Reflexiones sobre la clase política
Después de estudiar los "Nuevos estándares del plan de estudios político", me di cuenta profundamente de los problemas que existían en el programa de estudios anterior. El plan de estudios de enseñanza anterior tenía demasiados requisitos. Los modelos políticos, los puntos de conocimiento y las áreas de conocimiento eran todos rígidos. El contenido enseñado en cada clase era rígido y debía completarse en la clase actual.
Los profesores también deben completar el rango de conocimientos prescrito y no les importa si los estudiantes pueden aceptarlo o comprenderlo. Los estudiantes son completamente pasivos en clase, dejando un espacio extremadamente limitado para la discusión y la investigación. La evaluación de los estudiantes enfatiza demasiado el papel de la evaluación y la selección, mientras que descuida el papel de promover el desarrollo de los estudiantes; la evaluación es única, basada básicamente en el conocimiento de los libros, utilizando exámenes de papel y lápiz y estándares unificados; Este método de evaluación restringe seriamente el avance de una educación de calidad.
Afecta al desarrollo de la salud física y mental de los jóvenes, dificultando que las personas así formadas se adapten a las necesidades del desarrollo social futuro. Estudié cuidadosamente este nuevo estándar curricular basado en mi práctica docente específica.
Tengo la siguiente experiencia:
En primer lugar, los profesores deben convertirse en aprendices de por vida
Si los profesores quieren hablar sobre nuevos cursos y alcanzar los objetivos del curso, deben debe tener la capacidad de comunicarse con los nuevos cursos en línea con conceptos educativos avanzados. Para lograr este objetivo, los profesores deben primero posicionarse como "aprendices".
1. Aprender los nuevos estándares curriculares, comprender los objetivos del nuevo plan de estudios, comprender con precisión las funciones del plan de estudios, el contenido del plan de estudios, la estructura del plan de estudios, la implementación del plan de estudios y la evaluación del plan de estudios, y comprender la esencia del nuevo plan de estudios. Por ejemplo, en comparación con los estándares curriculares anteriores para cursos ideológicos y políticos, los nuevos estándares curriculares han mejorado enormemente en términos de estilo, estructura, expresión y presentación.
El nuevo diseño curricular ideológico y moral toma la psicología, la moralidad, el derecho, las condiciones nacionales y otros contenidos como eje horizontal, y toma el yo en crecimiento, el yo y los demás, el yo y la sociedad como eje vertical como el lógica de integración de contenidos.