Resumen del trabajo de los cuadros de personal escolar
Debido al trabajo, los asuntos triviales que tenemos entre manos básicamente nunca se detienen. A menudo viajo hacia y desde el Departamento de Recursos Humanos de la Oficina de Educación, el Centro de Intercambio de Talentos de la Ciudad Juvenil, la Oficina de Reforma de Títulos Profesionales, la Facultad de Educación y otros lugares varias veces por semana. Además, este semestre también participé en la clase de formación de cuadros de reserva para jóvenes y medianas edades organizada por el Departamento de Formación de Cuadros de la Escuela de Educación del Distrito. Las actividades de entrenamiento todos los jueves hacen que el tiempo, ya de por sí insuficiente, sea aún más estresante. Para poder hacer las cosas, a menudo me llevo el trabajo a casa y completo las tareas asignadas por mis superiores a tiempo y con alta calidad y cantidad. Normalmente me llevo bien con mis compañeros, recibo calurosamente a todos los profesores visitantes, contesto el teléfono para dar diversas explicaciones y puedo manejar bien las emergencias. A menudo organizo y reviso diversos materiales y pido humildemente consejos a los antiguos profesores; hay buena comunicación, unidad y cooperación entre los departamentos; siempre he intentado hacer bien mi trabajo y el trabajo de este semestre básicamente se puede completar con éxito.
Trabajo principal este semestre:
El trabajo de personal es bastante engorroso. Para este semestre, realizamos principalmente trabajos como estandarizar los subsidios y subsidios para profesores y personal jubilados, completar información, cobrar beneficios y ajustar por circunstancias especiales. , organizar archivos de cuadros, ayudar en varios tipos de trabajo de evaluación en todos los niveles de la escuela, ayudar en la organización de materiales para solicitar unidades civilizadas, completar solicitudes para títulos profesionales intermedios y superiores, reclutar nuevos estudiantes universitarios, trasladar maestros dentro de la región, inspeccionar maestros y reportar información integral de supervisión. Entre ellos, el trabajo de regular los subsidios para profesores y personal jubilados se ha estado realizando durante un año desde 2011. Según los arreglos de la Sección de Personal de la Oficina de Educación, se ha completado básicamente de manera ordenada.
También se deben completar otras tareas diarias:
Por ejemplo:
(1) Pagar salarios mensuales y diversos gastos de bienestar social.
(2) Realizar el reembolso de gastos de personal, el mantenimiento del sistema de información del personal y la presentación de informes mensuales.
(3) Tres personas han solicitado la aprobación de la jubilación.
(4) En el trabajo de reforma laboral, 3 personas solicitaron la evaluación de títulos profesionales intermedios y superiores, e hicieron un buen trabajo en organización, informes, estadísticas y revisión de materiales.
(5) Hacer un buen trabajo en la gestión y archivo de archivos de personal.
(6) Organizar la donación de sangre anual del colegio.
(7) Realizar el trabajo de asistencia diaria, incluidas estadísticas de asistencia, registro para reuniones y ceremonias de izamiento de bandera, registro de bajas por enfermedad, etc.
Tareas principales:
(1) Seguimiento de la fijación de puestos
La fijación de puestos es una tarea importante en la reforma del sistema salarial. Es necesario estudiar detenidamente los documentos de establecimiento de puestos y estudiar y digerir el flujo de trabajo de establecimiento de puestos, los datos del proceso y los materiales de aprobación para los maestros en servicio en la etapa inicial. Los materiales para cambiar los beneficios de los maestros jubilados en 20xx-20xx se enviaron al Centro de Seguridad Social y fueron revisados y aceptados. Para los docentes actuales, el ajuste de las vacantes laborales también se completa bajo la coordinación del Departamento de Recursos Humanos de la Dirección de Educación, como cálculo de cuotas, determinación de calificaciones, etc.
(2) Trabajo docente
Nuestra escuela es una unidad con muchos profesores docentes. Este semestre, hay un profesor de apoyo en Yunnan (Ling Feiqun) y dos profesores de apoyo en el distrito de Jiading (He Ling y Tao Jianhua). Para ayudar a estos maestros a enseñar con tranquilidad, aprender más sobre sus problemas, hacer todo lo posible para ayudarlos a resolverlos y comunicarnos con ellos de manera oportuna, como capacitación docente, distribución física, evaluación anual, estadísticas de información, registro de cualificación docente, etc. Basándose en su propio trabajo, deberían desempeñar un buen papel como puente entre las escuelas y los profesores.
(3) Registro de cualificación docente
El trabajo clave de nuestro distrito este año: el registro de cualificación docente es el único piloto en el país. Por lo tanto, sin experiencia previa, la escuela, el. Oficina de Educación y cooperar con el Centro de intercambio de talentos educativos para recopilar y organizar información muchas veces. Se recopiló del maestro una serie de información, como número de identificación, información del certificado de calificación del maestro, información del certificado de graduación, información de la materia de enseñanza, información de contratación laboral, información de dominio del mandarín, información del estado de salud física, información de la evaluación anual escolar a lo largo de los años, etc. personal y informe compilado en forma. Después de múltiples declaraciones y verificaciones de información, la información de registro personal se reportó y se importó a la base de datos. La escuela revisó y presentó la solicitud en función de la solicitud en línea del individuo. Básicamente se han completado 79 registros de rutina.
(4) Homogeneizar pensiones y subsidios para jubilados.
Bajo la dirección de unidades de nivel superior como la Oficina de Educación y la Oficina de Recursos Humanos y Seguridad Social, la escuela básicamente ha completado la estandarización de las asignaciones y subsidios para jubilados, que implica principalmente la promoción y promoción de Puestos de jubilados en 20xx-20xx. Se ajusta en un 10% el incremento de la subvención al profesorado de educación obligatoria. El total * * * involucra a más de la mitad de los 180 profesores y personal jubilados. La carga de trabajo es pesada y es necesario preparar muchos materiales. Durante los dos meses de asalto, básicamente no hubo reacción violenta por parte de las masas. Ante las circunstancias especiales de los docentes jubilados, también informaron muchas veces a sus superiores para buscar soluciones razonables.
A través de un semestre de arduo trabajo, he mejorado aún más mi experiencia en personal. Creo que con el fuerte apoyo de los líderes escolares, puedo completar mejor mis tareas, mejorar mi capacidad para realizar mis deberes y servir mejor a todos los profesores y personal de la escuela.
Resumen del trabajo del cuadro de personal de la Escuela XX Bajo el liderazgo correcto de los líderes de la oficina y el fuerte apoyo de los colegas de varios departamentos, el departamento de personal de nuestra escuela ha realizado un gran trabajo. logró ciertos resultados y completó las tareas de este puesto, un breve resumen es el siguiente:
Primero, haga un buen trabajo en aprendizaje y educación.
1. Organizar y participar en actividades de aprendizaje en las que participan varios compañeros al mismo tiempo.
2. Organiza a todos los compañeros de la oficina para estudiar. Nuestro departamento organizó y llevó a cabo una serie de actividades de aprendizaje como "Ser el primero en luchar por la excelencia" y "Crear una organización de grupo de aprendizaje", y estableció un sistema de aprendizaje semanal los viernes. y se les pidió que escribieran sus experiencias.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en el trabajo de personal.
? La reforma del sistema de personal es una medida importante para nuestra unidad en el segundo semestre del año. Según el despliegue de superiores, nuestro Departamento de Recursos Humanos comenzó a prepararse para la reforma del sistema de personal de XX. Para completar mejor esta reforma del sistema de personal, bajo el liderazgo. Comenzamos a redactar descripciones de puestos, calificaciones laborales, planes de dotación de personal organizacional y más. En cuanto al funcionamiento procesal de la reforma del sistema de personal, realizamos estudios y capacitación de acuerdo con los requisitos de nuestros superiores. Este año, la organización * * * ha formulado un plan de reforma más práctico. También organizamos y estudiamos documentos relevantes sobre la reforma del sistema de personal y explicamos detalladamente los métodos de la reforma. Para lograr los objetivos de la reforma y movilizar plenamente el entusiasmo de todos por el trabajo y el estudio, hemos comprendido las dos claves de la reforma: primero, implementar un sistema de pleno empleo y segundo, formular un plan de asignación interna razonable. Para encarnar plenamente la democracia, solicitamos las opiniones de todos los colegas y revisamos los resultados.
En tercer lugar, hacer un buen trabajo en la construcción del partido.
1. Este mes, llevamos a cabo una revisión política seria y estricta de este conocido candidato a miembro del partido. Después de la aprobación unánime del comité del partido, se convirtió en un miembro formal del partido, inyectando sangre fresca al partido. organización del partido.
2. Fortalecer el estudio de la teoría política y poner en un lugar importante el trabajo ideológico y político. Este año nuestro partido celebró la Quinta Sesión Plenaria del XX Comité Central. Nuestros compañeros del departamento de Recursos Humanos organizaron todas las unidades para conocer colectivamente el espíritu de la reunión y dar a conocer la experiencia a todos los empleados.
Cuarto, hacer un buen trabajo en los servicios de talento
1. De acuerdo con la política, gestionar oportunamente los procedimientos de promoción de títulos profesionales y aumento salarial del personal profesional y técnico entre los empleados.
2. Gestionar con seriedad los archivos personales de los trabajadores y organizarlos de manera oportuna.
3. Nuestro trabajo de planificación familiar es estricto, hemos sido calificados como una unidad avanzada por el Comité de Trabajo del Partido xx y hemos firmado un contrato con cada empleado.
4. Mejorar continuamente la información del personal de cuadros y empleados, y estandarizar e informatizar la gestión de los expedientes de personal de cuadros y empleados.
5. Ideas de trabajo para 20xx
En 20xx, los departamentos político y administrativo se centrarán en el centro de oficinas para mejorar eficazmente el estilo de trabajo de la agencia y optimizar la asignación de recursos humanos. y mejorar la ejecución. Haga un buen trabajo en los siguientes tres aspectos: Primero, fortalezca el aprendizaje. Conozca las leyes, regulaciones y conocimientos comerciales relevantes. El segundo es mejorar la conciencia del servicio. Sirva al personal del gobierno con entusiasmo y sea una persona solidaria. El tercero es mejorar la ejecución. En el trabajo futuro, haga más ejercicio, piense más, haga su debida diligencia y sea un "gran conocedor".
Resumen del trabajo de los cuadros de personal de la escuela 3. 20xx fue un año de rápido desarrollo para la universidad. El número de estudiantes en el campus ha aumentado significativamente, el número de profesores y personal ha seguido creciendo y el sistema de gestión ha ido mejorando día a día. Como departamento funcional de gestión de recursos humanos de la facultad, el departamento de personal es responsable de la introducción, formación, desarrollo, selección, motivación y evaluación de talentos, brindando garantía de talento para el desarrollo de la facultad.
1. Trabajar en 20xx
1. Fortalecer la introducción de talentos, brindar garantía de talento y asegurar el funcionamiento eficiente de todo el trabajo de la universidad.
El talento es el sustento de la universidad.
Sin un personal docente de alta calidad, para la universidad lograr un desarrollo saludable, estable y rápido es, sin duda, una palabrería vacía. El desarrollo de la universidad requiere talentos que la respalden. Este año, hemos adoptado varios canales y métodos para fortalecer vigorosamente la introducción de talentos. Nosotros * * * participamos en 52 contrataciones, incluidas 30 contrataciones in situ en XXX, 6 contrataciones en el mercado de talentos de XXX, 7 mercados de talentos intermedios y senior y ferias de empleo a gran escala, 2 contrataciones en periódicos y medios, 3 contrataciones en ventanilla y Reclutamiento en el sitio web de la universidad durante todo el año.
Presentamos todo tipo de talentos XXX* * * durante todo el año. De la estructura de puestos, hay XXX docentes de tiempo completo, XXX docentes extranjeros, XXX orientadores, XXX personal administrativo, XXX servicio de logística y asistentes docentes. Desde la perspectiva del nivel de talento, hay XXX graduados con títulos profesionales intermedios, lo que representa el XXX% del número total de estudiantes introducidos. El 1.000% del personal docente y administrativo tiene una licenciatura o superior. ha mejorado gradualmente. La introducción de diversos talentos ha inyectado sangre fresca al desarrollo de la universidad.
Además, al contratar profesores externos, nos centramos en contratar profesores externos con altas calificaciones académicas, altos títulos profesionales y una rica experiencia docente. Este año * * * contrató a XXX profesores externos, incluidos XXX con títulos profesionales superiores adjuntos, que representan el XXX% de profesores externos, que representan el XXX%.
2. Reforzar la formación de los empleados y mejorar la calidad general de los mismos.
En cuanto a la formación de los empleados, nos adherimos al principio de combinar la formación interna con la formación externa, centrándonos en la formación de habilidades prácticas y profesionales.
En la formación interna, nos centramos en la formación en sistemas de gestión. En junio y julio de este año, trabajamos con la junta directiva de la universidad para revisar el sistema de gestión de la universidad. Después de que se publicó el sistema de gestión a finales de agosto, por un lado, organizamos a cada departamento para que llevara a cabo una capacitación sobre el sistema de gestión relevante por su cuenta y, por otro lado, organizamos al Departamento de Recursos Humanos para que realizara tres capacitaciones. sobre el sistema de gestión de personal para el servicio de logística y el personal docente de apoyo, el personal docente y el personal administrativo también se realizaron exámenes para algunos puestos y se obtuvieron buenos resultados.
En la formación externa, nos centramos en la formación de habilidades profesionales. Este año, * * * organizó a XXX docentes para que participaran en capacitación previa al servicio para obtener calificaciones docentes, a XXX docentes para que participaran en cursos de actualización para docentes universitarios y a algunos docentes profesionales clave para recibir capacitación.
3. Establecer un mecanismo de evaluación, fortalecer las funciones de evaluación y aprovechar plenamente el papel de la toma de decisiones del personal.
(1) Fortalecer el trabajo de evaluación del curso escolar y de fin de curso. En mayo de este año se organizó y llevó a cabo el trabajo de evaluación anual de 2014, que proporcionó una fuerte referencia para que los empleados tomaran decisiones de personal en términos de promoción laboral, ajuste salarial, transferencia de trabajo, empleo y retención, etc. Durante los 65438+2 meses de este año, basándonos en el sistema de evaluación recientemente revisado, innovamos el método de evaluación y nos centramos en la evaluación cuantitativa. En términos de forma, realizaremos evaluaciones en el trabajo y en términos de contenido. Fortaleceremos la evaluación de los indicadores clave de desempeño y nos esforzaremos por hacerla más científica y justa.
(2) Fortalecer la evaluación de los nuevos empleados durante su período de prueba. En términos de introducción de talentos, seguimos el principio de "entrada estricta y salida fácil" y controlamos estrictamente el reclutamiento y la revisión. Realizamos un seguimiento del desempeño y el estado laboral de los nuevos empleados de manera oportuna y brindamos comentarios oportunos a los líderes de departamentos y universidades relevantes. Prestamos más atención a fortalecer la evaluación de los aprendices en puestos clave. En septiembre, realizamos una evaluación a varios líderes de oficina recién contratados, lo que proporcionó una referencia para que los líderes universitarios tomaran decisiones correctas. Al reforzar la evaluación de los alumnos, se garantiza la calidad de la introducción del talento. Entre los talentos recién introducidos en la segunda mitad de este año, la tasa de rotación en puestos clave es básicamente cero.
(3) Recopilar información sobre el desempeño laboral de los empleados de manera oportuna y proporcionar materiales de referencia para la evaluación de los empleados.
4. Mejorar el bienestar de los empleados y los sistemas de recompensa y establecer un mecanismo de incentivos a largo plazo.
En cuanto a beneficios para los empleados, este año, excepto los empleados en puestos especiales y relaciones laborales especiales, todos los empleados han contratado los "cinco seguros sociales". Además, se debe realizar el pago oportuno de los beneficios a los empleados.
En términos de recompensas para profesores y personal, hemos aumentado la intensidad de las recompensas, ampliado el contenido de las recompensas, innovado en métodos de recompensa y establecido un mecanismo de incentivos a largo plazo. Desde el 16 de junio de 438 hasta octubre de este año, introdujimos sucesivamente el método de recompensa en papel y el método de reembolso de gastos de capacitación de los empleados.
5. Realizar un buen trabajo en la evaluación y contratación de puestos profesionales y técnicos docentes, y mejorar el sistema interno de evaluación de puestos profesionales y técnicos dentro de la facultad.
En el segundo semestre de este año, * * * gestionamos la graduación de XXX docentes. Actualmente, XXX docentes han obtenido la titulación de asistente docente al mismo tiempo, de acuerdo con los requisitos del Departamento Provincial; de Educación, organizamos activamente postulaciones para puestos profesionales y técnicos docentes.
* *Cooperar con la Oficina de Asuntos Académicos para realizar la evaluación y selección de puestos profesionales y técnicos del colegio.
Después de la solicitud personal, la recomendación del departamento (departamento), la revisión por parte del departamento de personal y la evaluación por parte del comité de revisión de títulos profesionales, los profesores y el personal de XXX obtuvieron la calificación de profesor de nuestra universidad para este año. De acuerdo con el principio de "separación de evaluación y empleo", se contratará XXX personal profesional y técnico de nivel intermedio o superior en nuestro hospital, y al mismo tiempo se emitirán cartas de nombramiento.
6. Homogeneizar la gestión de las relaciones laborales y consolidar el trabajo básico del personal.
Se han estandarizado y mejorado gradualmente una serie de trabajos de personal, como los procedimientos de ingreso de empleados, la firma de contratos laborales, la gestión de archivos de empleados, el establecimiento y mejora de materiales de información de empleados y los procedimientos de renuncia, y el trabajo básico de personal se ha estandarizado y mejorado. volverse más sólido y detallado. Este año no ha habido conflictos de personal y pocas quejas.
En términos de gestión de contratos, este año se firmaron contratos laborales con XXX personas, incluidas XXX personas que renovaron sus contratos con la universidad y XXX personas que firmaron nuevos contratos con la empresa de servicios logísticos, asegurando verdaderamente que todos tiene cita previa y está estandarizada la gestión de contratos laborales. Al mismo tiempo, se han firmado todos los acuerdos relativos al empleo a tiempo parcial y al empleo con relaciones laborales especiales.
En términos de gestión de expedientes de empleados, por un lado, establece contacto con el Mercado Provincial de Talentos de Anhui para gestionar los expedientes originales de los empleados nuevos y antiguos. En la actualidad, se han transferido a nuestro hospital XXX expedientes de empleados. Por otro lado, fortalecer el establecimiento y mejora de los archivos internos de los empleados, enriquecer la información de los empleados, mejorar la tasa de utilización de los archivos internos de los empleados y brindar buenos servicios para la gestión de personal.
7. Esfuerzos para completar las tareas asignadas por los departamentos superiores relevantes.
* *En meses, cooperar para completar la inspección anual 20** de instituciones de educación superior privadas no académicas; Revisar * * mes, se completó la plataforma de recopilación de datos sobre el estado de formación de talentos de las universidades vocacionales superiores; ; * * mes, cooperar para completar la inspección de los archivos universitarios.
2. Problemas existentes
1. Bajo nivel de talento y estructura irrazonable.
El nivel general de talento de la universidad es bajo y existe una grave escasez de personal profesional y técnico por encima del nivel intermedio. La proporción de docentes de tiempo completo (incluidos los consejeros) con títulos de posgrado es inferior al 16% en términos de estructura de edad, una gran proporción de docentes de tiempo completo se han graduado en dos años y la tendencia general es más joven, con una tendencia grave; falta de experiencia docente y de capacidades docentes e investigadoras.
2. Falta de planificación de recursos humanos, dificultades para hacer frente a la introducción de talento y reservas de talento insuficientes.
Cuando se trata de introducción de talentos, siempre estamos "apagando incendios". Una vez que los empleados se van, deben organizar la contratación de inmediato. A menudo, no se pueden contratar candidatos adecuados en un corto período de tiempo y faltan las reservas de talento necesarias. En la segunda mitad del año, la demanda de docentes aumentó debido a un aumento significativo en el número de estudiantes. Para garantizar el funcionamiento normal de la enseñanza, la contratación sólo puede realizarse reduciendo los requisitos laborales, lo que da lugar a una baja calidad general de los docentes recién contratados.
3. El trabajo formativo no se realiza en profundidad.
El contenido y la forma de la capacitación de los empleados este año son relativamente simples y se centran únicamente en las habilidades operativas prácticas y las cualidades profesionales. Hay menos capacitación sobre la ejecución de los empleados, la conciencia del equipo y la alfabetización básica, y el trabajo de capacitación no lo es. llevado a cabo con suficiente profundidad.
4. Comunicación insuficiente con varios departamentos.
Debido a que estoy demasiado ocupado con el trabajo diario y no me comunico lo suficiente con varios departamentos, no puedo aprovechar al máximo las funciones de gestión del departamento de personal y la función de asesoramiento de la gestión de personal.
5. El trabajo básico del personal no es lo suficientemente sólido.
El trabajo de personal es un trabajo muy delicado y cada detalle del trabajo está estrechamente relacionado con los intereses del profesorado y el personal. En el segundo semestre de este año, debido a una revisión laxa, dos empleados fueron contratados con información falsa, lo que repercutió negativamente. Además, la información básica de los empleados no es completa ni sólida, y el flujo de entrada y salida del personal no es lo suficientemente fluido.
Resumen del trabajo de los cuadros de personal escolar. Ideología rectora
Nos guiaremos por la teoría de Deng Xiaoping y la perspectiva científica sobre el desarrollo, estudiaremos a fondo e implementaremos el espíritu de las Conferencias de Trabajo sobre Educación de Jiangsu, Suzhou y Kunshan y la Tercera Sesión Plenaria (ampliada) de El XI Comité del Partido Municipal de Kunshan, y se centra estrechamente en la escuela. Los objetivos de trabajo de este semestre son fortalecer integralmente la gestión de objetivos, persistir en la innovación y el espíritu emprendedor y esforzarse por llevar el trabajo del personal de la escuela a un nuevo nivel.
2. Objetivos de trabajo
(1) Fortalecer el aprendizaje político y empresarial y esforzarse por crear una nueva situación en el trabajo del personal.
1. Fortalecer el estudio de la teoría política y armar la mente con teorías científicas. Concéntrese en un estudio en profundidad del espíritu del XVI Congreso Nacional del Partido Comunista de China y esfuércese por captar su esencia teórica de emancipar la mente, buscar la verdad a partir de los hechos y avanzar con los tiempos. Utilice la Perspectiva científica sobre el desarrollo para guiar el trabajo del personal, explorar leyes, ser pionero e innovar, fortalecer las responsabilidades laborales, fortalecer la conciencia del servicio y fortalecer la construcción de estilos.
2. Fortalecer el aprendizaje empresarial y mejorar el nivel de gestión.
Estudie detenidamente las políticas y regulaciones relevantes en materia de gestión de recursos humanos, amplíe sus horizontes, enriquezca la información, mejore integralmente los niveles de gestión y establezca un mecanismo de gestión del trabajo eficiente y estandarizado.
(2) Fortalecer la construcción del equipo docente y mejorar la calidad general de los docentes
1. Continuar promoviendo la reforma del sistema de empleo y estandarizar estrictamente los procedimientos operativos. 1. Estandarizar la fijación de puestos de acuerdo con la dotación de personal aprobada; en segundo lugar, basándose en el registro voluntario de los docentes, el concurso abierto para el nombramiento, la evaluación escolar, la decisión de contratación y la firma del contrato de trabajo de acuerdo con el principio de selección bidireccional; la escuela propone empleo a los maestros empleados; (4) Con el consentimiento de ambas partes, se firmará un contrato de trabajo con el personal docente y administrativo empleado; en quinto lugar, se realizará una evaluación posterior al empleo;
2. Fortalecer la organización e implementación del “Proyecto de Formación 123” para docentes jóvenes. En la etapa inicial, se establecen las metas y tareas para el crecimiento de los docentes jóvenes, y cada docente joven debe formular metas personales y medidas de implementación específicas. Al final del período, se realizan evaluaciones y se presentan opiniones y sugerencias. .
(3) Estandarizar la gestión de archivos, hacer que los archivos de nuestra escuela funcionen de manera científica y estandarizada, y servir al trabajo educativo, docente y publicitario de nuestra escuela. Hacer un buen trabajo en el archivo de los documentos escolares para este semestre, conservar y tomar prestados los documentos estrictamente de acuerdo con los requisitos; ayudar a los departamentos pertinentes a organizar la información en el trabajo de creación.
(4) Hacer un buen trabajo en la evaluación, valoración y gestión de títulos profesionales y promover activamente la reforma de títulos profesionales.
1. Fortalecer la conciencia laboral y establecer bien los puestos. Fortalecer el trabajo de investigación, aprender de la experiencia avanzada de la reforma vocacional en las escuelas hermanas y promover el establecimiento científico y la designación de puestos profesionales y técnicos. Fortalecer la evaluación de la gestión post-empleo. Mediante el establecimiento de puestos se formará una estructura de equipo profesional y técnico razonable para promover el desarrollo de la disciplina.
2. Hacer un buen trabajo en la evaluación y contratación de títulos profesionales y técnicos para mejorar los estándares laborales. Dar a conocer enérgicamente los principios y políticas de la reforma de los títulos profesionales, continuar estudiando y formulando condiciones de evaluación para puestos profesionales y técnicos que estén en línea con las condiciones reales de nuestra escuela, y captar correctamente la orientación del trabajo de títulos profesionales. Hacer de la evaluación de títulos profesionales una parte integral de la reforma del sistema de personal de la escuela, convirtiéndola en un mecanismo de incentivo eficaz que movilice plenamente el entusiasmo y la creatividad de la mayoría del personal profesional y técnico.
(5) Asegurar la calidad y cantidad del trabajo diario del personal.
1. Despliegue de personal, ascenso de cuadros, asistencia diaria, retiro de empleados, premios y castigos.
2. Ajuste salarial, gestión temporal, formación técnica, protección laboral, etc.
3. Cualificaciones docentes, formación de títulos docentes y premios docentes.
4. Mejorar el modelo de gestión estandarizado, científico y moderno de los expedientes de personal;
5.
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