5 artículos seleccionados sobre el diseño y la reflexión de reuniones de clase temáticas en la escuela primaria

1. A través de esta reunión de clase se aclaró la importancia de una buena higiene

2.

3. La higiene de clase ha adquirido un nuevo aspecto

2. Proceso de actividad

(1) Introducción:

1. Estudiante, ¡debes ser higiénico y educado! ¡Los hábitos de higiene te beneficiarán de por vida! Hoy tenemos una reunión de clase con el tema "Promoción de la higiene en la clase" El tema de la pizarra es: Cómo mejorar la higiene en la clase:

2. Hablar sobre el impacto del medio ambiente en las personas /p>

(1) Mensajería grupal

(2) Comunicación con toda la clase

3. Cuál es tu lugar favorito? ¿Por qué lo odias más? >

4. Cuéntame sobre la limpieza de nuestro salón de clases

5. p>(2)Ampliar:_. >

1. El presentador anunció la reunión de clase

2. El presentador dio ejemplos de celebridades enseñando higiene: Aunque el escritor Sr. Lao tiene problemas en las piernas. , Insisto en limpiar la habitación y el patio todos los días, y algunos ya están limpios. Si está desechado, prefiero levantarme, caminar unos pasos y tirarlo al papel. 3. El alumno puso el ejemplo de un personaje famoso que es muy higiénico: Fuma mucho, pero nunca tira colillas ni siquiera ceniza.

4. El estado de salud de nuestra clase es el siguiente. :

(1) Buenas noticias: el suelo está limpio...

( 2) Desventaja: poco tiempo para mantenerlo limpio...

5. Discusión: ¿Cómo mantener limpio el suelo?

(1)Grupo

(2)Comunicación en clase completa

(3) El monitor anota posibles métodos.

6. Ahora echemos un vistazo a la higiene personal de nuestra clase.

(1) Elogios a los estudiantes que han hecho un buen trabajo en la higiene personal en la clase. >

(2) Cada alumno comprobará lo que no es suficiente.

(4) Final:

1, cada uno comunica y organiza medidas específicas que le convienen. implementación

2. Invitar a los estudiantes a comenzar desde mí y mejorar la higiene de clase y la higiene personal

(5) Resumen:

Estudiantes, esta reunión de clase. Fue muy exitoso. Los estudiantes encontraron las fortalezas y debilidades y formularon medidas factibles. Espero que los estudiantes comiencen por mí y mejoren la higiene personal de nuestra clase de ahora en adelante.

Plan de reunión de clase temática 3

Proceso de actividad:

1. Cada equipo se alinea para informar el número de personas.

2. La reunión de clase con el tema "Esfuérzate por ser un buen estudiante de etiqueta fuera de la escuela" para la Clase 7 del Grado 7 comienza ahora.

3. Todos se ponen de pie, izan la bandera y saludan.

4. Cantar la canción del equipo

5. Pidamos que hable el líder del escuadrón: Compañeros, desde que nuestra escuela inició las actividades de etiqueta, todos hemos aprendido muchas buenas etiquetas y hábitos. . Espero que sean buenos estudiantes no sólo en la escuela, sino también en la sociedad.

Moderador 1: Somos las jóvenes águilas de la patria.

Moderador 2: La flor de la civilización florece en el corazón.

Moderador 1: Somos los amos del siglo XXI.

Moderador 2: Deberíamos ser personas civilizadas en el siglo XXI.

Moderador 1: Una persona civilizada debe tener buen comportamiento.

Moderador 2: Una persona civilizada debe tener buenos hábitos.

Moderador 1: Para lograrlo es necesario superar muchas dificultades.

Moderador 2: Para lograrlo la educación es la clave.

Por favor, disfruta primero del boceto "Un trozo de papel usado". (Efectuando tirar papel en la calle)

Moderador 1: Esta pequeña historia sucede a nuestro alrededor. Espero que después de reír, los estudiantes le den a la "civilización" una respuesta perfecta con acciones prácticas.

Moderador 2: Ser civilizados es algo que podemos hacer en cualquier momento y en cualquier lugar. Estudiantes, por favor echen un vistazo al "Pequeño modelo de salud". (Tucao)

Moderador 2, gracias por su actuación. Ya sea en casa o en la escuela, deberíamos ser tan civilizados y educados como ellos.

Anfitrión 1 El resplandor de la mañana sostiene al sol rojo, que se eleva lentamente desde el este.

Anfitrión 2: La brillante luz del sol llenó la tierra.

Moderador 1 La pequeña águila vuela muy alto, lleva un pañuelo rojo flotando sobre su pecho, siendo civilizado y educado. Disfruten la canción "Sing and Smile".

La hermosa voz del anfitrión 2 hizo que florecieran cientos de flores y los jóvenes pioneros vinieron a competir para ser las flores de la civilización.

Anfitrión 1 Estimados estudiantes, no solo debemos cumplir con las diversas disciplinas de la escuela, sino también ser buenos estudiantes que aman aprender, prestar atención a la higiene y observar la disciplina. Debemos ser civilizados y educados afuera. de la escuela. Entre ellos, la belleza del lenguaje es una manifestación importante de la civilización. Aplaudamos y digamos canciones infantiles ceremoniales.

1. Expresiones de cortesía

Como todos sabemos, los estudiantes pueden recordar muy bien las expresiones de cortesía.

Saluda a profesores y compañeros.

No olvides moverte cuando termines.

Si afecta a otros, "lo siento",

La respuesta es "No importa"

He sido civilizado y educado desde entonces. Cuando era niño,

La gente me elogia como un buen Xinwei.

2. Un punto

Levántate temprano cada mañana y usa una bufanda con insignia.

Sé cortés al reunirte con los profesores y toma la iniciativa de limpiar.

Caminar tranquilamente por el pasillo y prestar atención en clase.

Habla más alto y escribe con claridad.

Ayuda a tus compañeros a ser acogedores y amigables.

Acepta las críticas con humildad y corrige los errores con prontitud.

Juega más juegos educativos y lee más buenos libros después de clase.

Toma la iniciativa de cuidar flores y plantas, y recuerda canciones civilizadas.

Moderador 1: Ser civilizado es lo que todo joven pionero debería hacer. A nuestro alrededor hay ejemplos de cómo hablar de civilización. Por favor presente a los estudiantes civilizados de nuestra clase.

Pidamos al profesor que resuma.

Resumen del profesor: Estudiantes, felicidades por el éxito de esta reunión de equipo. ¡Espero que puedas aprovechar esta oportunidad para comenzar desde ti mismo, comenzar desde las pequeñas cosas que te rodean, ser civilizado, usar la civilización y convertirte verdaderamente en un pequeño maestro civilizado en el siglo XXI! Gracias a todos.

Anunciando el final de la actividad del equipo temático "Esfuérzate por ser un buen alumno con etiqueta fuera del colegio".

Plan de reunión de clase temática 4

Tema de actividad

Los desastres naturales son despiadados y muchas personas se han perdido en desastres naturales, especialmente la destructividad de los terremotos. Aprenderemos sobre los terremotos en esta reunión de clase y espero que en esta clase todos puedan aprender cómo escapar de un terremoto.

Objetivo de la actividad: segundo grado de primaria

Propósito de la actividad

1. A través de esta reunión de clase, dar a conocer a los estudiantes los graves desastres que causan los terremotos a la población.

2. Permitir que los estudiantes comprendan y dominen algunos conocimientos básicos sobre los terremotos, y eduque a los estudiantes a no entrar en pánico cuando ocurre un terremoto y a refugiarse en un lugar seguro.

3. Fortalecer la conciencia de autoprotección de los estudiantes y mejorar su capacidad de autoprotección, lo que favorece su crecimiento saludable.

Proceso de la actividad

Primero, importe el tema de la actividad:

El 2 de mayo de 2008, 12 pasó a la historia. A las 14:28 de ese día, el repentino terremoto de magnitud 8,0 en Wenchuan sacudió Wenchuan y los corazones de cientos de millones de personas. La hermosa ciudad del condado, una tierra encantadora de abundancia, se derrumbó de repente y las murallas quedaron en ruinas. ¿El momento doloroso, la figura desconsolada, el niño manchado de sangre, el rostro herido? Nos ha preocupado durante mucho tiempo.

Después del terremoto en Wenchuan, Sichuan, nos dio la alarma para prepararnos para un día lluvioso. Por lo general, nuestras vidas son felices, pero en realidad, el peligro puede ocurrir en cualquier momento. Si realmente ocurre un terremoto, queridos estudiantes,

¿Están listos para vencer el terremoto?

2. Preparación ante los terremotos: Integrar la prevención de terremotos en nuestra vida diaria y estar preparados.

1. ¿Qué preparativos se deben hacer ante un terremoto?

Aprenda los conocimientos básicos de primeros auxilios en caso de terremotos, formule un plan de emergencia familiar, realice un simulacro de evacuación y prevención de emergencias familiares de un minuto y prepare un kit de emergencia para terremotos. Suministros de emergencia completos. Los muebles deben colocarse en la parte inferior y las luces en la parte superior. Coloque la cama cerca de una pared interior (muro de carga) y alejada de vigas y lámparas de araña.

2. ¿Cómo prepararse para la evacuación?

Limpiar los escombros y despejar las puertas y los pasillos del patio para facilitar el escape de las personas en caso de un terremoto. Familiarícese con el entorno circundante, comprenda los lugares de evacuación y evacue a tiempo por las rutas designadas durante un terremoto.

3. Conocimiento de autorrescate en terremotos:

1. ¿Cuál es el principio de absorción de impactos en los terremotos?

(Debe agacharse debajo de la cama, debajo de la mesa, en una habitación pequeña u otros rincones seguros cercanos y evacuar rápidamente después de un terremoto. 2. ¿Cómo salvarse durante un terremoto? Deje que los estudiantes discuta e intercambie primero, y luego haga adiciones y conclusiones. 1. Lo único que puede hacer es cortar primero la fuente de energía y gas para evitar incendios. Use almohadas, manos o cojines para protegerse la cabeza. p>2. Salga corriendo de la casa hacia el espacio abierto del bungalow, simplemente espere debajo de los muebles duros y espere la oportunidad de moverse.

3. Evite ir al "rincón seguro" más cercano, como debajo de la cama o el escritorio o en una habitación pequeña, cocina, baño y trastero. No salte del edificio después de un fuerte terremoto y espere una evacuación ordenada. edificio, tomar el paso seguro y no tomar el ascensor.

4. No salir corriendo del aula, sujetándose la cabeza y cerrando los ojos, escondiéndose debajo del escritorio. Después del terremoto, salió del aula bajo las instrucciones del maestro. Cuando estaba fuera del patio de recreo, podía agacharse y protegerse con las manos. Tenga cuidado de evitar edificios altos u objetos peligrosos. >5. Elija ponerse en cuclillas o acostarse en un área abierta en la calle para evitar edificios altos, como los edificios. Cuando la vibración cese, debe evacuar rápidamente a un lugar seguro. Cuando esté enterrado, lo más importante es. aumente su confianza en la supervivencia y cálmese. Primero, limpie los escombros alrededor de su cabeza, siga respirando suavemente y cuando huela gas o gas tóxico, use ladrillos, madera, etc. Apoye los escombros para evitar un mayor deterioro del ambiente después de la réplica. Trate de controlar sus emociones y descanse lo más posible. Si está herido, use métodos simples para vendar la herida para evitar una pérdida excesiva de sangre y provocar un coma. Para guardar alimentos y bebidas, el agua y los alimentos en la bolsa a prueba de golpes se deben usar con moderación. Al enviar una señal de socorro, se puede tocar la tubería de agua.

4. :

1. El principio del rescate de personas después de un terremoto es salvar a las personas cercanas, ya sean familiares, vecinos o extraños, para no perder la oportunidad de salvar a otros y causar pérdidas indebidas. Participe rápidamente en el socorro en casos de desastre. Rescate a los fáciles primero para acelerar el rescate y ampliar el equipo de rescate lo antes posible.

2. Llamando a la puerta, ¿hay alguien en el objeto que necesita ser rescatado? Escuche atentamente la señal de socorro, determine la ubicación de la persona enterrada, marque la ubicación de la persona enterrada y espere a que llegue el equipo de rescate profesional. para tratamiento.

3. Al acercarse a personas enterradas, no excave con herramientas afiladas para distinguir los soportes de los objetos funerarios generales y no destruya las condiciones de soporte originales para evitar causar nuevas lesiones a las personas. .

Enterrar primero. Quitar el polvo de la boca y la nariz de la persona para garantizar que el sobreviviente pueda respirar sin problemas. Durante el proceso de rescate, no se permite tirar con fuerza para evitar mayores lesiones en el cuerpo de la persona rescatada. Evite la estimulación lumínica fuerte.

No se exponga repentinamente a grandes cantidades de aire fresco y no coma demasiado de una vez. Evite emocionarse demasiado con la persona rescatada.

Resumen de la actividad

La razón por la que los terremotos son terribles es por su imprevisibilidad y poder. Sin embargo, si estamos preparados para desafiar los "desastres naturales", el poder de los terremotos será mayor. antes de que ocurran será mucho menor. Estudiantes, ¡lean algunos libros de autoprotección para proteger nuestra seguridad! Se espera que nuestra escuela realice simulacros de prevención de terremotos y reducción de desastres el próximo lunes y martes. Espero que todos los estudiantes puedan seguir las instrucciones del maestro y garantizar la seguridad de la práctica. Por el bien de la seguridad, no debe haber problemas de seguridad durante la práctica.

Plan de reunión de clase temática 5

Propósito de la actividad:

1. Sigue haciendo lo tuyo todos los días, cultiva la conciencia de autocuidado y aprende a hacer cosas. que no puedes hacer. Tales como: vestirse, comer, etc.

2. Educar a través de actividades en los estudiantes para que desarrollen el buen hábito de amar el trabajo desde temprana edad.

3. Dejar que los alumnos se conviertan en los pequeños dueños de sus propias vidas.

4. Siente el cuidado y el arduo trabajo de los mayores.

Preparación de la actividad:

1. Investigar con antelación el desempeño de los estudiantes en casa.

2. Recopila canciones relacionadas con la temática.

Proceso de actividad:

1. Introducción al diálogo

En casa, ¿sigues siendo un pequeño emperador o una princesita? Ya eres estudiante de primer año de primaria, así que tienes que hacer bien lo tuyo. De esta manera, no sólo podemos hacer ejercicio, sino también reducir la carga para nuestros padres y abuelos. La clase temática que tuvimos hoy fue "Haz lo tuyo".

2. Aprende la canción "Tengo un par de manos todopoderosas"

Tengo un par de manos todopoderosas, manos todopoderosas,

Todopoderoso, omnipotente No ,

lavar ropa y pañuelos,

remendar calcetines, coser botones,

hacer tus propias cosas.

Mamá dice que soy un buen chico,

Papá, a menudo también me elogia.

Profesor: Estudiantes, ¿ustedes también tienen un par de manos todopoderosas? Dime, ¿qué pueden hacer nuestras manos?

Estudiante: Escribir, barrer, vestir...

Profesora: Nuestras manos pueden hacer muchas cosas. Realmente son manos todopoderosas.

Tercero, competencia y aprendizaje in situ

1. Concurso del pañuelo rojo

Maestro: Ya que tenemos un par de manos todopoderosas y todos ustedes son jóvenes pioneros. Maestro, tengo una sugerencia: deje que toda la clase realice un concurso de pañuelo rojo.

2. Aprende a atar los cordones de los zapatos

Profesor: Compañeros, un día vi a Yao Qi de nuestra clase ayudando a otro estudiante a atarse los cordones de los zapatos. La maestra estaba muy feliz. Pero parece que muchos alumnos de la clase no saben cómo hacerlo. Ahora aprendamos a atar los cordones de los zapatos, ¿de acuerdo?

Cuarto, pequeña encuesta

Maestro: Estudiantes, tengo algunas preguntas que necesitan su ayuda. Echemos un vistazo: (1) ¿Te vistes, usas zapatos y calcetines en casa? (2) ¿Organiza usted mismo los útiles escolares? ¿Vienes a la escuela todas las mañanas con tu mochila a la espalda?

Profesor: Vestir, ponerse zapatos y calcetines, hacer la mochila, etc. Todas son cosas que pueden hacer por sí solos, pero también hay estudiantes que reciben ayuda de sus mayores en casa. Piensa en los mayores de tu familia. Están ocupados con sus propias cosas, pero tienen que preocuparse por ti. Teniendo esto en cuenta, ¿crees que deberías aprender a hacer lo tuyo? ¡El trabajo es el más glorioso!

5. La canción "El Trabajo Más Glorioso"

El sol brilla y el gallo canta tres canciones. Las flores se despertaron, los pájaros estaban ocupados vistiéndose, las pequeñas urracas estaban construyendo nuevas casas y las pequeñas abejas estaban ocupadas recogiendo néctar. ¿De dónde viene una vida feliz? Debemos depender del trabajo para crear.

Las hojas verdes están llenas de flores rojas y las mariposas juegan. No nos gusta trabajar ni estudiar, por eso no estudiamos. Deberíamos aprender de las urracas a construir nuevas casas y de las abejas a recolectar miel. La alegría del trabajo es infinita y la creación del trabajo es la más gloriosa.

Resumen de verbos intransitivos:

A través de la reunión de la clase temática de hoy, espero que los estudiantes puedan hacer sus propias cosas en el futuro, aprender a hacer cosas que no pueden hacer y desarrollarse. buenas habilidades laborales ¡Acostúmbrate y ten un par de manos omnipotentes! Al mismo tiempo, también espero que los estudiantes puedan tomar la iniciativa para ayudar a sus mayores y ser sus pequeños asistentes en el futuro.

Reflexión: Esta reunión de clase utilizará principalmente conferencias para transmitir el espíritu del tema, de modo que pueda haber más ejemplos positivos para que los estudiantes se contagien en el ambiente y sean más convincentes.

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