¿Cómo escribir un resumen de trabajo escolar?
El resumen del trabajo de la escuela primaria incluye principalmente tres aspectos: primero, hacer una revisión simple del trabajo anterior, luego aprender de las deficiencias existentes y rectificarlas de manera oportuna, y finalmente formular nuevos objetivos de trabajo.
Resumen del trabajo de la escuela primaria primera parte
Bajo el liderazgo correcto de la Oficina de Educación, nuestra escuela implementa plenamente la política educativa del partido, se adhiere a la política educativa que satisface al pueblo, se adhiere a dirigir las escuelas de conformidad con la ley y formar a los estudiantes. Se han logrado ciertos logros en la educación, la educación y la enseñanza de adultos. Ahora hacemos el siguiente informe de trabajo:
1. Trabajo de la filial del partido:
La filial escolar del partido organiza la actividad "Tres días y una red" y lleva a cabo las jornadas de actividades de los miembros del partido. y días de servicio voluntario de miembros del partido cada mes. Al revisar el juramento de afiliación al partido y conocer los nuevos estatutos del partido, cada miembro del partido analizó cuidadosamente su situación laboral, de vida y de estudios en función de sus propios pensamientos y prácticas laborales. Todos los miembros del partido comentaron y evaluaron su trabajo e ideología. desempeño en el período anterior. Ah
Se lanzó entre los miembros del partido una actividad especial de "dedicación al deber, soy miembro del partido y contribuyo". Cada miembro del partido trabaja duro de acuerdo con los requisitos del proyecto y es evaluado en 10 aspectos, como asistencia, publicación y comunicación en línea, compromiso con las metas, cumplimiento de compromisos, evaluación empresarial, desempeño laboral, etc. Cada vez que se otorga una estrella, se crea una posición de vanguardia entre los miembros del partido.
Llevamos a cabo la reverdecimiento y el embellecimiento del campus entre los miembros del partido, y servimos a la escuela en tres ocasiones, limpiando, plantando árboles, regando y organizando archivos.
Inició una actividad "uno a uno" para ayudar a los estudiantes pobres. Se hicieron donaciones el día de Año Nuevo y el Día del Niño para comprar mochilas, cuadernos y otras herramientas de aprendizaje para estudiantes pobres a fin de animarlos a estudiar mucho.
Realizar actividades como mostrar amor y calidez, y realizar muchas actividades como condolencias, limpieza de nieve, publicidad y representaciones artísticas en apartamentos para personas mayores. A principios del nuevo año, este miembro del partido donó voluntariamente dinero para comprar condolencias y enviar saludos a los profesores jubilados.
Organizar a los miembros del partido para realizar la actividad de hacer sugerencias y sugerencias para el desarrollo de X, e hizo 25 sugerencias y sugerencias para el desarrollo de X.
Organizar actividades de consulta social con el grupo partidario como unidad. Los miembros del Partido profundizan en las comunidades y familias para solicitar opiniones y sugerencias sobre las escuelas, mejorar los métodos de trabajo y promover las escuelas para brindar una educación que satisfaga a la gente.
Se lanzaron campañas de contrapropaganda entre profesores y estudiantes. Gracias a los esfuerzos conjuntos de los consejeros de la brigada, los directores, los miembros del partido y los profesores, nuestra escuela obtuvo el título de “Unidad Avanzada en Trabajo de Contrapropaganda”.
Organizar una reunión de movilización para las actividades de “Luchar por la Excelencia”, formular planes para las actividades de “Luchar por la Excelencia”, producir carteles para las actividades de “Luchar por la Excelencia” y participar en la exhibición de resultados en cada etapa de las actividades “Luchar por la Excelencia” organizadas por la Dirección de Educación.
En segundo lugar, resaltar las características de la educación moral
1. Prestar atención a fortalecer la construcción del equipo de educación moral, especialmente la construcción del equipo de profesores de clase.
Adherirse a los "cuatro tipos de reuniones", a saber, una reunión de clase temática semanal, una reunión de profesores de clase mensual, una reunión de formación de profesores de clase quincenal y una reunión de intercambio de experiencias de profesores de clase cada semestre; Prestar atención a la formación docente, adoptar la forma de combinar autonomía y concentración, formación presencial y liderazgo individual, realizar formación especial sobre ética docente y organizar a los docentes para estudiar la "Ley de Educación Obligatoria", la "Protección del Menor" y “Ley de Educación”, “Ley del Profesorado”, “Código de Ética Profesional Docente”, etc. , fortalecer la educación ética de los docentes, firmar una carta de compromiso con la ética de los docentes y organizar el estudio de las hazañas de Guo Xianxian.
2. Hacer un buen trabajo educando a los estudiantes sobre las normas de comportamiento.
Centrándose en las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de primaria, los códigos de la escuela primaria y las nuevas regulaciones X, se realizaron cinco actividades de evaluación periódicas con el contenido de "Equipo de carretera, disciplina, dos ejercicios, higiene y etiqueta". Se lleva a cabo para fortalecer la evaluación en el trabajo. La orientación de los estudiantes y el uso de reuniones matutinas, reuniones de clase, izamiento de banderas, transmisiones, periódicos de pizarra, reuniones de clase, etc. para fortalecer la educación no solo promueven eficazmente el desarrollo del bien de los estudiantes. hábitos de comportamiento, sino que también sientan una base sólida para la vida futura de los estudiantes.
3. En conjunto con la creación de escuelas características, realizar actividades para crear clases características.
Bajo la dirección de la creación de una escuela característica "Qingfeng Taoli Jingrun Campus", se requiere que cada clase determine las características de la clase desde múltiples ángulos, de múltiples maneras y de acuerdo con las condiciones locales. Guiar a los estudiantes para que participen en actividades que creen características de clase y busquen el desarrollo.
Sobre la base de un análisis completo de la situación de clase, cada clase construye un concepto de gestión de clase, establece los objetivos de la lucha de clases y formula un plan de actividades para crear una clase característica (nombre, lema, ideología rectora, objetivos de lucha, análisis de la situación de clase, objetivos específicos). medidas de trabajo, arreglos de actividades específicas); las clases se nombran según temas (por ejemplo: Honesty Garden, Shangcheng Squadron, Qinghe Garden, Sunshine Class, Thrifty Garden, Ningzhi Class, Frugal Home, etc.). tarjeta de clase y se coloca en la puerta del aula para crear una atmósfera de clase. Para crear una atmósfera cultural, se abre un lugar de propaganda cultural con características de clase en la pared exterior del aula. A través de la construcción de clases especiales, construimos un nuevo concepto de gestión de clases, aclaramos los objetivos de la lucha de clases, aprovechamos en mayor medida el potencial de los estudiantes en todos los aspectos, los guiamos para que hereden las excelentes tradiciones de la patria de la escuela en las actividades, llevamos adelante el espíritu de los tiempos e integrar la "virtud" de la nación china. Téngalo presente e intégrelo en sus propias acciones prácticas para promover la mejora de la calidad integral de los estudiantes. También permite que toda la escuela presente una escena de cien flores floreciendo y cien escuelas de pensamiento compitiendo, mejorando la calidad del funcionamiento y el nivel de gestión de la escuela.
4. Organizar actividades publicitarias, educativas y prácticas en conjunto con festivales y aniversarios importantes.
Publicar activamente la importancia de la actividad "Gente sana y feliz" a través de ventanas promocionales y transmisiones en el campus, educar a los estudiantes para que comiencen desde su entorno y comiencen desde cosas pequeñas; organizar actividades de práctica educativa; con el tema "Hacer méritos en las escuelas" se realizaron actividades de educación sobre seguridad como "Mejorar la conciencia sobre la seguridad y mejorar las habilidades para evitar riesgos", "La prevención y mitigación de desastres son importantes para su escuela", "Cuidar la vida y viajar de manera civilizada"; llevado a cabo "Celebración del 60º Aniversario del Día Nacional" "Exposición de reuniones de clases temáticas"; actividades de publicidad del conocimiento "Defender la ciencia, oponerse a X" y otras actividades. "El 3.er Festival Deportivo"; exhibiciones de eventos especiales de "Sutras cálidos, alabanza de la virtud y promoción de la rectitud"; actividades de experiencia y encuestas para jóvenes "Vida baja en carbono en la escuela", actividades educativas y de lectura "60 años gloriosos", etc.
5. Implementar activamente las políticas y requisitos de la educación jurídica.
Las actividades de educación jurídica y de seguridad como la "Ley de Protección de Menores", la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil" y las "Medidas para el Manejo de Accidentes con Lesiones Estudiantiles" se llevan a cabo ampliamente entre los estudiantes. Mejore la conciencia de seguridad legal de los estudiantes mediante la celebración de reuniones de informes legales de seguridad, reuniones de clases temáticas, conferencias de capacitación, respuestas de conocimientos y otras actividades.
6. Promover activamente el establecimiento de escuelas características que “fomenten la moral y orienten la conducta”.
Se lanzó el curso escolar "Brisa fresca acompañando a la escuela", se estableció una estación de actividades de Enviado de Integridad y se llevaron a cabo actividades de educación anticorrupción entre profesores y estudiantes, y ganó el título de " Estación de actividades del enviado de integridad avanzada del distrito".
3. Labor docente:
1. Fortalecer la conciencia y el control de la calidad.
La escuela realiza pruebas de muestra a los estudiantes una vez al mes para tener una comprensión más completa del estado de aprendizaje de los estudiantes y lleva a cabo reuniones de análisis de pruebas de muestra. Los profesores participantes realizaron un análisis en profundidad de sus clases, identificaron deficiencias y propusieron medidas prácticas de mejora.
2. Confiar en la formación y la enseñanza y la investigación en las escuelas para liderar el crecimiento profesional de los docentes.
El equipo de liderazgo de la escuela dio conferencias a todos los docentes sobre "Cómo preparar lecciones colectivamente", "Cómo enseñar buenas lecciones" y "Cómo evaluar lecciones bajo la nueva reforma curricular", y abogó por que los maestros Continuar aprendiendo, aprender unos de otros y esforzarnos por aprender tipo profesor.
3. Organizar a los docentes para que realicen actividades de lectura y aprendizaje, realicen reuniones de informes de lectura e intercambien experiencias. Además de la implementación del intercambio de recursos en línea, los profesores publicarán sus notas de lectura y experiencias en blogs y foros para mejorar la comunicación y el desarrollo común.
4. Prestar atención a la formación continua de todos los docentes. Organizar y capacitar a todos los docentes para que acudan a la "Red de Investigación en Educación X" para adquirir conocimientos profesionales sobre el "crecimiento profesional docente", participar en investigaciones docentes en línea y publicar puestos de investigación. Obtuvo el título de "Unidad Avanzada de Formación Continua Docente en Ciudad X".
5. Realizar diversos concursos para favorecer el desarrollo integral de los estudiantes.
Llevamos a cabo concursos de caligrafía con lápiz duro y pruebas de aritmética entre los estudiantes grado por grado. Se llevaron a cabo concursos de conocimiento chino y concursos de recitación de poesía antigua en los grados junior, middle y senior respectivamente, centrándose en la acumulación de poesía. Para acumular palabras se realizó un concurso de palabras en inglés. Dos estudiantes ganaron el primer premio, tres ganaron el segundo premio y el profesor de inglés ganó el Premio a la Organización Destacada.
6. Fortalecer la construcción de un equipo de docentes clave y realizar actividades docentes en el aula de “escuchar, hablar, hacer, evaluar y seleccionar”, principalmente en la forma de observación de la enseñanza, intercambio de experiencias, retroalimentación, visualización de resultados, evaluación y resumen, etc. , alentar y recomendar a los docentes a participar en concursos de enseñanza, brindarles un escenario para mostrar los resultados de la reforma docente, crear una atmósfera competitiva y alentar a los docentes a capacitarse en la práctica y destacarse.
7. Nuestra escuela ha estado realizando trabajos de investigación experimental sobre educación de calidad para el desarrollo desde septiembre del año X. Los líderes escolares han profundizado en las clases experimentales para mantener discusiones de capacitación con maestros experimentales muchas veces, y han invitado muchas veces a líderes de la Oficina de Educación a la escuela para guiar la enseñanza de las clases experimentales. Establecer un modelo de autogestión, crear un aula de enseñanza abierta, brindar a los estudiantes la posición dominante y cultivar el sentido de propiedad de los estudiantes. Se han abierto cursos especiales como cuentos ilustrados, aeróbicos, coros de poesía antigua e inglés Tsinghua para desarrollar aún más la inteligencia, la aptitud física y las habilidades de los estudiantes, logrando los resultados esperados.
IV. Trabajo de seguridad:
1. Hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad, mejorar el sistema de gestión de seguridad escolar, fortalecer la gestión del control de acceso y la gestión de las tareas docentes, y fortalecer la seguridad personal. y gestión de la seguridad de la propiedad de los maestros y estudiantes de la escuela, implementar el sistema de responsabilidad de seguridad en el trabajo, firmar certificados de responsabilidad de seguridad en todos los niveles y mejorar el mecanismo de alerta temprana de seguridad escolar y el mecanismo de respuesta a emergencias.
Fortalecer la gestión integral de la seguridad del campus y sus alrededores. Cuando la escuela se quedó sin personal, contratamos a un joven maestro menor de 40 años como guardia de seguridad de la escuela a tiempo completo, responsable de la gestión integral diaria de la seguridad social y la seguridad del campus. También construimos una sala de policía y la equipamos. el personal de seguridad necesario. Haga cumplir estrictamente el sistema de control de acceso, haga un buen trabajo en el registro de visitantes, asegúrese de que todo quede registrado e informado y evite que personas desconocidas ingresen al campus. También estipula el sistema de admisión, el sistema escolar silencioso y el sistema de trabajo y descanso de docentes y estudiantes.
Adhiérase al sistema de deberes de los maestros líderes e inscríbase para cumplir con sus deberes. Debe haber un líder, un guardia de seguridad, dos maestros y un consejero de turno en la puerta de la escuela todos los días cuando vaya a y. de la escuela. La estación de policía está de guardia cuando va y viene de la escuela para garantizar que nada salga mal. Coordinar con la comunidad para investigar e informar al personal clave circundante.
2. Reforzar las inspecciones de seguridad de las instalaciones y equipos escolares. Cumpla con una pequeña inspección todos los días, realice una inspección de seguridad de la escuela una vez al mes, establezca un libro de contabilidad de seguridad, busque posibles peligros de seguridad y posibles conflictos que puedan existir en la escuela, formule las contramedidas correspondientes y realmente prevenga los problemas antes de que ocurran. e implementar la implementación de los problemas descubiertos durante la inspección y un sistema de rendición de cuentas y rectificación inmediata para garantizar el uso seguro de las instalaciones y equipos.
3. La escuela organiza periódicamente simulacros de prevención de incendios, prevención de terremotos, prevención de disturbios y otros simulacros de escape para fortalecer el conocimiento sobre seguridad, promover la cultura de seguridad, mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes, las capacidades de prevención de seguridad y las capacidades de autoprotección, y Promover el trabajo en profundidad que se lleva a cabo en materia de seguridad en el campus. Se ha educado y capacitado a maestros y estudiantes en conocimientos de seguridad, popularizado el conocimiento de autocuidado y cultivado la conciencia y la capacidad de los estudiantes para protegerse a sí mismos.
4. Realizar diversas actividades publicitarias y educativas. Establecer cursos de educación en seguridad y garantizar la implementación de horarios de clases, docentes y materiales didácticos. A través de reuniones de clase, clases de actividades, penetración de temas, radio, periódicos en la pizarra, colgar pancartas, publicar lemas, escribir canciones infantiles sobre seguridad en el campus, etc., brindamos a los estudiantes educación sobre prevención de seguridad a través de explicaciones, demostraciones, simulacros, etc., para que los estudiantes Puede aceptar medidas sistemáticas de prevención de ahogamiento, accidentes de tráfico, descargas eléctricas, intoxicación alimentaria, prevención de enfermedades, lesiones deportivas, prevención de incendios, prevención de robos, prevención de terremotos, prevención de fraude, intoxicación por gas y otros conocimientos. Mejorar las capacidades de autoprotección.
5. Fortalecer la capacitación y educación en seguridad para el personal docente y administrativo, especialmente capacitación repetida sobre sistemas, planes y uso de instalaciones y equipos de seguridad escolar. Coordinar la educación en seguridad requiere una estrecha cooperación de la sociedad, las escuelas y las familias. Coopere activamente con los departamentos de seguridad pública, protección contra incendios, salud, comité de gestión integral, oficina de inspección de seguridad y otros departamentos, e invite a los líderes de la brigada X-4, los bomberos, el subdirector legal y otros líderes a llevar a cabo actividades especiales de protección contra incendios, leyes y Clases de educación sobre disciplina y conocimientos de seguridad en la escuela.
6. Que la educación en seguridad entre en las familias y en la sociedad a través de “una carta a los padres de los alumnos”, foros de padres, cuestionarios para padres, consultas, etc.
5. Fortalecer el deporte, el arte y la educación para la salud.
1. Implementar concienzudamente los estándares nacionales de salud física de los estudiantes, los reglamentos laborales de salud escolar y los reglamentos laborales de educación artística escolar.
2. Implementar la campaña "Gente feliz de Guye saludable", organizar clases de educación para la salud, fortalecer la publicidad y la educación sobre conocimientos sobre salud y realizar concursos de conocimientos sobre salud y otras actividades. Con el rendimiento de los productos de Taekwondo como característica de la marca, empujar el aro, sacudir el diábolo, patear el volante como pasatiempos deportivos, combinados con baile grupal en el campus, aeróbic, baile de taekwondo, carreras de larga distancia deportivas bajo el sol y otras actividades, promovemos activamente "una escuela, una marca, dos aficiones de toda la vida" de creación.
3. Hacer un buen trabajo en el cuidado de la salud y difundir frecuentemente entre los estudiantes los conocimientos sobre la prevención y el tratamiento de enfermedades comunes. Realizar la prevención y control de enfermedades infecciosas como mano, pies y boca, H1N1. Organizar capacitaciones, conferencias, publicidad, inspecciones matutinas y vespertinas, desinfección, vacunación, archivo de datos, etc. Todos los profesores y estudiantes reciben formación periódica por parte de profesores especializados, y la publicidad y la educación se llevan a cabo en forma de periódicos de pizarra, periódicos escritos a mano, vallas publicitarias, emisoras de radio, etc.
6. Principales logros de la escuela:
Sin esfuerzo no se gana. El año pasado, la escuela ganó sucesivamente los títulos de "X City March 8th Red Flag Collective", "X City Unidad Avanzada en Gestión de Educación Básica", "X City Unidad Avanzada en Educación Continua", "X City Unidad Avanzada en Educación Jurídica", Unidad "Unidad Avanzada de Trabajo X City en Sunshine Sports" "," Estación de Actividad Avanzada Embajador de Integridad del Distrito ", "Unidad Avanzada de Trabajo Legal X City" y otros honores.
Además, los estudiantes también ganaron el primer premio en el X Concurso de Canto de la Ciudad; el segundo premio a nivel provincial en la actividad de educación lectora “Treinta Años de Reforma y Apertura”; ganó el segundo premio a nivel nacional, 9 estudiantes ganaron el primer premio en el Concurso Nacional de Inglés, 2 estudiantes ganaron el segundo premio y 22 estudiantes ganaron el tercer premio. La escuela también ganó el Premio a la Organización Destacada en el Concurso Nacional de Inglés.
En el trabajo futuro, nos centraremos en la reforma educativa, buscaremos el desarrollo educativo, crearemos una escuela sólida y nos esforzaremos por convertirla en una escuela secundaria con alto profesionalismo, la fortaleza de toda la escuela y la sabiduría de todos los empleados. Una nueva escuela con alta calidad, características distintivas y modernidad.
Resumen del trabajo de la escuela primaria, parte 2
Durante el año pasado, nuestra escuela siempre se ha adherido a la guía de la teoría de Deng Xiaoping, el importante pensamiento de las "Tres Representaciones" y el espíritu de el XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, y establecer firmemente e implementar plenamente la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, avanzar con los tiempos y ser pionero e innovar. Centrándose en mejorar la calidad de la educación y la enseñanza, centrándose en "crear una marca, promover el equilibrio, mejorar la calidad y construir una imagen", bajo el liderazgo correcto de la Oficina de Educación y la Escuela Central, y bajo la cuidadosa dirección de la educación. autoridades de todos los niveles, todos los docentes y estudiantes. Con el esfuerzo conjunto de los estudiantes, la escuela ha logrado resultados gratificantes y cumplió con éxito diversas metas y tareas planteadas al inicio del semestre. El resumen es el siguiente:
Primero, fortalecer la construcción de la ética docente y mejorar integralmente la imagen de los docentes.
La profesión docente es sagrada y asume la ardua tarea de cultivar y educar a la próxima generación. El período estudiantil es la etapa de formación de la visión del mundo y la calidad de la personalidad. Cada palabra, hecho y acción del maestro deja una imagen en la película mental a través de sus ojos, que desempeña un papel en la nutrición de su mundo espiritual. Como dijo el Sr. Ye Shengtao: "Todo el trabajo de un educador es ser maestro". Por lo tanto, fortalecer la construcción de la ética docente y mejorar integralmente la imagen de los docentes son requisitos previos para mejorar la calidad de la educación y la enseñanza escolares.
1. Fortalecer el aprendizaje de la teoría política de los docentes. Guiar a los docentes para que cambien sus ideas educativas, actualicen sus conceptos educativos, exploren y practiquen activamente la nueva reforma curricular "orientada a las personas" y alienten a los docentes a convertirse en pioneros del aprendizaje permanente.
2. Cultivar la buena moral. Defendemos enérgicamente la ética docente de "enseñar según la ley, estar dedicado al trabajo, ser un modelo a seguir, enseñar y educar a las personas" entre los docentes. Para llevar a cabo actividades de educación ética entre docentes, planteamos a los docentes los siguientes requisitos: como docentes, en primer lugar, debemos cuidar y respetar a cada estudiante, y no castigar a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados; en segundo lugar, debemos tener altos estándares de enseñanza y enseñar arte, para que solo así puedas ganarte el respeto de los estudiantes y la confianza de los padres; en tercer lugar, debes prestar atención a tu apariencia, vestirte elegantemente, no usar mucho maquillaje; y no fumar delante de los estudiantes. Una gran cantidad de modelos morales en nuestra escuela han jugado un buen papel en la demostración y liderazgo, encarnando a una gran cantidad de maestros destacados. Algunos de ellos son viejos y frágiles, y otros padecen diversas enfermedades, pero aún así trabajan concienzuda y diligentemente, sin aflojar ni quejarse.
En segundo lugar, fortalecer la formación de equipos y mejorar integralmente la eficiencia del trabajo.
Nuestra escuela siempre ha concedido gran importancia a la autoconstrucción del equipo directivo.
Proponemos que la administración diligente y honesta, la administración conforme a la ley, la mejora de la eficiencia y la promoción del desarrollo sean los objetivos que persigue cada miembro del equipo y también son la base principal para evaluar a los miembros del equipo. Los miembros del equipo tienen una clara división del trabajo y cada uno realiza sus propias funciones, pero al mismo tiempo se esfuerzan por lograr una división del trabajo sin separación. Los miembros del equipo escolar organizan activamente al personal para llevar a cabo el aprendizaje y van a los hogares de los estudiantes para comprender las opiniones y sugerencias de los padres sobre el trabajo escolar. Cuando se encontraron problemas, se rectificaron de manera oportuna y se estandarizó el comportamiento escolar, que fue elogiado y afirmado por los líderes superiores y los padres de los estudiantes. Los miembros del equipo de liderazgo de la escuela son aún más dedicados, no importa el día, la noche o los días festivos, todos siempre insisten en trabajar en primera línea.
3. Fortalecer la construcción del equipo docente y mejorar integralmente la calidad de los docentes.
La escuela fortalece la formación de los docentes, recomienda activamente que los docentes participen en diversas capacitaciones y estudios organizados por los superiores, crea las condiciones para los docentes en la medida de lo posible, fortalece los vínculos comerciales con las escuelas hermanas y mejora la profesionalidad de los docentes. conocimientos y habilidades docentes. Nuestros profesores tienen un título universitario del 80% y una licenciatura de más del 30%. Además, la escuela concede gran importancia a la formación de un equipo de profesores jóvenes. A través del emparejamiento "profesor-aprendiz" y de la asistencia y orientación individuales, la escuela recomienda y anima activamente a los profesores jóvenes a participar en concursos y concursos organizados. por los departamentos superiores para promover la mejora de las propias capacidades profesionales de los jóvenes docentes. La construcción escolar estandarizada de este año ha mejorado enormemente el entorno de hardware de la escuela. El enfoque del trabajo de la escuela ha pasado de la construcción de hardware a la enseñanza y la investigación científica. La escuela fortalece aún más la conciencia de "promover la enseñanza a través de la investigación científica y fortalecer la escuela a través de la calidad", concede gran importancia a la reforma de la enseñanza y la investigación, mejora la gestión de objetivos de la reforma de la enseñanza y la investigación y los mecanismos de orientación de incentivos, anima a los profesores a participar en las actividades escolares. docencia e investigación, y organiza cuidadosamente "comparaciones de enseñanza en clase" y "visitas después de clase a miles de familias" ”y otras actividades. En la actualidad, más de 20 profesores de nuestra escuela han escrito artículos de docencia e investigación, y más de 20 profesores han ganado premios provinciales y municipales por sus excelentes cursos, excelentes planes de lecciones y excelentes trabajos. En las actividades de los "Dos Cursos" de este año, un gran número de profesores jóvenes destacados surgieron de nuestra escuela y lograron resultados impresionantes en diversas competiciones en todos los niveles. Para adaptarse a los requisitos de la informatización de la educación, la escuela apoya y anima firmemente a los profesores a participar activamente en varios niveles de educación continua y formación en tecnología de la información. Esta escuela envía un gran número de profesores a estudiar en el extranjero. Han aprendido teorías educativas modernas, actualizado ideas educativas, cambiado conceptos educativos y desempeñado un papel ejemplar y radiante en la enseñanza, la educación de las personas y la investigación educativa.
En cuarto lugar, fortalecer la educación moral y mejorar integralmente los estándares ideológicos y morales de los estudiantes.
La escuela aprovecha plenamente los recursos humanísticos del campus, utiliza las actividades culturales del campus como vehículo y da prioridad al desarrollo de los estudiantes para promover la construcción de la cultura del campus. Nos esforzamos por permitir que cada estudiante se sumerja en la cultura universitaria de alto estilo, inspirar el amor de los estudiantes por la escuela y el patriotismo, y mejorar el sentido de gloria y responsabilidad de los estudiantes. Hemos replanificado el trabajo de ecologización del campus de acuerdo con los principios de practicidad, economía y belleza. Para cultivar la conciencia y los hábitos de salud de los estudiantes, hemos establecido un "Puesto de Responsabilidad de Salud en el Campus" para contribuir a proteger el medio ambiente ecológico y construir un hogar hermoso. La escuela también se adhiere al sistema de discurso semanal bajo la bandera nacional. Cada orador imparte educación moral de acuerdo con el tema del discurso determinado al comienzo del semestre y ha obtenido buenos resultados en educación moral. Además, el colegio también realizó una serie de actividades de educación moral como conferencias sobre agradecimiento, acción de gracias y acción de gracias; simulacros de evacuación; educación sobre seguridad vial; despedida de malas conductas y hábitos y una fiesta de Año Nuevo; buenos resultados educativos y logró resultados notables.
5. Fortalecer la gestión docente y mejorar integralmente la calidad docente.
La enseñanza es la labor central de la escuela y la base para su supervivencia y desarrollo. La calidad de la enseñanza depende en gran medida del nivel de gestión. En los últimos años, hemos establecido firmemente el concepto de "fortalecer la escuela con calidad" y fortalecido aún más la gestión escolar. Prestar mucha atención a la gestión regular de la enseñanza y a la construcción del espíritu escolar y del estilo de estudio, y buscar verdaderamente calidad y eficiencia en la gestión. Los profesores implementan un sistema de oficina colectiva y la escuela implementa una gestión cerrada. La mayoría de los profesores mantienen el espíritu de dedicación, pragmatismo, altruismo y espíritu emprendedor, lo que hace que la eficiencia educativa de nuestra escuela sea cada vez más significativa y la calidad de la educación mejore constantemente.
6. Persistir en visitar miles de hogares después de clase para mejorar integralmente la calidad de la educación familiar.
Visitamos a decenas de miles de familias después de clase y establecimos una red educativa trinitaria basada en la educación familiar, la educación escolar como centro y la educación social como apoyo, con objetivos consistentes, conexión de contenido, funciones complementarias, y una interacción armoniosa.
Realizar de manera integral visitas domiciliarias extracurriculares multicanal con visitas domiciliarias presenciales como forma principal, complementadas con padres, escuelas, Internet, llamadas telefónicas y cartas, y básicamente formar un patrón de trabajo educativo que comprenda todos los aspectos de la situación de los estudiantes. , gestiona a todo el personal, educa a toda la sociedad y brinda asistencia integral, inicialmente estableció una relación estrecha, armoniosa y de confianza entre el hogar, la escuela y el maestro-alumno, promovió integralmente el desarrollo saludable y armonioso de los estudiantes y mejoró enormemente la situación. calidad de la educación y la enseñanza escolar.
Desde el establecimiento de la Escuela de Padres, las visitas extraescolares a miles de hogares han mejorado enormemente la conciencia y el entusiasmo de todos los padres por educar científicamente a sus hijos. Trabajar juntos para construir una civilización espiritual en la educación escolar ha permitido a la escuela formar un buen estilo de estudio y espíritu escolar, promoviendo así la implementación de una educación de calidad en la escuela y mejorando la calidad de la educación en nuestra escuela. A través del estudio de las escuelas de padres, los profesores y los padres han actualizado sus conceptos y alcanzado un * * * entendimiento. Sólo permitiendo a los padres comprender claramente las pesadas responsabilidades que pesan sobre sus hombros, comprender las reglas de la educación familiar, aliviar todo tipo de confusión en la vida y permitir que los padres siembren cuidadosamente las semillas del amor en los corazones de sus hijos se podrá implementar la educación familiar. de forma práctica.
7. Reforzar la educación en seguridad y garantizar el normal orden docente en los centros educativos.
La seguridad es el sustento de la escuela. Sin seguridad, todo el trabajo de la escuela se convierte en palabrería. En vista de esto, la escuela a menudo educa a todos los profesores y estudiantes para que establezcan firmemente la conciencia de que "la seguridad es más importante que el Monte Tai". La escuela aprovecha al máximo las reuniones semanales, discursos bajo la bandera nacional, estaciones de radio, ventanas promocionales, VCD y otros puestos publicitarios, y contrata a propagandistas legales fuera del campus para impartir conferencias jurídicas para mejorar aún más el concepto legal de seguridad en el trabajo entre todos los docentes. y estudiantes, y lograr efectivamente el desarrollo escolar y la seguridad escolar. Llevar a cabo eficazmente educación sobre seguridad para maestros y estudiantes, tomar activamente diversas medidas preventivas y fortalecer el trabajo de seguridad en los edificios escolares, las instalaciones educativas y de enseñanza, la higiene de los alimentos, las actividades al aire libre para maestros y estudiantes y las mercancías peligrosas. , garantizando así la seguridad de la escuela Este semestre habrá "cero" accidentes en la seguridad escolar.
8. Fortalecer la construcción de escuelas estandarizadas y mejorar integralmente las condiciones de funcionamiento escolar.
La modernización de la construcción estandarizada de campus, la modernización de las instalaciones docentes y los métodos de enseñanza eficaces son garantías fiables para mejorar la calidad de la enseñanza. Para implementar plenamente la política educativa del Partido en la nueva era, nuestra escuela se adhiere a la filosofía escolar de "proporcionar una educación que satisfaga al pueblo" y al lema de la escuela de "tener capacidad e integridad política, ser pragmático e innovador", constantemente actualizar los conceptos educativos y de enseñanza, y esforzarse por mejorar las condiciones escolares. Durante el año pasado, la escuela exploró profundamente su potencial, aumentó los ingresos y redujo los gastos, y presupuestado cuidadosamente para hacer grandes cosas con menos dinero y no gastar ni un centavo indiscriminadamente. La escuela ha lanzado una actividad de ahorro de fondos para educar a profesores y estudiantes sobre cómo ahorrar electricidad, una gota de agua, una tiza y un papel, y utilizar sabiamente los fondos limitados para superar las dificultades, mejorar las condiciones escolares y mejorar la enseñanza. instalaciones.
En resumen, bajo el liderazgo de los superiores y gracias a los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes de toda la escuela, nuestra escuela ha logrado grandes avances en todos los aspectos del trabajo durante el último año. Aspecto completamente nuevo, que ha sido plenamente afirmado por los superiores. Sin embargo, todavía existen algunas deficiencias, como un equipo de enseñanza moderno insuficiente y una red de campus imperfecta; algunos profesores no están entusiasmados con el aprendizaje independiente, tienen una escasa conciencia de la investigación científica y no han hecho lo suficiente para implementar conceptos de enseñanza democrática y construir una democracia y un sistema educativo. relación armoniosa profesor-alumno. En la formación del personal docente, la escuela no tiene suficientes líderes en disciplinas conocidas y es necesario mejorar la capacidad docente de los nuevos profesores jóvenes. En el futuro, fortaleceremos aún más la construcción de hardware de la escuela y, al mismo tiempo, fortaleceremos aún más la construcción del personal docente, nos esforzaremos por crear "maestros famosos", cultivar maestros con investigación docente y reforma docente, cultivar estudiantes con el encanto de los maestros. , desarrollar la escuela con la calidad de los estudiantes y esforzarse por crear una escuela estandarizada de primera clase.
Lo anterior es lo que el editor compartió hoy. Espero que sea útil para todos.