Los padres pueden preguntar a los estudiantes qué problemas comunes tienen en el aprendizaje y la educación.
Los niños suelen ser muy inteligentes y tienen ideas claras para resolver problemas, sin embargo, al resolver problemas, los padres a menudo "interpretan mal los números", "pasan por alto una condición", "malinterpretan la subjetividad y la pasividad". " y otras cuestiones denominadas "descuidadas". Esto se debe principalmente a la mala capacidad de lectura de los niños. Si los padres se concentran en las preguntas y hacen una pausa mientras leen, la precisión de sus hijos al resolver las preguntas será muy alta.
Ante tal situación, ¿qué deben hacer nuestros padres? Obviamente, no es realista leer preguntas a los niños todo el tiempo y sólo creará más dependencia. En el estudio diario, se debe capacitar a los niños para que dominen los conceptos y palabras clave principales, ayudarlos a comprender el significado principal de las preguntas, guiarlos para que lean y organicen la información matemática correctamente y formen estrategias y métodos básicos para la lectura matemática.
La tendencia general actual en la educación en nuestro país es prestar más atención al cultivo de la capacidad lectora de los niños. Esto no sólo se refleja en materias como chino e inglés, sino que también aparece gradualmente en ciencias e ingeniería. Materias como matemáticas y física.
1. Una pregunta se repite o es incorrecta repetidamente.
Los padres suelen quejarse de que sus hijos cometerán errores la próxima vez si corrigen incorrectamente la misma pregunta. Y cada vez que lo corregía sentía que lo había dominado. Este problema no es un problema de memoria del niño, sino una falta de comprensión de los puntos de conocimiento. Los niños solo recuerdan la descripción de la pregunta cada vez, y cada vez piensan: "¡Hice esta pregunta solo para resolverla así!". Sin embargo, si no recuerdas los puntos de conocimiento evaluados por la pregunta, no entenderás la pregunta. puntos clave en el proceso de resolución del problema, todavía estarías equivocado.
Ante esta situación, se recomienda realizar un libro de preguntas incorrecto y registrar cada pregunta incorrecta. Al mismo tiempo, registre los puntos de conocimiento de la pregunta incorrecta "¿Qué es esta pregunta?" Luego, haga buen uso del libro de preguntas equivocado y revíselo periódicamente, ¡y tendrá cada vez menos preguntas que no pueda responder!
2. Un tipo de preguntas no pueden sacar inferencias de una instancia a otra.
Hay un tipo de estudiante que parece trabajar muy duro y sigue respondiendo preguntas todos los días, pero sus calificaciones no son directamente proporcionales a su esfuerzo. Esto dañará gravemente la confianza del niño y provocará presión psicológica. La razón principal es que los niños no clasificaron las preguntas al responder muchas preguntas y no resumieron los métodos comunes de resolución de problemas para cada tipo de pregunta. Las descripciones de las preguntas variaban, confundiendo a los niños.
Ante esta situación, se recomienda resumir los puntos de inspección al mismo tiempo, utilizar puntos de conocimiento para clasificar las preguntas y resumir los métodos básicos de resolución de problemas en la misma pregunta clasificada. Sólo así podremos comprender el sistema de conocimientos en su conjunto y asegurarnos de que el examen no sea caótico.
1. Los puntos de conocimiento no se comprenden bien y solo quedan en la superficie.
Para problemas de viaje más complejos, gallinas y conejos en la misma jaula, vacas comiendo hierba, etc., muchas personas todavía recuerdan algunas fórmulas típicas sin entender realmente el significado de las preguntas. Los niños memorizan fórmulas de memoria y no pueden relacionar correctamente el contenido descrito en las preguntas. También hay algunos niños que recuerdan el concepto de fórmulas pero no las memorizan. Cometen errores al recitar fórmulas e incluso tienen que deducirlas ellos mismos durante los exámenes.
Ante esta situación, los padres pueden ayudar a sus hijos a comprender y dejarles explicar las ideas para la resolución de problemas. También puede utilizar gráficos de líneas y tablas para ayudar a los niños a clasificar y resumir las preguntas, y fortalecer su memoria a partir de la comprensión de las fórmulas.
2. La eficiencia en la resolución de problemas es baja y el tiempo para responder las preguntas es escaso.
Los niños responden preguntas en clase y hacen los deberes después de clase. Sin embargo, también hay algunos problemas en el examen, como no atreverse a realizar el examen y responder las preguntas con lentitud, lo que resulta en exámenes insatisfactorios. Hay dos razones: Primero, mala mentalidad. Siempre siento que no repaso lo suficiente antes del examen y estoy demasiado nervioso durante el examen, lo que afecta mi capacidad para responder preguntas. El segundo es la falta de inducción de conocimiento. Los puntos de conocimiento desconocidos, las fórmulas o las ideas de resolución de problemas que pueden generarse directamente deben deducirse en el acto o recordarse repetidamente, lo que afecta la eficiencia de la respuesta a las preguntas.
Ante esta situación, los padres deben instar a sus hijos a clasificar y resumir conocimientos que pueden comprobar periódicamente o comunicarse con los profesores. Los niños deben tener un sentido del tiempo en su práctica diaria y tratar la práctica diaria como una prueba.