ahora hay (5+7)×3+6=42.
36. Hay 85 personas en la Clase A y la Clase B, y 11 personas de la Clase B son transferidas a la Clase A. La proporción entre la Clase A y la Clase B es 9:8. ¿Cuántas personas hay en la clase A?
Explicación: Hay personas A en la clase A, por lo que hay 85-a personas en la clase b.
[a+(85-a)×1/11]:(85-a)×(1-1/11)= 9:8
8a+8/11× (85-a)= 90/11×(85-a)
88a+680-8a=7650-90a
170a=6970
a= 41
Hay 41 personas en la clase a.
37. La Clase A dona dos tercios del total de la Clase B y la Clase C, y la Clase B dona las dos quintas partes del total de la Clase A y la Clase C. Si la Clase A y la Clase B donan 144. Yuanes, ¿cuánto donó la Clase C?
Solución: Donar A para la categoría A y 144-A para la categoría B.
Donación categoría C (144-a)/(2/5)-a=360-7/2a.
Según el significado de la pregunta
a=(144-a+360-7/2a)×2/3
3a=288-2a +720- 7a
12a=1008
A=84 yuanes.
Luego la categoría C donó 360-7/2×84=66 yuanes.
38. La suma fraccionaria más simple de dos numeradores idénticos es 1 y 18, y la razón de los dos denominadores es 2:3. ¿Cuáles son las dos fracciones?
Solución: Sean los denominadores 2a y 3a respectivamente.
Por lo tanto
1/(2a)+1/(3a)= 25/18
5/(6a)=25/18
a=3/5
Entonces las dos puntuaciones son 5/6 y 5/9 respectivamente.
Involucra
55 páginas de respuestas en el Manual de evaluación de matemáticas de la escuela primaria de Jiangsu para el sexto grado, volumen 1, edición educativa de Jiangsu Respuestas estándar para el manual de evaluación de matemáticas de la escuela primaria de sexto grado, volumen 1 ( Nuevo)
Primera Unidad (resuelve problemas usando la ecuación 1)
La primera pregunta (omitida)
2 (1) Llegan las peras (4x-20). kg. (2) El peso de papá es (3X+15) kg.
3. Solución: Camina x kilómetros por hora. 3X﹢3=18 3X=18-3 X=5
4. Solución: La biblioteca cubre un área de x metros cuadrados. 2X-20=400 2X=4020 X=210
5.
X-500 = 1000 x2 X-500 = 2000 X = 2500
6. 3.2X-2.8X=6 0.4X=6 +20 solución: 3X = 90x = 30(2)4x+15.5 = 23.54 x = 23.5-15.5 x = 2.
0,8 hectáreas = 8000㎡ Solución: La altura del triángulo es x metros. 200 X÷2 = 8000 200 X = 16000 X = 80
Solución: Soporta x personas. 16X = 20×24 16X = 480 X = 30
5. Después de la expansión, cada fila tiene capacidad para X personas en promedio. 36X = 36×3432 36X = 1512 (4X), el voleibol tiene (4X+X), el baloncesto tiene menos (4X-X) que el voleibol.
(2) Hay (X+2.5X) perales y melocotoneros, y hay más perales que melocotoneros (2.5X-X).
3. Solución: Hay X baloncesto y 3X fútbol. 3X-X = 300 2X = 300 X = 150 3X = 150×3 = 450
4. Solución: El grano en el almacén B es XT y el grano en el almacén A es 2,5 3,5X = 350 X. = 100 2.5X = 100×2.5 = 250
5. Solución: El almacén B almacena grano XT y el almacén A almacena grano 3XT. 3X-40 = X+40 3X-X = 440 2X = 80 3X = 40×3 = 120
6. = 3X /p>
Se omite 3-5
6 Solución: X conejos negros y 2X+4 conejos blancos X+2X+4 = 49 3X = 45 X = 15 2X+4. = 15×2+4 = 34
Repaso (1)
Omitir 1-5
6. Establezca cada cuaderno en X yuanes. = 4X-2.4 2X = 1.8+2.4 2X = 4.2 X = 2.1 2X+1.8 = 2×2.1+1.8 = 4.2+1.8 = 6
Revisión (2)
1- 5 se omite
6. Solución: 2×150 x = 350 x+900 500 x = 350 x+900 150 x = 6 250 x = 250 x = 1500t 350 x+900 = 350 x 6. +900 =
Prueba primera unidad
1.8XX+88x-X2X+10 2.5 x3x+2.5x×2 11+X +35s÷2÷5 5
Segundo, ③, ②, ③, ②, ③
Tercero, omitido
4.1-2 se omite, 3. Solución: Los dos autos se encontrarán en X horas. 58X+25+62X = 985 120 X+25 = 985 120 :Huawei Comprensión de los cubos (1)
1 Completa los espacios en blanco.
(1)6, 12, 8. (2) Rectángulo, 6 cm, 5 cm, 4 cm, 30 cm2, rectángulo, 5 cm, 4 cm, 20 cm2, longitud. (3) ¿Rectángulo, 4 cm, 7 cm, 4 cm, cuadrado, 16 cm? , rectángulo, 7 cm, 4 cm, 28 cm? .
2. Elija: ③, ①.
Se omite 3.
Comprensión del cuboide y el cubo (2)
1 (1) cuadrado, 6, 12, 8, 4, 48 cuadrado, 4, 16 (2) 15, 85, 51 , la suma de cuadrados es 65438+.
2.60÷12=5㎝ 5×5=25㎝? (¿Longitud lateral 5 cm, área de la base 25 cm?)
3:10×4=40㎝ 8×4 =32 ㎝ 92-(32+40)=20㎝ 20÷4=5㎝ 10×8=80㎝? (¿Altura 5 cm, área de la base 80㎝?)
Área de superficie del cuboide y el cubo ( 1)
1. Completa los espacios en blanco (1) 40, 40, 50, 130 (2) 15, 6, 10, 162.
2: 3× 6× 2 = 36 decímetros cuadrados 4×6×2=48 decímetros cuadrados 3×4×2=24 decímetros cuadrados 36+24+48=108 decímetros cuadrados (piensa Xiaogang)
(3×6)+(3×4)+(4×6)×2=108 decímetros cuadrados (pensamientos de Xiaojuan)
3:( 2×4)+(2 ×4)+(4×4)×2=64 decímetros cuadrados
4:30÷12=2.5㎝ 2.5×2.5=6.25㎝?6.25×6=37.5 ㎝?(El área base es 6.25 ㎝?, el área de superficie es 37,5㎝?)
Área de superficie del cuboide y el cubo (2)
1: ②, ①, ②
2. 94㎝?, 0,64㎡, 384dm?
3,1 m =10 decímetros (10×4+4×4+10×4)×2 = 192 decímetros cuadrados 192-(4× 4+4×)
4. (8×16×16×8)×2 = 376 decímetros cuadrados 376-6×8=328 decímetros cuadrados.
5:, 96÷12㎝ 8×8×6=384㎝?384-64=320㎝?
Área de superficie del cuboide y del cubo (3)
Omitir 1
2, ①, ②
Omitir 3-5
6, (12×1+1×1+12× )×2 =50㎝?
El volumen del cubo cuboide (1)
1, (1)-(3) ligeramente (4) centímetros cúbicos (5) decímetros cúbicos (6) litros
2 opciones, ③, ②, ②
3 32 centímetros cúbicos, 64 centímetros cúbicos, 72 centímetros cúbicos, 112 centímetros cúbicos
Paralelepípedo rectangular y cubo Volumen (2)
1-3 omitido
4, 6 metros = 60 decímetros 4 × 4 = 16 decímetros cuadrados 60 × 4 × 4 = 960 decímetros cúbicos ( área de sección transversal horizontal 16 decímetros cuadrados, volumen 960 decímetros cúbicos)
5 omitidos
Volumen del cuboide y del cubo (3)
Omitir 1
2, ①, ③
Omitir 3-4
5, 10÷2=5㎝ 10×5×5=250㎝ (¿Volumen 250㎝?)
Volumen del cuboide y del cubo (4)
1, (1)56, 112, 64(2), 2, 24, 8 (3), 3, 1, 1 , 14. 3
2. Rellena el formulario 384cm? ,512㎝?,184dm? ,160dm?
Omitir 3-4
5, 60÷3=20㎝ 20÷4=5㎝ 5+3=8㎝ 5×5×8=200㎝ (Volumen 200? ㎝ )
Tasa de propulsión entre unidades de volumen (1)
1 (1) 700, 37, 3240, 6500, 0,74, 1,25 (2) 350, 247, 3500, 2470
2-6 omitido
Tasa de propulsión entre unidades de volumen (2)
1, centímetro cúbico, decímetro cúbico, centímetro cúbico, metro cúbico, l
2, 700, 5470, 3600, 3.8, 3800, 0.2, 4900, 4.9, 2.5, 750, 750, 4, 2.4, 2400
Omitir 3-5
Tasa de propulsión entre unidades de volumen (3)
1, 3600, 814, 0,814, 0,13, 5 litros, 90 ml, 5090.
(2)>, =,, >,, =
Se omiten 3, 4 y 5
Aplicación de división de fracciones (1)
1, longitud total × 4/7 = duración de la reparación, número de niñas × 4/5 = número de niños, número de conejos negros × 1/8 = número de conejos blancos vs. número de conejos negros, cantidad planificada × 1/10 = ahorro real La cantidad es mejor que la cantidad planificada.
Omitido 2, 3, 4 y 5
Aplicación de la división fraccionaria (2)
Omitido 1
2,9/10÷ 3 /4×9/10 = 27/25(metros cuadrados)
3, 6/5÷2/5×3/4=9/4(km)
4.240 × 3/4÷6/7=210(persona)
Revisado
Omitido
Prueba de la Unidad 4
Illo
Rellena los espacios en blanco, 7/10, 5/8, 2/5, 10, 1/10, 8/9÷4, 8/9×1/4,>,
Tres Opciones, ①, ②, ①, ②
Cuatro, omitir 1, 2, 240×2/3÷4=40 (página)
3, 4, 5 omitidos
El significado de la proporción
1, 5:7, 5/7, 7:5, 7/5, 32:5, 32/5, 4, 9, 4/9, 19, 16, 19, 16, 5:4, 5:4
2 omitido
3, 9/5, 15/4, 40
4 La relación del tiempo de conducción del automóvil A y del automóvil B es 6:10, que se simplifica a 3:5.
La proporción de 3÷5=3/5 es: 3/5.
La relación de velocidad entre el automóvil A y el automóvil B es 80:48, que se simplifica a 5:3.
5÷3=5/3La proporción es 5/3.
Propiedades básicas de las proporciones
1, 32, 30, 28, 1:11, 5:6
2 Omitido
3 , omitido
4, 2:7, 3:10, 2:7
Aplicación de la proporción
1, 4, 5, 9, 4/9 , 5/9, 21/65, 9/26, 43/130
Se omite 2
Se omite 3, 4(1)400÷100=4(G)< /p >
(2)1+100 = 101 3030÷1×1 = 30(g)3030÷1008.
La prueba de la quinta unidad
Un espacio en blanco, 2/3, 1/3, 15, 15/16, 15, 12, 40, 5:4, 1/65438.
2. Sentencia, √, ×, √, √.
Tres cálculos
Omitió cuatro 1, 2, 3, 4 y 5
Examen parcial
Rellena los espacios en blanco, 4/ 5, 1/6, 4/5, 15/8, 8/15, 7080, 2,25, 10 litros 50 ml, 3 minutos y 30 segundos, 72, 32, 9, 440.
Seleccione ①, ②, ③, ③.
Tres cálculos
Omite cuatro 1-6
7. Área de superficie del cuboide: 10a? 4×2=8dm área de superficie del cubo: 6a? 8×4×4=128dm?
¿10a? -6a? =64 4a? =64a? = 16a = 4 (el volumen de la madera cuboide original es de 128 decímetros cúbicos)
Abreviatura de la unidad aritmética elemental de fracciones
Se omite la unidad de estrategia de resolución de problemas (estas dos las unidades son relativamente simples, no escriba las respuestas)
Unidad 6 y Prueba de la Unidad 7
Una página en blanco, 3/8, 16, 12, 9, 1/11, 289 /70, 70/289, 3/7, 3/4, ingresos del año pasado, 9/7.
Se omiten dos cálculos
Tres opciones, ③, ③, ②, ②,
Se omiten 4 1-5, 6, conjunto, Hay X botellas grandes y botellas pequeñas 60-X. 4X+(60-X)×0.5 = 100 4X-1/2X = 70 7/2X = 70 X = 20 60-X = 60-20 = 40
7. caja. x+2/5x = 700 7/5x = 700 x = 500 2/5x = 200 (200 cajas de manzanas y 500 cajas de peras).
8, 26÷1/5 = 130(a)130×4/5 = 104(a)104×7/13 = 56(a)
La posibilidad es muy pequeño
Significado de los porcentajes
1, omitido
2, √, √, √, √, √
Porcentajes, decimales y Conversión mutua de fracciones
Abreviatura de unidad porcentual (abreviatura de unidad simple)
Prueba de la Unidad 8 y Unidad 9
Una hoja en blanco, 4/3, 1.13, 4 , 25, 80, 12,5, 0,125, 1/8, 96, no calificado, 4, 120, 44.
Haz algunos cálculos
3. Juzga, √, ×, √×.
Cuarto, elija, ②, ②, ③, ①
Cinco estrategias operativas principales
Sexto, omita
Prueba final
p> p>
Cálculo simple
Rellena los espacios en blanco, cuboide, 2, 3500, 0,6, 750, 36, ②, ①, 4,5, 30, 2:3, 3:5, 64 , 37,5, 1/40, 62,5, 75, 95, 65438.
Tres sorteos "√" 1, 8, 2, 15, 3, 16/9, 4, 10; 1, 5, 1/2, 6, no se pueden determinar.
Unidad de Volumen de Madera
Manual de Evaluación de Matemáticas para Escuela Primaria, Grado 6, Volumen 1, páginas 5-6, respuesta 1. Sea x años después.
4X=(12+X)3
4X=36+3X
4=2X
X= 2
2. Establecer x días.
350X+900=250X*2
350X+900=500X
900=150X
X=6
Almacén B 6*250=1500 Almacén A 1500*2=3000.
Soy estudiante de segundo año de secundaria y espero poder ayudarte.
Solo tengo las respuestas de la edición 2012 del Manual de Evaluación de Matemáticas de Sexto Grado de Primaria.
Respuesta al P7 del Manual de Evaluación de Matemáticas de Sexto de Primaria: Wenku. Baidu. /ver/1 df 25 f 1 c 59 eef 8 c 75 FFB 397.
¡Totalmente cierto~! ! ! ! !
La respuesta a la pregunta 7 de la página 55 del Manual de Evaluación de Matemáticas de Sexto Grado de Primaria no tiene fin. ╮ (╯ ▽ ╰) ╭Simplemente haz este tipo de preguntas tú mismo.
¡No sé la respuesta al Volumen 1 del Manual de Evaluación de Matemáticas de Sexto Grado! (¡Si no escribe, no lo sabrá!) ¡Busque Daqing Education en línea!
¡No puedo ayudarte!
Te cuento algunas respuestas en las páginas 75, 76, 77 y 78 del Volumen 1 del Manual de Evaluación de Matemáticas de Sexto Grado.
1,120, 400
2. Cinco octavos, 0,625, 62,5%
7,100, 144
8,96%
10.81
Piensa tú mismo en el resto.
¿Cómo escribir la sexta pregunta de la página 6 del Volumen 1 del Manual de Evaluación de Matemáticas de Sexto Grado de Primaria? Supongamos que ha sido enviado durante X días, 350 X+900 X = 2x(250 X)350 X+900 X = 500
La respuesta en la página 64 del manual de evaluación de matemáticas de quinto grado de primaria es escribir las preguntas que no sabes.