¿Qué dices cuando la escuela celebra una conferencia de padres y maestros?

Agenda de mi reunión de padres y maestros

Hora de la reunión: 10 de octubre de 2007

Lugar de la reunión: aula Clase C96

Tema de la reunión: ***Construyendo un hogar y una escuela armoniosos

Participantes: Profesores y padres de familia de la Clase 96

Agenda de la reunión:

Paso de lista.

Discurso del director Yu de la Segunda Escuela

II. Discurso del director:

Estimados padres:

(1) Aprendizaje y disciplina

Hola. En primer lugar, bienvenidos a nuestra conferencia de padres y maestros de la clase 96. Gracias por venir a la escuela a pesar de su apretada agenda. Gracias por venir a prestar atención al aprendizaje de los estudiantes y al desarrollo de la escuela. Ahora haré el siguiente informe a los padres sobre la escuela y los estudiantes recientes.

En primer lugar, me gustaría informar a todos los padres sobre el aprendizaje de los alumnos, la disciplina, las normas de clase y otros aspectos desde el inicio del colegio.

Desde el comienzo del nuevo semestre, he descubierto que los estudiantes de nuestra clase han logrado grandes avances en su perspectiva mental y hábitos de estudio. Resulta que muchos profesores no están dispuestos a impartir clases de graduación porque sienten que no pueden controlar la disciplina. Pero varios profesores de nuestra clase informaron que la clase fue muy buena. Los estudiantes parecen haber crecido y volverse más obedientes. Por ejemplo, XXX XXX, -XXX y otros estudiantes de mi clase han realizado grandes cambios en disciplina, estudio y hábitos de comportamiento. Los cuadros de clase como XXX, XXX, XXX, etc. trabajan bien, hacen sugerencias para la clase y son la mano derecha del maestro; XXX, XXX y otros estudiantes se desempeñan con valentía en clase; Llevo 18 años en la escuela primaria adjunta y siento que esta clase de alumnos es la más fácil de enseñar.

Desde el 1 de septiembre, cada uno de nuestros estudiantes ha comprado una copia de "El Orgullo del Crecimiento" para registrar las tareas diarias y el desempeño escolar. . Reviso un grupo todos los días. De esta forma, por un lado, los estudiantes pueden desarrollar buenos hábitos y, al mismo tiempo, los padres pueden comunicarse con la escuela de manera oportuna. Por ejemplo, el compañero de clase XXX suele mirar televisión primero en casa y luego hacer la tarea. Los padres escribieron sobre esta situación en "El orgullo de crecer". Encontré a este compañero de clase para hablar con él y lo obligé a contenerse. También hay un compañero cuyos padres pagaron el desayuno y lo registraron en este libro. Lo leí y respondí el mensaje. Esto me tranquiliza. Es una lástima que algunos estudiantes de nuestra clase casi nunca se lo muestran a sus padres. Lo que es aún mejor es que puedo firmar todas las palabras de la semana siguiente en un día. Entre ellos, la familia de Peng Xiyang fue la que mejor hizo. Registraron lo que aprendieron todos los días y los problemas existentes uno por uno. Por supuesto, debido a la limitación de energía, también hago muchos descuidos durante mis inspecciones habituales. Pídales a los padres que guíen mi trabajo a tiempo después de descubrirlo.

En términos de aprendizaje, debo escribir más y memorizar más. He registrado todos los textos que deben memorizarse en el formulario al final. Los que tienen estrellas están firmados por sus padres. Antes del inicio del año escolar, tuve que memorizar 80 poemas antiguos. Después de enero, varios estudiantes apenas podían hablar. Ni siquiera un libro. En la escuela secundaria, se debe memorizar una gran cantidad de textos y chino clásico. Si no están dispuestos a leer más y memorizar más, y no desarrollan el hábito de memorizar, no podrán adaptarse a ello en la escuela secundaria. .

Relativamente hablando, la situación de la entrega de tareas este semestre es mejor que antes. De vez en cuando me olvido de traerlo. Como se muestra en el diario, algunos estudiantes siempre se quedan en los cuentos de hadas. Al escribir sobre animales y ciencia ficción, el artículo carece de pensamientos propios, y mucho menos de temas literarios y concepción artística. . Esto demuestra que normalmente leen muy poco y no pueden organizar las palabras.

En términos de disciplina, también hay algunos estudiantes cuyos hábitos de comportamiento no son muy buenos, como por ejemplo: tienen la costumbre de hacer pequeños movimientos en clase, no pueden expresarse con audacia en clase y hablan casualmente, etc Sin embargo, creo que en el futuro cambiarán conscientemente estos malos hábitos. Espero que todos los padres siempre puedan ver el crecimiento y el progreso de sus hijos, elogiarlos y animarlos más, para que cada niño pueda ver sus propias fortalezas, comprenderse a sí mismo, expresarse y obtener la alegría del éxito en las actividades de aprendizaje.

(2.) ***Varias cuestiones de interés común:

El desarrollo estudiantil durante este período tiene las siguientes características:

11-12 años En En este período, la educación y la psicología llaman a esta etapa "adolescencia". Los cambios psicológicos y fisiológicos son relativamente rápidos y los aspectos físicos y mentales son relativamente contradictorios. Los padres deben conceder gran importancia a la supervisión y control de este período crítico y peligroso.

Durante este período, son enérgicos y curiosos y siempre quieren probar cualquier cosa. Sin embargo, sus deseos son muy inconsistentes con sus habilidades reales. Su independencia ha aumentado y siempre quieren deshacerse de la presión sobre los maestros y los padres. Siempre pienso que ya no soy un niño. No quieren comunicarse con sus padres y maestros cuando sucede algo, y están en un estado semicerrado. Hablar con sus compañeros correría el riesgo de quedar expuestos, por lo que sienten que no tienen amigos y que nadie puede entenderlos. A una compañera de nuestra clase le gustaba hablar conmigo sobre todo. Después de ingresar al último grado, se negó a responder todas las preguntas y no podía entender su mundo interior en absoluto. Como padre, es necesario comunicarse con sus hijos de una manera. manera oportuna.

Otro rasgo destacable de este periodo es la maduración paulatina del desarrollo físico. Por un lado, se sienten novedosos respecto al desarrollo de varias partes de su cuerpo, pero por otro, están llenos de timidez. e inquietud, y no están dispuestos a dejar que sus padres entren en sus vidas. La habitación tiene su propio secreto. Durante este período, como padres, debemos prestarle mucha atención y no debemos tener ningún estímulo negativo que afecte a nuestros hijos. Debemos prestar atención a tomar decisiones adecuadas, desde la vida familiar hasta las películas y los programas de televisión. El impulso es su mayor característica durante este período y la curiosidad es la cima de sus vidas. Aunque no tienen la capacidad de distinguir el bien del mal, tienen mucha confianza y su capacidad de autoinhibición está en su punto más bajo durante este período. Por ello, padres y docentes deben fortalecer la educación y la orientación.

Hemos enfatizado varias veces los siguientes temas, pero la escuela concede gran importancia a la seguridad de los estudiantes, por lo que aún debemos trabajar incansablemente.

(3) Cuestiones de seguridad:

Hay dos aspectos principales:

Primero, la seguridad del tráfico. Los padres han visto que nuestros estudiantes están en el quinto piso del edificio de enseñanza y las escaleras no son anchas. En la escuela, los estudiantes deben caminar solos por el lado derecho al subir y bajar escaleras, y no se les permite caminar en paralelo. No se demore, no se amontone, corra ni pelee en las escaleras. Cada clase tiene escaleras dedicadas para garantizar la seguridad de los estudiantes que suben y bajan escaleras. Además, nuestra escuela está ubicada en una vía de tránsito. Hay autos y gente yendo y viniendo afuera de la puerta de la escuela, lo cual está muy concurrido. Cada vez que hay una gran reunión, se llena aún más. En este caso, la seguridad de los estudiantes corre un gran riesgo. Desde los líderes hasta cada maestro de nuestra escuela, prestamos gran atención a la seguridad de los estudiantes y hemos tomado muchas medidas para garantizar la seguridad de cada estudiante. Se han instalado ventanas antirrobo en todas las aulas y hay barandillas protectoras en los pasillos, pero los estudiantes de nuestra clase aun así se rompieron las manos porque se portaron mal. También pueden surgir problemas para los estudiantes mientras están de viaje. Esto requiere que nuestra escuela y los padres trabajen juntos para educar y trabajar juntos. La escuela ha enfatizado repetidamente que no está permitido ir en bicicleta a la escuela, especialmente llevando a los compañeros a la espalda. Nuestra clase encontró de 3 a 4 estudiantes que iban en bicicleta a la escuela seguidos. Se solicita a los padres que los supervisen estrictamente.

En segundo lugar, está la seguridad alimentaria. Más estudiantes almuerzan en la escuela. También existen peligros ocultos en la seguridad alimentaria. Algunas pequeñas empresas y vendedores sólo se preocupan por ganar dinero para ellos mismos, independientemente de la higiene de los alimentos y la salud de sus hijos. Los niños son relativamente pequeños y no consideran la elección de alimentos. Comen lo que quieren. A algunos niños les gusta comer alimentos fritos y el consumo prolongado de dichos alimentos puede causar daños físicos. Nuestros maestros a menudo educan a los estudiantes para que presten atención a la higiene dietética y esperamos que los padres también instruyan a sus hijos a prestar atención a la higiene dietética en casa. Cuando los niños regresen a casa, déjeles comer más frutas. Las familias con las condiciones pueden pedir leche para estudiantes para sus hijos en la escuela.

(4) Problemas con el acceso de los estudiantes a Internet. Ya me han quejado de la política de clase que prohíbe el acceso a Internet. Pero yo solo no puedo detener su comportamiento.

En cuanto a navegar por Internet, lo que están aprendiendo ahora no se refiere realmente a lo que se llama alta tecnología y la era de la información. A lo que están expuestos es a muchos juegos y chats. . . . . . . Estos serán fáciles de aprender en estudios futuros. . Además, nuestra clase ya cuenta con los diarios de muchos compañeros y han aparecido géneros de literatura en línea, como "eventos", "dinosaurios", "ranas", etc., que son completamente inconsistentes con las normas de la literatura moderna.

Extracto de "Reader"---Extractos de la composición de puntuación cero del examen de ingreso a la universidad de 2007

. . . . . . .

La razón por la cual las composiciones de estos estudiantes recibieron cero puntos es porque fueron influenciadas por la televisión y la literatura en línea. Por lo tanto, se solicita a los padres que cooperen y apoyen para que los niños puedan utilizar Internet con criterio. Intenta controlar tus deseos.

(5) Educación familiar de los estudiantes.

Debemos prestar atención al sano desarrollo de los alumnos en casa. En esta reunión de padres y maestros hablo principalmente de cómo educar y comunicar según las características de edad de los alumnos de sexto grado. Por ejemplo, algunos estudiantes de nuestra escuela no escucharon los consejos de sus padres y maestros y se volvieron adictos a los juegos en los cibercafés. El maestro intentó persuadirlos muchas veces, pero fue en vano, y los estudiantes y maestros formaron un grupo. antagonismo. Esto demuestra que los niños de hoy tienen una tendencia a confrontar a sus padres y maestros.

Por lo tanto, debe haber mejores métodos en educación.

a. En cuanto al lenguaje, no digas nada que dañe la autoestima de los estudiantes.

b. No socaves la confianza en sí mismo de tu hijo.

c.Elogie al niño tanto como sea posible. Solo cuando el niño tenga un cierto grado de confianza en sí mismo estará dispuesto a aprender. Haga que el niño sienta que ha logrado ciertos avances en el aprendizaje todos los días. , incluso si es para corregir una deficiencia.

d.Preste más atención al contenido de aprendizaje de los niños y al progreso real. Los padres deben preguntar más a sus hijos sobre lo que han aprendido recientemente y qué tan bien lo han dominado.

e. Establezca con frecuencia varias metas pequeñas que sean fáciles de lograr para los niños. Esto puede hacer que los niños sientan que pueden lograrlo, desarrollar su confianza en sí mismos y así ayudarlos a desarrollar su potencial. Es como recoger fruta.

f Para estimular el deseo de los niños de aprender, debemos aprovechar diversas oportunidades en la vida para que los niños practiquen. Especialmente los principios de la vida.

g. Ayude a los niños a desarrollar un sentido de responsabilidad y déjeles aprender a lavar los platos, lavar su propia ropa, hacer sus propias camas y utensilios y cumplir con sus propias responsabilidades.

h. Dar ejemplo delante de los niños. Algunas referencias:

i. Trate de no hablar de los maestros frente a los niños, especialmente no menosprecie a los maestros frente a los niños.

j Establezca reglas de estudio familiar e impleméntelas de principio a fin para formar buenos hábitos de estudio, trabajo y descanso.

k. Guíe a los niños para que hagan preguntas y capacítelos para que pregunten más por qué.

(6) Cambios en el horario de trabajo y descanso

Autoestudio mañana: 7:50, salida del colegio: 11:45

Autoestudio medio: 1:50, salida de la escuela: 3:55

Sunshine Sports: 4:00-4:30

3. Excelentes estudiantes hablan e intercambian métodos de aprendizaje

4. Padres excelentes hablan e intercambian experiencias educativas.

5. Habla el maestro suplente

6. El director hace un llamado a la esperanza.

Para el Por el bien de nuestros hijos, espero que nuestro hogar y nuestra escuela puedan avanzar de la mano y crear un futuro mejor para nuestros hijos. 77 estudiantes de la Clase 96 ganaron la última batalla de la escuela primaria y entraron a su escuela secundaria ideal. Gracias a todos los padres por su apoyo al trabajo en clase de la escuela.