Reunión de clase temática sobre educación sobre seguridad para estudiantes
En la escuela, todo el mundo conoce las reuniones de clase temáticas, ¿verdad? Las reuniones de clase temáticas deben tener un propósito educativo claro, ser consistentes en todo momento y tener un fuerte significado educativo. ¿Qué tipo de reunión de clase temática realmente puede ayudarnos? La siguiente es la colección completa de reuniones de clases temáticas sobre educación sobre seguridad para estudiantes que he recopilado para su referencia. Espero que sea útil para los amigos necesitados.
1 Colección completa de reuniones de clase sobre educación sobre seguridad para estudiantes 1. Propósito y significado:
En los últimos años, con el creciente número de accidentes de tránsito, los estudiantes de secundaria han muerto de vez en cuando. tiempo, lo que ha causado un gran daño a las familias. Desafortunadamente, trae un gran dolor a los seres queridos. Años coloridos y perspectivas ilimitadas se arruinaron sólo por un momento de negligencia. Para evitar que se repitan tragedias, mejorar la conciencia sobre la seguridad, dejar que el sol nos acompañe y dejar que las flores florezcan, realizamos una clase de seguridad vial con el tema "Toma un camino seguro y sé una persona civilizada", con el objetivo de dar a conocer leyes y regulaciones de tránsito, popularizar el conocimiento sobre seguridad y hacer todo lo posible para evitar accidentes de tránsito innecesarios y brindar a los niños un momento saludable y feliz.
2. Análisis de la situación de aprendizaje:
En los últimos años se ha hablado de temas de seguridad, pero aún dependen de nosotros cosas innatas de los estudiantes como las normas de tráfico, la conciencia de seguridad y las medidas preventivas. A través de la penetración a largo plazo, continuaremos fortaleciendo la publicidad y el adoctrinamiento de conocimientos relevantes, aumentando los esfuerzos de gestión y permitiendo que los estudiantes formen conscientemente buenos hábitos de obedecer las normas de tránsito, asegurando que los estudiantes de nuestra escuela no tengan accidentes de tránsito y brindando a los padres una oportunidad. respuesta satisfactoria.
3. La forma y el enfoque de la reunión de la clase temática:
La predicación única puede fatigar fácilmente el oído de las personas y dificultar dejar una impresión profunda. Por lo tanto, esta clase temática adoptará diversas formas de educación y entretenimiento, para que los estudiantes puedan recibir conscientemente una educación integral sobre seguridad vial en un estado relajado, animado, natural y feliz. Entre "Ensayos, Canciones, Poemas y Entrevistas", la atención se centra en el programa "Entrevista". Los "artículos, canciones y poemas" capturan la visión y el oído de los estudiantes, movilizan completamente sus sentidos y crean una buena atmósfera y situación. El programa "Entrevista" presta más atención a la comprensión ideológica y la reflexión psicológica de los estudiantes. A través del diálogo y el intercambio, la connotación ideológica de la reunión de clase temática es más rica, más específica y más activa, lo que puede despertar la resonancia de los oyentes y así dejar una huella permanente en lo profundo del alma.
IV. El proceso de la reunión de clase temática:
Comentarios de apertura (moderador):
Estudiantes, no hace mucho, vimos la película de educación sobre seguridad " Temporada de flores llorosas"”, sentimos profundamente la pena por aquellos estudiantes de secundaria que perdieron la vida. La era de Hua fue arruinada por un accidente automovilístico debido a un momento de alegría y negligencia. Todo estudiante de secundaria debe aprender una lección dolorosa, respetar conscientemente las leyes de tránsito, apreciar la vida y no dejar que la flor de la vida se marchite prematuramente. El tema de nuestra reunión de clase de hoy es "Toma un camino seguro y sé una persona civilizada". Que crezcamos sanamente con risas alegres todos los días.
En A Master debutó el sketch "Soy un puesto de tráfico pequeño". Sinopsis: Un policía de tránsito dirige el tráfico con sus propias manos. Un estudiante de secundaria que llevaba una mochila cruzó la calle y saltó la barandilla. Casi lo atropella un coche que venía en sentido contrario. La policía detuvo al estudiante de secundaria. El diálogo dramático es "Qué peligroso es, ¿por qué no te vas?"
¿Tao? "No es nada, ya estoy acostumbrado". "A continuación, la policía le explicó pacientemente las normas de tránsito, la conducción por la derecha y las señales de semáforo. Finalmente, los estudiantes aceptaron las críticas y se fueron educadamente.
(Descripción del diseño: un hombre vestido con un uniforme de policía de tránsito) Uniforme, el compañero que llevaba el sombrero grande usó hábilmente las señales de tránsito, lo que inmediatamente atrajo a todos los estudiantes. La serie de travesuras realizadas por los estudiantes infractores provocaron risas, y se desató un pequeño clímax al principio. que nos estamos divirtiendo y obteniendo una buena educación al mismo tiempo)
Moderador:
Estudiantes, ¿acaban de realizar el boceto? "Entonces, ¿este compañero de clase hizo lo correcto en la obra? ¿Qué conocimiento sobre el tráfico aprendió a través de la explicación del tío policía? Invite a los estudiantes a expresar sus opiniones. (Después de que tres o cinco estudiantes hablaron, el presentador aprovechó la oportunidad en el momento adecuado y Hizo la transición a lo que debemos valorar la vida y obedecer las leyes de tránsito, lo que conduce al poema "Aprecia cada día de la vida" (aplausos), y el poema está terminado.
Moderador:
Estudiantes, la vida es hermosa y preciosa. Debemos apreciar la vida y mantenernos alejados de los accidentes de tránsito. Entonces, ¿cómo debemos prevenir los accidentes de tránsito en la vida real? Por favor, recopilen información con anticipación y escriban un discurso basado en su propia experiencia de vida. sus sentimientos y medidas preventivas.
Se espera que participen 10 personas en el discurso)
(Descripción del diseño: este programa de entrevistas es de gran importancia. Si se puede descubrir la connotación de esta reunión de clase temática y si la conciencia de seguridad se puede profundizar arraigado en el corazón de los estudiantes depende de la comprensión ideológica de los estudiantes si es profunda y si los temas discutidos son persuasivos, contagiosos e impactantes. Por lo tanto, el maestro plantea requisitos en términos de "normas de tránsito, conocimientos sobre ciclismo y emergencias". respuesta, métodos de escape, métodos de autorrescate" para preparar a los estudiantes. Diga la verdad sobre los casos que le rodean. ) Moderador:
Debemos prestar atención a la seguridad todos los días de nuestras vidas, y la seguridad es primordial. "Ven a la escuela felizmente y vuelve a casa sano y salvo". Nuestros padres esperan que crezcamos felices y que el sol nos acompañe en nuestro viaje. Que nuestro viaje de vida sea siempre seguro. Toda la clase cantó juntos "Te deseo la paz". La lección temática terminará con una canción.
Intención del diseño:
El propósito de la reunión de clase temática es educar a los estudiantes para que respeten las leyes y regulaciones de tránsito y promuevan y popularicen el conocimiento del tránsito. No importa qué medios y formas se utilicen, el tema es simplemente "seguridad vial". Sólo con seguridad podremos crecer seguros, sanos y felices. Este es nuestro máximo deseo. El propósito de terminar con "La paz sea con vosotros" es hacer más.
Enciclopedia 2 de la reunión de clase temática sobre educación sobre seguridad estudiantil Estimados estudiantes, el incendio es un desastre importante que amenaza la seguridad humana. La mayoría de los incendios en el campus y en la vida se pueden prevenir. Deberíamos tener ciertos conocimientos sobre seguridad contra incendios y poder utilizar lo que hemos aprendido para escapar en caso de emergencia. Hoy, en esta clase, aprenderemos juntos conocimientos relacionados con la protección contra incendios.
1. Tipos comunes de incendios en el campus
Incendios domésticos: Los incendios domésticos generalmente se refieren a los fuegos que las personas usan para cocinar, calentarse, encender espirales contra mosquitos, fumar, etc. Con el desarrollo y progreso de la sociedad, existen cada vez más opciones de energía del fuego para cocinar y calentar, incluidos el gas, el carbón, el petróleo y la electricidad. Los incendios son comunes en la vida estudiantil y las razones son varias, entre ellas: instalar ilegalmente fuentes de fuego de gas, petróleo y electricidad en los dormitorios cerca de objetos inflamables; equipos de iluminación de alta potencia, etc.
Incendios eléctricos: Actualmente los estudiantes disponen de una gran cantidad de material eléctrico, como ordenadores, lámparas de escritorio, cargadores, secadores de pelo, además de mantas eléctricas, electrodomésticos, etc. adquiridos ilegalmente. Debido a la falta de tomas de corriente en las residencias de estudiantes, es común que los estudiantes conecten ilegalmente cables de alimentación. Las operaciones de instalación que no cumplen con las normas de seguridad provocan un aumento de los riesgos de incendio eléctrico, como cortocircuitos y aumento de cargas. Si el equipo eléctrico no cumple con los estándares, también es causa de desastre. En particular, el uso excesivo e inadecuado de calentadores eléctricos puede provocar fácilmente incendios.
Fuego por fenómeno natural: El fuego por fenómeno natural no es común. Existen básicamente dos tipos de fuego: uno es el de truenos y relámpagos, y el otro es la combustión espontánea de materia. Los rayos son un fenómeno común de combustión espontánea. Es el movimiento de la atmósfera el que genera electricidad estática de alto voltaje y luego la descarga. El voltaje de descarga alcanza a veces decenas de miles de voltios, liberando enormes cantidades de energía. Cuando se utiliza en la superficie de la Tierra, es bastante destructivo. El arco que genera puede ser una fuente directa de incendio, dañar edificios o saltar a otros equipos puede provocar diversas formas de incendio. Por ejemplo, una gran cantidad de leña seca, limo de carbón, fibra química aceitada, hilo de algodón, etc. acumulan una gran cantidad de calor por acción biológica u oxidación, haciendo que el material alcance el punto de ignición espontánea y se encienda espontáneamente para provocar un incendio. . Debemos fortalecer el manejo diario de los bienes naturales con actitudes y métodos científicos. Al mismo tiempo, se deben instalar adecuadamente instalaciones de protección contra rayos para evitar incendios provocados por rayos.
2. Prevención de incendios en el campus
Prevención de incendios en residencias de estudiantes: Para prevenir accidentes por incendio en las residencias de estudiantes, los estudiantes deben seguir los Diez Mandamientos: Primero, evitar tirar de los cables de alimentación sin permiso y evite que los cables se enreden en ellos en el marco de la cama de metal o a través de materiales combustibles, evite que el tablero de cableado quede cubierto por materiales combustibles. 2. Evite el uso ilegal de aparatos de calefacción eléctrica; el tercer mandamiento es utilizar aparatos de calefacción eléctrica de alta potencia; a nadie le importa usar aparatos eléctricos bajo la tentación, y la gente no tendrá electricidad; el quinto mandamiento: la iluminación con llamas abiertas, la iluminación con bombillas no debe utilizar materiales inflamables como pantallas de lámparas; 6. No se permite tirar basura o tirar basura en el interior; y enciende espirales para mosquitos en el interior; Bajie almacena artículos inflamables y explosivos en el interior; cocina en el interior Nueve advertencias, no utilices aparatos eléctricos falsos o de mala calidad.
Prevención de incendios en lugares públicos: Con el desarrollo de la construcción de escuelas, las aulas, los restaurantes y las bibliotecas van y vienen con frecuencia e intensidad. Los lugares públicos tienen una gestión flexible, algunos profesores y estudiantes no tienen una gran conciencia sobre la prevención de incendios, la decoración interior utiliza materiales inflamables y tóxicos, el alto consumo de electricidad, muchos equipos de iluminación de alta temperatura y los espacios grandes son graves riesgos de incendio. En estos lugares se producen a menudo grandes incendios, que fácilmente pueden causar víctimas, especialmente muertes y heridos en masa.
Por lo tanto, cuando los estudiantes permanezcan en lugares públicos, en primer lugar deben ser conscientes de los riesgos de incendio en lugares públicos y permanecer alerta en todo momento, en segundo lugar, deben cumplir estrictamente las normas de prevención de incendios en lugares públicos y; abandone todos los comportamientos que no conduzcan a la prevención de incendios; en tercer lugar, al ingresar a un lugar público, primero debe comprender la situación del lugar y estar familiarizado con las salidas de incendios; en cuarto lugar, debe ser bueno para detectar el primer incendio a tiempo; hacer juicios precisos. Los que puedan extinguirse a tiempo deben extinguirse a tiempo y los que se propaguen deben ser evacuados de inmediato. Quinto, debemos tener un espíritu valiente y ayudar rápidamente a los heridos a evacuar y escapar rápidamente.
En tercer lugar, autorrescate y escape
(1) Cómo llamar a la policía después de un incendio.
1. Marca "119" para llamar a los bomberos.
2. Anda en bicicleta hasta los bomberos para llamar a la policía.
3. Llamar a la policía en voz alta.
4. Utilice alarma de transmisión por cable.
(2) Precauciones en caso de incendio.
1. Evite el pánico, determine el origen del incendio y escape en dirección opuesta al origen del incendio.
2. Nunca utilices equipos de elevación (ascensor) para escapar.
3. No volver a la casa a recuperar objetos de valor.
4. Cuando se produzca un incendio por la noche, despierte primero a las personas que duermen. No piense sólo en su propio escape. Intente gritar lo más fuerte posible para recordarles a los demás que escapen.
(3) Cómo utilizar una boca de incendios
Abra la caja de la boca de incendios.
2. Extienda la manguera.
3. Abrir la válvula de cierre de agua.
(4) Cómo utilizar un extintor de polvo seco
1 Saque el pasador de seguridad.
2. Apunta la manguera hacia el fuego.
3. Presione firmemente el mango, seleccione una posición contra el viento cerca del punto de ignición e inyecte polvo seco en la base de la llama.
4. Después de apagar el fuego, enfriarlo con agua para eliminar el humo.
(5) Cómo evitar los peligros de incendio y humo al escapar.
1. Cúbrete la boca y la nariz con una toalla húmeda y baja la postura para reducir la inhalación de humo.
2. Cúbrete la cabeza con una bolsa de plástico transparente llena de aire cuando no haya humo para evitar inhalar humo o gases tóxicos.
3. Si pasas por una zona de llamas en el camino para escapar, primero debes mojarte la ropa o envolver tu cuerpo con una colcha o manta húmeda, y pasar rápidamente para evitar quemarte el cuerpo.
4. En zonas llenas de humo, todavía hay aire a 30 cm del suelo, por lo que se puede escapar desde una posición baja. Al gatear, mantenga las palmas, los codos y las rodillas cerca del suelo y escape a lo largo de la pared para evitar perderse.
5. Durante el proceso de escape en caso de incendio, cierre todas las puertas detrás de usted para frenar la propagación del fuego y el humo.
IV. Cuestiones que requieren atención al encender:
1. No sobrecargue la electricidad y utilice interruptores de aire automáticos tanto como sea posible. Se deben usar circuitos de equipos de acondicionamiento. Para circuitos independientes, se deben usar enchufes ignífugos para los enchufes;
3. Verifique el circuito con frecuencia para evitar el envejecimiento, cortocircuitos y fugas.
4. No utilice otros cables en lugar de fusibles;
5. No tire de cables ni agregue equipos eléctricos.
6.
Completar 3 objetivos de enseñanza de las reuniones de clase temáticas sobre educación sobre seguridad para estudiantes:
1. Atraer la atención de los estudiantes sobre la seguridad contra incendios mediante la lectura de noticias, conocimientos sobre seguridad contra incendios, etc.
2. A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden comprender algunas reglas básicas contra incendios, saber qué hacer después de que ocurre un incendio y prestar atención a cómo prevenir incendios en la vida diaria.
Preparación antes de la clase:
1. Deje que los estudiantes recopilen noticias sobre accidentes de incendio.
2. Comprender algunos conocimientos básicos de protección contra incendios.
Proceso de la actividad:
1. Discurso de apertura
Queridos estudiantes, el fuego es amigo de la humanidad, nos trae luz y promueve la dirección de la sociedad humana. civilización. Pero el fuego puede quemar densos bosques, vastas praderas y edificios altos, e incluso acabar con la preciosa vida y la salud de las personas. Los incendios fuera de control también pueden convertirse en desastres extremadamente destructivos. Entonces, ¿cómo prevenir y apagar los incendios? Discutamos juntos la reunión de clase de hoy.
Lea las noticias para informar a los estudiantes sobre varios accidentes de incendio a su alrededor.
En tercer lugar, prevención de incendios
Todos, escuchen, qué incidente tan impactante acaba de ocurrir. Sí, el fuego es nuestro amigo, pero a veces puede ser nuestro enemigo. Pero mientras seamos siempre una persona concienzuda y nos tomemos en serio la seguridad contra incendios, podemos cortarla de raíz y los incendios no serán tan aterradores.
Entonces, como estudiante de primaria, ¿cómo debemos prevenir los incendios? (Discusión estudiantil)
Permítanme leer algunos contenidos sobre seguridad contra incendios para estudiantes de escuela primaria:
1. No traiga fósforos, encendedores ni otras yescas a la escuela.
2. Comprenda las señales de seguridad y no juegue en lugares con señales peligrosas, como electricidad de alto voltaje.
3. No juegues con fuego y no enciendas fuegos artificiales donde haya materiales inflamables.
4. No dañar los equipos contra incendios.
5. Recordar a los familiares que no deben tirar las colillas.
6. Los estudiantes no deben fumar. Fumar escondido es más peligroso.
7. Las velas encendidas y los mosquiteros deben colocarse en estantes especiales y no deben colocarse cerca de cortinas, mosquiteros y otros elementos inflamables.
8. Cuando busques algo debajo de la cama o en el ático, no utilices llamas abiertas como lámparas de aceite, velas, encendedores, etc.
9. Antes de salir de casa o acostarse, comprobar si los aparatos eléctricos están apagados y si la válvula del gas está cerrada.
10. Al utilizar luces eléctricas, las bombillas no deben estar en contacto o cerca de materiales inflamables.
11. Cuando encuentre una fuga de gas, cierre la válvula, abra las puertas y ventanas y no toque el interruptor eléctrico ni utilice una llama abierta.
12. El uso continuo de las mantas eléctricas generalmente no excede las 4 horas; asegúrese de cortar el suministro eléctrico después de su uso.
Cuarto, autorrescate
Entonces, ¿qué debemos hacer en caso de incendio? (Discusión estudiantil)
Cuando se produce un incendio, mantenga la calma y tome medidas científicas de autorrescate para escapar.
1. Evacuar el lugar del incendio de forma ordenada y no hacer ruidos fuertes para evitar asfixia por inhalación de humo espeso.
2. Encuentra la salida del pasillo del piso, no corras a ciegas y no abras la puerta a ciegas.
3. Cuando salga corriendo del edificio, cúbrase la boca y la nariz con una toalla mojada y corra bajo.
4. Si el fuego en las escaleras es pequeño, sal corriendo; si es grande, utiliza cuerdas y sábanas para deslizarte hacia abajo desde las ventanas y balcones.
5. Si estás en llamas, debes quitarte la ropa o rodar por el suelo para apagar el fuego.
Concurso de conocimiento de verbos (abreviatura de verbo)
(1) Cuando se produce un incendio, ¿debe abrir la puerta a ciegas o taparse la boca con una toalla mojada? (Cúbrete la boca con una toalla mojada)
(2) Al pelear, ¿quién debe ser rescatado primero o quién debe ser rescatado primero? (Rescatar a las personas es lo primero)
(3) Cuando se produce un incendio, ¿debe usted cortar la electricidad primero o apagar el fuego primero? (Primero apague la energía)
(4) ¿Puede nombrar varios métodos de escape? . (Cierra la puerta para sobrevivir, escapa por la ventana, escapa por la salida segura)
(5) ¿Lo sabes? ¿Hay alguna manera de que podamos ayudarnos a nosotros mismos? (1. Evacuar y escapar 2. Rodar sobre el terreno 3. Cúbrete la boca y la nariz y pégate al suelo)
Resumen de los verbos intransitivos
En la reunión de clase de hoy, aprendimos Hay mucho sobre conocimientos sobre extinción de incendios, pero esto no es suficiente para nosotros. También debemos transmitir el conocimiento que hemos aprendido a todos los que nos rodean, a miles de hogares, para que más personas puedan unirse a nuestras filas, para que la seguridad sea recordada, los desastres sean dejados de lado y la felicidad siempre esté a nuestro alrededor.
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