Experiencias y comprensión de las actividades lectoras escolares [Resumen]
Para mejorar la calidad humanística de los profesores y estudiantes de nuestra escuela, impulsar a todos los profesores y estudiantes a formar el hábito de estudio de "leer bien, leer bien", crear un buen ambiente cultural y lograr Con el propósito de la educación ambiental, nuestra escuela llevó a cabo actividades de lectura este semestre de acuerdo con el espíritu de los documentos de la oficina de la ciudad y el condado y la situación real de la escuela.
1. Ideología rectora
Guiados por el espíritu de construir una "sociedad del aprendizaje", orientados a la creación de una "escuela de aprendizaje", aprovechando nuevos experimentos curriculares como oportunidades y adoptando novedades. y Se utilizan actividades de lectura vívidas y diversas como medio, con el cultivo del sentido del lenguaje de los estudiantes como núcleo, y se hacen esfuerzos para crear un campus académico y una cultura universitaria rica y distintiva.
2. Objetivo de la actividad
1. Promover activamente el concepto de "compañerismo de libros" entre los profesores y actualizar el simple "leer es una necesidad" al "leer es una" Responsabilidad”, “Leer es un placer”, “Leer es una forma de vida beneficiosa”, mejorar la calidad profesional de los docentes y disfrutar de la lectura, la educación y la vida.
2. Promover el concepto de "hacer buenos libros como amigos" entre los estudiantes, utilizar diversas formas de actividades de lectura novedosas y vívidas como medio para estimular el interés de los estudiantes en la lectura, formar buenos hábitos de lectura y crear leer gradualmente Se ha convertido en una forma de vida para los estudiantes, lo que les permite crecer y acumular bajo la influencia de una cultura profunda, enriquecer su conocimiento interno y mejorar su calidad general.
3. Crear una fuerte "atmósfera libresca", llenar el campus con una fuerte atmósfera humanista y crear una marca cultural distintiva en el campus.
Tres. Declaración de actividad
Leer en la actividad, saborear la lectura, comprender en el gusto y mejorar en la percepción.
Cuarto, medidas específicas
1. Lectura del profesor
(1) Desarrollar un plan de lectura
Con el fin de establecer firmemente que " la lectura es un Con la conciencia de aprendizaje de "responsabilidad", el colegio exige que cada docente desarrolle un plan de lectura personal de acuerdo a sus propias características, el cual será revisado y supervisado por la Dirección de Asuntos Académicos e incluido en la evaluación de fin de año. .
(2) Suscríbase a periódicos y publicaciones periódicas por su propia cuenta
Cada semestre, la escuela requiere que todos los maestros se suscriban a periódicos y publicaciones periódicas educativas y docentes por su propia cuenta para poder mantenerse al tanto de las tendencias de enseñanza y captar el pulso de los tiempos. En este número, todos los profesores de la escuela están suscritos a casi 60 periódicos y revistas.
(3) Imprimir y distribuir notas de estudio
Para realizar actividades de lectura, la Oficina de Asuntos Académicos diseñó e imprimió especialmente notas de estudio de negocios y las distribuyó a cada maestro, requiriendo que cada El maestro debe leer al menos un libro que sea útil para mejorar la alfabetización teórica de la educación y la enseñanza, y tomar notas sobre la lectura. Al finalizar el semestre, el subdirector encargado de la docencia verificará la matrícula como referencia para la formación presencial.
2.
(1) La clase dispone de un rincón biblioteca.
Para poder proporcionar a los estudiantes libros para leer, la escuela requiere que cada clase establezca un rincón de libros, y los libros provienen de donaciones voluntarias de profesores y estudiantes. Según los datos de inspección de la Oficina de Asuntos Académicos del 13 de marzo, la capacidad de almacenamiento básicamente alcanzó la capacidad de almacenamiento de un libro y se ha formado una cierta cantidad de reservas de libros.
(2) Realizar reuniones de clase temáticas
La escuela requiere que cada clase celebre reuniones de actividades de lectura de vez en cuando para realizar publicidad, organizar debates estudiantiles y guiar a los estudiantes para que comprendan mejor. la importancia de la lectura y aprende a leer. Sé un verdadero maestro de la lectura.
(3) Impartir cursos de orientación lectora.
La Oficina de Asuntos Académicos organiza una clase de lectura cada semana. El profesor de chino guía a los estudiantes para que lean obras clásicas y les exige que hagan más comentarios y escriban sus pensamientos después de leer, cultiven el hábito de la lectura y. escribir y ayudarlos a crear una buena atmósfera de lectura para cultivar el interés de los estudiantes en la lectura.
(4) Organizar actividades de lectura y recopilación de ensayos.
En respuesta al llamado de la escuela, la Oficina de Asuntos Académicos lanzó un concurso de ensayo y oratoria en mandarín, que reunió los tres principales temas candentes: "lectura", "ser una persona" y "mandarín", que puede reflejar la calidad integral de los estudiantes de secundaria en la nueva era y guiar a los estudiantes a mejorar a través de la lectura, ayudar a los estudiantes a expresar sus emociones a través de palabras y alentarlos a subir al escenario para mostrar su estilo, activando así la vida cultural extracurricular de los estudiantes y mejorar la calidad de la educación escolar.
Experiencia y comprensión de las actividades de lectura escolar 2
El tema y lema de este festival de lectura es "encender la pasión por la lectura y construir juntos un campus académico". Bajo la guía de líderes escolares, directores y profesores de chino, los estudiantes llevaron a cabo diversas actividades de lectura. Hablaron con maestros, interactuaron con personas nobles y chocaron con grandes personas para inspirarse y seguir adelante. Hay libros por todas partes en el campus y los estudiantes crecen felices leyendo.
Nuestras actividades específicas son las siguientes:
Primero, elige un buen libro y léelo atentamente.
Después de consultar al profesor de chino, cada alumno elige un libro que sea significativo para él, el bibliotecario lo toma prestado de la biblioteca o el alumno va a la librería a comprarlo. Se requiere que los estudiantes tomen notas de lectura y escriban sus sentimientos de lectura durante el proceso de lectura.
En segundo lugar, organice reuniones de clases temáticas para experimentar la diversión de la lectura.
Hemos realizado diversas actividades, como “Hablar de un libro que te ha influido hasta el día de hoy”, “Contar una historia entre tú y el libro”, “Interpretar un clásico del libro” Bridge", "Comparte tu experiencia de lectura", "Discute a qué hábitos debes prestar atención al leer", etc.
En tercer lugar, estudiar tranquilamente
Sabemos que “los libros son la escalera del progreso humano”, son el alimento espiritual del ser humano, y son la forma de ocio más cómoda cuando leemos intensamente. . Así que utilizamos los últimos 15 minutos de la clase, así como el tiempo para escribir y leer periódicos, para que los estudiantes se concentraran en la lectura. Cada estudiante lo aprecia.
Cuarto, Periódicos escritos a mano
Durante el Festival de Lectura, organizamos a los compañeros para publicar un pequeño periódico de lectura a través de varios métodos y finalmente seleccionamos 5 periódicos manuscritos destacados para participar en la escuela de premios. . Los alumnos participantes son: Xu xx. Los periódicos escritos a mano son ricos en contenido, incluidas citas famosas extraídas de los estudiantes, comprensión lectora escrita por los propios estudiantes y pinturas exquisitas, que dan rienda suelta a los talentos artísticos de los estudiantes.
Concurso de oratoria de verbos (abreviatura de verbo)
Basado en las características del “ideal de gratitud” de nuestra escuela, la escuela organizó un concurso de oratoria con el tema “encender la pasión por la lectura”. y construir un campus académico”. Xx y xx, xx y xx de esta clase representan a esta clase en esta competencia. La vida es un largo camino, gracias por su compañía. Los días de sumergirse en los libros reflejan plenamente la comprensión de los estudiantes sobre la gratitud y los ideales.
6. Periódico de pizarra
Los alumnos del grupo de periódico de pizarra de esta clase trabajaron juntos para diseñar un periódico de pizarra con el tema "Crecer felices con libros como amigos". El título del periódico de pizarra lo llamamos "Feliz lectura". El periódico de pizarra de alta calidad añadió un toque de brillo al festival de lectura de nuestra clase y finalmente ganamos el primer lugar en el concurso de periódicos de pizarra del grupo de la escuela secundaria.
7. Leerá hasta el final.
No pierdas el tiempo, sólo puedes estudiar mucho en la vida. Esperamos que a través de esta serie de actividades, nosotros y nuestros estudiantes podamos convertirnos en amigos de los clásicos para toda la vida, asistir a la Expo, ampliar nuestros horizontes, cultivar nuestros corazones, purificar nuestras almas, seguir leyendo, crecer y mejorar. El Festival de la Lectura está llegando a su fin, pero creo que nuestro entusiasmo por la lectura no disminuirá. ¡Sólo si nos subimos a hombros de gigantes podremos ver más lejos y llegar más lejos! Lo leeré hasta el final por el resto de mi vida.
Experiencia y comprensión de las actividades de lectura escolar 3
Cualquiera que tenga un poco de conocimiento sobre la ceremonia del té sabe que hay muchos pasos para preparar los utensilios, elegir el agua, encender el fuego, esperar sopa, aprender a tomar té e incluso actividades de la ceremonia del té. El lugar y el ambiente, cada procedimiento y cada detalle afectarán el estado de ánimo y el sabor del té. Leer es como beber té. El tipo de libro que lees, cómo lo lees y el intercambio de sentimientos después de la lectura también afectarán la calidad de la lectura.
Realmente me he beneficiado mucho al unirme al club de lectura. Como profesor nuevo, aunque sé que leer más y aprender más es un atajo para mejorar mi educación y mi capacidad de enseñanza, inevitablemente me desanimaré cuando vea todo tipo de libros en la tienda. Sin mencionar la pretensión de elegir una fobia, simplemente elegir algunos libros que te ayudarán con tu confusión actual es un dolor de cabeza. No saber cómo empezar siempre es frustrante, como echar agua fría en una estufa que se supone que debes calentar. En el club, los miembros se recomendarán entre sí libros que sean útiles para la enseñanza de la composición, la gestión de la clase, el crecimiento de los profesores de clase y que puedan guiar a los profesores para que se desarrollen en la dirección correcta. Cada uno tiene sus libros favoritos. Esto ahorra mucho tiempo de detección y no es necesario mirarlos uno por uno e identificarlos lentamente. Lo más importante es que los profesores con experiencia docente suelen recomendar libros que son muy adecuados para que los lean los profesores jóvenes. Por ejemplo, "Desnudando la responsabilidad de la educación", la historia es delicada y vívida, y el lenguaje es simple y sincero, lo que nos permite descansar nuestras impetuosas experiencias y darnos cuenta de la esencia y la responsabilidad de la educación más rápidamente.
Beber té presta atención al medio ambiente, y lo mismo ocurre con la lectura. El club de lectura nos proporciona un buen ambiente de lectura. No se trata de una simple cuestión de mesas y sillas, sino de una atmósfera, un incentivo y un acicate. Rousseau dijo una vez que la civilización nació cuando los humanos empezaron a construir vallas. No podría estar más de acuerdo. Se puede ver que todas las civilizaciones son producto de la falta de libertad y la lectura no puede ser demasiado vaga ni demasiado libre.
Requisitos de cantidad de lectura, comunicación de sentimientos de lectura, temas para cada lectura, etc. , parece ser una restricción a la lectura, pero en realidad es más útil para mejorar la calidad de nuestra lectura. Por poner un ejemplo sencillo, si no hay semáforos, no sabemos cuándo avanzar y cuándo detenernos. Todo sucede con relativa libertad y la lectura no es una excepción. Por lo tanto, estas "convenciones" son las señales luminosas cuando leemos. Antes no tenía buen hábito de lectura. Después de leerlo, básicamente no puedo escribir sobre mis sentimientos después de leerlo. Incluso mis pensamientos son de corta duración e insignificantes. Es concebible que el efecto de lectura sea tan mínimo. Incluso después de leer algunos libros, todavía pasó mucho tiempo. Aunque es imposible para nosotros eliminar todos los libros, realmente deberíamos tomar la esencia de esos libros útiles y usarlos para mi propio uso y leerlos de manera efectiva.
El club de lectura no solo corrigió algunos de mis hábitos de lectura y resolvió mi problema de qué libros leer, sino que también me ayudó a explicar mis sentimientos después de leer. Creo que todos los que leen han tenido este problema: escondo mis pensamientos, mi mente está llena de ideas, pero no puedo hacerlo cuando escribo. Hay miles de palabras en mi corazón, pero parece que no puedo decirlas con la garganta. No sé por dónde empezar con todos estos pensamientos, pero debo decir que es una especie de tortura. Los intercambios de clubes de lectura se han convertido en un gran avance para resolver este dilema. En la reunión de intercambio todos hablaron libremente y expresaron sus opiniones sin apegarse a formalidades. Ya sea que se trate de un punto de vista claro o de un tema que todavía tiene preguntas, puede convertirse en el foco de una acalorada discusión. Ya sea un humilde "aprobación" o un "análisis de punto de vista" serio, puede inspirar e iluminar a las personas y ayudarlas a comprender mejor el problema. Ya fuera una "historia larga" bien preparada o una declaración "sucinta y concisa" bien pensada, me expuso a diferentes perspectivas y experiencias que no podía obtener leyendo solo. El impacto del pensamiento hace estallar chispas de sabiduría, como un río bloqueado al ser dragado, con más y más ideas y percepciones cada vez más profundas.
Creo que la ayuda que aporta el club de lectura es un homenaje a la lectura.