La Red de Conocimientos Pedagógicos - Educación de postgrado - ¿Qué seis factores puede cumplir un estudiante para convertirse en un "estudiante de una familia económicamente desfavorecida"?

¿Qué seis factores puede cumplir un estudiante para convertirse en un "estudiante de una familia económicamente desfavorecida"?

Las "Opiniones orientativas sobre la identificación de estudiantes de familias con dificultades financieras" emitidas por seis departamentos, incluido el Ministerio de Educación, aclararon seis bases y seis estándares que deben considerarse para la identificación de estudiantes de familias con dificultades financieras. Los estudiantes que cumplan con estos seis estándares pueden disfrutar de la financiación específica correspondiente.

(1) Factores económicos familiares

¿Qué factores económicos familiares se pueden utilizar como criterio para identificar a los estudiantes con dificultades económicas? En términos generales, hay tres factores principales a considerar: primero, los ingresos del hogar, segundo, la propiedad del hogar y, tercero, la deuda del hogar. Estos tres factores suelen estar estrechamente relacionados. Los ingresos familiares son bajos, la propiedad familiar a menudo no es grande e incluso es fácil endeudarse. El criterio más directo para juzgar si un estudiante es un estudiante pobre son los ingresos y las obligaciones de la propiedad familiar.

(B) Factores de grupos especiales

Por ejemplo, los factores de grupos especiales son muy fáciles de entender. Por ejemplo, las propias familias de los estudiantes son familias pobres con fichas. Otro ejemplo es que un estudiante proviene de una familia con discapacidad. En muchos casos, los ingresos de la familia parecen ser muy ajustados. Por poner otro ejemplo, las familias de estudiantes disfrutan de subsidios de subsistencia, lo que demuestra que la familia no tiene muchas fuentes de ingresos. Por poner otro ejemplo, los propios estudiantes son huérfanos o tienen discapacidades.

(3) Factores del nivel de desarrollo económico y social regional

Entre los estudiantes de una misma clase, algunos son de áreas desarrolladas a lo largo de la costa oriental, mientras que otros son de áreas subdesarrolladas en las regiones central y occidental. Las condiciones económicas familiares de los primeros superan a menudo las de los segundos. Por lo tanto, para identificar estudiantes provenientes de familias con dificultades financieras, también es necesario medir el desarrollo económico del lugar de origen del estudiante y los niveles de vida mínimos de los residentes urbanos y rurales.

(D) Factores de emergencia

Algunos estudiantes son originarios de familias pobres y no son estudiantes pobres, pero a veces ocurren emergencias importantes, como desastres naturales importantes en el hogar, y pueden De repente se convirtió en un mal estudiante. Por poner otro ejemplo, un accidente grave, como un accidente automovilístico, puede provocar que una familia acomodada que originalmente era segura caiga en la pobreza debido a la falta de mano de obra.

(5) Factores de consumo de los estudiantes

Es difícil para las escuelas tener una comprensión integral y profunda de las situaciones familiares personales de los estudiantes. Muchas veces sólo se puede evaluar a través de los correspondientes formularios de encuesta y datos llenados por los estudiantes. Sin embargo, si un estudiante es un mal estudiante se puede ver en su estudio diario y en su consumo de vida. Por tanto, los hábitos de consumo de los estudiantes también deben tenerse en cuenta.

㈥Otros factores

El tamaño de la fuerza laboral de una familia y el valor de la profesión también pueden afectar la riqueza de la familia.