Plan de lección de reunión de clase temática para estudiantes de primaria

Llevar a cabo discusiones sobre las características egoístas y obstinadas de los hijos únicos, para que los estudiantes puedan formarse una visión correcta de la vida y los valores durante la discusión. Cultivar buenas cualidades de amistad y cooperación.

Preparación:

Tocados de la ovejita negra y de la ovejita blanca; videos de varias cosas desunidas y modestas que sucedieron en la clase.

Proceso:

Profesor: Estudiantes, ¿les gustan los animales pequeños? Algo pasó recientemente en el mundo animal. Necesito ayuda de mis compañeros de clase. ¿Quién está dispuesto a ayudarlos? (Levantando las manos uno tras otro) Echemos un vistazo a lo que pasó y pensemos si hicieron lo correcto.

(Pida a dos estudiantes que representen una historia sobre la ovejita negra y la ovejita blanca que no eran ni humildes ni autoritarias, y finalmente cayeron bajo el puente de una sola tabla.)

Maestra: Después de leer el cuento, hablemos de lo que hicieron. ¿Qué, verdad?

Sheng: Está mal que hagan esto. Como la ovejita negra y la ovejita blanca no supieron ser humildes, cayeron al río. ¡Qué terrible resultado!

Profesor: ¿Qué deben hacer?

Sheng: Deberíamos dar y recibir.

Sheng: Habla con educación y quien tenga un problema cruzará el puente primero.

Profesor: Esta es una buena idea. ¿Quién quiere actuar?

Los estudiantes representaron una escena de dos corderos mostrándose humildes el uno al otro y cruzando el puente sin problemas.

Maestra: Ayudamos a resolver el problema del cabrito. Sin embargo, tras una reciente investigación de la profesora, encontramos que también hay cosas que no son modestas y unidas en nuestra clase. ¿Qué hacemos? Por favor vea la recreación de estas cosas.

Escena del juego 1: Dos compañeros de clase en la misma mesa, Xiao Li quería pedirle prestado un lápiz a Xiao Wang, pero sin el consentimiento de Xiao Wang, fue a buscarlo él mismo. Xiao Wang agarró el lápiz y Xiao Li golpeó a Xiao Wang sin dudarlo.

Maestro: Discutamos este asunto. ¿Crees que esta es una buena idea?

Sheng: No me siento muy bien. Los estudiantes deben ayudarse unos a otros.

Estudiante: Nuestro compañero está en problemas, deberíamos ayudarlo. Pidió prestado un lápiz porque estaba en problemas y se lo debían prestar.

Sheng: No creo que Xiao Wang sea tan tacaño.

Sheng: Creo que Xiao Li también está equivocado. Cuando toma prestado algo de otros, debe pedirles permiso antes de tomarlo. Ni siquiera debería recibirlo él mismo, y mucho menos golpear a alguien.

Profe: Si todos nuestros compañeros están tan desunidos, ¿cómo será nuestro colectivo?

Estudiantes: Los estudiantes nunca hacen buenos amigos.

Sheng: Cuando estás en problemas, nadie puede ayudarte.

Sheng: No existe la amistad entre las personas, sólo el egoísmo.

Maestro: ¡Qué cosa tan terrible! Por eso, nuestros compañeros deben ayudarse unos a otros.

Profe: Veamos otro clip:

-Dos estudiantes tuvieron una disputa sobre a quién pertenecía el DVD. A dijo que era suyo, B dijo que estaba fanfarroneando, peleando entre ellos e incluso comenzaron a pelear.

Profe: Comentemos este asunto.

Estudiante: Lo que hicieron estuvo mal. No debe haber peleas entre estudiantes.

Estudiante: Por favor, habla amablemente con tus compañeros y no les hagas daño.

Sheng: Mi madre decía que debes estar tranquilo y no ser impulsivo cuando suceden cosas. Lo que hacen es impulsivo.

Profe: ¿Qué pasaría si nadie los detuviera a tiempo?

Sheng: Si hacen esto, se harán colapsar mutuamente.

Sheng: Ahora cada uno de nosotros es el bebé de nuestros padres. Romperlo no hace ningún bien a nadie.

Maestro: Sí, has lastimado a otros y te has traído dolor y pérdidas económicas, así que por favor piensa más y maneja las cosas con calma.

Escena 3: Dos estudiantes salieron del aula sosteniendo pelotas de baloncesto. Uno de ellos quería jugar con ellos, pero se negaron porque querían jugar solos.

Profesor: ¿Quién puede saberlo?

Estudiante: Vivimos en un grupo. Nuestros compañeros son como hermanos y tenemos que jugar juntos.

Estudiante: Creo que estos dos estudiantes son un poco egoístas. Deberíamos jugar juntos.

Profesor: Los alumnos hablaron muy bien. Permítanme compartir mis pensamientos sobre lo que acaba de suceder.

Si estos malos fenómenos no se erradican de nuestro colectivo, ¿en qué se convertirá nuestro colectivo?

Sheng: Vivir en un ambiente desagradable todos los días te hará muy infeliz.

Estudiante: Los estudiantes no están unidos y son como enemigos, por eso no me gusta ir a la escuela.

Estudiante: Nuestra clase no es un grupo sobresaliente y la escuela no lo elogiará.

Maestro: Si creces en un mal grupo, no desarrollarás excelentes cualidades ni te convertirás en un pilar del país.

Profe: Hablemos de cómo crecer saludablemente en grupo.

Cuando los estudiantes tienen dificultades, deben ayudarse unos a otros. (Demostración multimedia para ayudarse unos a otros)

Estudiante: Piense en los demás cuando tenga problemas.

Sheng: No seas egoísta.

Estudiante: Sé tolerante y generoso con tus compañeros y no tacaño. (La multimedia muestra tolerancia)

Estudiante: Debes respetar la disciplina. (La presentación multimedia es disciplinada)

Maestro: ¿Puedes decirme cómo ser disciplinado?

Estudiante: No importa si el profesor está presente o no.

Estudiante: Haga cola en el pasillo y no hable.

Estudiante: No hablar mientras se come en la cafetería y hacer fila según sea necesario también es disciplina.

Estudiantes: Llevar pañuelo rojo según exige el colegio.

Profesor: Los alumnos tienen razón. Todos hacemos esto. Nuestro colectivo es un excelente colectivo. Si crecemos en un colectivo así, creceremos sanamente.

Maestro: A través de la discusión de ahora, es posible que te arrepientas de algunas de tus acciones anteriores y tengas algunas fricciones con un compañero de clase debido a algunas cosas. Ahora aprovecha para disculparte con tu amigo y hacerle una promesa: Crezcamos sanamente en un grupo unido, solidario y humilde. (Muestra multimedia de compromiso)

(Los estudiantes bajan de sus asientos y se disculpan o prometen a sus amigos que sublimarán aún más esta actividad temática.)

Maestro: Finalmente, cantemos un canción infantil Finaliza la reunión de clase.

Recuerden, niños.

Cuando estés en problemas, piensa en los demás.

La tolerancia y la generosidad son virtudes.

Solidaridad, ayuda mutua, humildad.

Respetar las normas y disciplinas como grupo.

Crece sanamente y conviértete en un pilar