Reflexiones sobre los planes de lecciones de prevención de terremotos para clases pequeñas

1. Familiarizarse con la sala de actividades de la clase y conocer al profesor de la clase.

2. Eliminar el desconocimiento y la timidez.

3. Cultivar el amor por los niños.

Preparación de la actividad: disposición del entorno "casa de muñecas, casa de juguetes, títeres, pequeña biblioteca", gráfico mural educativo.

Guía de actividades:

Bienvenidos nuevos amigos. Los profesores reciben a los niños y a los padres en la puerta de la clase y los invitan a visitar la clase para familiarizar a los niños con el ambiente de la clase, eliminar tensiones y estabilizar las emociones.

2. Despertar el interés de los niños. Muestre los títeres y pregunte: ¿Quiénes son? (Conejito, Madre Coneja) demuestra la historia y recuerda a los niños que los saluden.

3. La maestra actuó y habló al mismo tiempo: Por la mañana, Mamá Coneja se va a trabajar. Le preguntó al conejito: "Mamá va a trabajar. ¿A dónde va el conejito?" El conejo dijo: "Mamá está en el trabajo. Estoy feliz de ir al jardín de infantes". El conejito saludó a su madre y le dijo: "¡Mamá, adiós!" El conejo llegó feliz al salón de clases, vio a la maestra, se inclinó ante la maestra y le dijo: "Buenos días, maestra". A la profesora le gustó mucho.

4. Los niños practican pronunciar frases cortas.

5. Juegos grupales. Anime a los niños a encontrar amigos que les gusten y a jugar en áreas como la casa de muñecas.

6. El juego "Amigos Escondidos". Organice a los niños para que escondan los juguetes en un rincón de la clase donde no sean fáciles de descubrir, y luego búsquelos para jugar con ellos en el jardín de infantes mañana.

7. Observe el desempeño del niño en la clase alta.

Extensión activa: 1. Coloque rotafolios educativos en el área de lengua y deje hablar a los niños.

2. El docente realiza visitas domiciliarias en función de la expresión emocional de los niños en las actividades de clase de ese día.

3. Pídale al niño que se vaya a casa y le cuente a su familia la situación y el estado de ánimo de ir al jardín de infantes.

4. Pida a los padres que guíen a sus hijos en la lectura del manual para padres e hijos.

Reflexión de la actividad: Realizar la actividad "Jardín de Infantes Feliz" basándose en la situación real de los niños.

Permite que los niños conozcan a los profesores y sus propias clases y, al mismo tiempo, también van conociendo poco a poco el colectivo, entrando en la vida colectiva y poco a poco les gusta la vida colectiva. Por lo tanto, cómo hacer que los niños sientan la calidez del jardín de infantes y la alegría que brindan las diversas actividades de juego el primer día que ingresan al jardín de infantes se ha convertido en mi principal prioridad en esta actividad.

En primer lugar, arreglé la clase con mucha calidez antes del comienzo de la escuela. El patrón en la puerta de la clase es grande y brillante. Está especialmente diseñado para que a los niños les guste el jardín de infantes y entiendan su clase. lo antes posible. Durante las actividades regionales, observé cuidadosamente a los niños y permití que los niños adaptables y valientes jugaran con amigos valientes. Usé la empatía con los niños que lloraban individualmente y les pedí que desviaran su atención, operaran los juguetes que les interesaban y se comunicaran con él de vez en cuando. tiempo, anímelo, abrácelo, déjelo sentir el cuidado del maestro y esté dispuesto a entablar amistad con él.

Al inicio de la actividad, elegí un muñeco conejo que les gustó a los niños. Con la actuación expresiva, los niños rápidamente se olvidaron de la ansiedad de dejar a sus padres y se concentraron en el desarrollo de la historia. Durante la actividad, a excepción de algunos niños que a veces lloraban intermitentemente porque asistían al jardín de infantes por primera vez, la mayoría de los niños pudieron integrarse en las situaciones preestablecidas por la maestra y jugar felices con ella.

Espero que los niños puedan adaptarse a la vida en el jardín de infantes lo antes posible, experimentar plenamente la alegría del jardín de infantes como maestros y compañeros, y realmente lograr el propósito de ir felices al jardín de infantes.