Las escuelas deben tratar a todos los estudiantes de manera justa. ¿Qué refleja sobre los estudiantes?
La equidad educativa se refiere a las normas o principios razonables para la asignación de recursos educativos por parte del país. "Razonable" aquí se refiere a la asignación unificada de recursos educativos basada en la relación dialéctica entre el desarrollo general y la estabilidad de la sociedad y las necesidades de desarrollo individual de los miembros de la sociedad.
El 22 de mayo de 2020, Li Keqiang, Primer Ministro del Consejo de Estado de la República Popular China, propuso en el "Informe de trabajo gubernamental del Consejo de Estado 2020" promover el desarrollo equitativo y la mejora de la calidad de la educación.
Medidas:
La equidad educativa no consiste sólo en compensar las carencias. Desde "enseñar sin distinción" hasta "enseñar a los alumnos según sus aptitudes", cada niño necesita una educación adecuada. Con este fin, el estado ha introducido sucesivamente una serie de políticas y medidas para seguir promoviendo la integración de la educación obligatoria urbana y rural dentro del condado, ha lanzado un plan para eliminar clases con gran número de alumnos y ha introducido políticas relacionadas con la reforma integral de la examen de ingreso a la universidad.
Se emitieron las "Opiniones sobre la implementación del examen general de competencia académica en la escuela secundaria", que cambiaron problemas destacados como el énfasis en las ciencias sobre los ensayos y el enfoque basado en puntajes en los exámenes de admisión a la escuela secundaria, y guiaron la implementación integral de una educación de calidad en las escuelas secundarias.
En este punto, la brecha en la equidad educativa se está abriendo cada vez más y el camino se hace cada vez más ancho. El estándar para medir los talentos varía desde un pie hasta muchos pies, desde "miles de tropas cruzando un puente de una sola tabla" hasta "todos los caminos conducen a Roma".