¿Cómo evaluar la conducta docente del docente?
El comportamiento educativo de los docentes se ajusta (o infringe) los requisitos básicos del concepto de educación de calidad y es correcto (o incorrecto).
(1) La educación de calidad es educación para todos los estudiantes. En los materiales... (omitiendo materiales combinados)
(2) La educación de calidad es la educación que promueve el desarrollo integral de los estudiantes.
(3) La educación de calidad es aquella que promueve el desarrollo de la personalidad de los estudiantes.
(4) La educación de calidad es aquella que se centra en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica.
(5) La educación de calidad se centra en el desarrollo sostenible de los estudiantes a lo largo de toda su vida.
2. El punto de vista del docente
Desde la perspectiva de la relación docente-alumno, los docentes son promotores del aprendizaje de los estudiantes.
Desde la perspectiva de la relación entre enseñanza y currículo, los profesores son los constructores y desarrolladores del currículo.
Desde la perspectiva de la relación entre docencia e investigación, los docentes son investigadores de la educación y la docencia.
Desde la perspectiva de la relación entre la escuela y la comunidad, los profesores son profesores abiertos y basados en la comunidad.
(2) Cambios en el comportamiento docente
Al abordar las relaciones profesor-alumno, los profesores deben respetar y apreciar a los estudiantes.
Los profesores deben ayudar y guiar a los estudiantes en el manejo de las relaciones docentes.
Los profesores deben prestar atención a la autorreflexión.
A la hora de abordar las relaciones con otros educadores, debemos reforzar la cooperación durante las vacaciones.
Los docentes han implementado (o violado) los requisitos de los conceptos docentes bajo la nueva reforma curricular.
3. Perspectiva del estudiante
El comportamiento docente del profesor implementa bien (o viola) la perspectiva del estudiante "orientada a las personas". La visión de los estudiantes "orientada a las personas" requiere que la educación sea justa para todos los estudiantes y requiere que los maestros traten a todos los estudiantes por igual y no se rindan con todos los estudiantes.