Cómo elegir una institución de examen de ingreso de posgrado
1. Escala de inscripción:
El número de inscripción histórico muestra el grado de confianza que tienen los consumidores en las clases de tutoría para exámenes de ingreso de posgrado, por lo que la escala de inscripción es un indicador de juicio importante y puede reflejar la institución hasta cierto punto.
2. Reputación del aula en línea:
La reputación de los cursos en línea de una institución es muy importante, porque los cursos en línea determinan el límite inferior de la calidad de la enseñanza de la institución. Los videocursos de una institución deben estar bien hechos, los materiales didácticos deben ser buenos y lo mejor es tener profesores famosos. ¡Porque esto determina el límite inferior para las universidades con exámenes de ingreso de posgrado! Y para juzgar si un profesor en línea es un profesor famoso, recuerde buscar buenos profesores por materia y no buscar reputación basándose en el profesor.
3. ¡No seas supersticioso con tipos de cursos tan engañosos y confusos como “clases garantizadas” y “clases no reembolsables”!
La devolución del dinero no garantiza que la institución será responsable de tu enseñanza concienzuda. Es muy probable que se haya topado con una organización de estafadores. ¡Devolver dinero no significa que la organización sea realmente capaz de ayudarle a aprobar el examen! ¡Hay que mantener los ojos abiertos para distinguir el bien del mal!
4. Tasa de aprobación final real:
El indicador más fundamental para evaluar la calidad de las instituciones es la tasa de aprobación final real. Sin embargo, esta tasa de aprobación es generalmente muy baja y se considera un secreto comercial, por lo que a menudo es robada. La publicidad general es: máximo puntaje en el examen de ingreso a posgrado, altos puntajes de los estudiantes, gran número de admisiones, alto ranking en muchas instituciones, etc. , pero no confíes en esta jerga de ventas.
Las diferentes instituciones de tutoría para exámenes de ingreso de posgrado tienen diferentes estilos de enseñanza.
En comparación con los recién graduados que toman el examen de ingreso de posgrado, para lograr mejores resultados, los maestros deben mostrar su encanto personal de enseñanza en el aula, y la atmósfera general y el sentimiento del aula serán más activos. . Aunque la Institución de Examen de Ingreso de Posgrado de la Segunda Guerra Mundial no tiene muchos maestros famosos, el estilo de enseñanza general será más riguroso y académico.
Debido a que los niños que tomaron el examen de ingreso de posgrado en la Segunda Guerra Mundial han crecido mucho en comparación con la primera vez, se han vuelto más prácticos y ya no necesitan la guía del maestro ni la exageración del ambiente del aula. por lo que es más fácil obtener puntuaciones altas en este momento.