Resumen personal de ética y estilo docente 2022 Cinco artículos seleccionados

A través del resumen, las personas pueden actualizar el conocimiento perceptivo disperso y superficial en conocimiento racional sistemático y profundo, sacando así conclusiones científicas para corregir deficiencias y aprender lecciones. El siguiente es un resumen personal de la ética y el estilo de los profesores que he compilado para todos. Es sólo como referencia. Para obtener más resúmenes personales sobre la ética y el estilo de los profesores, haga clic en "Ética y estilo de los profesores" para verlo.

Resumen personal de la ética y el estilo docente 1

Como maestro del pueblo en la nueva era, la ética docente es la cualidad más importante de los docentes. La construcción de la ética docente es El contenido más importante de la construcción del equipo docente es que las palabras, los hechos y las acciones de los docentes tienen una influencia sutil en los estudiantes en todo momento. Por lo tanto, la calidad de la ética de los docentes a menudo afecta y determina la calidad del espíritu escolar y el estilo de estudio de la escuela. Los docentes no sólo deben enseñar bien, sino también educar bien a las personas y ser modelos a seguir en todos los aspectos. A través de las actividades especiales de aprendizaje y educación sobre la construcción de la ética y la ética docente en 2019, y comparando el resumen de los cuestionarios sobre ética y ética docente en nuestra escuela con padres, estudiantes y maestros, ahora resumiré mi trabajo en términos de ética y ética docente este año.

1. Fortalecer el aprendizaje y enseñar conforme a la ley.

En primer lugar, la sociedad se está desarrollando, los conocimientos se actualizan y la capacidad de conocimiento se está ampliando. Si no aprende, no podrá mantenerse al día. Por lo tanto, sigo fortaleciendo el estudio de los conocimientos teóricos de la educación y la enseñanza, y absorbo nuevas ideas educativas, conceptos educativos, modelos educativos, métodos educativos y enfoques educativos. En la enseñanza, a través de métodos de enseñanza y aprendizaje, constantemente tenemos nuevas ideas y avances, y alcanzamos nuevas alturas. En segundo lugar, muchos años de enseñanza me han hecho darme cuenta de que sólo trabajando con los pies en la tierra en puestos ordinarios y pagando en la oscuridad. Y respete conscientemente la "Ley de Educación", la "Ley de Maestros", la "Ley de Protección de Menores" y otras leyes y reglamentos, utilícelas como pautas y recuerde siempre enseñar de acuerdo con la ley.

2. Dedícate a tu trabajo, enseña y educa a las personas.

Amo la educación, amo el trabajo que hago y amo nuestra escuela. Por lo tanto, no importa cuándo y dónde esté, debo anteponer los intereses de la escuela y guiarme siempre con el espíritu de "Me siento honrado cuando la escuela está orgullosa y me avergüenzo del fracaso de la escuela". Sobre la base de una cuidadosa preparación de las lecciones, continuaremos explorando e innovando audazmente. En el trabajo, las actividades docentes se diseñan basándose en el principio de "tener las metas en mente y los estudiantes en los ojos". Promover vigorosamente la construcción de grupos de crecimiento para que cada estudiante pueda desarrollarse integralmente.

3. Amar a los estudiantes y amarlos como a niños

En toda actividad educativa y docente debo respetar y amar a los estudiantes como punto de partida, e insistir en “todo es para los estudiantes, por "Todo es para los estudiantes, para todos los estudiantes", requisitos estrictos para los estudiantes, enseñanza paciente, sin sarcasmo, sarcasmo, discriminación, sin castigos corporales ni castigos corporales disfrazados, para que toda la clase de estudiantes pueda crecer feliz y sólidamente.

4. Respetar a los padres y servir a los padres

Los padres son el fuerte respaldo para que hagamos un buen trabajo. Por lo tanto, en el trabajo, me comunicaré con los padres de manera oportuna y los escucharé. Atentamente a sus opiniones y sugerencias. Obtener su apoyo y cooperación. Y en la comunicación verbal, uso la paz, el tacto, la sinceridad y la sinceridad, y nunca acuso ni culpo a los padres, para que los padres puedan confiar en mí.

5. Sed rectos y enseñad con integridad.

Como profesor miembro del partido, siempre respeto los "Principios de integridad y autodisciplina de China", no busco el beneficio personal y resisto conscientemente la influencia de las malas tendencias sociales, no acepto regalos ni comidas. al interactuar con los padres, y no brindan tutoría pagada. Los estudiantes no son obligados ni disfrazados a comprar material didáctico.

Después del autoexamen, creo que todavía tengo los siguientes problemas:

1. Todavía hay algunos aspectos inapropiados en la educación y los métodos de enseñanza, por ejemplo, el diseño de. Las tareas se centran en la cantidad, no en la cantidad. Teniendo en cuenta la resistencia de los estudiantes, los efectos educativos y de enseñanza no son lo suficientemente ideales.

2. La educación psicológica de los estudiantes durante la adolescencia no se hace con cuidado. A veces no es posible partir de la perspectiva de la forma de pensar de los estudiantes. Hay demasiados principios generales y pocas actividades de cerca con los estudiantes. No hay suficiente comprensión de la dinámica ideológica de los estudiantes, por lo que a menudo no es fácil resolver los problemas ideológicos de los estudiantes.

3. Cuando te encuentras con dificultades, no puedes superarlas y a veces tienes una mente relajada de dejar que las cosas sigan su propio curso. En la práctica docente, los estudiantes a veces se muestran tímidos e incapaces de realizar el trabajo de manera drástica.

4. La orientación a los padres no es lo suficientemente completa y, a veces, existe una gran brecha en la educación cooperativa entre el hogar y la escuela, lo que lleva a que los estudiantes sean obedientes en la escuela pero rebeldes en casa.

En respuesta a los problemas existentes mencionados anteriormente, estoy decidido a tomar las siguientes medidas para rectificarlos:

1. Fortalecer el aprendizaje y la formación empresarial, mejorar la ética docente y los niveles de calidad de las capacidades. Mejorar continuamente la educación y los métodos de enseñanza, y apuntar a preparar lecciones y asistir a clases de acuerdo con la situación real de los estudiantes, atraer a cada estudiante para que escuche con atención, hable de manera activa y audaz, diseñe las tareas de manera jerárquica, enfatice la calidad, no se involucre en preguntas. tácticas llenas y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza.

2. Fortalecer la educación moral de los estudiantes, prestar atención a la eficacia y pertinencia de la educación y prestar atención a los problemas de salud mental de los estudiantes. Al educar a los estudiantes, debemos enseñar la verdad con cuidado y comunicarnos con los estudiantes de manera oportuna. Y participar activamente en las actividades de los estudiantes, esforzándose por ser un maestro considerado y divertido que agrade a los estudiantes.

3. Ajusta tu mentalidad, afronta la vida de forma positiva y optimista, no te preocupes por las pequeñas cosas, sé abierto y tolerante con los demás. Al mismo tiempo, lea libros inspiradores, perfeccione constantemente su voluntad y calidad, supere las dificultades y cree las condiciones para desempeñarse bien en el trabajo organizado por la escuela.

4. Fortalecer el contacto con los padres, utilizar el grupo WeChat de padres de la clase para comunicarse con los padres de manera oportuna y trabajar juntos para encontrar formas de educar a todos los estudiantes para que eventualmente puedan convertirse en buenos estudiantes en la escuela y Buenos niños en casa.

En resumen, la ética docente debe partir de las cosas pequeñas, empezando por mí. Sólo mediante el aprendizaje continuo y la exploración intensa podemos construir una imagen externa y fortalecer nuestras cualidades internamente. Estoy decidido a estudiar más en el futuro, armarme con ideas educativas modernas, hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los estudiantes de manera más completa y meticulosa, influenciar a cada estudiante con mi propio encanto de vida y permitir que los estudiantes reciban una buena educación en un ambiente relajado. y ambiente agradable y crecer sanamente.

Resumen personal de ética y estilo docente 2

Para mejorar la ética profesional de los docentes en nuestra escuela y esforzarnos por crear una educación leal al partido, con el núcleo de amar a los estudiantes, enseñar y educar a las personas, y mejorar El mecanismo de evaluación, con el fin de construir un equipo de maestros que satisfaga a las personas, nuestra escuela asume la enseñanza de acuerdo con la ley, la dedicación al trabajo, el amor a los estudiantes, ser un modelo a seguir y una erudición rigurosa como material principal; toma como punto de partida la resolución de problemas, la superación personal y la superación personal; resolver eficazmente los problemas pendientes y los eslabones débiles de la ética y el estilo de trabajo de los docentes, para que todos los profesores y el personal puedan; mejorar su conciencia, cuidar a los estudiantes, servir y educar a las personas, etc.

1. Unificar el pensamiento y crear conciencia.

Los docentes deben adaptarse a las exigencias de los tiempos en términos de calidad ideológica y política, moral, estilo académico y conocimientos, y asumir la misión histórica de formar nuevas personas en el siglo XXI.

2. Fortalecer el liderazgo e implementar responsabilidades.

Nuestra escuela concede gran importancia a la construcción de la ética y la ética de los docentes, y considera las actividades de establecimiento de la ética de los docentes como una forma de practicar el concepto socialista de honor y desgracia. personas, promueve la administración de acuerdo con la ley, gestiona estrictamente la educación y mantiene la imagen de la educación, establece una industria civilizada y toma medidas importantes para mejorar y optimizar el entorno de desarrollo educativo. Fortalecer efectivamente el liderazgo, establecer un mecanismo de trabajo e implementar el sistema de responsabilidad para la construcción de la ética y la ética docente según los principios de "quien está a cargo es responsable" y "responsabilidad nivelada, combinada con departamentos". Después de repetidos estudios y decisiones por parte del equipo administrativo y la conferencia de profesores y personal, nuestra escuela estableció un grupo líder para la ética docente y el estilo de trabajo con el director como líder y el director académico, el consejero de Jóvenes Pioneros y los maestros de la clase como miembros. para que "el líder superior se haga cargo y asuma personalmente el trabajo", "los líderes adjuntos prestarán atención específica" e implementarán los objetivos de responsabilidad para todos los puestos relevantes y personas responsables y, combinados con el trabajo real de la escuela, una implementación práctica; Se ha formulado un plan para la ética y el estilo de trabajo de los docentes y se han determinado pasos específicos de implementación y medidas de trabajo. Al mismo tiempo, para promover la implementación específica de diversas medidas laborales, cada trabajo debe ejecutarse según lo planeado.

3. Prestar mucha atención a la construcción de la ética profesional docente y establecer una buena imagen de ser docente y modelo a seguir.

La construcción del equipo docente es la clave para el desarrollo de la educación. "Un plan centenario se basa en la educación; un gran plan educativo se basa en los docentes; el cultivo de docentes se basa en la moralidad". En los últimos años hemos realizado un trabajo muy fructífero en fortalecer la construcción del profesorado, creando y formando un equipo docente rotundo y destacado. Requerimos que todos los docentes de la escuela fortalezcan conscientemente su ética profesional y establezcan una buena imagen de ser docentes y modelos a seguir. En concreto, hemos hecho los siguientes tres aspectos: primero, amar a los estudiantes y establecer una nueva relación profesor-alumno de igualdad, democracia y armonía; segundo, dar ejemplo, como docente debemos "vestir de posicionamiento" para que los estudiantes puedan; recibir educación estética todo el tiempo.

El tercero es cultivar conscientemente el carácter moral, ser indiferente a la fama y la fortuna, convencer a las personas con la virtud, establecer la enseñanza con la virtud y crear constantemente un encanto de personalidad fresco y vívido; el cuarto es enfrentar a todos los estudiantes e implementar eficazmente el principio de "; enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes" para que cada estudiante pueda alcanzar su pleno desarrollo.

4. Crear carreras efectivas y realizar actividades en profundidad para construir la ética y la ética docente.

Para mejorar aún más la ética y la ética de los profesores de nuestra escuela, creamos cuidadosamente carreras eficaces para los profesores. De acuerdo con el plan de actividades para la construcción de la ética y la ética docente en nuestra escuela, se han llevado a cabo un conjunto de actividades de rectificación. A través de las actividades, cada docente ha mejorado en la construcción de la ética y la ética docente. Cada docente fue organizado para estudiar detenidamente leyes, reglamentos y requisitos normativos como la Ley Docente, la Ley de Protección al Menor, el Código de Ética Profesional del Profesorado de Primaria y Secundaria, las "Cinco Prohibiciones" y las "Diez Lo que se debe y diez no se debe hacer". Clarificar ideológicamente la ética profesional que debe seguir un docente. Exíjase estrictamente de acuerdo con los ocho requisitos de los "Estándares", realice aprendizaje y comparación mutuos y escriba materiales de autoanálisis para mejorar gradualmente su propia comprensión. Llevar a cabo una serie de actividades de "ser cortés, establecer nuevas prácticas y aprender de los modelos morales de los docentes" para organizar a los docentes para que aprendan personas y cosas avanzadas y se motiven.

5. Establecer un mecanismo de evaluación y un sistema de recompensas y castigos para movilizar el entusiasmo de los docentes.

La primera es la autoevaluación, para lograr el propósito de autocomprensión y automotivación; la segunda es la evaluación mutua, aprender de las fortalezas y debilidades de los demás, progresar juntos y formar una fuerza conjunta. el tercero es la evaluación de los estudiantes, realizando un simposio estudiantil; el cuarto es El partido y el gobierno, los círculos sociales y los padres evaluaron los resultados y finalmente dieron tres calificaciones: "satisfecho", "básicamente satisfecho" e "insatisfecho". El quinto es la evaluación escolar. Recompensar lo bueno y castigar lo malo, promover la rectitud, enfatizar las recompensas y los castigos ligeros en la operación, mejorar la transparencia en el trabajo y movilizar plenamente el espíritu emprendedor de los docentes.

6. La construcción de la ética y la ética docente ha arrojado resultados fructíferos.

Gracias a los esfuerzos conjuntos de todos los profesores y estudiantes, la construcción de la ética y la ética docente en nuestra escuela ha dado resultados gratificantes: en las ricas y coloridas actividades de aprendizaje y formación, todos los profesores han completado cuidadosamente 40 horas de estudio concentrado. Utilicé mi tiempo libre para realizar 20 horas de autoestudio. Tomé notas de estudio con cuidado y completé 8 notas de lectura y 2 experiencias de lectura, algunas de ellas incluso excedieron la cuota.

La educación y la enseñanza, el establecimiento de seguridad, los servicios sociales logísticos, la construcción de la cultura del campus y otros aspectos han sido bien evaluados por los cuadros locales, los padres y las autoridades competentes. Al mismo tiempo, han surgido hechos típicos destacados, como la dedicación al trabajo, la dedicación desinteresada, amar a los niños como niños, dejar el hogar para todos, enseñar y educar a las personas, estudiar mucho y dominar los negocios. Por ejemplo, los líderes administrativos trabajan de manera concienzuda, proactiva, innovadora y trabajadora, independientemente de las ganancias y pérdidas; los miembros del partido y los camaradas predican con el ejemplo y dan ejemplo; los camaradas veteranos trabajan con atención y trabajan a pesar de la enfermedad; y lograr resultados haciendo cada trabajo, los maestros de clase administran los servicios Los estudiantes están en su lugar, el estilo de clase y el estilo académico han cambiado y mejorado, e impulsados ​​​​por los ejemplos recientes, los profesores y el personal de la escuela han mostrado una buena situación de captura; juntos, esforzándonos por lograr un desempeño laboral de primera clase y estableciendo nuevas tendencias en la industria. Todos los ámbitos de la sociedad han elogiado la construcción de la ética de los maestros y la ética en nuestra escuela, y los padres están muy satisfechos con nuestra escuela. ¡Muchos padres de estudiantes expresaron su gratitud y admiración a los maestros de nuestra escuela!

¡A través de esta evaluación de la ética docente, los maestros de nuestra escuela tienen una mejor comprensión de la ética docente, lo que permitirá a todos los maestros de nuestra escuela! Tenemos nuevas metas en nuestro trabajo docente, sentando una buena base para una mejor educación y trabajo docente. Creo que mientras trabajemos duro y nos esforcemos por lograr resultados prácticos, nuestro mañana será más perfecto. > Teacher Ethics Wind resumen personal 3

Si enciendes una cerilla, se apagará después de un destello, pero si usas una cerilla para encender un fuego, puede emitir un fuego que es diez veces, una cien veces, o mil veces más grande que una cerilla, o incluso innumerables veces el calor. Creo que nuestro grupo de docentes es como una cerilla. Cuando se quema, no solo enciende a los estudiantes, sino que también enciende a nuestra gente y los corazones de cientos de millones de personas en China. ¡Nuestra educación es un gran barco y nuestros maestros son los! los que controlan al pueblo. ¡Un marinero en el barco del destino! Como maestro, no temeré las dificultades y tendré el coraje de innovar, hacer contribuciones ilimitadas a nuestra educación y ser un pionero de los tiempos; Debería prestar más atención a la ética docente y al estilo de enseñanza, y enseñarnos en la vida y el estudio cómo se comportan los estudiantes. Para que los estudiantes respeten a los maestros, la fuente es la moralidad y el talento del maestro.

¡La construcción de la ética y la ética de los maestros es diferente de la ley y se basa en conceptos como el bien y el mal, el honor y la desgracia! , y se transmite a través de la sociedad y las escuelas. Evaluado por , hábitos tradicionales y el propio espíritu interior. Las cuestiones morales son cuestiones con las que todo el mundo se enfrenta todos los días y no se pueden evitar.

Una persona debe ser moral y un maestro debe tener un estándar moral elevado. Debe convencer a la gente con moralidad y educarla con moralidad. Los profesores no sólo deben predicar, impartir conocimientos y resolver dudas, sino más importante aún, servir como modelo para los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan experimentar y obtener conocimientos a través del contacto con los profesores en su estudio y en su vida. Cuando enseñamos a los estudiantes, nos comunicamos más con ellos, los respetamos desde el fondo de nuestro corazón y nos preocupamos por ellos. Los estudiantes también respetarán a ese maestro y estarán dispuestos a tomar su clase.

Como profesor joven, los estudiantes ya son relativamente cercanos a mí, pero todavía hay estudiantes que no toman la iniciativa de comunicarse conmigo y la mayoría de ellos se mantienen alejados de mí. Al principio estaba muy impaciente y no sabía qué hacer, pero después de preguntar a estudiantes y profesores experimentados, descubrí que todavía no hacía un buen trabajo en muchos aspectos. Por ejemplo, a veces cuando un estudiante comete un error en una pregunta, me enojo mucho y le grito, lo que hace que el estudiante tenga miedo y no quiera interactuar conmigo también durante la clase, a muchos estudiantes tímidos no les gusta levantar la voz; manos, no le presté mucha atención, así que no seleccioné a esos estudiantes para responder preguntas, pero con el tiempo, los estudiantes ya no tenían el hábito de responder preguntas activamente y también prácticamente reduje las oportunidades de comunicación. con los estudiantes. Después de eso, cambié mi estilo anterior, fortalecí la relación con los estudiantes, integré la clase y el aula y les enseñé muchos conocimientos y cosas interesantes sobre los juegos de la vida. A todos los estudiantes les encanta estar conmigo ahora. Mi dormitorio es la habitación secreta donde nos comunicamos y hablamos. ¡Mis encantadores estudiantes son el sol de mi alma!

¡Por supuesto, la moral y el estilo del maestro lo son! reflejado en cada bit. Como docente, dado que hoy en día las reformas docentes se actualizan constantemente, el enfoque docente del pasado definitivamente ya no es viable. Los estudiantes de hoy tienen más ideas que los estudiantes anteriores y están más influenciados por el mundo exterior. Hoy en día, cuando estamos mejorando la calidad de la educación, ¿qué medios deberíamos utilizar para educar a los estudiantes?

Creo que es necesario educar a los estudiantes. bueno, poner fin a la psicología rebelde y la aversión al aprendizaje de los estudiantes, y hacer que a los estudiantes realmente les guste esta materia y respeten a los maestros. Esto de ninguna manera depende de la fuerza, ni del castigo corporal ni del castigo corporal disfrazado. influir en ellos. Niños A veces es porque soy travieso, a veces simplemente no puedo controlarme y realmente no quiero cometer un error. Una vez, durante la clase, pedí a todos los estudiantes que sacaran sus libros de tareas, pero faltaban los libros de tareas de muchos estudiantes. Ante tal situación, ¿debería detener mi progreso y localizar al "asesino"? Si lo encuentro, toda la clase definitivamente lo atacará, lo que definitivamente dañará su autoestima. Les pedí a los estudiantes que se calmaran y les dije: "Tal vez haya un niño jugando al escondite con nosotros. Les devolverá el cuaderno a todos después de clase". Seguí consolando a los estudiantes que estaban ansiosos porque faltaba el cuaderno de tareas. y trató de decir Esto es una broma. Efectivamente, cuando terminó la salida de clase, descubrí que los libros de tareas de los estudiantes que faltaban habían regresado. Resultó que un estudiante que estaba rezagado no hacía bien su tarea y quería ocultársela a los demás. Mis palabras le hicieron darse cuenta de que estaba equivocado y me agradeció mucho la inspiración que le había dado para cambiar la suya. mente!

Quizás esto sea una cosa pequeña, pero como educador, debemos prestar más atención a cosas tan pequeñas y establecer una buena ética de maestro. En primer lugar, debemos ser estrictos con nosotros mismos y pagar siempre. atención a nuestras propias palabras y hechos. Educar es influir y educar a los estudiantes con el corazón, no herir su autoestima.

De hecho, nuestra educación es dedicación, dedicación desinteresada. Yo, una maestra común y corriente de escuela primaria, estoy utilizando mi juventud de 21 años para contribuir a la gente, contribuir a la causa de la educación y hacer nuestra. la educación es más valiosa. Color!

En el futuro trabajo educativo, basado en mi propio trabajo: la educación china, trabajaré más duro para dar ejemplo entre los estudiantes, guiar la luz en los corazones de los estudiantes y dejar que ¡Brillarán en la sociedad!

A través de este estudio concentrado de la ética y la ética de los docentes, en trabajos futuros, estudiaré más a fondo el marxismo-leninismo y comprenderé las políticas clave del trabajo del partido de manera oportuna. . Mantener un alto grado de coherencia con el partido. Me esforzaré por ser un maestro digno de la gente.

La primavera trae esperanza a las personas y una fragancia embriagadora. En el césped, la cálida brisa primaveral ayudó a la hierba a quitarse la ropa amarillenta de invierno y ponerse ropa verde claro y primaveral claro, en las grietas entre las piedras, había algunas pequeñas flores silvestres, algunas lavanda, otras amarillo claro o; Un poco de azul claro, escondidos en un rincón como una niña tímida, los delicados pétalos son tan delicados y pequeños. Al lado del pequeño puente, la magnolia abrió su copa de vino hacia el cielo y sonrió levemente.

Un charco de agua clara reflejaba el rojo melocotón, y media cortina de humo y sauces mostraban su aspecto primaveral. Las hermosas y elegantes pinturas están llenas de rastros de "primavera".

Camina hacia la primavera y conoce la primavera. Junto al arroyo, en el parque, escucho el canto de los pájaros con los oídos y observo las nubes rodar y me relajo con los ojos. Accidentalmente noto las cometas volando en el aire. Algunas de ellas tienen estampados lindas princesitas. algunos tienen estampados ingeniosas cabras agradables... Con el fondo del cielo azul y las nubes blancas, se vuelve aún más hermoso. Realmente no pude contener este corazón en ciernes, así que elegí un "Angry Bird" entre miles de personas y lo llamé "Primavera" para representar el mundo de las cometas y prepararme para vencer a la multitud.

No podía esperar a llegar al césped, sosteniendo el hilo de seda en mi mano izquierda y la cometa en mi mano derecha. Corre contra el viento y grita fuerte: "¡Primavera, despega!" En este momento, el viento primaveral sopla en mis oídos, vuelo el hilo de seda rítmicamente, la cometa se enfrenta a la cálida brisa primaveral, acompañada de la seductora fragancia de esta temporada, Volando hacia el cielo azul y volando en la distancia. La cometa vuela con el viento en el vasto cielo, volando libremente, como una bailarina en primavera, jugueteando sin sentido con su falda. Pero los buenos tiempos no duraron mucho. La dirección del viento cambió repentinamente y me tomó por sorpresa. El "Primavera" que había estado viajando todo el camino se hundió bruscamente y me sentí nervioso. No tuvo más remedio que anunciar el vuelo "Primavera" y realizar un aterrizaje de emergencia. Efectivamente, en un instante, el "Spring" realmente se derrumbó sobre el césped. Afortunadamente, aterrizó bajo mi mando y aún mantuvo su elegancia y tranquilidad anteriores. No te desanimes, reagrupate, enfrenta el viento y despega de nuevo.

Gritando indulgentemente, corriendo a gusto, riendo a carcajadas, sin freno, las preocupaciones se esfuman con la risa, la cometa vuela cada vez más alto con el enredo del viento, la embriaguez de las nubes y la belleza. de las flores, Volando cada vez más lejos...

Encontrarse con la primavera, encontrarse contigo, esta es la reacción, el llamado y el canto del alma y la naturaleza, es el alma y la naturaleza creciendo juntas, viviendo en; armonía, siempre que tengamos un corazón que ame la vida, podremos encontrarnos y tener primavera en cualquier momento y en cualquier lugar.

Resumen personal de ética y estilo docente 4

"Laozi" dijo: "Lo mejor es como el agua. El agua beneficia a todas las cosas sin competir por ella. Sigue lo que la gente hace mal". , por eso está en armonía con el Tao Vivir en un buen lugar, tiene un corazón bondadoso, un corazón bondadoso, buenas palabras y buena fe, buen gobierno, buenas obras y buenas acciones, por eso no pelea". sus ideas únicas. Después de participar en la capacitación sobre ética para profesores de la escuela, pareció tener algunas ideas después de masticarlo con cuidado, así que escribí mi monólogo y lo usé como mi propia hoja de respuestas para la ética de los profesores.

¡Es insulso y! Hidrata las cosas en silencio. El maestro enseña bien cada lección, corrige cada tarea, escribe en cada pizarra e ilumina a los estudiantes en todas partes. El agua es tan blanda como débil y una gota de agua puede penetrar la piedra. El profesor enseña a los alumnos cómo comportarse poco a poco a partir de una conversación, una mirada y una sonrisa. Para la mayoría de los profesores, el trabajo es trivial y aburrido, día tras día, año tras año. No habrá hechos evocadores y brillantes ni momentos trágicos y gloriosos. La ética docente está integrada en el trabajo ordinario y se refleja en cada detalle. La sencillez es la verdad y cada poquito educa a la gente. "Aprender de un maestro impermanente tiene que ver con la virtud." ¿No es la virtud de un maestro tan simple como el agua? Si alguien quiere explicar la connotación de la virtud de un maestro, diría: la virtud de un maestro es como el agua, pero agua real. no tiene fragancia.

Para un maestro calificado, la educación no es sacrificio, sino disfrute; la educación no es repetición, sino creación; la educación no es sólo un medio para ganarse la vida, sino una vida rica y maravillosa. un maestro Tal vez al final no sea una hazaña trascendental, pero debería ser como un arroyo en las montañas, cantando hasta el océano con una actitud optimista como un lirio fragante, extendiendo ligeramente sus pétalos; la lluvia, reuniendo figuras oscilantes, las estrellas brillantes están dispuestas a mirar el cielo en silencio. Sólo así podrá cosechar la fragancia de los melocotones y las ciruelas y realizarse en la vida dedicando su juventud y su arduo trabajo.

Ahora que llevo 20 años trabajando, me he topado con el gran escenario de la educación. El bien supremo es como el agua, es el reino espiritual del taoísmo. En la industria de la educación, no es fácil lograr el objetivo de "ser tan bueno como el agua". Ahora sólo necesito recordar una cosa: algunas personas dicen que un niño es como una hoja de papel en blanco. Cualquier cosa que planees determinará la dirección en la que se desarrollará. Quizás no soy un santo que pueda dar orientación; quizás no soy un artista que pueda pintar con tinta, pero cuando me doy cuenta de que debo remodelar a mis hijos, aprecio los pequeños cambios que comenzaron desde las "manos". . Poco a poco parece fácil, pero depende de la perseverancia en el tiempo. Usaré mi experiencia real para demostrar que mi corazón sigue siendo el mismo.

La gente siempre anhelará un mañana brillante, pero el mañana se construye a partir de cada hoy. Sólo con anhelo, acción y perseverancia los sueños se pueden convertir en realidad y los momentos en eternidad. Cada uno de mis hoyes ha construido un mañana brillante para mis alumnos. El amor de los maestros es como el agua, y está en todas partes todo el tiempo. ¡Éste es el amor más grande! Una prueba clara de la bondad como el agua. ¿La educación carece de emoción? El amor de los profesores es como el agua. ¿Cómo puede la educación ser perjudicial para todos los estudiantes?

Resumen personal de la ética y el estilo de los profesores 5

¿Para implementar a fondo el Ministerio? Los “Dictamenes sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción de la ética docente” del Ministerio de Educación y el “Código de ética profesional para docentes de escuelas primarias y secundarias” actualizan el concepto de ética docente, estandarizan el comportamiento ético de los docentes y mejoran el nivel de los docentes. ' Ética y fortalece la calidad de la ética de los docentes. Nuestra escuela insiste en colocar la educación ética de los docentes en una posición destacada en la construcción del equipo docente y fortalece vigorosamente el estilo de construcción de la ética de los docentes, promueve el espíritu de devoción al trabajo. ser un modelo a seguir para los demás y dedicación desinteresada. El autoexamen del trabajo de la escuela sobre la construcción de la ética y la ética docente se resume a continuación:

1. Los líderes conceden gran importancia a la educación ideológica y no se relajan.

En los últimos tres años, los líderes escolares de Tongcheng han otorgado gran importancia al trabajo de la ética y el estilo de trabajo de los docentes, y han incluido el trabajo de la ética y el estilo de trabajo de los docentes en la importante agenda del trabajo escolar. Han celebrado muchas reuniones especiales sobre la ética y el estilo de trabajo de los docentes. Se estableció y formuló un grupo líder sobre ética y ética de los docentes con el secretario Du Yonghua como líder del equipo, el vicepresidente de la escuela como líder adjunto y cuadros administrativos como miembros. opiniones de implementación sobre la ética y la ética de los docentes de la escuela. Utilice la capacitación docente y las conferencias del personal para organizar a los docentes para que estudien los documentos de rectificación de la Oficina de Educación y Deportes sobre el trabajo de ética de los docentes y aprendan las "Normas de ética de los docentes", el espíritu del Congreso ____ y ​​la "Ley de docentes". , "Ley de Educación" y "Reglamento de Educación Obligatoria" "Leyes pertinentes, etc. Fortalecer la imagen profesional, las responsabilidades profesionales, la disciplina profesional y la educación jurídica de los docentes, mejorar el cultivo moral de los docentes, estandarizar el comportamiento profesional y, a través del aprendizaje, hacer que los docentes sean conscientes de la ética de los buenos docentes de estar dedicados al trabajo, unidos y cooperativos. Cumpliendo con las leyes y regulaciones, y dispuesto a contribuir. Se requiere que los profesores se exijan estrictamente en su trabajo docente diario, siempre reflexionen sobre sí mismos y den ejemplo a los estudiantes, lo que mejora la conciencia ideológica de los profesores y el personal de nuestra escuela.

2. Aprender de modelos avanzados y moldear la imagen de los profesores.

Sólo cuando una escuela siempre se adhiere a la construcción de la ética de los docentes, utiliza diversas formas para promover varios modelos avanzados e integra la construcción de la ética de los docentes en todo el trabajo de la escuela, puede crear un buen imagen de los docentes, Sólo así se podrá llevar continuamente la construcción de la ética docente a nuevas alturas, y sólo así podremos brindar una educación que satisfaga a la gente. Primero, tome los ejemplos que le rodean. Sabemos que el poder de los modelos a seguir es infinito y los modelos que nos rodean serán más convincentes. En el proceso de aprendizaje extensivo, la escuela organiza a los profesores para que aprendan de las hazañas de los profesores destacados que los rodean, afirma el trabajo de estos profesores avanzados. y promover la integridad, resistir a los espíritus malignos. En segundo lugar, organizar a los profesores para que salgan a estudiar, organizar a los profesores para discutir, hablar sobre su experiencia de aprendizaje y hablar sobre sus pensamientos. De acuerdo con los requisitos del "Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria", nuestra escuela ha establecido un sistema de evaluación de la ética docente que incluye autoevaluación personal, evaluación mutua de docentes, evaluación de estudiantes y evaluación de padres. Deberíamos hacer un buen trabajo en la gestión de registro y archivo de los expedientes de ética de los docentes, promover la evaluación científica, objetiva, democrática e institucionalizada de la ética profesional de los docentes e integrar los resultados de la evaluación de la ética de los docentes con las recompensas y castigos de los docentes. , nombramientos de trabajo y nombramientos y evaluaciones de puestos profesionales y técnicos Excelente calificación modelo gancho. El trabajo de construcción de la ética y la ética docente ha logrado buenos resultados.

3. Captar los puntos clave y realizar un autoexamen y una autocorrección.

Hemos tomado principalmente las siguientes medidas para realizar el autoexamen y la autocorrección en vista de los puntos claves de la construcción de la ética y la ética docente.

1. Convocar una reunión del equipo de liderazgo escolar. Los miembros del equipo deben realizar un autoexamen y una autorreflexión sobre su equidad e integridad, diligencia y pragmatismo, sistema de servicio abierto, sistema de servicio social, gobernanza basada en la ley, enseñanza basada en la ley y orden de funcionamiento escolar estandarizado.

2. Convocar una reunión de miembros del partido. En la reunión, todos los miembros del partido deben participar activamente en la construcción de la ética y el estilo de trabajo de los docentes y cooperar vigorosamente con la escuela en el cumplimiento de la ética y el trabajo de los docentes. y combinar la ética y el estilo docente con la construcción de un estilo de partido y un gobierno limpio. Levántese, dé pleno juego al papel vanguardista y ejemplar de los miembros del Partido Comunista y sea un modelo de ética y estilo docente.

3. Convocar una reunión de profesores. Los profesores y el personal deben realizar un autoexamen y una autocorrección en función de su estilo de trabajo, actitud de servicio, calidad del servicio, eficiencia en el trabajo, cobros arbitrarios, pedidos arbitrarios de material didáctico y útiles estudiantiles, castigo corporal o castigo corporal disfrazado de los estudiantes. tutorías pagadas, etc.

4. Establecer un sistema de denuncias sobre la ética y la ética docente.

La línea directa de quejas de la escuela se divulga a los estudiantes y sus padres, y los estudiantes y sus padres aceptan la supervisión de la ética de los maestros. La escuela realiza un autoexamen y una autocorrección de manera oportuna al recibir las quejas.

5. Lleve a cabo una encuesta para padres sobre la ética y la ética de los maestros, y la escuela manejará y rectificará rápidamente los problemas encontrados durante la encuesta.

6. La escuela combina orgánicamente la construcción de la ética y la ética docente con otros aspectos de la construcción del equipo docente como evaluaciones anuales, promociones, gestión educativa y docente, etc., promoviendo efectivamente diversos aspectos de la construcción. de la ética y la ética de los docentes. Las medidas se implementan. Cada semestre, la escuela organiza una encuesta a los estudiantes sobre la ética y la conducta de los docentes, utilizando la tasa de satisfacción de los estudiantes como base principal para evaluar primero y mejor. Al mismo tiempo, en la evaluación de la calidad de la enseñanza de los docentes, se tienen en cuenta las puntuaciones de evaluación de los estudiantes. para una determinada proporción.

4. Autoexamen y autocorrección

1. A través del autoexamen y la autocorrección de la ética y la ética de los maestros, nuestra escuela no tiene tarifas arbitrarias, decisiones arbitrarias Lecciones de repetición, ordenamiento arbitrario de materiales, castigos corporales y El fenómeno del castigo corporal de los estudiantes en forma disfrazada.

2. Consolidar aún más los logros de la ética y el estilo de los docentes de nuestro colegio.

① Los líderes escolares y los maestros han cambiado aún más su estilo de trabajo, han mejorado la eficiencia laboral, han enseñado de manera civilizada y han brindado servicios de alta calidad a los estudiantes.

② Se han frenado eficazmente las conductas ilegales como tarifas ilegales, pedidos arbitrarios de materiales, castigos corporales o castigos corporales encubiertos a los estudiantes.

③La ética entre docentes de la escuela ha mejorado significativamente, los beneficios sociales han mejorado significativamente y la satisfacción de los estudiantes y sus padres con la escuela y el trabajo de los docentes ha aumentado significativamente.

5. Medidas de rectificación

La construcción de la ética docente es un proyecto sistemático y una tarea histórica de largo plazo para la construcción del profesorado escolar que no se puede lograr de la noche a la mañana y de una vez. para todos debe llevarse a cabo sin descanso. Sólo adhiriéndonos a la idea del desarrollo sostenible, resumiendo constantemente las experiencias y lecciones, y teniendo el coraje de practicar e innovar audazmente podremos mejorar continuamente el nivel de ética de los docentes. En el trabajo futuro, nuestra escuela seguirá el ejemplo de maestros modelo, estudiará mucho, trabajará activamente, fortalecerá el autocultivo, mejorará la calidad de la educación y se esforzará por hacer que los profesores y el personal se conviertan en maestros que sirvan al pueblo y satisfagan al pueblo.

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