¿Es necesario que los niños aprendan programación infantil?
La educación en programación infantil es un curso que cultiva el pensamiento computacional y las habilidades innovadoras de resolución de problemas de los estudiantes a través de cursos como programación, iluminación de juegos y programación de gráficos visuales.
En términos generales, la forma más común de educación en programación para niños de entre 6 y 18 años es la formación extraescolar que combina modalidades online y offline. Según el proceso de aprendizaje, de fácil a difícil, la enseñanza de la programación infantil se puede dividir aproximadamente en dos categorías: una es la enseñanza de programación gráfica similar a Scratch o Scratch, que se utiliza principalmente para cultivar el interés y ejercitar el pensamiento, que es más interesante.
Aquí podrás crear tus propias animaciones, historias, música y juegos. En realidad, este proceso es tan simple como construir bloques. También existe la programación de robots, que consiste en construir un robot y hacerlo moverse ejecutando un programa, centrándose en cultivar la capacidad práctica de los niños.
Calendario de popularización del entorno de política nacional
2065438 Marzo de 2007 Departamento de Educación de la provincia de Shandong
Para implementar el “Decimotercer Plan Quinquenal” del Ministerio de Educación y el “Aviso provincial de Shandong del Departamento de Educación sobre la profundización del trabajo de informatización de la educación (Lu Jiao Xinfa [2065 438 06] No. 1) acelera la construcción de espacios creadores de escuelas y promueve el desarrollo integral de una educación de calidad y una educación innovadora.
Comenzando por cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes, con el objetivo de mejorar las competencias básicas de los estudiantes, enfocándose en la construcción de espacios escolares creadores y promoviendo activamente la educación emergente, como la educación maker y el aprendizaje interdisciplinario (educación STEAM). ) Promoción y aplicación del modelo en las escuelas.
Consejo de Estado julio 2017.
2065438 En julio de 2007, el Consejo de Estado de China publicó un plan de desarrollo de inteligencia artificial de nueva generación, y la inteligencia artificial fue elevada a la categoría de estrategia de desarrollo nacional.
El plan establece claramente: “Establecer cursos relacionados con la inteligencia artificial en las escuelas primarias y secundarias y promover gradualmente la educación en programación.
2017 10 Ministerio de Educación
2017 10 Ministerio de Educación emitió el El aviso del "Esquema orientativo del plan de estudios integral de actividades prácticas para escuelas primarias y secundarias" señala que es necesario cultivar la conciencia de innovación práctica y la conciencia estética, mejorar la capacidad de realizar la creación y mejorar la capacidad de utilizar la tecnología de la información para analizar y resolver problemas y diseñar. Capacidad para producir productos digitales.