La Red de Conocimientos Pedagógicos - Educación de postgrado - ¿A qué hay que prestar mucha atención en el primer y segundo grado de la escuela primaria?

¿A qué hay que prestar mucha atención en el primer y segundo grado de la escuela primaria?

Se dice que el tercer grado de la escuela primaria es el primer hito para los estudiantes que pasan con éxito la escuela primaria básicamente pueden estabilizar o incluso mejorar sus calificaciones. Sin embargo, si la brecha se amplía en el tercer grado, será difícil ponerse al día. !

¿Por qué el tercer año de secundaria es un parteaguas?

Los niños de tercer grado de secundaria tienen básicamente 10 años. Sus cambios psicológicos y físicos son más evidentes y tienen más ansias de libertad y autonomía. Un niño de 10 años será un poco rebelde, más asertivo y más emocional.

Los requisitos para los niños en el aula de tercer grado también son más altos. Las composiciones formales y las preguntas de cálculo matemático comienzan a aparecer en el idioma chino, la dificultad aumenta y las preguntas de aplicación se convierten en el foco principal.

Además, la escuela primaria concede gran importancia a los hábitos. Después del tercer año de secundaria, será cada vez más difícil si no se establecen unas buenas bases de hábitos en el primer y segundo año de secundaria. .

Así que la profesora de mi hijo nos viene recordando a los padres desde primer grado que debemos prestar mucha atención a estas cosas en primer y segundo grado, para no dejar que nuestros hijos se queden atrás en tercer grado. !

El director recuerda: ¡Los grados primero y segundo de la escuela primaria deberían prestar mucha atención a estas cosas!

1. Hábitos de lectura

En primer y segundo grado, la escuela tiene menos presión académica, menos cursos y la escuela comienza temprano. Los niños tienen el mejor tiempo y energía para desarrollar el hábito de la lectura independiente.

Cuando mi hijo estaba en primer grado, el maestro de la clase daba muy poca tarea todos los días, pero las dos tareas clave eran las tareas del hogar y media hora de lectura entre padres e hijos.

Vale la pena señalar que a partir del primer grado, los padres deben encontrar formas de dejar que sus hijos lean de forma independiente y prestar atención al desarrollo de las habilidades de comprensión lectora.

Es decir, no son los padres quienes leen a sus hijos, ni los propios niños. Incluso la cantidad de lectura no es lo más importante. En su lugar, concéntrese en lo que el niño entiende del libro y en si puede contar un libro o incluso una historia. tus propios pensamientos.

Por supuesto, para lograr este objetivo, los padres deben ser pacientes, especialmente después de leer, no dejar que el niño se apresure a expresar comprensión, sino hablar pacientemente con el niño sobre lo que le interesa y naturalmente hablará y expresará comprensión.

2. Concentración

Para los niños en los grados 12 y 12, el impacto de saltarse números en clase y distraerse cuando hacen la tarea puede no ser particularmente grande, pero si desarrollan falta de atención, El mal hábito de la concentración es que en el tercer grado de la escuela secundaria hay más contenido en el aula y menos tiempo después de clase, por lo que estudiar se vuelve difícil.

Por eso, en primer y segundo grado, los padres deben ayudar a sus hijos a desarrollar un buen hábito de concentración. En primer lugar, los padres deben reducir las interferencias innecesarias con sus hijos. Cuando sus hijos están estudiando, los padres no deben hablar, moverse ni siquiera criticar. En segundo lugar, aprovechar los intereses de los niños, reducir el tiempo que dedican a utilizar productos electrónicos y aumentar el tiempo que dedican a actividades prácticas como deportes, juegos educativos y lectura.

3. Hábitos de estudio

El primer y segundo grado son el período más maleable para los niños. Durante este período, los padres deberían prestar más atención a ayudar a sus hijos a desarrollar buenos hábitos de estudio. Me pregunto cuánto menos podrán preocuparse en los próximos diez años.

Si los padres quieren ayudar a sus hijos a formar hábitos, principalmente necesitan acortar la distancia con sus hijos a través de dos puntos y hacer que las palabras de sus hijos sean importantes.

Una relación más íntima consiste en hacer que tu hijo sienta que lo amas y te preocupas por él. Si su hijo progresa y hace las cosas correctas, no escatime en estímulos y elogios.

Haz que tus palabras sean importantes, es decir, di una cosa, reduce las molestias y las tonterías, establece reglas para tus hijos y déjales tener un cierto sentimiento de asombro hacia sus padres y su aprendizaje.