¿Qué es un huésped?
Nota del editor: La escuela secundaria a la que asiste el estudiante cree que sus calificaciones no cuentan en su escuela, por lo que no les prestan mucha atención. La escuela a la que asisten los estudiantes también cree que no están estudiando en la escuela y que es inconveniente gestionar a dichos estudiantes. Los estudiantes de secundaria nominalmente tienen más alma mater que otros, pero enfrentan una serie de problemas, como tarifas altas, estatus de estudiante, educación superior, negligencia de los maestros y presión del estudio externo. La razón por la que no se puede prohibir a los estudiantes de secundaria se debe a los intereses inseparables detrás de esto...
Declaración del Departamento
La Oficina de Educación: Las escuelas secundarias públicas tienen prohibido reclutar estudiantes internos.
La intención original del sistema de enviar estudiantes a la escuela es que algunas escuelas, para mejorar las condiciones escolares y compensar la falta de fondos públicos, permitan a los estudiantes pagar tarifas más altas para enviarlos a la escuela. escuela. Porque los estudiantes recomendados no afectan la evaluación de desempeño, pero los estudiantes van a mejores escuelas secundarias y su rendimiento académico mejora. Si ingresan a la universidad, será un "honor" para la escuela. Por lo tanto, siempre que los estudiantes puedan comunicarse con la escuela, la escuela generalmente está dispuesta a "dejarlos ir". Sin embargo, este sistema aparentemente razonable se ha convertido en una excusa para que las escuelas cobren tasas arbitrarias, y ha provocado fenómenos injustos como la ocupación de recursos docentes en las escuelas públicas. A partir del otoño de 2004, la Oficina Municipal de Educación prohibió las admisiones a las escuelas secundarias públicas.
Los estándares de tarifas para estudiantes de secundaria ordinarios aprobados por la provincia en ese momento eran: un máximo de 18.000 yuanes por estudiante para escuelas de primera clase, un máximo de 12.000 yuanes para escuelas de segunda clase y un máximo de 9.000 yuanes por estudiante para las escuelas de tercera clase. Los estudiantes que elijan una escuela deben pagar una tarifa única de selección de escuela al inscribirse. Las tasas de matrícula, las tasas de agencia y las tasas de alojamiento se cobran semestralmente, al igual que los estudiantes normales. Cabe decir que el surgimiento del sistema de transferencia selectiva no afectará los intereses financieros de las escuelas donde se encuentran los estudiantes seleccionados, y también evita la dificultad de realizar exámenes para los estudiantes bajo el sistema de transferencia selectiva. Sin embargo, frente a los intereses, los internados siguen reclutando estudiantes internos en violación de las normas. Según las encuestas, los estudiantes que están en el tercer año de la escuela secundaria en algunas escuelas públicas tienen que pagar tasas de matrícula muy altas, y el estándar generalmente se basa en el precio de las tasas de selección de la escuela.
Los profesores de alto nivel revelaron que antes de 2004, las escuelas secundarias públicas clave todavía implementaban un sistema estudiantil de pago. En circunstancias normales, los estudiantes que pagan tienen estatus de estudiantes, pero las escuelas secundarias clave en algunas áreas transfieren su estatus de estudiante a escuelas secundarias ordinarias, lo que no solo evita que la mayoría de los estudiantes que pagan con malas calificaciones afecten el rendimiento escolar, sino que también permite que un pequeño número de estudiantes que pagan una matrícula con excelentes calificaciones sean admitidos en escuelas secundarias ordinarias "Compitiendo por la reputación", se "construyeron" dos escuelas diferentes para lograr una educación en la que todos ganen. Por supuesto, los costes siguen siendo “inevitables”. Un estudiante que se graduó hace muchos años recordó que su elección para el examen de ingreso a la escuela secundaria era ser un estudiante pagado en una escuela secundaria clave. Cuando fue admitido, todavía era un estudiante pagado en una escuela secundaria clave y su condición de estudiante era en otra escuela secundaria ordinaria. Por lo tanto, no sorprende que una clase de un “lote” clave de una escuela secundaria pública reclute estudiantes de la misma escuela.
Todo el mundo quiere que sus hijos vayan al mejor instituto. En los últimos años, las escuelas secundarias públicas de alta calidad de la ciudad se han mostrado tan entusiastas como las universidades en cuanto a reclutar estudiantes. Para satisfacer la demanda de la sociedad de escuelas de alta calidad, las escuelas secundarias públicas de nuestra ciudad inscriben a algunos estudiantes selectivos, así como a "estudiantes prestados", "estudiantes asistentes" y "estudiantes remitentes". Su inscripción y tarifas se han convertido en el foco de atención social. atención. Chen Boyu, subdirector de la Oficina Municipal de Educación, dijo a los periodistas en una entrevista que después de que las escuelas secundarias públicas reclutan a algunos estudiantes selectivos de acuerdo con la proporción prescrita, no se les permite reclutar a ningún estudiante que no sea los estudiantes que pagan cuotas regulares y los estudiantes selectivos. con diversos nombres y reclutar ilegalmente a "estudiantes de envío". Quienes lo hagan tendrán que rendir cuentas.
Encuesta 1
Sentado en el “borde”
En la investigación, el periodista encontró que todos los condados (ciudades) de nuestra ciudad tienen un desempeño deficiente en la educación obligatoria. educación y educación secundaria Hay un cierto número de internos. Durante la etapa de educación obligatoria, algunos padres de estudiantes que son relativamente jóvenes debido a cambios de trabajo o cambios en la residencia permanente de su familia deben seguir a sus padres para estudiar en una nueva escuela. Como no tuve tiempo de transferirme, tuve que enviarlos a una nueva escuela. A diferencia de los niños en educación obligatoria, muchos estudiantes de secundaria a menudo son enviados a escuelas clave porque sus puntajes están un poco por debajo del umbral de admisión. Para estudiar en esta escuela, deben solicitar registrarse en una escuela secundaria ordinaria y luego trabajar duro para enviarlos a una escuela secundaria clave. De hecho, los estudiantes individuales pueden tener éxito en las escuelas secundarias clave, pero la mayoría de los estudiantes tienen que preocuparse de ser discriminados por los maestros, otros compañeros de clase y los padres durante todo el día, y soportar presiones distintas a las académicas.
No hay buenos asientos para los estudiantes internos.
Xiao Caiyuan es un estudiante de una escuela secundaria normal. Según su rendimiento académico, la posibilidad de ingresar a la universidad es relativamente pequeña. Para mejorar sus posibilidades de ingresar a la universidad, sus padres la transferirán a una escuela secundaria clave a través de ciertas conexiones el próximo semestre.
Dijo a los periodistas que al estudiar en dos escuelas secundarias con "notas" diferentes, puede sentir claramente la diferencia en la atmósfera de aprendizaje de profesores y estudiantes en escuelas de "alta calidad". Comenzó a esperar con ansias su vida universitaria.
Pronto, Cai Xiao sintió presión ajena a sus estudios. En la escuela original, los asientos se cambiaban regularmente en grupos y la posición de todos en el aula era justa según la altura. Pero en los internados, los estudiantes internos sólo pueden sentarse de un lado. La maestra colocó a los estudiantes que fueron enviados a la escuela junto a la pared. Es posible que algunos estudiantes con mejores calificaciones se sienten en el grupo del medio, pero solo pueden sentarse en las últimas filas. Los asientos en las escuelas secundarias clave también se cambian periódicamente, pero el ajuste de posición solo se realiza en el grupo intermedio. Los estudiantes enviados a la escuela no siempre tienen buenos asientos para sentarse.
La vista de Cai Xiao es muy pobre. Sus padres fueron a la escuela para interceder ante la maestra y le pidieron que la cuidara en su asiento. Después de disfrutar del "cuidado", su posición fue trasladada de la última fila a la primera fila, pero todavía estaba más cerca de la puerta y la pared. Durante la clase, el profesor suele bloquear las palabras en la pizarra y, a veces, no se pueden ver debido a la reflexión. "Si las cosas siguen así, perderé la motivación en clase y tendré que dormir boca abajo en cada clase".
Además de las diferencias geográficas, los estudiantes enviados a estudiar al extranjero también tienen que soportar la "discriminación". desde todos los aspectos. Por ejemplo, su escuela secundaria clave ha anunciado públicamente la lista de estudiantes recomendados para estudiar en el extranjero. Algunas listas de estudiantes también utilizarán símbolos especiales para identificar los nombres de los estudiantes recomendados para estudiar en el extranjero. En el tercer año de secundaria, los estudiantes a menudo tienen que hacer ejercicios. Cuando los profesores distribuyen periódicos, exámenes y ejercicios, siempre piden que se distribuyan primero a los estudiantes de nuestra escuela y el resto se distribuirá a los estudiantes que son enviados a estudiar en el extranjero. Si no hay suficientes exámenes, los estudiantes enviados a estudiar en el extranjero sólo pueden sentarse y esperar.
Ninguno de los dos está "en casa"
Desde el primer año de secundaria, Huang Xiao fue enviado a una escuela secundaria de primera clase. A excepción del examen de ingreso a la escuela secundaria cada año escolar, Huang Xiao básicamente no tiene nada que ver con la escuela a la que asiste. Después de finalmente "seguir adelante" hasta la graduación del tercer año de la escuela secundaria, el maestro de la clase que nos envió a la escuela sugirió que todos volviéramos a la escuela para una fiesta después del examen de ingreso a la universidad, y las cuotas restantes de la clase se usarían para pagar. para los gastos. Teniendo en cuenta las cuotas limitadas de las clases, el profesor de la clase pidió a todos que contribuyeran con una pequeña cantidad de dinero y el profesor se haría cargo del déficit. Fue una fiesta de despedida para los estudiantes.
Los estudiantes se llenaron de alegría cuando escucharon la noticia. Xiao Huang cree que ha asistido a esta escuela desde su primer año y siente algo por los profesores y compañeros de clase de aquí. Después de escuchar la sugerencia del director, estaba secretamente feliz. Pero considerando su problema de "identidad", le preocupaba que los estudiantes internos pudieran ser expulsados de la fiesta por el maestro de la clase. Para ser cauteloso, preguntó: "¿Todavía tenemos un papel que desempeñar?" El director se detuvo de repente y le preguntó: "Tú, ¿qué eres?". Después de entender que "nosotros" significaba enviar estudiantes a la escuela, el director dijo: "Puedes ir, pero tienes que pagar más."
¿Por qué los estudiantes tienen que pagar más por tres años de escolarización? El director explicó que si no pagas más, puedes volver a la escuela a la que asististe e ir a una fiesta con tus compañeros allí. Huang Xiao estaba ansioso. Aunque su estatus de estudiante es en esa escuela, nunca ha estado en esa escuela y no conoce a nadie allí. ¿Cómo puede estar juntos? Además, esa escuela nunca se avisa de la fiesta. Huang Xiao realmente no entendía por qué estaba a punto de graduarse y todos todavía lo consideraban un estudiante interno. Aunque nominalmente tiene un alma mater de secundaria más que otros, ninguno de ellos está "en casa".
Ganar respeto bajo presión
Actualmente la educación orientada a exámenes es básicamente educación permanente. Pero el accidente en la sala de examen afectó el desempeño de los estudiantes. Algunos estudiantes que normalmente estudian bien obtienen resultados insatisfactorios en el examen de ingreso a la escuela secundaria debido a una mala improvisación. El fracaso inesperado hizo que los padres y los niños no estuvieran dispuestos a aceptarlo, y algunos padres enviaron a sus hijos a estudiar a escuelas secundarias clave. Cuando Xiaohong estaba en el tercer año de la escuela secundaria, sus calificaciones estaban entre las mejores de la clase. Todos sus compañeros y maestros creían que no sería un problema para él ingresar a una escuela secundaria clave.
Durante el examen de ingreso a la escuela secundaria, Xiaohong tuvo fiebre alta, pero persistió hasta terminar la última materia. Como resultado, no logró ingresar a una escuela secundaria clave por cinco puntos, y sus padres gastaron casi 20.000 yuanes para tener la oportunidad de enviarlo a la escuela. Al principio, sus compañeros no sabían que era un estudiante interno. Todos nos llevamos muy bien y a menudo bromeamos juntos en nuestro tiempo libre.
Debido a que existe una cierta brecha en la capacidad de aceptar la enseñanza entre los estudiantes individuales y los estudiantes en internados, estos no pueden digerir la enseñanza del maestro, lo que resulta en un rendimiento académico rezagado, lo que a su vez afecta el aprendizaje. de otros. Algunos compañeros sabían que Xiaohong era un estudiante interno y temían que eso afectara sus estudios, por lo que gradualmente se distanciaron de él. Xiaohong cree que su base no es necesariamente peor que la de los estudiantes que fueron admitidos normalmente, y definitivamente será mejor que ellos gracias al trabajo duro.
Es por esta razón que las calificaciones de Xiaohong han estado entre las mejores de su clase durante mucho tiempo, y finalmente fue admitida en una prestigiosa universidad de Beijing.
Después del examen de ingreso a la universidad, Xiaohong regresó al internado para despedirse de su maestra. El profesor de matemáticas le dijo en broma que al principio pensó que era un estudiante interno, pero que a menudo hacía preguntas difíciles y sus calificaciones se ubicaban entre las mejores de la clase. Es un sentimiento de amor-odio. Aunque ser un estudiante interno y ser admitido en una universidad prestigiosa no es la reputación de un internado, los propios estudiantes son enseñados por estos profesores. Por esta razón, el profesor de matemáticas prestaba especial atención a este estudiante interno y, a menudo, se le acercaba conscientemente para explicarle ejercicios difíciles durante sus sesiones nocturnas de autoaprendizaje y tutoría.
Encuesta 2
Una cuarta parte de los estudiantes son enviados a la escuela durante los períodos pico.
Según un profesor experimentado, el sistema de enviar estudiantes a las escuelas existe desde la década de 1990, y el número de estudiantes enviados a las escuelas fluctuó. Posteriormente, se mezclaron los estudiantes que pagaban y los que elegían las escuelas. en. Los pocos años alrededor de 1999 fueron el período pico de internamiento. Para entonces, los alumnos internos de la escuela secundaria pueden representar 1/4 del tamaño de la clase.
Las escuelas privadas envían a los estudiantes en lotes.
Cuando se trata de cuestiones delicadas como las tasas, algunas escuelas secundarias clave niegan el hecho de que tengan estudiantes internos. Sin embargo, no existe ninguna prohibición para los estudiantes de secundaria.
Recientemente, algunos lectores de Anxi informaron que hay una gran cantidad de estudiantes en el tercer grado de la escuela secundaria No. 1 de Anxi en la clase de artes liberales este otoño. Más tarde, una fuente reveló a los periodistas que, de hecho, hay un cierto número de estudiantes en este grado, y la mayoría de ellos provienen de escuelas privadas: la escuela secundaria Hengxing. Durante la investigación, el periodista descubrió que no solo la escuela secundaria Anxi No. 1, sino también otros condados y ciudades han recomendado estudiantes, e incluso algunas escuelas secundarias en la ciudad central han recomendado estudiantes en diversos grados.
Se entiende que los estudiantes van a una escuela para solicitar la inscripción y luego son enviados a otra escuela. Tanto el colegio como los padres de los alumnos están "dispuestos". Durante la entrevista, un padre dijo a los periodistas que los niños que van a internados no necesariamente son admitidos en la universidad, pero los estudiantes que van a internados son generalmente mejores que los que van a la escuela, y muchos de ellos pueden ir a la universidad y convertirse en prendas. Los niños pueden ser excelentes compañeros de clase en un internado. "Este es un recurso intangible."
Su escuela no sufrirá ninguna pérdida si se envía a otras escuelas. Un profesor de la escuela secundaria Hengxing dijo que los estudiantes pueden ponerse en contacto con otras escuelas para enviarlos a estudiar, pero que la matrícula anual de 1.200 yuanes "no está exenta". En teoría, estudiar en una escuela secundaria clave hace que tengas más probabilidades de ser admitido en la universidad. Si el estudiante es admitido en la universidad, su estatus académico no cambiará y, naturalmente, su estatus académico será "claro" en la escuela. Durante la entrevista, un profesor de secundaria dijo con una sonrisa: "Las tasas de matrícula todavía se pagan todos los años y las tasas de matrícula de la escuela no se pierden. Lo que se gana a cambio es reputación. Eso se llama fama y fortuna. ¿Por qué no? "
A los estudiantes les cuesta adaptarse a los exámenes.
Según las encuestas, muchos profesores de materias que envían a los estudiantes a la escuela en realidad no apoyan a los estudiantes que envían estudiantes a la escuela. Según el análisis de un docente clave de secundaria, el rendimiento académico de los estudiantes recomendados es inestable y los métodos de enseñanza de cada docente de secundaria también son diferentes. A los estudiantes les lleva mucho tiempo adaptarse al entorno. En particular, algunos estudiantes enviados a la escuela tienen un grave complejo de inferioridad, lo que hace que enseñarles sea particularmente difícil. Un profesor de asignatura que enseña a estudiantes de tercer año de secundaria dijo que algunos estudiantes enviados a la escuela son de muy mala calidad y muchas veces hablan en clase, lo que afecta las clases normales de otros estudiantes. Se entiende que debido a la "diferencia" entre los internados y las escuelas donde están matriculados los estudiantes, algunos estudiantes internos han desarrollado malos hábitos de estudio o contraído algunos malos hábitos, que han tenido un impacto negativo en los estudiantes de la clase.
Según los cálculos de algunos directores sobre el rendimiento académico de los estudiantes recomendados en los últimos años, a los candidatos cuyas puntuaciones en los exámenes de acceso a la escuela secundaria se encuentren dentro de los 20 puntos del umbral mínimo de admisión de la escuela no les resultará demasiado difícil ser Recomendable, pero también se puede leer su confianza y entusiasmo. Los candidatos que están 20 puntos por debajo del nivel mínimo de admisión de las escuelas recomendadas, excepto aquellos que fracasan por casualidad, difícilmente lograrán grandes avances en sus estudios. La razón principal es que estos estudiantes ingresan a las escuelas secundarias clave con una gran brecha y una base deficiente. Cuanto más estudian, menos confianza tienen. Al final, pueden causarle algún daño innecesario al niño.
La mayor contradicción para los estudiantes recomendados es la educación del examen de ingreso a la escuela secundaria. Los estudiantes de las escuelas secundarias clave no necesitan tomar el examen y la escuela no ofrece una revisión especial para el examen. Los estudiantes enviados no disfrutan de la exención de los exámenes en las escuelas clave y tienen que regresar a la escuela para tomar el examen cada vez. año escolar. Según una persona relevante de una escuela ordinaria, los estudiantes que son enviados a estudiar a menudo no obtienen resultados satisfactorios en HKCEE, lo que afecta en gran medida la tasa de aprobación y la tasa de excelencia de HKCEE. La tasa de aprobación y la tasa de excelencia son indicadores difíciles de medir para las escuelas ordinarias. solicitar para escuelas primarias y secundarias, si los estudiantes fracasan en HKCEE, también afectará la graduación y el examen de ingreso a la universidad.
Comentarios instantáneos y rápidos
Hablemos de educación secundaria universal
□Lin Yanteng
Es innegable que el punto de partida de El sistema de escuelas secundarias recomendadas es bueno, lo que no solo permite que algunos estudiantes que no obtuvieron buenos resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria tengan la oportunidad de ingresar a escuelas secundarias de alta calidad, sino que también permite que las escuelas recomendadas mejoren su escuela. condiciones de funcionamiento y compensar la falta de fondos públicos. Sin embargo, este sistema ha resultado en cargas irrazonables para la educación y ha agravado el desequilibrio de la enseñanza. En 2004, nuestra provincia comenzó a prohibir que las escuelas secundarias públicas reclutaran "estudiantes en préstamo", "estudiantes internos" y "estudiantes externos". Este año está prohibido reclutar estudiantes internos, pero al mismo tiempo se permiten estudiantes selectivos, aunque la proporción de estudiantes selectivos matriculados en escuelas secundarias públicas no debe exceder el 30% del número total de estudiantes de secundaria en la escuela que año.
Trucos varios, envío de alumnos, préstamo de alumnos, alumnos diurnos, pago de alumnos, elección de alumnos, etc. Básicamente, ocupa los recursos didácticos de las escuelas secundarias públicas y paga una gran suma de dinero para asistir a escuelas de alta calidad. Cualquiera con ojo perspicaz puede ver que cada estudiante adicional de este tipo ocupará inevitablemente el número de estudiantes matriculados con fondos públicos, de modo que algunos estudiantes que podrían haber estudiado con fondos públicos eventualmente se verán restringidos por el límite de matrícula y tendrán que caer en las filas de estudiantes recomendados o la selección de escuelas, lo que deja a los padres con una pesada carga económica.
Podemos suponer que una escuela de alta calidad puede albergar a 1.000 estudiantes, pero sólo 700 estudiantes son admitidos con fondos públicos y los otros 300 estudiantes son estudiantes internos o estudiantes selectivos. Piénselo. Si todas las escuelas secundarias inscriben estudiantes según sus calificaciones y aspiraciones, y todas son admitidas con fondos públicos, entonces la puntuación de admisión original de 450 puntos puede que solo necesite 400 puntos, y otros 300 estudiantes también tendrán la oportunidad de asistir con fondos públicos. Del mismo modo, las escuelas de alta calidad han matriculado a 1.000 estudiantes financiados con fondos públicos y otros 300 estudiantes han sido enviados a estudiar o elegir escuelas. ¿Por qué no se puede establecer directamente el número de inscripción en 1300? Las escuelas de alta calidad necesitan mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas y compensar la falta de fondos públicos, ¿pero las escuelas secundarias normales no?
En 2003, la "Decisión sobre la aceleración de la popularización de la educación secundaria y el desarrollo de la educación técnica y profesional" del Comité Municipal del Partido y del gobierno municipal propuso que para 2005, la tasa bruta de matrícula de estudiantes de secundaria aumentaría alcanzar el 60% del promedio provincial (la tasa de matrícula de los graduados de secundaria alcanzará más del 80% en 2010, la tasa bruta de matrícula de la escuela secundaria alcanzará más del 80% y la educación secundaria se universalizará); La educación secundaria universal no puede depender únicamente de unas pocas escuelas secundarias clave; requiere más escuelas secundarias generales y vocacionales. Para 2005, la próxima etapa será cómo desarrollar la educación secundaria y la educación técnica y vocacional y popularizar la educación secundaria. Para popularizar la educación secundaria, es necesario reorganizar y optimizar los recursos educativos, mejorar el nivel educativo de las escuelas secundarias débiles y cultivar recursos escolares de alta calidad. Una forma factible es apoyar la construcción de una serie de escuelas secundarias modelo y mejorar la calidad general de la educación secundaria general. La existencia de estudiantes internos y de estudiantes con elección de escuela viola este principio y, de hecho, exacerba el desequilibrio de la educación secundaria y acaba con las escuelas secundarias más generales.