El texto original, planes de estudio y reflexiones didácticas de dos canciones infantiles para segundo grado de primaria.
El texto original de “Dos Canciones Infantiles” del segundo grado de cierta escuela primaria
Luciérnagas, luciérnagas, linternas,
Vuela hacia el oeste, vuela hacia el este .
Volando hacia el río, el pececito estaba soñando.
Volando hacia el bosque, el pájaro dormía profundamente.
Volando hacia el muro de la familia Zhang, las hermanas Zhang estaban ocupadas cosiendo.
Volando hacia el muro de la familia Li, el hermano de la familia Li trabaja en el turno de noche.
Luciérnaga, luciérnaga,
¿Por qué no volar hacia el cielo y convertirse en estrella?
Doce Canciones del Zodíaco
La rata caminaba delante,
seguía a la vaca vieja,
rugía el tigre,
El conejo se sacudió tres veces,
El dragón nadaba en el cielo,
La serpiente se retorcía en la hierba,
El caballo cruzó el cañón,
Conoce a la vieja oveja,
El mono sabe hacer volteretas,
El gallo dorado grita "Vamos",
El perro amarillo vigila la puerta a medianoche.
El cerdo gordo no duerme lo suficiente en un día.
Plan de lección de dos canciones infantiles de lengua china para segundo de primaria
Objetivos didácticos: 1. Aprenda las 6 palabras nuevas en esta lección.
2. Sabe leer correctamente dos canciones infantiles.
3. Comprender las características de las luciérnagas.
4. Entender el orden del zodíaco.
Enfoque didáctico:
Comprender las características de las luciérnagas.
Comprende el orden de los signos del zodíaco.
Dificultades didácticas:
Comprender el orden de los signos del zodíaco. Comprende tus signos del zodíaco y los de tus padres
Preparación para la enseñanza: tarjetas de vocabulario y material didáctico multimedia
Tiempo de enseñanza: una hora de clase.
Proceso de enseñanza:
Primero, el diálogo revela el tema
1. Escribir en la pizarra: Canciones infantiles ¿Qué canciones infantiles hemos aprendido antes?
2. Preguntas complementarias: Dos canciones infantiles.
3. Lean juntos las preguntas
2. Aprendan la primera canción infantil
1. Adivina: Una niña con una luz en el cuerpo sale a la calle. jugar por la noche. Las luces se encendían y apagaban.
2. Adivina: Nacido en un mundo misterioso, brillando con joyas y brillando en la noche, sin miedo a las nubes ni a la lluvia, solo temeroso de la condensación del rocío.
3. Muestra la respuesta: Firefly
Aprende "Firefly": pronuncia el sonido nasal correctamente y la palabra "worm" está debajo de la fuente.
Presentando las luciérnagas
La primera canción infantil que aprendimos hoy es una canción infantil escrita por el abuelo Ye Shengtao.
5. Introducción a Ye Shengtao: Un educador que “viene con todo su corazón y no deja nada atrás. Ha escrito las obras favoritas de muchos niños como “El Príncipe Feliz” y “Espantapájaros”.
6. Reproduzca la primera canción infantil
7. Lea por nombre
8. Aprenda "Sister, Cut"
9. libremente y léanlos juntos.
10. ¿Cómo se ve cuando las luciérnagas vuelan por la noche?
11. Lee la primera canción infantil con emoción. 12. Intenta memorizarlo
13, ponte el tocado y actúa
En tercer lugar, aprende la segunda canción infantil
1. zodiac? Aprende las canciones infantiles sobre los doce signos del zodiaco
2. Muestra el contenido de las canciones infantiles 3. Lee las canciones infantiles libremente y aprende las letras por ti mismo. 4. Aprenda "Gou" "Keep"
5. Lean canciones infantiles juntas
6. Lea canciones infantiles por nombre
7. ¿Se organizarán?
Muestre la tarjeta del zodíaco y deje que los estudiantes se alineen en orden.
8. Entiende la leyenda.
(1) ¿Por qué no hay ningún gato?
(2) ¿Cómo encajan las ratas en los 12 signos del zodíaco?
9. Practica leer la segunda canción infantil en voz alta.
10. memorizarlo.
11. Realizar actuaciones de acción.
Cuarto, repaso y consolidación
1. Leer el texto en voz alta
2. Memorizar dos canciones infantiles
3. diez signos del zodíaco El orden de la segunda casa.
Tarea de expansión de verbos (abreviaturas de verbos)
Después de regresar a China, aprende sobre los signos del zodíaco de tus padres y sus rasgos de personalidad, y discútelos en clase mañana.
Asignación de verbos intransitivos
1. Entender las luciérnagas.
2. Recopila las leyendas sobre los 12 animales del zodíaco y cuéntales sobre ellas.
Reflexiones sobre la enseñanza de dos canciones infantiles en tercer y segundo grado de primaria.
En general, la impartición de esta clase básicamente completó las tareas docentes programadas antes de la clase. En el proceso de enseñanza, he ganado y también me he arrepentido. Los objetivos de enseñanza de esta lección se completaron en una lección y las expectativas se cumplieron antes de lo previsto. Los niños respondieron con entusiasmo. Toda la clase está interconectada y el proceso de enseñanza es fluido. Creo que es importante brindarles a los estudiantes oportunidades en el aula, dejar que cada estudiante se active y darles a cada estudiante la oportunidad de mostrarse. Por ello, doy gran importancia a la participación de los estudiantes en el proceso de enseñanza del diseño. En el proceso de percepción general y aprendizaje de nuevas palabras, he diseñado muchos métodos para ajustar rápidamente los enlaces de enseñanza o el contenido de acuerdo con las preguntas de los estudiantes y las condiciones de pensamiento en clase para mejorar la iniciativa de aprendizaje de los estudiantes. El nivel de los estudiantes de secundaria en la clase varía. Al preparar las lecciones, tengo en cuenta las diferencias individuales de los estudiantes, por lo que en muchos aspectos les dejo suficiente tiempo para que estudien libremente. Por ejemplo, a veces se preparan solos, a veces estudian juntos en la misma mesa y a veces organizan discusiones en grupo de estudiantes para que cada estudiante tenga tiempo para pensar de forma independiente, tenga la oportunidad de comunicarse con sus compañeros y tenga la posibilidad de hablar como toda una clase, para que cada niño pueda ejercitarse en las actividades de enseñanza y ganar algo.
Se aprenden nuevas palabras mediante el autoestudio en grupo y luego se seleccionan los puntos clave para la comunicación, lo que ahorra mucho tiempo. No hay dificultad para aprender nuevas palabras en esta clase. Puede utilizar libremente el aprendizaje en grupo para memorizar las formas de las palabras, lo que puede brindarle a cada estudiante la oportunidad de comunicarse. Si encuentras palabras desconocidas, puedes pedirle a alguien del grupo que te ayude a escribirlas. Aumentó su conciencia y oportunidades de colaboración. En la retroalimentación inicial, no se requiere que los estudiantes memoricen cada palabra, pero se les pide que pronuncien correctamente la pronunciación de cada palabra para despejar el camino para la lectura posterior del texto. Varias palabras clave como "sacudir, girar" se pueden entender mediante movimientos. Este tipo de enseñanza de nuevas palabras da rienda suelta a la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje y les devuelve el derecho a aprender nuevas palabras.
La lectura es una forma común de enseñanza del chino en los grados inferiores. Leer en lugar de hablar puede ayudar a los estudiantes a experimentar la lectura. En la enseñanza utilizo varias formas de lectura en voz alta. Deje que los estudiantes lean y comprendan por sí mismos a través de lecturas repetidas, y comprendan las características de las luciérnagas y el orden de los doce signos del zodíaco, para lograr el propósito de memorizarlo, e incluso escribir algunas canciones infantiles por sí mismos.
También hay algunos arrepentimientos en la impartición de este curso. Cuando los estudiantes hacen preguntas, la calidad no es muy alta. Al escribir canciones para niños, dediqué muy poco tiempo debido a limitaciones de tiempo.