¿Cómo escribir un resumen de la actividad de entrenamiento de un día en el jardín de infantes?
Cómo escribir un resumen de la capacitación de actividades de un día en el jardín de infantes (1) El 365438+20xx de febrero, invité al maestro Li xx del jardín de infantes xxxx a explicar en detalle la organización y las especificaciones de las actividades de un día. en el jardín de infantes.
A partir de la historia del maestro Li, me di cuenta de la importancia y la necesidad de organizar científica y racionalmente las actividades diarias de los niños, lo que jugó un muy buen papel en el aprendizaje y como referencia para mi trabajo futuro.
1. Aunque muchos pequeños detalles en las actividades de la vida son insignificantes y no todos los toman en serio, son un vínculo indispensable e importante para que los niños desarrollen buenos hábitos de vida y para el buen desarrollo de las actividades del jardín de infantes. Por eso, es especialmente importante hacer un buen trabajo en las actividades de gestión diaria de la clase y dejar que los niños desarrollen buenos hábitos de vida.
2. Los maestros deben ser modelos a seguir para los demás. Las palabras, los hechos y los hábitos de comportamiento del maestro son modelos a seguir para que los niños aprendan. Por lo tanto, nuestros maestros deben regular sus palabras, hechos y hábitos de comportamiento. nuestra vida diaria, y servir siempre de modelo a los niños. Los niños dan ejemplo y dejan que los padres tengan confianza en ustedes. Por ejemplo, cuando los niños vienen al jardín por la mañana, la maestra los saluda con una sonrisa o un abrazo. Aunque es solo un pequeño gesto, para los niños puede hacerlos felices durante toda una mañana o más, y hacer que los padres sientan el cuidado del maestro por sus hijos.
3. Las principales formas de actividades diarias del área son las cirugías y los juegos, por lo que los requisitos previos a la cirugía, los recordatorios intraoperatorios y el entrenamiento de rutina posquirúrgico son particularmente importantes. En cualquier momento durante la actividad, se debe enseñar a los niños dónde conseguir y colocar las cosas que necesitan, guardar la silla en cualquier momento al levantarse del asiento, prestar atención a la seguridad al usar tijeras y brindar ayuda oportuna a otros niños cuando necesitar ayuda. Infiltrarse en la educación regular de los niños pequeños desde cosas pequeñas.
En el trabajo futuro, fortaleceremos la integración de las actividades diarias, prestaremos más atención al desarrollo y la educación de los niños, mejoraremos gradualmente y persistiremos en el trabajo rutinario de las actividades diarias de los niños. El famoso educador Tao Xingzhi propuso que "la vida es educación". La vida acompañará el crecimiento de una persona de principio a fin y recorrerá toda su educación durante toda su vida. Como maestros de jardín de infantes, debemos ser personas concienzudas en todas partes, aprender a realizar actividades educativas y didácticas interesantes en un día de acuerdo con las características de los niños y crear condiciones y entornos para que los niños "actúen según sus capacidades" para que puedan servirse plenamente a sí mismos. Desarrollar buenos hábitos de trabajo y descanso. El entrenamiento regular comienza con fragmentos y debe realizarse de la manera correcta. Sólo cuando los maestros hagan lo que dicen, los niños se acercarán más al maestro y continuarán progresando siguiendo su ejemplo. Siguiendo este paso a paso, creo que la rutina del niño se desarrollará bien.
Ayer por la mañana, el jardín de infantes organizó a maestros de nuestro grupo de ciencias para dar una conferencia especial sobre "Organización e implementación de actividades de un día en el jardín de infantes" organizada por el Ministerio de Educación. Después de escucharla, aprendimos. mucho. Aunque he sido maestra durante casi 30 años, debo estar muy familiarizada con todos los aspectos de la organización e implementación de las actividades de un día en el jardín de infantes. Pero a través de esta actividad formativa descubrí que todavía tengo muchas deficiencias en mi trabajo habitual. Las actividades de capacitación me brindaron una nueva comprensión del proceso de las actividades de un día en el jardín de infantes y una nueva comprensión de lo que los maestros deberían hacer para favorecer mejor el crecimiento saludable de la salud física y mental de los niños.
El primero es comprender las características de las actividades de la vida y su importancia para el desarrollo de los niños pequeños. En el pasado, incluso en clases numerosas, a menudo no podíamos evitar ayudar a los niños con habilidades manuales débiles a vestirse y desvestirse. Sólo después de ver la videoconferencia de expertos sobre "Organización e implementación de actividades de un día en el jardín de infantes" me di cuenta de los errores del pasado. Porque el resultado de esto es "privar suavemente a los niños de la oportunidad de hacer ejercicio". Los maestros no piensan en el comportamiento de enseñanza y protección de las características subjetivas de los niños, y objetivamente se manifiesta como "disposición y sustitución", lo que resulta en la pérdida de los niños. La subjetividad no se refleja. Por lo tanto, después de estudiar este capítulo, en la vida docente futura, debemos ayudar a los niños a hacer lo que puedan, para que en el proceso de aprender a hacer cosas dentro de sus capacidades, los niños puedan acumular experiencia de autocuidado y desarrollar buenos hábitos de vida.
En segundo lugar, en el proceso de organización de diversos aspectos de las actividades del Día del Niño, es necesario garantizar que los niños tengan suficiente tiempo para actividades al aire libre, y los arreglos entre cada aspecto no pueden ser demasiado estrictos. De lo contrario, es fácil para los niños seguir las reglas de enseñanza del maestro en lugar de cumplir con las necesidades psicológicas y de actividad de los niños, lo que facilita el cumplimiento de los movimientos en todos los aspectos.
Una vez más, después de estudiar este capítulo, reflexiona sobre los muchos errores que has cometido cuando tus hijos llegan al jardín de infancia.
Por ejemplo, cuando mis hijos vienen al jardín de infantes por la mañana, a menudo estoy ocupada registrando libros y preparando material didáctico, y descuido los intercambios y conversaciones matutinos con padres y amigos. Además, todavía existen problemas como la falta de propósito, planificación y pertinencia en las actividades de la mañana, la informalidad de profesores y estudiantes y el bajo nivel de participación, lo que resulta en el fracaso de la cognición, las emociones y las habilidades de los niños para desarrollarse más. eficazmente. Estos son problemas a los que debo prestar atención y superar en el futuro.
En el proceso de salida del parque ajustamos mejor nuestro estado emocional y nos preparamos para despedirnos de nuestros hijos. Debido a que salir del jardín de infantes es el último período de tiempo para que los niños estén activos en el jardín de infantes, los niños estarán muy activos cuando vean a sus padres y amigos. En este momento, tenemos tantas cosas con las que lidiar como nuestros hijos y padres. Sin embargo, todavía tenemos que enfrentarnos activamente a nuestros padres, amigos e hijos, decir alegremente "hasta mañana", prestar atención a los niños especiales y dejar que ajusten sus emociones y se vayan a casa.
En resumen, la conferencia "Organización e implementación de actividades de un día en el jardín de infantes" no solo presentó en detalle los diversos procesos de las actividades de un día en el jardín de infantes, sino que también brindó orientación científica y específica sobre todos los aspectos. de actividades de un día que nos permitieron Todos los docentes quedaron profundamente conmovidos. En el trabajo futuro, comprenderemos la esencia de la conferencia, organizaremos todos los aspectos de las actividades diarias de la clase con los pies en la tierra, prestaremos igual atención a la enseñanza y la protección, y trabajaremos duro para que los niños vive un día saludable, feliz y confiado.
Cómo escribir un resumen de la capacitación del proceso de actividad de un día en el jardín de infantes (3) El 4 de julio de 20xx, durante las vacaciones de verano, participé en la capacitación especial sobre el plan de gestión regular para uno- actividades diurnas en el jardín de infantes del condado xx. Todos los profesores de jardín de infancia sabemos que el trabajo en el jardín de infancia es muy trivial. Al investigar la rutina de actividades del día a día en el jardín de infantes, mi primera impresión fue que el trabajo en el jardín de infantes es complejo y específico. Pero cuando me calmé y leí detenidamente cada enlace (desde recorridos por el jardín y actividades de reuniones matutinas hasta actividades de juego) y cada detalle del enlace, descubrí algunos misterios.
Un día en el jardín de infantes por sí solo incluye diversas actividades, como actividades de enseñanza de educación especial, actividades de juego y actividades regulares. Entre ellas, las actividades rutinarias de la vida incluyen: comer, dormir, ir al baño y muchos otros pequeños detalles y trabajos. Aunque estas actividades son insignificantes y no todos las toman en serio, son un vínculo indispensable e importante para que los niños desarrollen buenos hábitos de vida y realicen con éxito las actividades del día del jardín de infantes. Se les puede llamar el lubricante de las actividades del día del jardín de infantes. Por eso, es especialmente importante hacer un buen trabajo en las actividades de gestión diaria de la clase y dejar que los niños desarrollen buenos hábitos de vida.
1. Reglas de implementación para las actividades diarias del jardín de infantes
De hecho, es solo una pequeña parte de la implementación del plan de estudios. Todos los profesores sabemos que el plan de estudios es la suma de todas las actividades del día. La columna de contenido de la actividad en las reglas detalladas incluye todas las actividades del día, por lo que creo que tiene sentido decir que las reglas detalladas son el plan de estudios. Dado que es un plan de estudios, los objetivos de formación para los niños en las cinco áreas principales aparecerán inmediatamente en nuestra mente. En otras palabras, debemos hacer todo lo posible para infiltrar estos objetivos en todos los aspectos de la vida diaria. Aunque la implementación rutinaria también involucra varios campos y objetivos principales del sistema, está sesgada hacia los campos sociales y de salud, por lo que es solo una pequeña parte de toda la implementación del plan de estudios. Creo que el propósito de mi análisis no es subestimar estos detalles, sino imponerme mayores exigencias. Sólo tomando en serio cada pequeño paso se puede dar un gran paso.
En segundo lugar, controle las reglas y utilícelas con flexibilidad para hacerlas más perfectas.
Después de aclarar la relación de propiedad entre la implementación de rutina y la implementación del plan de estudios, leeremos atentamente los requisitos para el trabajo de los docentes en las reglas detalladas. No es difícil encontrar que muchos vínculos en las actividades del día enfatizan directa o indirectamente la atención a las emociones de los niños, como saludarlos calurosamente y comunicarse en la reunión de la mañana. Otro ejemplo es la música relajante antes de las comidas, cuentos cortos antes de las comidas, etc. Esto nos recuerda la introducción previa a la clase, es decir, antes de organizar una clase de manera decidida y planificada, siempre hacemos todo lo posible para estimular el interés de los niños y ajustar sus emociones al mejor estado, como hacer ritmo y jugar. Si hacemos esto en todos los aspectos de la vida diaria y lo implementamos de acuerdo con los requisitos del plan de estudios, creo que podemos minimizar el número de niños a quienes no les gusta ir al jardín de infantes. Por lo tanto, creo que es necesario prestar atención a las emociones de los niños en las reglas sobre el uso del baño. Porque siempre hay niños en el jardín de infancia a los que les gusta retener sus intestinos y creo que todo el mundo conoce las consecuencias. Las razones de este fenómeno están relacionadas, por un lado, con la personalidad del niño y, por otro, con la orientación de nuestros profesores. Si el maestro presta atención a las emociones del niño antes de ir al baño y crea un ambiente relajante, entonces no creo que esto suceda. Las reglas detalladas son instructivas para nosotros y relativamente completas, pero no son absolutamente perfectas y todos los maestros de jardín de infantes deben mejorarlas.
¿Cómo logran los profesores ambas cosas cuando se enfrentan a actividades educativas y docentes intensas y tediosas? Intentamos aprovechar al máximo las ventajas de autogestión de los niños y dejarles participar en la gestión diaria de la vida de clase.
En tercer lugar, establece buenas rutinas para ordenar y organizar científica y racionalmente tu día.
Esto evita conductas de manejo innecesarias y guía gradualmente a los niños a aprender el autocontrol. La rica y colorida vida en el jardín de infancia, el desempeño de los niños en el jardín de infancia y la estrecha cooperación de los dos profesores también son indispensables. En nuestra clase, los dos profesores y la enfermera realizan todas las actividades de forma profesional, de modo que su trabajo se puede realizar meticulosamente. Siempre que encontramos problemas, nos sentamos juntos para discutirlos y resolverlos.
En cuarto lugar, mantener un buen contacto familiar
Trabajar estrechamente con los padres y hacer un buen trabajo en el manejo diario de los niños también es una tarea importante. Nuestra clase publica actividades diarias en la columna de contacto familiar para que los padres puedan comprenderlas y dominarlas a tiempo. Por supuesto, también alentamos a todos los padres a responder con prontitud al trabajo diario de la clase a través del foro, para que podamos comprender fácilmente las ganancias y pérdidas en el trabajo, tomar medidas correctivas de manera oportuna y mantener un contacto cercano entre el hogar y escuela. Las actividades diarias de la vida diaria pueden considerarse una de las tareas más importantes del jardín de infancia.
Lo anterior son mis hallazgos al estudiar las reglas de implementación de rutina de las actividades de un día del jardín de infantes, que no son muy maduras. Quiero combinar los detalles en prácticas futuras y creo que encontraré más. Al mismo tiempo, también espero mejorar continuamente mis habilidades docentes y de maestra de jardín de infantes en mis estudios futuros, y esforzarme por convertirme en una maestra de jardín de infantes calificada.