Plan de implantación de la compatibilización de la educación escolar y familiar
Plan de implementación de integración educativa escolar y familiar 1
1 Ideología rectora
Guiados por las actividades de lucha por la excelencia, ser responsables del crecimiento de los estudiantes y servir a los estudiantes. 'desarrollo, tomando como punto de partida la conexión efectiva entre la educación escolar y la educación familiar. Para crear un sistema educativo armonioso, eficiente y de alta calidad, debemos establecer una relación hogar-escuela y maestro-alumno estrecha, armoniosa y de confianza, promover el desarrollo sano y armonioso de todo tipo de estudiantes, y promover la mejora de la escuela. Al mismo tiempo, debemos fortalecer la conciencia de servicio de los docentes y mejorar Cultivar la ética de los docentes, mejorar el estilo de trabajo y establecer una buena imagen educativa.
2. Propósito de la actividad
“Mejorar la comprensión y fortalecer los servicios; centrarse en el aprendizaje y el crecimiento con el tema de “integración hogar-escuela, educación mutua y beneficio mutuo”; , fortalecer la relación entre la escuela y la familia, contactar a los maestros y a los padres para comprender el entorno de crecimiento, las tendencias ideológicas y el desempeño dentro y fuera de la escuela, informar oportunamente el desempeño de los estudiantes en la escuela, promover conceptos correctos de educación familiar, guiar a los padres para establecer una perspectiva correcta sobre la vida y la calidad, y dominar los métodos científicos de educar a los niños, solicitar las opiniones y sugerencias de los estudiantes y los padres sobre los maestros y el trabajo escolar, mejorar la satisfacción de la sociedad, los padres y los estudiantes con la educación escolar, promover el sentido de responsabilidad y misión de los maestros, y llevar el trabajo de nuestra escuela a un nuevo nivel
3. Equipo de liderazgo:
Líder del equipo:
Miembros del equipo:
4. Actividades:
1. Comprender las circunstancias de la familia del estudiante. Situación básica (como situación económica, educación cultural, métodos educativos, influencia familiar en los estudiantes, etc.)
2. Comprender el desempeño del estudiante en la familia, como hábitos de vida, hábitos de estudio, expresión ideológica y características de personalidad, pasatiempos, etc.
3. medidas, métodos y medios para promover el desarrollo de los niños, popularizar los conocimientos sobre educación familiar y ayudar a los padres a mejorar el nivel de educación familiar
4. Solicitar las opiniones y sugerencias de los padres sobre la educación y la enseñanza escolares. p>5. Promover leyes, reglamentos y políticas educativas, y hacer un buen trabajo publicitando y explicando los temas que preocupan a los padres
requisitos de actividad verbal (abreviatura de verbo):
1. Determinar el día de puertas abiertas de los padres y la escuela de los padres, y debe haber al menos 10 estudiantes en cada clase. Los padres de estos estudiantes deben ser representativos, pueden ser estudiantes con dificultades de aprendizaje, estudiantes de familias monoparentales. o padres de estudiantes talentosos, estudiantes destacados y estudiantes potenciales
2. De acuerdo con la situación del estudiante, establezca el propósito de la jornada de puertas abiertas para padres y hable con los padres.
4. Prestar atención a los métodos y abordar diferentes situaciones. la calidad de las visitas domiciliarias
5. Prestar especial atención a proteger la autoestima y el entusiasmo de los estudiantes, animarlos más, apreciarlos más, escucharlos más, discutir más y crear una atmósfera armoniosa que refleje verdaderamente a los estudiantes.
6. desarrollo y guiarlos para educar a los niños.
7. Escuche las opiniones y sugerencias de los padres con humildad y atención. Si puede responder en ese momento, debe responder a sus padres dentro de los tres días siguientes. la visita a casa. Y llevar registros.
Disposición de la actividad del verbo intransitivo:
1. Escuela de padres y reunión preparatoria del día de puertas abiertas para padres
2. Determinar la lista de padres estudiantes para el día de puertas abiertas para padres, la escuela para padres y la lista de informes y el plan de actividades del día de puertas abiertas para padres.
3. Reunión de padres y reunión resumen del día de puertas abiertas para padres.
Plan de implementación 2 de combinar educación escolar y familiar
1. Tema:
Se comparten recuerdos dolorosos y pensamientos dulces.
2. Propósito:
Combinado con la educación escolar, a través de una serie de actividades, permitir que los niños experimenten las dificultades de sus abuelos y sientan que una vida feliz se logra con esfuerzo. el resultado de varias generaciones. Los resultados de los esfuerzos de las personas deben apreciarse hoy. Estudia mucho y sé una persona útil en el futuro.
3. Contenido:
Escuche historias, vea películas y observe fotografías antiguas. Vea la ciudad antigua y visite el nuevo distrito.
Formato: Por el contenido organizamos actividades para varias semanas seguidas.
1. Los cuentos son una forma de educación que interesa a los niños, por lo que recibir educación narrativa en actividades es una buena forma que los niños están dispuestos a aceptar. Dejo que mis hijos pasen los fines de semana escuchando a sus abuelos hablar de sus experiencias. También puede mostrarles a sus hijos las herramientas de producción del pasado, permitiéndoles experimentar la vida de la generación anterior. Después de escuchar la historia, el niño puede escribir un artículo sobre su experiencia. Luego dáselo al maestro y deja que el maestro de la escuela se lo lea a los estudiantes durante la reunión de la mañana. para mejorar el sentido de logro de los niños. Mejorar el entusiasmo de los niños por las actividades.
2. Entre las actividades extraescolares de los niños ahora, ver televisión es la más importante. Como padres, debemos aprovechar al máximo estos medios modernos. Que los niños sean educados de forma inconsciente. Prestaré atención a las películas de CCTV Movie Channel y pasaré algún tiempo viéndolas con mis hijos. y dar explicaciones adecuadas. También puede pedirles a sus hijos que hablen sobre sus pensamientos en el contexto de sus vidas actuales. Al contrario, se perderá el efecto educativo.
3. Las fotos son la forma más directa de registrar vidas pasadas y pueden reflejar mejor vidas pasadas. Los padres acompañan a sus hijos a buscar fotografías antiguas del pasado y trabajan con ella para hacer un álbum de fotos que refleje los cambios de los tiempos. De esta manera, los niños pueden vivir la vida pasada de sus abuelos en fotografías. Tener un mejor efecto educativo. Después de terminarlo, podrá llevarlo a la escuela para mostrárselo a sus compañeros. Tomar la cabeza.
4. Finalmente, puedes llevar a tus hijos a varias zonas de Changshu. Primero ingrese a las ciudades antiguas, como la calle Hedong y Sizhangwan, para aprender sobre la ciudad antigua, y luego deje que los niños vean los cambios en su ciudad natal visitando las ciudades nuevas. Siente los grandes ríos y montañas de la patria.
Resultados: A través de las actividades anteriores, el pensamiento de mis hijos ha mejorado. No soy exigente con la comida y me preocupo por las necesidades diarias.
Plan de Implantación 3 de Educación Integrada Escuela-Familia
Antecedentes de la actividad: La sociedad actual es una sociedad basada en el aprendizaje y en la información. Las personas necesitan un aprendizaje permanente y estar expuestas a mucha información. La capacidad de aprender y procesar información depende de una habilidad básica: la capacidad de leer. Las investigaciones realizadas por educadores y psicólogos muestran que entre los 2 y los 6 años es un período crítico para la capacidad de lectura de los niños. En vista del hecho de que muchos padres en nuestro jardín de infantes no tienen el hábito de leer con sus hijos, muchos padres salen a trabajar y los abuelos carecen del conocimiento científico para cuidarlos, nuestro jardín de infantes lanzó especialmente el programa padre-hijo. Tema de lectura de la actividad "Abre la puerta a la lectura y deja que los libros lleguen a miles de hogares".
1. Objetivo de la actividad
Cultivar en los niños el hábito de amar, disfrutar y comprender la lectura, y crear un ambiente de “campus librero” y “familia librera”. A través de actividades de lectura, nuestro objetivo es guiar a los niños para que se hagan amigos de los libros clásicos, crear una atmósfera de lectura sólida, estimular el interés de los maestros y estudiantes por la lectura, enriquecer el conocimiento de los niños, ampliar los horizontes de los niños, activar el pensamiento de los niños, cultivar los sentimientos de los niños y realmente permitirles Los niños experimentan el placer de leer y, lo que es más importante, guían a los padres para crear conjuntamente un ambiente educativo familiar y promover el crecimiento saludable y feliz de los niños.
2. Tema de la actividad:
Abre la puerta a la lectura, deja que los libros floten en miles de hogares y deja que la lectura entre padres e hijos eche raíces, brote, florezca y dé frutos en todos. ¡familia!
3. Lema de la actividad:
"Mis hijos y yo aprendemos y crecemos juntos".
4. Abril - 20 _ Mayo _
Verbo (abreviatura de verbo) Público objetivo:
Todos los profesores, niños y padres.
Preparación para actividades de verbos intransitivos
Determine la lista de libros adecuados para niños de este grado; redacte un "libro de recomendación de lectura para padres e hijos" "mochila escolar pequeña móvil": escuela pequeña; bolso, libro ilustrado clásico, guía bien hecha, registro de lectura.
Siete. Contenido y organización de la actividad:
(1) Etapa de lanzamiento promocional: principios de abril.
Procedimiento:
1. Formule el plan de actividades del mes de lectura "Abre la puerta a la lectura".
3. Determinar preliminarmente los libros recomendados para cada grado.
2. Promover y crear una atmósfera
(1) Crear una columna publicitaria "Abre la puerta a la lectura y deja que los libros lleguen a miles de hogares"
(2) Utilice el blog de la clase para promover actividades de lectura.
(3) Publicar la "Iniciativa de lectura entre padres e hijos" y anunciar el plan de actividades del mes de lectura. Recomendar a los padres libros adecuados para niños de este grado, para que todos los profesores, alumnos y padres puedan prestar atención y participar en las actividades.
(2) Etapa de implementación y operación: mediados a finales de abril.
Realizar actividades de lectura en el aula;
1. Realizar actividades de "buen intercambio de libros".
(1) Enriquecer los libros de clase, movilizar a los padres y animar a los niños a llevar buenos libros de casa al jardín de infancia para compartirlos con sus compañeros.
(2) Guíe a los niños a comunicarse usando "mi libro favorito".
2. Tiempo de lectura unificado para toda la clase:
(1) Lectura libre: el tiempo de lectura de los niños se fija entre 10 y 20 minutos cada día.
(2) Cuento clásico: La maestra cuenta a los niños un cuento clásico diez minutos antes de la siesta todos los días.
(3) Lecturas clásicas: 3. Regulaciones del discípulo, dinero, etc.
3. Cada clase crea una columna de "lectura compartida" en la pared del pasillo: artículos para guiar a los padres en la lectura, compartir experiencias de lectura entre padres e hijos y fotografías que muestran "buenos libros compartidos" y "padres- niño leyendo".
4. Realizar la actividad "mochila escolar móvil".
(1) Preparar la "mochila móvil". Cada clase prepara 5 "mochilas escolares móviles". Cada mochila escolar contiene un libro maravilloso, una guía (para ayudar a los padres a guiar a sus hijos a leer el libro), un registro de lectura (para registrar los logros y sentimientos mientras leen), A ". Lista de libros recomendados para jardín de infantes" y una "Lista de libros recomendados para padres".
(2) Cinco "mochilas escolares móviles" comenzaron a fluir entre los cinco grupos de la clase al mismo tiempo. Sea cual sea el niño al que acuda, el niño podrá llevarse la mochila a casa por la tarde. Los padres pueden leer con sus hijos bajo la guía de una guía, completar registros de lectura y recomendar libros en los "Libros recomendados para padres". Después de leerlo, lo devolví y la pequeña mochila siguió circulando en este grupo.
(3) Después de que este grupo se mueve, se intercambia con otros grupos; después de que esta clase se mueve, se intercambia con otros grupos de la misma edad.
5. Organiza diversas actividades por grado.
La clase pequeña realiza actividades de intercambio de libros, permitiendo a los niños llevar sus libros de casa al jardín de infantes para intercambiar lecturas con los niños de la clase y experimentar la alegría de compartir.
La clase media lleva; realice actividades de reparación de libros, bajo la guía del maestro. Use pegamento y cinta transparente para reparar libros dañados;
La clase grande realiza actividades de reparación de libros bajo la guía del maestro, use pegamento y cinta transparente para reparar. libros dañados; enseñe a los niños a usar bolígrafos de colores para dibujar libros o a recortar los patrones de libros viejos y recombinarlos en "libros nuevos"
Actividades de lectura familiares entre padres e hijos:
Emitir una iniciativa a los padres y convocar a todos los padres a participar activamente en las actividades de "abrir la puerta a la lectura y dejar que los libros floten en miles de hogares" para realizar actividades de publicidad y movilización.
1. Se recomienda que los padres lleven a sus hijos a librerías, lean libros en las bibliotecas y compren libros online para ampliar los canales de lectura y enriquecer las librerías familiares. Se anima a los padres a regalar libros a sus hijos en sus cumpleaños y a regalarles buenos libros durante el Festival de Primavera para mantener a sus hijos con vida.
2. Se recomienda que los padres establezcan media hora antes de acostarse todos los días como "tiempo de lectura familiar" y realicen 30 minutos de "lectura entre padres e hijos" todas las noches para promover la comunicación entre padres e hijos. crezcan juntos y escriban las ideas de los padres sobre la lectura con ellos.
3. Se recomienda utilizar plataformas interactivas familiares, sitios web de clases, archivos electrónicos de crecimiento y otras plataformas para recomendar buenos libros a padres e hijos, para que la lectura pueda convertirse realmente en un puerto cálido para la familia.
Serie de actividades "Leer un libro con los padres":
Clase pequeña: los padres leen libros ilustrados y de cuentos con sus hijos.
Clase media: los padres leen libros ilustrados y de cuentos con sus hijos, y padres e hijos hacen marcapáginas juntos.
Gran clase: los padres leen libros ilustrados y cuentos de hadas con sus hijos, y padres e hijos hacen un libro juntos.
(Las producciones de padres e hijos anteriores se exhiben en el parque)
(3) Etapa de informe resumido (a principios de enero, se puede combinar con las actividades del informe semestral para dar la bienvenida al Nuevo Año)
Formulario:
1. Evaluación de la experiencia de lectura entre padres e hijos, intercambio de experiencias de lectura entre padres e hijos.
2. Recital de poesía infantil"
3. La clase media puede hacerlo "Concurso de espectáculo de cuentos familiares"
4. Clase grande: "Rey de los cuentos", "Canciones infantiles" y "Trabalenguas" competiciones.
5. Selección de estrellas de lectura de clases, familias académicas y clases académicas.
¡El plan de actividades de lectura anterior se puede ajustar a tiempo si hay cambios durante el proceso de instalación!
Plan de Implementación 4 de Integración de la Educación Escuela-Familia
1. Ideología Rectora
Para implementar “tomar la educación moral como tarea fundamental y cultivar a los estudiantes con desarrollo integral de los "Constructores y sucesores del socialismo" moral, intelectual, físico y estético, implementar el espíritu del documento "Varias opiniones del Comité Central del Partido Comunista de China y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la ideología y la moral". Construcción de menores", e implementar el espíritu del documento "Acerca de la 13ª Semana de publicidad de la educación familiar en el distrito de Bao'an", promover el desarrollo profundo de la educación familiar en nuestra escuela, promover la integración de las escuelas, las familias y comunidades, formar una sinergia educativa y crear salud.
Segundo, organización
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros:
Tres. tiempo
65438+3 de febrero-65438+28 de febrero
IV.Tema de actividad
Crea una mentalidad alegre y crece sana y felizmente.
Contenido de la actividad verbal (abreviatura de verbo)
"Distancia cero entre el hogar y la escuela"----Visitas domiciliarias de profesores de 100 escuelas
Hora: 65438+ 3 de febrero-65438+febrero 65438+marzo.
Departamento responsable: Departamento de Educación Moral del grupo de grado
Forma: Los docentes de cada materia realizan visitas domiciliarias a los estudiantes en sus propias clases. Los maestros y los padres discuten "cómo educar bien a los niños", registran la información de comentarios en el formulario de registro de visitas domiciliarias y envían fotografías de las visitas domiciliarias.
(2) "Actividades de animación de padres" de los 5º Juegos Estudiantiles
Hora: 65438+9 de febrero-65438+65438 de febrero+marzo.
Ubicación: Patio de recreo del colegio
Departamentos responsables: Departamento de Educación Moral y Departamento de Deportes
(C) "Colorful, Freehand Life" - Exposición de Caligrafía y Pintura para Primaria y Estudiantes de Secundaria y Padres.
Hora: 65438+16-28 de febrero.
Ubicación: Frente al edificio del complejo escolar
Departamento responsable: Art Troupe
Forma: exhibición enmarcada o de edición especial.
(D) "Sol, Salud y Felicidad" - Exposición de fotografía familiar entre padres e hijos
Hora: 65438+65438 de febrero+28 de febrero-65438+28 de febrero.
Ubicación: Frente al edificio del complejo escolar
Departamentos responsables: Departamento de Educación Moral, Compañía de Arte.
Requisitos y formato: Aliente a los padres a sentir el mismo cuidado de los miembros de la familia, experimentar la alegría del crecimiento y promover la armonía familiar y social mientras registran el crecimiento de sus hijos.
(5) Conferencia sobre conocimientos sobre educación familiar "Buenos hábitos de los niños" de primer grado y exhibición de actividades y reunión de elogios sobre el "Pequeño modelo de etiqueta civilizada".
Hora: 65438+26 de febrero.
Departamento responsable: director de primer grado y profesor de asignaturas
Audio: Yang Zengcheng, Wu; Fotografía: Zhang; Diseño en el sitio: Departamento de Logística
Formato: Resumen de este semestre Para las actividades de educación familiar, se organiza una exhibición interactiva del programa entre padres y estudiantes para cada clase de acuerdo con los estándares de evaluación, a través de la evaluación de los padres, la autoevaluación de los estudiantes y la evaluación del comité de clase, candidatos al "Modelo Civilizado"; " de cada clase son seleccionados y reportados a la escuela para su revisión. Felicite a los estudiantes que son calificados como "modelos de etiqueta civilizada".
(6) _ _Jornada de puertas abiertas de docencia y conferencias magistrales regionales
Hora: 65438 + 26 de febrero.
Ubicación: Campus, Sala de Actividades
Departamento Responsable: Departamento de Enseñanza; Departamento de Educación Moral
Fotografía: Yang Zengcheng
Formulario: 1 ._ _Sala de conferencias de maestros famosos del distrito (9: 00-10: 00) Departamento a cargo: Departamento de Educación Moral.
2. Exposición presencial de caligrafía y pintura para profesores, alumnos y padres de familia (10:00-10:30) Departamento responsable: Grupo de Arte.
3. Exhibición de tizas presenciales del profesorado (10:30-11:00) Departamento a cargo: Departamento de Docencia.
4. Exposición estudiantil de especialidad de patinaje sobre ruedas (11:00-11:30) Departamento responsable: Grupo Deportivo.
(7) "La mentalidad soleada del cuidado de los niños" - Conferencia sobre educación sobre salud mental
Hora: 65438+19 de febrero
Persona responsable: Deng p>
Audio: Yang Zengcheng, Wu; Fotografía: Zhang; Diseño en el sitio: Departamento de Logística
Ubicación: Salón multifuncional de la escuela
(8) "Crecimos up in the sun 》——Actuación entre padres e hijos
Hora: 65438 + 24 de febrero.
Lugar: Salón de actividades multifuncional
Audio: Yang Zengcheng, Wu; Fotografía: Zhang; Fotografía: Canción; Diseño en el sitio: Departamento de Logística
Moderador: Jiang Lili
Departamentos responsables: Departamento de Educación Moral, Grupo de Música, Profesor de Clase.
(9) "Amo a Mamá y Papá" - Concurso de Pintura
Hora: 65438+15 de febrero - 65438+27 de febrero.
Destinatario: estudiantes de segundo año
Ubicación: campus escolar
Departamento responsable: grupo de arte
(10) "Un corazón, una alegría , una sonrisa "Juegos entre padres e hijos
Hora: 65438+19 de febrero
Público objetivo: estudiantes de segundo grado y sus padres.
Ubicación: Cada aula
Departamento responsable: Cada docente de la clase
Forma: El docente de la clase diseña juegos y organiza la participación de niños y padres. El juego adopta un sistema de eliminación y la última ronda es la ganadora. (Juegos de referencia: pisar globos, agarrar taburetes, adivinar acertijos de linternas, solitario de palabras, etc.)
(11) Concurso de recitación de prosa clásica estadounidense entre padres e hijos "Baoan Dream, Rice Field Love".
Hora: 65438+25 y 26 de febrero.
Lugar: Salón Multifuncional de la Escuela
Voz: Yang Zengcheng y Wu Fotografía: Fotografía: Song Diseño del lugar: Departamento de Logística
Moderador: Jiang Lili, Sun Shengwei
p>Objetivo: Grados 3-8 (divididos en dos fases: Fase 1: Grados 3, 4 y 5; Escenario 2: Grados 6, 7 y 8)
Requisitos: Contenido de lectura Sol, salud, positividad, el tiempo de lectura debe controlarse en 4 minutos y se fomenta la música.
Departamentos responsables: líderes de cada grado, profesores de chino.
Método de puntuación: elimine la puntuación más alta y la puntuación más baja de todas las puntuaciones de los jueces y calcule la puntuación promedio. Las puntuaciones se anunciarán en el acto y se otorgarán premios.
Plan de implantación 5 para compatibilizar la educación escolar y familiar
1 Objetivo de la actividad:
Con el fin de ayudar a los padres a cambiar sus conceptos educativos, mejorar el nivel. de la educación familiar y guiar a los padres para que adopten una mentalidad positiva. Enfrenta diversos problemas en el proceso de crecimiento de los niños, interactúa con los niños en la educación de manera sabia y artística, coopera y ayuda activamente en el trabajo de enseñanza y educación de la escuela y forma una sinergia educativa. Nuestra escuela invitará al Sr. Liu Xiuhua, consejero psicológico nacional e investigador especial del grupo de investigación "Educación familiar" del proyecto clave nacional "Noveno Plan Quinquenal", a dar una conferencia especial a los padres de los estudiantes.
2. Tema de la actividad:
Todo sea por el sano crecimiento de los niños
3. Hora de la actividad:
8 de septiembre:13. am—11:30.
Cuatro. Ubicación:
Aulas de primer y segundo grado y aulas audiovisuales
Verbo (abreviatura de verbo) Participantes:
Padres de familia y todos los alumnos de primero y segundo grado Profesor
Anfitrión de la actividad de verbos intransitivos:
Begonia con manchas oculares
7. Orador:
Liu Xiuhua
Ocho. Arreglos de trabajo específicos:
1. Pancarta de la conferencia, filmación del evento (Zhang Hanbo)
2. Sonido del evento (Chen Weihua, Zhang Bintao).
3. Disposición del sitio y saneamiento ambiental (Hu Renchuan, Liang Weichong)
4. Ayudar en el estacionamiento de vehículos (Lin Yeya, Yang Daoshou, Wei Peiqiu, Mo, Fang Fengbin).
5. Comuníquese con la estación de radio (Li Jinrong)
9. Requisitos específicos:
1. estudiantes de segundo grado antes del jueves y movilizar a sus padres para participar en las actividades a tiempo.
El día de la conferencia, los estudiantes no pueden regresar a la escuela para evitar afectar la conferencia.
2. El director de los alumnos de primero y segundo de primaria deberá abrir la puerta del aula a las 7:45 de la mañana y pedir a todos los padres de la clase que se registren. La reunión de padres y maestros de esta clase se llevará a cabo antes de las 9:15 y los padres serán guiados al salón de clases electrónico para escuchar la clase.
3. Los demás profesores deben venir a la escuela antes de las 9:15 para asistir a clases.
4. Los maestros que ayudan a estacionar vehículos deben reunirse en la puerta de la escuela a las 7:40 con anticipación y ayudar a los guardias a estacionar los vehículos de los padres.
Se solicita a los directores y profesores de materias pertinentes que realicen los arreglos anteriores según sea necesario para garantizar la finalización sin problemas de esta actividad.
Artículos relacionados con el plan de implementación de educación familiar del colegio;
★Plan de trabajo de visitas domiciliarias del colegio
★Plan de trabajo escolar de los padres y reflexiones en 2022
★Planes e ideas de trabajo escolar para padres
★Planes anuales de trabajo escolar para padres
★Planes de trabajo de visitas domiciliarias de maestros seleccionados
★Descripción general de la primera Semana Nacional de Publicidad sobre Educación Familiar: 10 artículos
★ Resumen de las actividades temáticas de la Semana Nacional de Publicidad sobre Educación Familiar, última versión 10.
★Experiencia de educación escolar y familiar 2022 (7 artículos seleccionados)
★Muestra de plan de trabajo de educación escolar y familiar
★Plan de planificación de actividades escolares para padres