Plan de actividades de juegos integrales para la escuela primaria
Para garantizar el desarrollo efectivo de la actividad, a menudo es necesario formular un plan de actividades con antelación. El contenido y la forma del plan de actividades. debe centrarse en el tema de la actividad y, en última instancia, lograr el propósito o significado de la actividad. ¿Cómo se debe desarrollar un plan de actividades? El siguiente es un ejemplo de plan de actividades para una reunión deportiva de una escuela primaria solo para su referencia. vamos a ver.
El plan de actividades 1 para los juegos integrales para estudiantes de escuela primaria es implementar el "Reglamento Nacional de Aptitud Física" promulgado por el Consejo de Estado, promover actividades físicas nacionales y deportes bajo el sol para estudiantes e implementar activamente la ideología rectora. y principios de "la salud primero" en los deportes. En línea con el concepto de salud moderno, promovemos la construcción de una cultura deportiva en el campus, cultivamos hábitos de ejercicio físico activo en los estudiantes y sentamos una base sólida para que los estudiantes practiquen deportes durante toda su vida. el plan especialmente formulado.
1. Elementos de competición:
1, alumnos de primero y segundo
Pruebas individuales: 50 metros, 50 metros aro y puente de una sola tabla, y de pie. saltar.
Competición por equipos: 50m×30 (personas) relevo frontal mixto, salto de cuerda corto de 1 minuto.
Grado 2, 3 y 4
Eventos individuales: 60 metros, xxx metros, carrera de obstáculos de aro de 50 metros, salto de longitud de pie.
Eventos por equipos: 50m×30 (persona) relevo frontal mixto, salto de cuerda de 3 minutos de longitud.
3. Alumnos de quinto y sexto grado
Eventos individuales: 60 metros, xxx, 400 metros, 800 metros, salto de altura, balón medicinal.
Competición por equipos: relevo 4×100m, salto de cuerda de 3 minutos de longitud.
2. Requisitos de la competición:
1. La competición se divide en niveles. Los jugadores de cada nivel deben gozar de buena salud y evitar lesiones.
2. Hay 18 personas registradas en cada clase de primero a cuarto grado, 9 niños y 9 niñas. Hay 20 personas registradas en cada clase de quinto a sexto grado. Son 18 niños y 15 niñas saltadores de cuerda largos y cortos 10 personas. Durante la competición, cada clase puede traer su propia longitud de cuerda para saltar.
3. Cada atleta postula para 2 eventos (excepto relevos y salto de cuerda), el número de personas que postulan para cada evento:
6 para estudiantes de primer y segundo grado, 5- para tercero. y los de cuarto grado 6 personas, 3-4 personas en quinto y sexto grado.
4.Todos los deportistas participantes deberán vestir ropa deportiva y calzado deportivo uniforme.
5. Los formularios de inscripción para cada clase deben ser recogidos por el director de grado antes del 29 de septiembre y luego entregados al equipo de educación física. No se realizarán envíos adicionales después de la fecha límite y no se realizarán cambios después del envío.
3. Reglas de competencia:
1. La competencia adoptará las reglas de competencia de atletismo recientemente aprobadas por la Asociación China de Atletismo.
Las pruebas de pista por debajo de 2,xxx metros (incluidos xxx metros) adoptarán rondas preliminares y los cuatro primeros participarán en la final. Se llevarán a cabo finales por equipos para pruebas de más de 400 metros (incluidos 400 metros) y pruebas de relevos de 4×100 metros.
IV.Método de clasificación de admisión:
1. Los 6 primeros en cada prueba individual (excluyendo relevos) obtendrán una puntuación de 7, 5, 4, 3, 2, 1. Puntuación por saltarse. y relevo Doble.
2. Los 3 primeros serán admitidos a proyectos grupales, los 6 primeros serán admitidos a proyectos individuales y los 3 primeros serán admitidos a grupos de cada grado.
3. Los Juegos establecerán un premio a la excelencia en disciplina y publicidad.
Incentivos de verbo (abreviatura de verbo):
1, consigue los 3 primeros premios.
2. Los 6 mejores alumnos de la competición individual recibirán recompensas materiales.
3. Obtener certificados por clases destacadas en disciplina y publicidad.
Encuentro deportivo de verbos intransitivos y otros requisitos de competición:
1. El objetivo de este encuentro deportivo es revisar el nivel integral de cada grado. Por lo tanto, no sólo competirán los deportistas, sino que también se valorará la disciplina de clase, el espíritu y el trabajo publicitario. Las clases calificadas como sobresalientes en disciplina y publicidad recibirán certificados.
2. El tiempo de preparación para este encuentro deportivo es escaso y las tareas pesadas. El entrenamiento deportivo de cada grado y clase debe ser razonable y eficaz. La escuela requiere que a partir de la fecha de emisión de este aviso, toda la escuela lance un intenso campo de entrenamiento para dar la bienvenida al aumento de los juegos de atletismo estudiantil de nuestra escuela con excelentes resultados. Se espera que los directores de cada grado tomen la iniciativa y los profesores de clase se organicen activamente.
3. Otros arreglos y requisitos relacionados para esta reunión deportiva se organizarán por separado después de la reunión preparatoria.
Plan de actividades de juegos integrales para estudiantes de primaria 21. Objetivo de la actividad
Con motivo del día de Año Nuevo, con el fin de enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes y crear un Cultura universitaria civilizada, saludable, viva y armoniosa.
Permita que los estudiantes participen en actividades deportivas activas y saludables y se conviertan en estudiantes de primaria sanos y enérgicos.
En segundo lugar, la hora y el lugar del evento
Hora del evento: 65438 + 31 de febrero por la tarde, 20xx
Ubicación: Patio de recreo
3. Contenido de la actividad
1. Relevo con balón (primer grado)
Juez principal e iniciador del proyecto: Ding
Herramientas móviles: globos, algodón soga.
Número de participantes: **25 personas (7 niños y 18 niñas)
Reglas de la actividad: La clase se divide en 3 grupos, cada grupo tiene 4 equipos y cada equipo tiene 2 personas. Los miembros de cada equipo sostienen el globo con sus cuerpos, lo transportan al lugar designado y se lo devuelven al siguiente jugador. Los cuatro grupos se turnaron para regresar al punto de partida para completar la tarea. Gana el equipo que primero complete la tarea.
2. Invidentes jugando al fútbol (segundo grado)
Árbitro e iniciador del proyecto: Liu
Herramientas de la actividad: fútbol, pañuelo.
Número de participantes: **16 (6 niños, 10 niñas)
Reglas de la actividad: La clase se divide en 2 grupos, cada grupo tiene 8 personas. El juego * * * se divide en 8 rondas. En cada ronda, se selecciona un jugador de cada grupo, se le vendan los ojos con un pañuelo y se le da cinco vueltas alrededor del mismo lugar. 1. Gana el balón que llegue a la posición designada.
3. Carrera de relevos de tres personas y cuatro patas (tercer grado)
Juez principal e iniciador del proyecto: Liang Xianjie
Equipo móvil: cuerda , cronómetro
p>Número de participantes: **15 (8 niños y 7 niñas)
Reglas de la actividad: La clase se divide en 5 grupos, cada grupo tiene 3 personas. Usa cuerdas para atar las pantorrillas adyacentes de cada grupo de jugadores para formar tres personas con cuatro patas, e intenta correr hasta la posición designada y regresar al punto de partida. Gana el grupo que tarde menos.
4. Tira y afloja (Nivel 4)
Árbitro e iniciador del proyecto: Zheng
Equipo móvil: cuerda
Número de participantes :**19 (15 niños y 4 niñas)
Reglas de la actividad: La clase se divide en 2 grupos, cada grupo tiene 9 personas. Lo mejor de tres.
5. Carrera de relevos de tenis de mesa (quinto grado)
Árbitro e iniciador del proyecto: He Chengshui
Equipo de actividad: raqueta de tenis de mesa, pelota de tenis de mesa.
Número de participantes: **14 (10 niños y 4 niñas)
Reglas de la actividad: La clase se divide en 2 grupos, cada grupo tiene 7 personas. Coloque la pelota de tenis de mesa en la raqueta, llévela a la posición designada, regrese al punto de partida y entréguesela al siguiente jugador. Se necesitan 4 turnos. El equipo que complete la tarea primero gana.
6.100 personas (sexto grado)
Árbitro e iniciador del proyecto: Wang
Equipo de actividad: raqueta de tenis de mesa, pelota de tenis de mesa, canasta.
Número de participantes: **25 (11 niños, 14 niñas)
Reglas de la actividad: La clase se divide en 2 grupos, cada grupo tiene 6 equipos y cada equipo tiene 2 gente. El evento se divide en 6 rondas, con 2 concursantes enviados en cada ronda. Un jugador toma una canasta y una pelota de tenis de mesa jugada por otro jugador en un área designada. El jugador con más pelotas gana.
IV.Notas
1. El profesor de la clase dividirá a toda la clase en grupos según las normas de la actividad. Un estudiante de primer, cuarto y sexto grado ayudará al maestro a mantener el orden en el sitio.
2. Cada clase debe hacer un buen trabajo en educación de seguridad, disciplina y protección del medio ambiente, no correr durante las actividades, observar de manera ordenada, animar y animar de manera razonable.
verbo (abreviatura de verbo) otros trabajos
Seguridad en el lugar y fotografía: Wu, Chen Jun