Cómo aprender bien chino en la escuela secundaria.
Métodos y técnicas de aprendizaje del chino en secundaria 1. Leer el texto
Al leer el texto, capte la idea principal del texto y comprenda las emociones del autor, las características del artículo y otros puntos de conocimiento. Los diferentes tipos de textos requieren diferentes métodos de lectura:
La enseñanza de la lectura de textos requiere una lectura intensiva y una comprensión integral de todos los puntos de conocimiento, como palabras, frases, oraciones, textos, etc., para poder recitar párrafos maravillosos;
Los textos de lectura autónoma requieren una lectura extensa o saltarse la lectura para comprender diez líneas de un vistazo y mejorar la velocidad de lectura. Este es también uno de los elementos evaluados en el examen de ingreso a la universidad en los últimos años.
En segundo lugar, marcas de contorno
Mientras lees el texto, utiliza diferentes símbolos para subrayar oraciones clave, oraciones centrales, oraciones famosas e incluso palabras nuevas, lo que no solo profundiza la impresión, sino que también facilita la revisión y consolidación. Está claro de un vistazo. Cuando encuentre una oración estándar, también puede dividirla en componentes de oración. Las oraciones complejas deben indicar relaciones y los párrafos típicos deben resumirse jerárquicamente. Si encuentras dificultades, también debes marcarlas para poder pedir ayuda a tus profesores y compañeros más tarde.
En tercer lugar, haga un buen uso de los libros de referencia
Utilice diccionarios, diccionarios y materiales de referencia como libros de referencia tanto como sea posible. Encontrar respuestas en persona es un proceso de exploración de métodos y reglas de aprendizaje, y también es un proceso de mejorar la capacidad de utilizar libros de referencia. Para oraciones familiares, es posible que desee buscar los textos que ha aprendido, conectar el conocimiento antiguo y el nuevo y lograr "repasar el pasado y aprender lo nuevo". Al analizar y diferenciar las respuestas que encuentres, podrás mejorar tu comprensión.
4. Notas de estudio
El conocimiento del chino en la escuela secundaria se acumula constantemente. Cuando los estudiantes estudien, anotarán todo lo que no saben, para que sea más conveniente revisarlo más tarde y la dirección del aprendizaje sea más clara.
5. Haz un plan de aprendizaje de chino
El aprendizaje de chino en la escuela secundaria requiere la acumulación de conocimientos extracurriculares, pero al mismo tiempo, la reserva de conocimientos en clase también puede ignorarse. Por lo tanto, cuando los estudiantes de secundaria aprenden chino, deben organizar su propio tiempo y contenido de aprendizaje, determinar qué deben aprender, a qué aspectos les debe dedicar más tiempo y qué aspectos deben consolidarse. Haga un plan detallado y esfuércese por seguirlo todos los días. Después de un período de tiempo, descubrirá que no solo su capacidad de aprendizaje de chino ha mejorado, sino que su conocimiento de chino también se ha enriquecido y los puntajes de sus exámenes definitivamente mejorarán.
Habilidades de escritura y composición en chino de secundaria 1. Las puntuaciones de escritura dependen de la escritura a mano y el factor de puntuación es lo primero.
Para cualquier tipo de prueba de composición, cuando el profesor califica el papel, de un vistazo, es la escritura a mano. Por tanto, hay que escribir bien. Recuerde, el ensayo prueba el contenido, no la caligrafía, así que no garabatee.
2. La composición del examen debe tener cinco o seis párrafos, estar limpia y ordenada.
Al escribir ensayos de examen, debes prestar atención a dividirlos en párrafos en el momento adecuado. Tres o cuatro párrafos parecen muy pocos, mientras que ocho o nueve párrafos parecen triviales. A menos que existan circunstancias especiales, cinco o seis párrafos son mejores. Además, la superficie del rollo debe estar limpia y ordenada, y no se deben realizar cambios aleatorios. En mi opinión, lo mejor es no tener más de cinco líneas en cada párrafo de la redacción del examen, y como máximo cinco líneas y media. No escribas un "ensayo de gran barriga" en un solo párrafo. Una vez que la fatiga visual del profesor de calificación afecte su psicología, sus puntuaciones se verán afectadas. También preste atención a la segmentación si es necesario.
En tercer lugar, el principio y el final deben ser concisos, preferiblemente dos líneas y media.
Además de escribir con una gran barriga, la "escritura cabezona" también es inaceptable. Se recomienda a los candidatos que escriban un ensayo de dos líneas y media al principio y al final. No más de tres líneas y media. Piénselo, un comienzo ocupa demasiado espacio y la visión del maestro que califica se fatigará instantáneamente y también afectará el estado de ánimo del maestro que califica.
En cuarto lugar, antes de escribir, es necesario formular un título. El título debe ser hermoso, como belleza.
Para las composiciones de exámenes, los candidatos generalmente redactan sus propias preguntas. Las preguntas no deben ser ni demasiado largas ni demasiado cortas. ¿Cómo se le ocurre un título? Se tomarán medidas especiales para los candidatos con puntuaciones medias. Hay dos formas de plantear un tema. Primero, puede ir a Baidu para buscar un tema de composición y podrá encontrar técnicas similares enseñadas por profesores de composición. En segundo lugar, los padres o candidatos deben revisar el volumen combinado de "Reader" y "Youth Digest" del año pasado, seleccionar docenas de preguntas más interesantes según el tema y memorizarlas, que pueden ser más útiles en el examen.
5. El principio y el final de la composición deben ser perforados, coloridos y bonitos.
Hay muchas maneras de comenzar un ensayo de examen: seis elementos, pregunta, suspenso, cita, paralelismo, personificación, pregunta, confrontación, confrontación metafórica, combinación de retórica, uso inteligente de alusiones, resolución de problemas, celebridades Preguntas y respuestas, citas de poesía. Se espera que los candidatos preparen algunas alusiones y citas célebres sobre moralidad, erudición, etiqueta, patriotismo y virtud, que les resultarán útiles cuando llegue el momento. Al menos, los primeros siete u ocho métodos mencionados anteriormente aparecerán en tu mente cuando veas la composición.
El final también es importante. En general, el final es un resumen del texto completo. Si es una narrativa, presta atención al lirismo. Si se trata de un ensayo argumentativo, atención a la inducción. Pase lo que pase, lo mejor es hacer las preguntas correctas. ¿Cómo deducir? Si no está seguro, simplemente mencione el título de la primera oración del último párrafo y luego resuma el texto completo. Se recomienda buscar el método final en Baidu y conocer los ingredientes útiles.
6. No entres en pánico antes de empezar a escribir. Piensa en un tema y haz un esquema.
Se han mencionado algunas técnicas anteriormente, pero en la operación real, es muy importante hacer un esquema. Por ejemplo, al escribir una narrativa, es necesario diseñar un buen comienzo y un buen final, y dividir la narrativa en varios niveles. Un nivel es un párrafo. Sería mejor si pudieras configurar una oración o un párrafo de transición en el medio. Al hacer un esquema, debes escribir el principio y el final en detalle. Las maravillosas palabras, citas célebres, poemas y alusiones que se intercalan en los párrafos centrales deben escribirse con precisión. Un estudiante calificado hará un esquema, lo que le llevará entre 5 y 8 minutos. Aproveche bien su tiempo y, si tiene poco tiempo, mantenga su esquema conciso.
7. Al pensar en la temática y el estilo, no es ni un burro ni un caballo.
Escribir un ensayo de composición, narrativo o argumentativo. En términos generales, la mayoría de ellos tienen una estructura "total-subtotal". Al final de la narración, preste atención al lirismo y a la filosofía resumida. El ensayo argumentativo debe tener una estructura "1-3-1" o "1-4-1" con 3 o 4 en el medio. Esta es una resolución de problemas en capas. Por supuesto, también puedes utilizar métodos narrativos y de discusión de forma flexible. Pero tenga cuidado de no mencionar tantos ejemplos sin resumir el tema en ensayos argumentativos, y no olvide mencionar cosas pero diga demasiado en ensayos narrativos. Por lo tanto, al redactar la composición de un examen, debes pensarlo con anticipación y escribir en el estilo correspondiente.
8. Clonación adecuada y "plagio", preparación de materiales antes del examen y conservación de la información.
Antes del examen, se recomienda que los candidatos lean una gran cantidad de ensayos de muestra y acumulen cierta estructura para los ensayos del examen. Si escribes narrativas, será mejor que leas "The Reader" y "Youth Digest". Algunas composiciones tienen muy buena estructura y pueden resumir el esquema y la rutina de la escritura. Cuando llegue el momento del examen, puedes utilizar la “canasta” de otra persona para poner tus propias cosas. Puedes memorizar tres o cinco frases sobre el amor, el patriotismo, la vida y otras palabras bonitas, y luego copiarlas directamente. Esto no es plagio. También preste atención a recopilar información sobre eventos nacionales, política actual, noticias importantes y otra información.
También existen algunos métodos no estándar, como historias conmovedoras de otras familias, que se pueden trasladar a su propia casa. Esto debe usarse de manera flexible y cuidadosa durante el examen.
9. Esfuérzate por escribir en toda su extensión. Cuanto más escribes, más escribes.
En términos generales, el requisito de composición para el examen de ingreso a la escuela secundaria es de al menos 600 a 800 palabras. Si el requisito es de unas 600 palabras, escriba hasta 700 palabras. Si hay al menos unas pocas palabras, se recomienda que los candidatos intenten organizar el trabajo de manera razonable y escribir aproximadamente el 95% del trabajo. Por ejemplo, la redacción del examen de ingreso a la escuela secundaria debe tener al menos 600 palabras, por lo que la mayoría de los trabajos tienen alrededor de 800 palabras. Luego, debes intentar escribir 780 palabras, dejando una o dos líneas al final. Cuando el profesor de composición ve que has escrito tanto, debe pensar que tu composición es relativamente competente y que tu puntuación de composición tenderá a ser más alta que baja.
¿Cuáles son los métodos para repasar el idioma chino en estudiantes de secundaria? 1. Primera ronda de revisión.
En la primera ronda de revisión, es necesario leer el libro de texto de manera integral, verificar si hay omisiones, llenar los vacíos y eliminar por completo los obstáculos para la comprensión en la estructura del conocimiento. Sobre esta base, los conocimientos básicos del idioma chino se organizan y resumen para establecer un sistema de conocimientos completo. Al mismo tiempo, se combina con capacitación presencial específica y capacitación unitaria para mejorar las capacidades de la aplicación.
Establecer un sistema completo de conocimiento chino se refiere a varios sistemas que organizan y mejoran el conocimiento chino. El gran sistema de conocimiento chino incluye el sistema de conocimiento fonético, el sistema de conocimiento literario, el sistema de conocimiento de palabras, el sistema de conocimiento de oraciones simples, el sistema de conocimiento retórico, el sistema de conocimiento de signos de puntuación, el sistema de conocimiento estilístico moderno, el sistema de conocimiento de literatura antigua y moderna, el sistema de conocimiento de escritura, el sistema de conocimiento clásico. Sistema de conocimiento chino, etc. El pequeño sistema de conocimiento del conocimiento chino es la naturaleza, clasificación, significado o uso de cada punto del conocimiento chino. Por ejemplo, el pequeño sistema de "palabra" incluye significado, color, rango, ubicación, estilo, etc.
Incluso se puede dividir en más detalles, como el color emocional del texto. En esta ronda de revisión, los estudiantes deben estar familiarizados con sistemas grandes y pequeños. Al revisar puntos de conocimiento específicos, conectarán intencionalmente los puntos de conocimiento revisados con su propio sistema de conocimiento. Hacerlo facilita una revisión integral y en profundidad.
2. La segunda ronda de revisión
Los puntos clave y las dificultades deben aclararse en la segunda ronda de revisión. Comprenda profundamente cada estructura de conocimiento y sus puntos clave, supere las dificultades y comprenda las conexiones internas dentro de la estructura de conocimiento. Al mismo tiempo, se lleva a cabo formación en resolución de problemas para mejorar la capacidad de afrontar desafíos. Hay dos desviaciones que se deben evitar al repasar el idioma chino para el examen de ingreso a la universidad: una es trabajar duro en las preguntas, pensando que cuanto más hagas, mejor, la otra es no repasar en serio, pensando que la revisión puede no ser efectiva; útil y con la esperanza de "adaptarse a los cambios". Ambos sesgos son un reflejo de la suerte. El enfoque correcto debe ser centrarse, revisar cuidadosamente, resaltar los puntos clave y prestar atención a los resultados reales.
La proporción de preguntas sobre conocimiento del idioma y conocimiento literario ha disminuido en los últimos dos años, y la prueba se centra en la capacidad de lectura, la expresión del lenguaje y la composición. A juzgar por la situación real del conocimiento personal del chino y la capacidad lingüística de los candidatos, además de la composición, la lectura y la expresión del idioma chino moderno pierden más puntos. En esta ronda de revisión, todos deben prestar atención a la revisión de estas partes.
La lectura de textos moderna se centra en la capacidad de filtrar y extraer información, comprender y analizar, apreciar y evaluar. Las respuestas correctas a estas tres preguntas de la entrevista se basan en una comprensión precisa del artículo. En el pasado, los candidatos no podían responder bien las preguntas, principalmente porque no podían entender el artículo y no podían responder las preguntas, sino porque no abordaban la relación entre leer el artículo y responder las preguntas. Por lo tanto, al revisar, se debe prestar especial atención a encontrar las reglas básicas de lectura y lectura de artículos basadas en los elementos de diferentes tipos de artículos, y luego formar la capacidad de utilizar los materiales lingüísticos del artículo para organizar las respuestas.
Para cultivar la capacidad de lectura, debemos prestar atención a dos aspectos, uno es la capacidad de filtrar información y el otro es la capacidad de comprender y analizar materiales de lectura. La mayoría de los materiales que los candidatos suelen leer son nuevos. El hecho de que puedan comprender y dominar más información en un corto período de tiempo tiene una gran relación con la eficiencia del aprendizaje. Por lo tanto, leer de forma rápida y eficaz es una habilidad que se debe centrar en cultivar en el aprendizaje del idioma chino. La comprensión lectora y las habilidades analíticas ocupan una gran proporción en los exámenes de ingreso a la universidad y también son el foco del examen de ingreso a la universidad. Durante la revisión de la lectura, los candidatos deben prestar atención a la relación entre oraciones y párrafos, comprender el punto de vista del autor y la idea central del artículo y comprender el artículo en su conjunto.
Las preguntas de expresión del lenguaje, en los últimos dos años, han probado principalmente la capacidad de ampliar oraciones, comprimir párrafos, seleccionar, imitar, cambiar, etc. La mayoría de los materiales lingüísticos provienen de la vida real, incluso las composiciones de estudiantes de secundaria. La mayoría de estas preguntas son exhaustivas y rara vez examinan un determinado punto de habilidad de forma aislada; la mayoría de ellas son abiertas y responder a las preguntas requiere cierta cantidad de imaginación y habilidades de conexión.
Lo principal en la revisión de un ensayo no es escuchar al profesor, sino escribirlo tú mismo. Mejore sus habilidades de escritura y revisión y utilice materiales de la vida diaria para expresar sus verdaderos sentimientos. Al mismo tiempo, debemos prestar atención a los principales acontecimientos políticos, económicos, científicos y culturales y acumular material de escritura.
3. La tercera ronda de revisión
Después de la primera y segunda ronda de revisión, todos han entrado en la etapa de revisión del sprint. En esta etapa, todos deberían pensar que tienen una cierta base después de estudiar en el período anterior. Sobre esta base, debido al tiempo limitado, se recomienda a los estudiantes que adopten este enfoque:
1. El "Plan de estudios del examen" es la base para las preguntas del examen de ingreso a la universidad y la base para que todos revisen y se preparen para el examen. Cuando interpretamos el programa del examen, no solo debemos prestar atención al alcance del examen y al contenido nuevo, sino también a las preguntas de muestra y los trabajos de muestra. No solo nos permiten saber la proporción aproximada de la extensión y los tipos de preguntas de los exámenes de ingreso a la universidad, sino que también nos dicen la tendencia de las proposiciones en las preguntas del examen de ingreso a la universidad de este año.
2. Volver al libro de texto. Las preguntas del examen de ingreso a la universidad cambian cada año, pero la idea de evaluar a los estudiantes para que "analicen y resuelvan problemas de manera flexible utilizando los conocimientos que han aprendido" no ha cambiado. ¿Qué aprendiste? Esto requiere que todos ordenen el conocimiento disperso en los libros de texto.
3. Leer el libro de corrección de errores. Los errores del libro de corrección se clasifican según conceptos básicos, chino clásico, lectura, uso del idioma, etc. , concéntrese en los puntos donde los errores están más concentrados y seleccione deliberadamente algunos materiales de capacitación para evitar que vuelvan a ocurrir los mismos errores en el examen de ingreso a la universidad.
4. Revise algunos contenidos importantes de los puntos de prueba.
5. Preparar la composición. La composición del examen de ingreso a la universidad también es una prueba de ser un ser humano en cierto sentido, porque la composición trata sobre ser un ser humano. La composición necesita lograr dos representaciones: una es la representación del proceso conductual. La composición no solo debe reflejar los sentimientos sobre la vida y la vida, sino también expresar el proceso de sentimiento, es decir, seleccionar las cosas típicas, bellas, conmovedoras y significativas en el proceso de comportamiento para reproducir.
El segundo es reproducir el proceso de pensamiento, revelando el proceso de actividad del pensamiento en la reproducción del proceso de comportamiento, haciendo que el artículo sea rico en contenido y revelador, desempeñando así el papel de cultivar sentimientos e infectar a las personas.