Resumen de prácticas de educación preescolar

La pasantía educativa en la especialidad de educación preescolar es una parte importante de la educación normal superior. Es un método educativo eficaz para cultivar las emociones profesionales y las habilidades vocacionales de los estudiantes normales de educación preescolar. Es un paso importante en la inspección integral. y mejorar la educación y la enseñanza en las universidades normales. Las prácticas educativas son una forma importante de alcanzar el nivel académico. Las prácticas educativas permiten a los pasantes completar el cambio de rol de "estudiante a maestro". A continuación he compilado un resumen de las pasantías de educación preescolar para todos, bienvenidos a consultarlo.

Resumen de la Práctica de Educación Infantil 1

1. Objetivo de la Práctica

Comprender las características de la educación infantil y la labor docente, y consolidar y profundizar el trabajo teorías aprendidas Conocimiento, cultivar la capacidad preliminar de los estudiantes para educar y enseñar a niños pequeños, y profundizar la comprensión y el amor de los estudiantes por la profesión.

2. Situación básica

1. Contenidos de las prácticas

Observar el contenido de las actividades docentes de media jornada en las clases de enseñanza infantil para todas las edades, y tener una comprensión preliminar de la naturaleza y la naturaleza del trabajo en el proceso del jardín de infantes. 2. Observar el diseño ambiental y la construcción del jardín de infantes y comprender las características del diseño ambiental del jardín de infantes y el papel del medio ambiente en la enseñanza del jardín de infantes. 3. Observe cómo los maestros de preescolar organizan las actividades docentes y obtenga una comprensión preliminar de sus roles y condiciones laborales futuras. 4. Observe cómo los trabajadores de cuidado infantil realizan el trabajo de cuidado infantil y obtenga una comprensión preliminar de la importancia del trabajo de cuidado infantil. 5. Comprender los requisitos de calidad y capacidad de los maestros de primera infancia en los jardines de infancia actuales, y aclarar sus características profesionales y dirección de esfuerzos. 6. Escribe un diario de observación, prácticas, tus propios sentimientos y temas de prácticas.

2. Beneficios de la pasantía

(1) Esta pasantía logró el propósito de la pasantía y completó con éxito todas las tareas de la pasantía, lo que permitió a los estudiantes tener una comprensión preliminar de la jardín de infantes La naturaleza, las características y el proceso del trabajo, y también la comprensión de la dirección futura y el posicionamiento profesional.

(3). Se observó la mejor y más innovadora actividad curricular de enseñanza en el jardín de infantes, que brindó a los estudiantes una cierta comprensión perceptiva del modelo de enseñanza en el jardín de infantes.

(2) Los estudiantes pueden cumplir con el tiempo de la pasantía y la disciplina de la pasantía, y durante el proceso de la pasantía, pueden ayudar al jardín de infantes a hacer algunas cosas dentro de sus capacidades, como trapear el piso, limpiar y decorar el medio ambiente, etc.

(4). Cada estudiante en prácticas escribió un informe de prácticas y un tema de prácticas, todos con pensamientos y sentimientos diferentes.

3. Trabajo docente

Debido a que nuestra especialidad es educación matemática, nos asignan a la clase grande como director. El instructor es el Sr. Wang, que tiene unos 40 años. y habla con fluidez. Es una persona con mucha experiencia. Excelente maestra, me ha brindado mucha ayuda en la enseñanza, ayudándome a analizar cada aspecto de la clase. Ella se esfuerza por lograr la excelencia e incluso me da mejores consejos en cada detalle, cómo estimular. el pensamiento de los estudiantes en mayor medida y les permite descubrir las intenciones del profesor, aceptar nuevos conocimientos, etc. Empecé a tomar clases el viernes de la primera semana. La profesora Wang dijo que era una clase de práctica que no tenía intención de asistir. Sólo te daba la oportunidad de ponerte en contacto con los estudiantes y sentir su aceptación del conocimiento. Esto te preparará para el nuevo maestro el próximo lunes.

Además de impartir nuevos conocimientos y permitir que los estudiantes aprendan mejor, asistir a clase no debe ser toda la lección. Estimular su entusiasmo por aprender y sentir la alegría de aprender es un aspecto más importante.

La naturaleza de los niños pequeños es ser activos y ruidosos cuando se concentran en actividades educativas, no solo se deben tener buenos planes de lecciones, sino más importante aún, saber cómo controlar la disciplina en el aula. No ayuda incluso si tienes la garganta rota, por lo que puedes hacer que los niños. Si escuchas en silencio las conferencias en Biya, también sentirás una sensación de logro. Durante la primera actividad educativa concentrada, estaba emocionado, nervioso y muy cansado. Preparé cuidadosamente lecciones para cada actividad educativa concentrada posterior: estaba familiarizado con el contenido de la enseñanza, combinado con las características de edad de los niños, preparé cuidadosamente una variedad de material didáctico e hice todo lo posible para estimular el interés de los niños en aprender, ayudarlos a comprender. y recuerda, para que puedan aprender felices conocimientos. Por supuesto, también intercalo algunos pequeños juegos en las actividades didácticas para que los niños aprendan jugando.

4.

1. Opiniones y Sugerencias

Durante las prácticas descubrí muchas carencias propias, que se resumen principalmente en los siguientes puntos:

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(1) La capacidad de expresión no es fuerte y aún falta la capacidad de resumen integral.

(2) Las habilidades profesionales no son sólidas.

(3) El control de la velocidad y la entonación del habla no es lo suficientemente bueno y el lenguaje no es lo suficientemente infantil.

(4) Es necesario mejorar el manejo de las relaciones interpersonales.

(5) Parece haber poca comunicación con los profesores.

2. Resumen e inspiración de la pasantía

Esta pasantía de comprensión logró el propósito previo a la pasantía, completó las tareas de la pasantía y permitió a los estudiantes tener una comprensión perceptiva de los jardines de infantes y los niños pequeños, y El desarrollo de la educación profesional desempeña el papel que le corresponde al permitir que los estudiantes formen ideas profesionales estables. Comprender que la pasantía es una parte indispensable de la enseñanza práctica en las carreras de educación preescolar. Organizar cuidadosamente y otorgar gran importancia a la enseñanza práctica son las características y necesidades de la enseñanza de la educación vocacional superior. Sólo haciendo un buen trabajo de pasantías en cada etapa de la enseñanza podremos mejorar las habilidades profesionales de los estudiantes de educación preescolar en las escuelas superiores vocacionales y desempeñar el papel que les corresponde en la promoción del mayor desarrollo de la educación vocacional superior.

La pasantía me permitió involucrarme en actividades sociales e interactuar con diferentes personas por primera vez. Construye una buena relación con tus hijos y haz que te amen y te teman. El llamado amor es hacer que les gustes a los niños y les gusten las actividades que organizas, me temo, es hacer que los niños escuchen tus peticiones y participen en actividades contigo. Esta vez también dominé algunos métodos para llevarme bien con los niños pequeños, lo cual también es una riqueza poco común.

Resumen de la Pasantía de Educación Preescolar Parte 2

El tiempo vuela muy rápido, cuatro años de vida universitaria están llegando a su fin, nuestra última tarea es la pasantía, que también es un reflejo de la teorías que hemos aprendido en el pasado Es una identificación y prueba de si se puede aplicar bien en la práctica.

1. Antes de las prácticas

Todos esperan las prácticas con diferentes estados de ánimo: "¡Enseñar a los niños es fácil!", "Por fin puedo aplicar las teorías que tanto he aprendido. " .", "¿Cómo enseñar? ¿Qué debo hacer?", "¿Cómo son los niños a los que enseño?". En ese momento, estaba un poco emocionado, un poco nervioso y un poco esperanzado. Debido a que fui al jardín de infantes durante tres años y estudié la teoría de la educación preescolar durante cuatro años, pero nunca he estado realmente expuesto a la vida en el jardín de infantes, estoy emocionado de poder finalmente aplicar las teorías que aprendí. Si estoy calificado para trabajar en el jardín de infantes. Lo que espero es poder completar la tarea con éxito.

2. Etapa de pasantía

El 12 de marzo de 2007 fue el primer día de pasantía. Me asignaron al 38º jardín de infantes del ejército. Durante mucho tiempo he estado anhelando este jardín de infantes militar. Estoy muy feliz de tener la oportunidad de venir aquí esta vez. El primer día, el director Chu amablemente nos dividió en clases y habló sobre asuntos relacionados. Sentimos que los estándares de este jardín de infantes eran muy altos porque el nivel educativo era relativamente alto y las instalaciones y la escala también eran muy avanzadas. Tengo una mejor impresión de este jardín de infancia en mi corazón. Cuando entré por primera vez al jardín de infantes, me di cuenta de que el conocimiento que aprendí en la escuela era teórico y carecía de experiencia práctica. Cuando llegué al jardín de infancia, enfrentándome a un nuevo entorno y encontrando nuevos desafíos, no tuve más remedio que empezar de cero. Me asignaron a la Clase 2. Había 29 niños en la clase, todos ellos entre 4 y 5 años. Hay tres profesores, dos personal docente y un trabajador de cuidado infantil en la clase. Fueron muy amables conmigo y con entusiasmo me presentaron el trabajo específico de la clase. Rápidamente me integré en él. Al principio me sentí un poco incómodo porque primero tenía que hacer una pasantía de dos semanas, lo que significaba que no podía enseñar. clases todavía, específicamente hacer algunos trabajos de conservación primero. Mientras el maestro trabajaba, me explicó los detalles triviales del trabajo en el jardín de infancia. Hay que tener mucho cuidado para hacer bien este trabajo. Como maestra de jardín de infantes, lo más básico no es tener un alto nivel de conocimiento, sino tener un corazón lleno de amor y amar verdaderamente a cada niño. Los niños son muy inocentes y pueden sentir su amor. Esto preparará el escenario para el futuro. poner las bases. En las dos primeras semanas de mis prácticas, mi tarea principal no sólo fue familiarizarme con el flujo de trabajo diario de la guardería, sino también realizar el trabajo de un cuidador infantil.

Cuando escribí un plan de lección y simulé cuidadosamente el proceso y los escenarios de la clase varias veces en mi mente, pensé que la clase iría bien, pero no fue así. Factores inciertos como la comprensión del tiempo de clase, la conexión de varios pasos, la movilización de las emociones de los niños y el mantenimiento del orden en el aula han impuesto a las capacidades de organización y control de los profesores mayores exigencias de lo que imaginaba. Y estos también son los aspectos a los que prestaré atención y mejoraré en el futuro. Conecté todo durante la pasantía. En tan poco tiempo, más de un mes, mis conceptos, mi mentalidad y mis habilidades cambiaron gradualmente. A partir de esto, también me di cuenta de que, como nuevo maestro, debo tener cuidado con la arrogancia y la impetuosidad. , trate siempre su trabajo con una actitud de aprendizaje, preste atención a la acumulación de experiencia, preste atención a observar cómo los profesores experimentados imparten las clases y aprenda de sus aspectos buenos para mejorar continuamente sus habilidades. Este es un proceso de crecimiento y un proceso necesario. Si tienes una actitud humilde, observas atentamente y absorbes adecuadamente, definitivamente podrás progresar, mejorar y desarrollarte. Además, los nuevos profesores también deben prestar atención a desarrollar el encanto personal del profesor y establecer una buena imagen. Esto requiere trabajar en tus propias habilidades, personalidad, etc. Algunos niños suelen decir esto: "¡Me gusta la Maestra XX, canta muy bien!" "¡Me gusta la Maestra XX, baila maravillosamente!" Se puede ver que también es una buena manera de acortar la distancia con los niños pequeños y desarrollar su propio encanto y habilidades personales.

Al mismo tiempo, los profesores también deben ser fieles a su palabra, hacer lo que dicen, cumplir sus promesas y no engañar a los niños. Sólo respetando a los niños pueden los niños respetarse a sí mismos y establecer una buena imagen. Una maestra de jardín de infantes con experiencia dijo: "En el jardín de infantes, los maestros deben ser coherentes en la configuración de su imagen y los niños deben cumplir con los requisitos que plantean. Por supuesto, estos requisitos no son excesivos. Por ejemplo, en las actividades, existen reglas de actividad. En el juego, hay reglas del juego, y los profesores deben establecer prestigio en las sutilezas, si no prestas atención a las sutilezas, y mucho menos en otros lugares, establecer prestigio no es para que los niños te tengan miedo, sino para cumplir. según los requisitos "Se puede ver que cuando se trata de desarrollar el encanto personal y establecer una buena imagen, debemos prestar atención a las pequeñas cosas y sutilezas de la vida, y debemos prestar atención a los principios y la paciencia, en lugar de confiar en". Algunas lecciones exitosas, porque esto no se puede hacer en poco tiempo. Por fin voy a dar una clase pública. Lo que preparé fue una clase de inglés para que los niños aprendieran palabras en inglés sobre los cinco sentidos. Como ellos ya tenían experiencia en la clase, los niños me conocían y podían cooperar bien. Además, estaba muy bien preparado y conocía el idioma. Cinco sentidos. Con imágenes y ayudas didácticas intuitivas, no me sentí nervioso después de la clase. Todos los profesores de la clase dijeron que tuve mucho éxito en la clase y que el estilo de enseñanza también fue muy bueno.

Por supuesto, después de todo sigo siendo pasante, así que he olvidado algunos detalles. Pero este proceso es mi proceso de crecimiento gradual. Creo que a través de estudios futuros lo haré mejor. 4. Feeling Gorky dijo: "Quien no ama a los niños, no los amará. Sólo quien ama a los niños puede educar a los niños". Amar a los niños es una virtud que los maestros de jardín de infantes deben poseer, y también es un deber ineludible del maestro. Como maestro en formación, por supuesto, debe hacerlo. El amor del maestro es más importante que el conocimiento profundo. Ser atendido por los maestros es la necesidad psicológica más básica de todo niño. El amor de los maestros tiene un papel importante en la promoción del crecimiento y el progreso de los niños. El poder del amor es milagroso, se puede aprovechar continuamente, como un manantial. Por eso, siempre transmito mi amor a cada niño sin dudarlo, para que se bañe en la fuente del amor y aprenda y viva feliz. Si amas a tus hijos, debes respetar su personalidad. Cada niño es una persona independiente y tiene tendencia a actuar de forma independiente y ser independiente. Por lo tanto, los maestros deben centrarse en los niños y no imponerles su voluntad. Deben comprenderlos, confiarlos y apreciarlos plenamente, explorar sus puntos brillantes y proteger su potencial creativo. Una gota de agua es un océano, un niño es un mundo.

Cuanto más pequeños son los niños, mayor es la diferencia de edad. A menudo me recuerdo a mí mismo que debo enfrentar a todos los niños, implementar "dos prioridades" y "dos preocupaciones", aprender a observar y comprender las características generales de los niños de cierta edad y comprender las características individuales. con el fin de Interpretar a los niños de manera oportuna durante las actividades y ajustar su comportamiento educativo para que las actividades realmente puedan adaptarse y promover el desarrollo de los niños. Un mes de vida de pasantía me brindó una comprensión más profunda del trabajo de una maestra de preescolar; una comprensión y dominio más profundo de las características del desarrollo físico y mental de los niños de esta edad en la clase media y su relación con los niños de clases grandes y pequeñas en En términos del trabajo de cuidado infantil, también me di cuenta de que, como maestra de preescolar, además de educar a los niños pequeños, es igualmente importante cooperar y coordinar con los trabajadores de cuidado infantil, otros maestros y los padres. En el pasado, me centraba más en el estudio teórico de las características del desarrollo físico y mental de los niños y en la investigación sobre educación infantil nacional y extranjera, y a menudo dejaba de prestar atención a la rutina diaria de los niños. Esta pasantía en el jardín de infantes fue la primera vez que pude observar completamente la vida cotidiana en el jardín de infantes. Descubrí que entrenar las rutinas diarias de los niños y cultivar sus hábitos de comportamiento y habilidades de autocuidado también es una tarea importante y una materia digna de abordar. atención.

Las prácticas de guardería han finalizado. Recordando estos días, aprendí mucha experiencia práctica en el jardín de infantes, lo que sentó una base sólida para mi trabajo futuro y se convirtió en un activo valioso que aprecio. Durante este período, probé muchos encuentros diferentes en la vida, que me enseñaron perseverancia, perseverancia, lucha, comprensión y cariño. Esto es algo que no pude aprender en la escuela. Esta pasantía fue un ejercicio y un intento muy beneficioso para mí. Agradezco a mi alma mater, la Universidad de Hebei, por brindarme esta oportunidad de pasantía. También agradezco a mi instructor, al director y a todo el personal del jardín de infantes, quienes me han brindado mucha orientación y ayuda.

Resumen de la pasantía de educación preescolar, tercera parte

1. Propósito y significado de la pasantía

1. Combinar la teoría con la práctica y aplicar la teoría a la práctica. El conocimiento que normalmente se aprende en el aula es altamente teórico y tiene una gran brecha con la práctica. Las teorías que no han sido probadas en la práctica no pueden resistir el escrutinio. Después de todo, el conocimiento aprendido en los libros está muerto y pueden surgir diversas situaciones en aplicaciones prácticas que el conocimiento de los libros no puede prever. Además, en la práctica se aplican los conocimientos teóricos y la teoría orienta la práctica. En vista de los problemas descubiertos en la enseñanza, podemos encontrar orientación en la teoría, mejorar la enseñanza y mejorar el nivel de enseñanza.

2. Comprender y familiarizarse con el trabajo y funcionamiento de la guardería. Comprender profundamente las tareas docentes, los propósitos y las direcciones de desarrollo de los jardines de infancia. Cuando estudiamos en la escuela, somos estudiantes y nunca hemos considerado los problemas desde la perspectiva de los educadores. Además, los estudiantes a los que nos enfrentamos todavía son bebés y niños pequeños, lo que aumenta nuestros desafíos. Todavía no tenemos la capacidad y la calidad para resolver los problemas solos. El aprendizaje en el aula no nos enseña esta habilidad, por lo que debemos ir a la escuela, ir a la primera línea, cara a cara con los estudiantes directamente, aprender paso a paso bajo la guía de otros maestros, adaptarnos gradualmente y entrar gradualmente en la situación.

3. Potenciar el sentido de responsabilidad y carrera. Como estudiantes, aún no hemos ingresado al lugar de trabajo, aún no hemos comenzado nuestras carreras y todavía somos una profesión especial de maestros de jardín de infantes. No entendemos a los bebés y a los niños pequeños y no sabemos cómo tratar con ellos. La maestra de jardín de infantes es una profesión noble y deseable, pero nunca la hemos experimentado. No sé lo duro y difícil que es. Sólo a través de las prácticas podemos comprender tempranamente las particularidades de esta profesión y estar preparados mentalmente. Conozca de antemano el arduo trabajo que se requiere para unirse a esta carrera. Sólo así podrás desarrollar el amor por tu profesión.

4. Encontrar carencias y mejorar capacidades y calidad. El proceso de prácticas es también un proceso de mejora continua para nosotros. Siempre sentimos que hemos adquirido los conocimientos que necesitamos y estamos llenos de confianza en el futuro. Sólo a través de las prácticas podrás descubrir qué deficiencias existen en los conocimientos adquiridos y las necesidades reales. Sólo conociendo sus propios defectos podrá aprender conscientemente y compensarlos.

5. Cultivar las relaciones iniciales con los niños pequeños. Sólo si estamos llenos de amor de corazón por los bebés y los niños pequeños podremos hacer mejor nuestro trabajo y poner nuestras emociones en él. Nos enfrentamos a un grupo especial de bebés y niños pequeños que necesitan especialmente amor. Una pequeña negligencia tendrá graves consecuencias.

A través de las pasantías podemos cultivar las relaciones con los niños y penetrar en su mundo emocional, que es crucial para la educación infantil. Sólo cultivando sentimientos profundos podremos servirles mejor.

2. Contenido y resumen de la pasantía

1. Al estudiar las clases abiertas y observar el contenido de las actividades docentes en las clases de enseñanza de jardín de infantes de todas las edades, puede obtener una comprensión preliminar de la naturaleza. y proceso de trabajo del jardín de infantes.

2. A través de visitas, observe el diseño ambiental y la construcción del jardín de infantes, y comprenda las características del diseño ambiental del jardín de infantes y el papel del medio ambiente en la enseñanza del jardín de infantes.

3. Conocer cómo los profesores de preescolar organizan las actividades docentes y tener una comprensión preliminar de sus funciones y condiciones laborales futuras.

4. Observa cómo las trabajadoras de cuidado infantil realizan el trabajo de cuidado infantil y aprende cómo hacer un buen trabajo en el cuidado infantil.

5. Comprender las necesidades de calidad y capacidad de los maestros de jardín de infantes en la actualidad, y aclarar sus características profesionales y la dirección de sus esfuerzos.

6. Aprender la organización de las actividades diarias y comprender los métodos básicos de seguridad y protección del jardín de infantes.

7. Prepara una clase de actividades prácticas temática, da una conferencia de prueba y descubre tus propios problemas.

Cuando se trata de bebés y niños pequeños, no nos basta con tener conocimientos teóricos. Los bebés y los niños pequeños son diferentes de los adolescentes y los niños. Su nivel cognitivo todavía es muy limitado y todavía lo son. En la etapa de rápido desarrollo, todo también está lejos de alcanzar un nivel de madurez. Frente a un grupo así, no podemos pensar en el problema desde la perspectiva de los adultos. Debemos considerarnos como uno de ellos y pensar en el problema a su manera, para lograr el máximo efecto deseado. Realizar actividades educativas de manera coherente con el desarrollo psicológico de los niños, respetar su etapa de desarrollo, brindarles la ayuda adecuada y promover el desarrollo integral de los lactantes y niños pequeños. No podemos usar nuestro propio pensamiento para juzgar el pensamiento de los niños. Las preguntas que creemos que son simples pueden resultar incomprensibles para los bebés y los niños pequeños. En este momento, es muy importante cómo se las expresamos claramente. No podemos pensar como un adulto, sino centrarnos más en explicar el problema desde una perspectiva que los bebés y los niños pequeños puedan entender.

En el proceso de aprendizaje, diferentes profesores tienen diferentes formas de organizar la enseñanza. Frente a estos bebés y niños pequeños que aún no tienen la capacidad de autodisciplina, ocurrirán muchas situaciones inesperadas en el aula. Como grupo de bebés y niños pequeños, está destinado a que no siempre se pueda mantener el orden del aula. Muy bien, algunos profesores utilizan métodos de gestión demasiado estrictos para mantener el orden de la enseñanza en el aula, y algunos son buenos utilizando la orientación para resolver este problema. Obviamente, no estoy de acuerdo con restringir demasiado a los bebés y niños pequeños mediante métodos de gestión demasiado estrictos. Desde la perspectiva del crecimiento y desarrollo de los bebés y niños pequeños, esto tampoco es deseable. Esta etapa de edad en sí misma está en constante desarrollo y cambio, y juega un papel vital en el futuro desarrollo de la personalidad de los bebés y niños pequeños. No todas las actividades en el aula se llevan a cabo según procedimientos prediseñados. Son los niños, no los adultos, quienes juegan el papel principal. Los niños pueden moverse como quieran y pasar de una actividad a otra sin restricciones. Primero debemos adaptarnos a esta situación en el aula.

El verdadero maestro en el aula es el niño, no el maestro. Este es un concepto ideológico que debemos cambiar. Encontrar el puesto correcto es la clave para convertirnos en un excelente maestro de jardín de infantes.

El proceso de enseñanza es el proceso de diseño de actividades. Las actividades tienen una importancia muy importante en la educación preescolar. El diseño de actividades también ocupa un lugar especial en los cursos teóricos de educación infantil. En educación primaria, las actividades a menudo se entienden como una forma auxiliar de la enseñanza, mientras que en educación preescolar representan el papel de la educación. todo. No hay conferencias ni libros de texto simples en el jardín de infantes. Toda educación requiere la inversión de los sistemas físicos y psicológicos de los niños y debe completarse a través de actividades. En resumen, la educación es un proceso interactivo. Mientras los maestros se tomen en serio la enseñanza, los niños cooperarán activamente en este proceso.

3. Cosechas y deficiencias

1. Esta pasantía logró el propósito previo a la pasantía, completó las tareas de la pasantía, obtuvo una comprensión perceptiva del jardín de infantes y de los niños, y comprendió el trabajo de la naturaleza, características y procesos del jardín de infantes, y también entendí mi dirección futura y posicionamiento profesional.

2. La pasantía me permitió involucrarme en actividades sociales e interactuar con diferentes personas por primera vez. Construye una buena relación con tus hijos y haz que te amen y te teman. El llamado amor es hacer que les gustes a los niños y les gusten las actividades que organizas, me temo, es hacer que los niños escuchen tus peticiones y participen en actividades contigo. Esta vez también dominé algunos métodos para llevarme bien con los niños pequeños, lo cual también es una ventaja poco común.

3. La pasantía ha madurado gradualmente mi pensamiento y ha restringido mi comportamiento. En los próximos días, continuaré trabajando duro para mejorar continuamente mis deficiencias y mejorar mis habilidades. Esto será una gran inspiración y ayuda para mis futuros estudios y empleo.

4. Comprender el concepto de trabajo y tener una comprensión más perceptiva del trabajo a realizar en el futuro. Creo que me convertiré en una excelente maestra de jardín de infantes y experimentaré la alegría de crecer con niños.

Durante la pasantía, descubrí muchas deficiencias propias, que se resumen principalmente en los siguientes puntos:

(1) La capacidad de expresión no es fuerte y la capacidad de resumen integral aún es buena. carente.

(2) El control de la velocidad y la entonación del habla no es lo suficientemente bueno y el lenguaje no es lo suficientemente infantil.

(3) Las habilidades profesionales no son sólidas.

(4) Es necesario mejorar el manejo de las relaciones interpersonales.

(5) Parece haber poca comunicación con los profesores.

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