¿Qué dice el texto de quinto grado de primaria "Leer en secreto"?
En orden cronológico, el autor describe detalladamente el proceso de "robar libros" de la librería dos veces después de la escuela, de manera clara y lógica. Entre los dos procesos de "robo", se insertaron narrativas como por qué empezó a "robar", cómo "robó" y la humillación de ser expulsado de la librería. El diseño inteligente hace que la historia esté llena de tensión.
El título de "Robar" es "Robar". Centrándose en "robar", la autora describe vívidamente su estado de ánimo mientras lee. La palabra aparentemente despectiva "robar" está llena de los sentimientos únicos del autor y del complejo gusto por "robar". ¿Cómo se siente este tipo de "robo"? Al observar el texto completo, podemos encontrar fácilmente que el sabor de la "lectura furtiva" es a la vez contradictorio y armonioso.
El sabor de la "lectura furtiva" es el entrelazamiento de "felicidad" y "miedo". Anhelaba aprender, pero no podía permitírmelo, así que tuve que "robar", simplemente leer sin comprar, y al final fui descubierto y humillado. Esta es la primera parte del texto. Después de la escuela, corrí a la librería, entrelazada con la ansiedad que me provocaba repasar la lectura de ayer. "¿Dónde estudiaste ayer?" ¿Con quién se casó finalmente esa chica? ¿Dónde está ese libro? La tercera fila en la esquina izquierda es bastante buena... "Es reconfortante entrar a una librería, porque hay mucha gente, y también existe la preocupación de que los libros se agoten porque vi gente comprándolos por". varios días seguidos, y ayer parecía que sólo quedaban uno o dos. "La alegría causada por ser ignorado se entrelaza con la precaución de entrar a la librería". Me puse de puntillas, dejando que mi pequeño cuerpo rozara el espacio entre otros clientes y las estanterías, y me metí debajo de las axilas de los adultos. "Finalmente me metí en la librería para relajarme, entrelazada con la ansiedad de encontrar un libro y la alegría de encontrarlo". En la cola con tapas coloridas, mis ojos estaban demasiado ansiosos por encontrarlo, pero no podía ver el libro. . Cuenta de nuevo desde el principio, ¡ah! Está aquí, no donde estaba ayer. "La emoción de extender la mano para leer un libro se entrelaza con las contradicciones de vergüenza, vergüenza, felicidad y miedo después de ser descubierto por el jefe. Se combinan armoniosamente de esta manera, haciendo que la gente ame y tema al mismo tiempo.