Plan de actividades del club de arte de la escuela primaria
Plan de actividades 1 del club de arte de la escuela primaria Para aumentar la atmósfera activa en el campus, cultivar el interés de los estudiantes por el arte, aumentar el conocimiento, mejorar las habilidades, enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes y cultivar futuros talentos artísticos, Brindamos a los estudiantes a quienes les gusta el arte Para brindarles a los estudiantes un buen ambiente de aprendizaje, la escuela establecerá un club de pintura y arte para niños este semestre. Las actividades comunitarias se organizan de la siguiente manera:
1. Propósito de la actividad:
A través de las actividades del club de arte, los estudiantes pueden desarrollar mejor sus talentos artísticos y comprender mejor los conocimientos básicos. del arte, cultivar habilidades de observación y capacidad de pensamiento innovador y estética mejorada.
2. Horario de la actividad:
Todos los viernes por la tarde, en el tercer periodo, los miembros del grupo deberán llegar puntuales al aula de actividades artísticas.
Tres. Actividades y medidas:
1. El club de arte es un complemento y extensión de la docencia presencial, siendo más flexible y plástico que la docencia presencial. El club de arte no debería tener demasiados miembros, unas 30 personas, y las actividades se realizan una vez por semana. Las actividades están institucionalizadas, por lo que los participantes de este club no sólo son voluntarios, sino también estudiantes con conocimientos artísticos, lo que inspira el sentido de responsabilidad y honor de los estudiantes. Los profesores deben planificar cuidadosamente, preparar cuidadosamente las lecciones y escuchar atentamente para garantizar la profundidad, amplitud y fortaleza de la comunidad artística.
2. Implementar tutoría integral y tutoría individual, brindar tutoría adecuada, fortalecer la inspiración y orientación y centrarse en la exhibición de la expresividad de los estudiantes de acuerdo con las características de los diferentes trabajos de los estudiantes.
Cuatro. Actividades:
1. Centrarse en las pinturas de los niños y crear pinturas didácticas. Amplíe la gama de formas de expresión, como pintura en color, pintura con crayones, pasta de tela, pasta de papel, etc. , enriquecer la visión artística de los estudiantes.
2. Dar a los estudiantes tiempo y espacio para crear sus propios trabajos.
3. Organice exposiciones con regularidad, anime a los miembros activos del grupo de arte, seleccione obras destacadas y muéstrelas en la ventana publicitaria para impulsar a otros estudiantes a amar más el arte y representar la vida.
Los puntos clave y las dificultades de las actividades verbales (abreviaturas de verbos)
Puntos clave: 1. Aprenda conocimientos sobre el color, como el gradiente de brillo y el gradiente de pureza, experimente el poder expresivo del color y utilícelo de manera flexible en sus obras.
2. Puedes utilizar varias formas para expresar intereses interesantes, cosas significativas de la vida, personas que te gustan y expresar tus sentimientos.
Dificultad: Guíe a los estudiantes para que experimenten la belleza de la vida y la naturaleza, y estimule el deseo de los estudiantes de crear, expresar y descubrir la belleza. Aprenda preliminarmente a expresar objetos tridimensionales y crear diseños cercanos a la vida.
Disposiciones detalladas para las actividades de los verbos intransitivos
1-2 semanas de preparación
3-6 semanas del tema "Protección del medio ambiente verde"
El tema de las semanas 7 a 10 es "La hermosa vida a mi alrededor"
El tema de las semanas 11 a 14 es "Folclore"
El tema de las semanas 15 a 18 es "Ciencia ficción Pintura"
19 - Organizar una exposición de arte para mostrar los resultados de 22 semanas.
Espero que los estudiantes realmente puedan aprender algo realizando actividades del club de arte. Debemos trabajar duro, ser diligentes en el pensamiento, practicar con valentía, maximizar el entusiasmo de los estudiantes y convertir la comunidad artística en una comunidad colorida y distintiva.
Plan de actividades 2 del club de arte de la escuela primaria: aumentar la atmósfera activa en el campus y mejorar el entusiasmo de los estudiantes por las actividades extracurriculares. Nuestro Departamento de Propaganda de la Unión de Estudiantes organizará actividades del club de caligrafía y pintura este semestre.
El Club de Caligrafía y Pintura es una organización de estudiantes de arte que se enfoca en cultivar y desarrollar la caligrafía y la pintura. Proporciona una plataforma para que la mayoría de los entusiastas de la caligrafía y la pintura de nuestra escuela enriquezcan su vida extracurricular y cultiven intereses. y pasatiempos, y mostrar sus talentos.
Desarrollar el siguiente plan:
1. Objeto del trabajo
Con el desarrollo de los tiempos, contribuirá a la construcción de la cultura universitaria. Aprender caligrafía y pintura en una clase por semana no solo puede mejorar el entusiasmo de los estudiantes por la caligrafía y la pintura, enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes, sino también brindarles una plataforma para mostrar sus habilidades.
2. Situación específica de desarrollo
1. Pintura
Semana 1: Preparación de lecciones,
Semanas 2-4: Uso de hojas de color La tela del forro dibuja figuras geométricas individuales, como esferas, cubos, conos, cilindros, etc. Aprenda de manera preliminar los métodos de observación y el conocimiento de la composición del modelado de bocetos, la relación de perspectiva simple y la relación simple de luz y oscuridad.
Semanas 5-8: dibuja principalmente dos cuerpos geométricos y el conjunto, y aprende en profundidad sobre la perspectiva paralela, el conocimiento de la perspectiva transaccional, el conocimiento de la composición, etc. Básicamente, los trabajos de los estudiantes deben tener una composición adecuada, proporciones correctas, estructura completa y relaciones simples en blanco y negro.
Semanas 9-10: capacite a los estudiantes para dibujar en composiciones policiales y continúe aprendiendo y entrenando conocimientos de modelado de bocetos y habilidades de pintura. La composición de la imagen está completa, la estructura de contraste es precisa y la relación geométrica tridimensional entre la luz y la oscuridad se puede expresar mejor.
2. Caligrafía
Semana 1: Preparar materiales e introducir las raíces de la caligrafía.
Semana 2: Escritura correcta, postura sentada y uso del bolígrafo.
La tercera semana: Cómo escribir 1 punto en escritura normal con lápiz
La cuarta semana: El método de escritura con escritura normal - horizontal
La quinta semana: escritura regular con bolígrafo El método de escritura de - disposición vertical
La sexta semana: El método de escritura con escritura regular - apóstrofo
La séptima semana: El método de escritura de escritura regular con lápiz duro: Si.
Semana 8: repasa, combina los trazos aprendidos y practica fuentes individuales.
En tercer lugar, gestión comunitaria
Este semestre el Departamento de Propaganda ofrece principalmente caligrafía, pintura y dos clubes. Los líderes del club de caligrafía son Li Yanze y Yuekong. Los líderes del club de pintura son Zhai y Duan. Cada persona a cargo asume la responsabilidad de mantener el orden en el aula y diseñar la organización del curso. Los principales dirigentes de cada asociación deben informar periódicamente sobre su desarrollo y proponer nuevos métodos de desarrollo. Responsable de la selección de trabajos destacados.
Cuatro. Hora y lugar de la actividad
El salón de actividades tiene la novena clase todos los jueves. Se invitará a enseñar a profesores de arte profesionales de la escuela. Y tener en cuenta la selección de algunas obras. El evento ocupará dos aulas y se decidirá en consulta con los líderes escolares. Una vez que el club esté estable, los estudiantes pueden organizarse, principalmente clases de práctica de arte. La práctica personal puede reducir el tiempo de enseñanza de los profesores de arte.
Exposición de obras de verbo (abreviatura de verbo)
Cada mes se exhiben excelentes obras revisadas por profesores de arte y directores de varios clubes. Los tres primeros serán seleccionados cada mes y todos los profesores y estudiantes de la escuela serán informados del estado ganador a través de la pantalla. Esto no sólo puede alentar a los estudiantes a participar activamente, sino también mejorar la seriedad de los estudiantes al completar las tareas. Mejorar la calidad del trabajo de todo el grupo social.
El club de caligrafía y pintura se dedicará al trabajo y al estudio. Organizar actividades culturales más coloridas en el campus para los estudiantes, crear buenas oportunidades para que los estudiantes entren en contacto con la caligrafía y la pintura, mejorar las habilidades de caligrafía y pintura de los estudiantes y lograr el propósito del club de caligrafía y pintura del Departamento de Propaganda de la Unión de Estudiantes de servir a los estudiantes. . Creo que gracias a nuestros esfuerzos, el club de caligrafía y pintura estará bien administrado y establecido.
Plan de actividades del club de arte de la escuela primaria 3 1. Ideología rectora
Las actividades de educación artística para niños son actividades de educación emocional que satisfacen los sentimientos de los niños sobre la belleza. El objetivo final es cultivar la creatividad y la imaginación de los niños. y capacidad de pensamiento. El contenido de las actividades artísticas infantiles cubre toda la vida de los niños. Lo que los niños ven y escuchan, incluida una variedad de juguetes interesantes y juegos de la vida sobre el entorno circundante, incluidas personas, animales, plantas, estilos y arquitectura, reflejan el contenido de la enseñanza del arroz a través de actividades artísticas: entrenamiento artístico básico, pensamiento rudo. capacitación en desarrollo, capacitación en sentido visual y capacitación en concientización sobre la innovación.
2. Análisis de la situación básica del grupo
La mayoría de los estudiantes de este semestre son jóvenes, no han recibido formación artística profesional y su nivel básico es desigual. Sin embargo, los estudiantes tienen un gran interés en el aprendizaje del arte y tienen una imaginación rica y audaz. Se atreven a expresar sus pensamientos y lo que quieren expresar, y el ambiente del aula es muy activo.
Problemas existentes:
1. La mayoría de los estudiantes no han recibido formación artística profesional y su nivel básico es desigual;
2. Las obras de los estudiantes carecen de expresividad. hace que el trabajo sea menos vital e impactante;
3. Algunos estudiantes entregan sus tareas tarde, lo cual es ineficiente.
En tercer lugar, el propósito de la capacitación
Los estudiantes participan en diversas actividades artísticas de forma individual o en grupo, prueban diversas herramientas, materiales y técnicas de producción, y aprenden las habilidades de apreciación y crítica del arte. Métodos para enriquecer las experiencias visuales, táctiles y estéticas, experimentar la diversión de las actividades artísticas y obtener un interés duradero en el aprendizaje del arte; comprender el lenguaje artístico básico y los métodos de expresión, expresar los propios sentimientos y pensamientos y embellecer el entorno y la vida. En el proceso de aprendizaje artístico se estimula el espíritu creativo, se desarrolla la capacidad de practicar el arte, se forma la alfabetización artística básica y se cultivan sentimientos estéticos nobles y una personalidad perfecta.
Cuatro. Requisitos de la actividad
Actualización de los conceptos de formación docente bajo la guía de nuevos estándares curriculares. Explorar e investigar activamente nuevos modelos de enseñanza del arte para mejorar el interés y el nivel de los estudiantes en el aprendizaje del arte. Optimice la enseñanza del arte, forme estudiantes destacados y desempeñe verdaderamente el papel del arte escolar.
Contenido de la actividad Verbo (abreviatura de verbo)
1. Comprender herramientas y materiales artísticos comunes, como marcadores, pasteles al óleo, pinturas gouache, gouache y papel para bocetos, y dominar sus conceptos básicos. Uso, la forma correcta de sostener el bolígrafo y la postura de dibujo.
2.Aprende a dibujar líneas decorativas (líneas rectas, líneas onduladas, polilíneas, líneas telefónicas, líneas de caracol) y formas básicas (círculos, cuadrados, rectángulos, triángulos, trapecios, etc.). ), y utilícelos para expresar las características generales de objetos simples y familiares en la vida.
3. Comprender los 24 colores básicos, elegir una variedad de colores para pintar y estar interesado en usar colores.
4. Aprenda a utilizar herramientas artísticas especiales para pintar, como papel de dibujo, papel de lija, etc. Experimente que el papel hecho de diferentes materiales puede mostrar diferentes texturas y logros, ampliar los horizontes de los estudiantes y enriquecer sus experiencias.
Medidas tomadas con verbos intransitivos
1. Etapa de percepción inicial: Los profesores guían a los estudiantes para mejorar sus sentimientos, descubrimiento y comprensión de la belleza de la vida. Mejorar el interés de los estudiantes en el aprendizaje artístico organizando cursos como manualidades creativas y pintura. La etapa de sentimiento inicial es la clave para estimular el interés de los estudiantes. De acuerdo con las características de edad de los estudiantes y las necesidades de creatividad de este curso, elija formas de permitir que los estudiantes la experimenten, como interacciones de juegos, situaciones de historias, etc., para dar rienda suelta a la imaginación de los estudiantes en el proceso de pintura.
2. Etapa de exploración en profundidad: comunicación profesor-alumno, comunicación entre estudiantes, discusión de métodos de pintura y técnicas de producción, y expresión oral de opiniones y emociones. En esta etapa, los estudiantes deben comprender los métodos y técnicas de aprendizaje de la pintura bajo la guía de los profesores.
Wang Yi utiliza la forma de producción de la pintura para expresar sentimientos, emociones e imaginación.
3. Etapa de apreciación y evaluación: los profesores crean diversas formas para que los estudiantes observen, aprecien y comenten las obras de los maestros de arte. A través de la apreciación de estas obras, se mejora la capacidad estética y la conciencia creativa de los estudiantes. .
Siete. Horario
Comprensión de los colores primarios (Semana 65438 0-2)
Creación de pintura infantil (Semana 3)
Mi autorretrato (Semana 4- 5 semanas) )
Creación de pinturas en color (semanas 6-7)
Apreciación de obras excelentes (semana 8)
Pintura de imaginación (semanas 8-9 Semanas)
Hacer un dibujo de mi madre (Semanas 10-11)
Dibujos con crayones (Semana 12)
Caras de animales (Semana 13)
Diseño de copa (Semana 14)
Creación de pintura gouache (Semana 14-15)
Comprensión de los tonos de color (Semana 16)
Pintura imaginaria (Semanas 16- 17)
Pintura proposicional (semanas 17-18)
Prueba resumida (semana 18)
Plan de actividades del club de arte de escuela primaria 4 1. Ideología rectora
Este semestre se basa en el tema de profundizar la reforma curricular, de cara a todos los estudiantes, enriquecer la vida artística de los estudiantes, promover la construcción de la cultura del campus y mejorar la calidad artística y la capacidad estética de los estudiantes. Realizar arte personalizado y creativo. educación, promover activamente el desarrollo de la educación artística escolar, mejorar efectivamente la calidad y eficacia de la educación científica y artística, y promover activamente la implementación integral de una educación de calidad.
Hacer que la educación científica y artística de nuestra escuela sea adecuada para el desarrollo de cada estudiante, permitir que cada estudiante se desarrolle de manera integral y tenga personalidad, y crear una cultura científica, artística y armoniosa en el campus.
2. Trabajos específicos y medidas
(1) Requisitos básicos
1. Cada tutor deberá realizar un trabajo según sus propias especialidades e intereses de los estudiantes. pasatiempos y especialidades. Hacer buenos arreglos para las actividades de este semestre, implementar la lista y limitar el plan de capacitación.
2. Las actividades de grupos de interés se realizan después de clase.
3. Los tutores y directores deben fortalecer la educación en seguridad para los estudiantes que participan en actividades de grupos de interés.
4. La orientación del docente debe tener contenido sustantivo y quedar registrada.
(2) Establecimiento de grupos de interés
Basado en la situación real de nuestra escuela y los intereses y pasatiempos de los estudiantes, nuestra escuela se está preparando para llevar a cabo las siguientes actividades de grupos de interés para promover el desarrollo integral de los estudiantes, cada uno con sus propias especialidades.
1. Artes: danza, arte y otros grupos de interés.
A través de la influencia de la danza, la pintura y otras artes, podemos cultivar el amor de los estudiantes por la belleza, aprovechar al máximo su potencial artístico y mejorar su calidad artística.
2. Deportes: atletismo por equipos, tenis de mesa, fútbol, bádminton, baloncesto y otros grupos de interés.
A través de diversas actividades deportivas, los estudiantes pueden ejercitar su aptitud física, dominar los conocimientos sobre el cuidado de la salud y las habilidades deportivas simples, cultivar el sentido de competencia, el espíritu de cooperación y la fuerte perseverancia de los estudiantes, ejercitar conscientemente buenos hábitos y promover la Desarrollo físico y mental, mejora la aptitud física.
3. Ciencia: entrada de teclado de computadora, producción técnica, producción de páginas web.
A través de inventos, producciones de acción, operaciones informáticas y otras actividades, los estudiantes pueden comprender el impacto del nivel y desarrollo de la ciencia y la tecnología modernas en la vida y el desarrollo social de los estudiantes, e inspirar el sentido de misión y responsabilidad de los estudiantes para amar y aprender la ciencia.
4. Categorías temáticas: grupo de interés de formación en lectura en inglés, grupo de interés de composición china, grupo de interés de Olimpiada de Matemáticas, grupo de interés de caligrafía.
A través de actividades de grupos de interés, los estudiantes pueden aprovechar plenamente su potencial, ampliar sus horizontes, cultivar sus sentimientos y mejorar integralmente su calidad.
(3) Instructores de grupos de interés y tiempo de formación
1. Equipo de baile (Liu Shu): miércoles 15:50-16:30.
2. Grupo de Interés en Pintura (Cheng Haifeng): miércoles 15:50-16:30.
3. Grupo de interés sobre entrada de teclado de computadora para estudiantes de escuela primaria (Yu Zhongqing): miércoles de 15:50 a 16:30.
4. Grupo de Interés Extraescolar de Producción Tecnológica (Amarillo): miércoles 15:50-16:30.
5. Grupo de interés de producción de páginas web (Hu): miércoles de 15:50 a 16:30 horas.
6. Equipo de entrenamiento de atletismo (Yang Jinwu): miércoles 15:50-16:30.
7. Grupo de interés de tenis de mesa (Ruan): miércoles 15:50-16:30.
8. Grupo de Interés de Fútbol (Dinastía Song): miércoles 15:50-16:30.
9. Grupo de Interés de Baloncesto (Caballo): miércoles 15:50-16:30.
10. Asignaturas:
Grupo de interés de formación en lectura en inglés (Yu Yuemei), grupo de interés de composición en chino (Luo Jingfen),
grupo de interés de Olimpiada de Matemáticas () y grupo de interés de caligrafía (Lin): miércoles 15:50-16:30, flexible según actividades y concursos de la ciudad.
Cada grupo de interés debe llevar a cabo las actividades concienzudamente según lo planeado, y los instructores deben estar disponibles de manera oportuna y mantener registros cuidadosamente. En las actividades de grupos de interés, se debe prestar atención a cultivar los intereses de los estudiantes. "Dejar que los niños se expresen plenamente" es el propósito y objetivo de nuestro grupo de interés escolar. Al mismo tiempo, debemos prestar especial atención al carácter científico de la formación y esforzarnos por realizar más proyectos para que más estudiantes puedan lograr buenos resultados en diversas competiciones en todos los niveles.
Plan de actividades del club de arte de la escuela primaria 5 actividades del club de arte tienen como objetivo cultivar el interés y los pasatiempos de los estudiantes en el arte, aumentar el conocimiento, mejorar las habilidades, enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes y desempeñar un papel positivo en el cultivo de talentos artísticos. en el futuro .
Con el fin de brindar un buen ambiente de aprendizaje a los estudiantes amantes del arte, las actividades del club de arte este semestre se organizan de la siguiente manera:
1. Propósito de las actividades:
A través del. Con las actividades del club de arte, podemos desarrollar mejor los talentos artísticos de los estudiantes, comprender mejor los conocimientos básicos del arte y mejorar su nivel de apreciación y creatividad.
2. Requisitos de la actividad:
1. Organizar a los estudiantes para que participen en las actividades a tiempo y mantener el salón ordenado.
2. Para las actividades extracurriculares al mediodía todos los jueves, los miembros del equipo deben llegar a tiempo al salón de clases designado.
3. Los miembros del club de arte deben cumplir estrictamente con la disciplina y no se les permite hacer ruidos fuertes ni hacer nada que no esté relacionado con el aprendizaje del arte en clase.
4. Cada vez que el profesor asigne tareas, los estudiantes deben completarlas a tiempo.
5. Cuidar bien las instalaciones y el material del aula.
Tres. Actividades:
1. Permitir que los estudiantes comprendan algunos conocimientos artísticos simples (tipos de arte, herramientas de uso común, métodos de uso básicos, probar varios métodos de pintura infantil).
2. La enseñanza se basa principalmente en la pintura infantil, complementada con la artesanía, y enfocada principalmente a la pintura creativa.
3. Dar a los estudiantes tiempo y espacio para crear sus propios trabajos.
4. Aprecia pinturas famosas de celebridades y mejora tu nivel de apreciación.
5. Enseñanza de producción manual para cultivar la capacidad práctica y de modelado de los estudiantes.
Cuatro. Medidas adoptadas:
(1) Los profesores deben ser serios y responsables, considerarla como una parte integral de la educación escolar y hacer que las actividades de las organizaciones de masas sean vivas, coloridas y animadas.
(2) Organiza bien.
Sobre la base del registro voluntario de los estudiantes, se seleccionarán para participar estudiantes con cierta base en el arte y buenas calificaciones en cada clase. Los estudiantes con buena capacidad de trabajo y buenas calificaciones deben ser seleccionados como líderes de equipo. Las actividades del club deben aprovechar plenamente el papel fundamental de los estudiantes bajo la dirección de los profesores.
(3) Concertar la hora y el lugar del evento.
Según la disposición unificada de la escuela, generalmente se organiza una vez por semana, adhiriéndose al principio de actividades extracurriculares.
(4) Establecer los sistemas necesarios y hacer bien el trabajo ideológico.
Se debe educar a los estudiantes para que cumplan conscientemente el sistema de aprendizaje y participen a tiempo en los estudios de arte. Clarificar el propósito del aprendizaje, cultivar un espíritu diligente y emprendedor y promover el desarrollo integral de los estudiantes. Al final del semestre, se llevará a cabo una exposición de arte en toda la escuela para mostrar el aprendizaje de los estudiantes.