5 artículos que resumen el trabajo de los profesores de educación física escolar.
Resumen del Trabajo del Profesor de Educación Física Escolar 1
El tiempo vuela y ha pasado un semestre en un abrir y cerrar de ojos. Aunque este semestre es corto, es muy satisfactorio y gratificante. Aprendí mucho durante este período y hay muchas cosas sobre las que vale la pena reflexionar. Este semestre todavía serví como clase de educación física para la Clase 18 del primer grado y también enseñé la segunda clase de baloncesto. A continuación, resumiré el trabajo del semestre pasado de la siguiente manera.
1. Construya un aula de juegos y cree una atmósfera de aprendizaje feliz.
La introducción al juego y los juegos en el aula son las partes favoritas de los estudiantes en las clases de educación física. Después de todo, cuando los estudiantes todavía están jugando, los juegos ejercen una atracción inexplicable sobre ellos. Como profesor de educación física, debes captar esta característica y hacer un buen uso de ella, y definitivamente tendrás diferentes efectos en el aula. El semestre pasado, mi clase no tuvo muchos juegos, por lo que los estudiantes a veces no estaban muy entusiasmados en clase. Agregaré más juegos en la próxima clase para movilizar el entusiasmo de los estudiantes, mejorar la calidad de la clase, permitir que los estudiantes aprendan mientras juegan y crear una clase de educación física feliz.
En segundo lugar, enriquecer el contenido de la enseñanza en el aula y ampliar el alcance del conocimiento de educación física de los estudiantes.
El año pasado, la clase de educación física del primer año de secundaria se centró principalmente en las tareas asignadas por la escuela y no entró en contacto con más proyectos deportivos. En el semestre pasado, aprendí principalmente un conjunto de gimnasia rítmica y técnicas de carrera y salto, y el contenido de la enseñanza fue relativamente simple. En el próximo semestre, agregaré algo de entrenamiento básico con balón y algunos ejercicios de calidad para mejorar aún más la condición física de los estudiantes.
En tercer lugar, sobre el entrenamiento en la segunda clase
Después del entrenamiento de baloncesto de segunda clase el semestre pasado, los miembros del equipo han logrado grandes avances, incluido el regate, el regate y el tiro. Sin embargo, todavía existen algunos problemas y fallas, como el pequeño número de estudiantes, niveles desiguales y movimientos anormales de algunos estudiantes.
En respuesta a estos problemas, tomaré las siguientes medidas en el próximo semestre:
1. Incrementar el número de matrículas de segunda categoría.
2; Proporcionar capacitación específica para estudiantes individuales.
3. Agregar enseñanza en video para permitir que los estudiantes comprendan vívidamente el contenido de la enseñanza y los movimientos técnicos.
Cuarto, reflexión sobre el trabajo
El semestre pasado no hice un muy buen trabajo, especialmente preparando las lecciones. El método de preparación de las lecciones es único, el diseño del aula no es novedoso y es un modelo de enseñanza obsoleto. Diseñaré la parte de enseñanza en el aula la próxima vez y llevaré mi clase de juego a cada estudiante. Durante la clase, algunas palabras no eran lo suficientemente apropiadas, lo que significaba que las oraciones no eran lo suficientemente concisas. Esto también expuso una gran deficiencia mía, que es mi conocimiento limitado. Leeré más, leeré con atención, leeré en el verdadero sentido y lo usaré para mi propio uso. La forma de mejorar tus habilidades de enseñanza y conocimiento es leer más. Como maestro, si desea llenar los baldes de los estudiantes, el maestro debe tener dos o más baldes de agua. Además, gracias a las actividades estándar de caligrafía del semestre pasado, mi escritura ha mejorado mucho, pero no renunciaré al contacto e insistiré en practicar caligrafía todos los días.
El semestre pasado ha llegado a su fin y comenzará un nuevo semestre. Continuaré siguiendo los pasos de los líderes de la escuela, haré bien cada trabajo y daré una buena clase para que mis compañeros no se arrepientan y yo no me permitiré arrepentirme.
Resumen del trabajo del profesor de educación física escolar 2
El tiempo vuela y el año ocupado pasó rápidamente. Mirando retrospectivamente el trabajo de los últimos 20 años, los puntos principales son los siguientes:
Primero, prestar atención a la construcción de la ética docente
Ser capaz de estudiar temas de actualidad y tomar en serio la política, aprender diversas reglas y regulaciones y trabajar a tiempo. Participar en estudios políticos escolares. En el trabajo tengo un alto sentido de responsabilidad, un estilo de trabajo riguroso y buena ética profesional, y estoy lleno de amor y cuidado por todos los estudiantes. Generalmente puedo obedecer la división del trabajo de la escuela y hacer todo el trabajo según sea necesario.
En segundo lugar, enseñe cuidadosamente a formar características
La moral, la inteligencia y la belleza física dependen del cuerpo, y la educación física es una parte importante de la educación escolar. En la enseñanza de educación física, puedo preparar lecciones cuidadosamente de acuerdo con los requisitos del programa y los materiales didácticos, y escuchar las lecciones con atención. Las clases de educación física no sólo les enseñan conocimientos deportivos, sino que también les enseñan cómo comportarse y desarrollar la buena voluntad y la calidad. En el primer semestre de este año, el 98% de los estudiantes de secundaria tomaron el examen de ingreso a educación física y obtuvieron la máxima calificación. En la segunda mitad del año, evaluaremos los estándares de salud física de los estudiantes de acuerdo con los requisitos nacionales. De esta manera se podrá desarrollar verdaderamente su desarrollo físico y mental y mejorar la calidad integral de los estudiantes.
En tercer lugar, organizar y realizar cuidadosamente las actividades físicas
Si bien hacemos un buen trabajo en educación física, mis compañeros del grupo de educación física y yo organizamos cuidadosamente ejercicios entre clases y clases de actividades. , utilizando actividades en clase y después de la escuela en Time para promover los ejercicios de transmisión de primer nivel, organizó con éxito una competencia de ejercicios de transmisión de primer nivel y promovió la calidad de los ejercicios de transmisión de primer nivel. Los ejercicios de transmisión a nivel nacional han sido elogiados unánimemente por líderes y colegas. Al mismo tiempo, se organizó con éxito la séptima competición de atletismo de la escuela en el semestre de primavera y también utilizamos nuestro tiempo libre para entrenar al equipo de atletismo de la escuela. Aunque los Juegos de la Ciudad no se pueden celebrar por cuestiones de seguridad, hemos hecho todo lo posible para prepararnos. Ha llevado mi contribución al trabajo deportivo escolar a un nuevo nivel.
El cuarto es hacer un buen trabajo en la oficina política y educativa como siempre.
El trabajo de la oficina política y educativa de la escuela es relativamente complicado. Durante el año pasado, nuestro equipo del Departamento Político y de Educación, bajo el liderazgo del director Li Wengui, ha estado llevando a cabo diversas tareas de manera ordenada. En primer lugar, es normal la reunión ordinaria del profesor de la clase y el sistema de izar la bandera nacional todos los lunes, seguido de una serie de actividades. En la primera mitad del año, lanzamos un concurso especial de oratoria y periódico de pizarra en torno al tema "Sé siempre agradecido y abraza el sol de la vida". En el segundo semestre del año se llevarán a cabo diversas actividades principalmente en torno al tema de cultivar los hábitos habituales de los estudiantes. El día de Año Nuevo, llevamos a cabo con éxito la "Espectáculo artístico de Año Nuevo" y el concurso "Los diez mejores cantantes del campus". Esto no sólo enriquece la vida cultural amateur de los estudiantes, sino que también mejora sus habilidades en todos los aspectos.
Organiza cada clase para publicar un informe en la pizarra una vez al mes para cultivar las habilidades de los estudiantes y evaluar cuidadosamente el trabajo del profesor de la clase. Póngase en contacto con el profesor de la clase a tiempo para encontrar una solución. Durante mi mandato, nunca me equivoqué y siempre terminé lo que comencé.
5. Recarga tiempo y estudia mucho.
Debido a que estamos en un período en el que el conocimiento se actualiza rápidamente, a menudo leo revistas profesionales sobre deportes, participo activamente en investigaciones escolares y, a menudo, escribo sobre mis propias experiencias. En la segunda mitad del semestre, escribí "Cambiar el modelo de enseñanza de educación física y mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula" y participé en el premio de artículos organizado por la Sociedad Provincial de Educación de Jiangsu.
En resumen, durante el último año, no he llegado tarde, no he salido temprano, no he tomado vacaciones ni he tomado licencia por enfermedad. He sido honesto, concienzudo y sensato. tierra. Por supuesto, debido a mis habilidades limitadas, todavía hay muchas cosas que no son satisfactorias en mi trabajo. Haré todo lo posible para hacerlo bien en el futuro.
Resumen del trabajo del profesor de educación física escolar 3
La enseñanza de educación física en el vigésimo semestre está llegando a su fin. Mi propio beneficio es profundizar mi comprensión de la importancia y el significado de la física. educación. No son muchos éxitos, pero lo que sí vale la pena resumir es mi pasión por el trabajo y motivación constante.
1. Principales tareas y logros
Este semestre me desempeño principalmente como docente de educación física de séptimo grado. En la enseñanza, sigo siendo meticulosa, estudio mucho y me esfuerzo por dar una buena clase de educación física en cada clase. Este semestre tuve el honor de participar en el concurso de educación física de alta calidad para escuelas primarias y secundarias organizado por el condado y la ciudad, y gané el primer y segundo premio respectivamente. Lo más importante de esta competencia es que adquirí muchos conocimientos al salir. Vale la pena aprender esos cursos con contenido rico y varios trucos. Estudiantes organizados con éxito para participar en la presentación de la "Ceremonia de clausura del Festival de Arte de Escuelas Primarias y Secundarias 20__ del Condado de Yun".
2. Experiencia y prácticas básicas
Exigir a los estudiantes que reduzcan la dificultad o los requisitos a la hora de realizar movimientos o entrenamientos, para que los estudiantes con mala condición física también puedan experimentar el éxito del deporte. Por ejemplo, en la práctica del salto con una sola pierna, se puede pedir a los estudiantes que cambien de pie una vez, para que puedan saborear el éxito y tener una sensación de logro. Al tratar a los estudiantes, no sólo debemos centrarnos estrictamente en cultivar la calidad y mejorar su confianza en sí mismos, sino también alentarlos y elogiarlos más, fortalecer su determinación para superar las dificultades y cultivar su espíritu deportivo de trabajo duro y lucha tenaz.
1. De acuerdo con los "Estándares Curriculares de Educación Física" y la situación real de los estudiantes, formular el plan de trabajo de educación física para el año escolar, el plan de trabajo de educación física para el semestre, el plan de enseñanza de la unidad, preparar lecciones, escribir materiales didácticos y organizar e inspeccionar el equipo del lugar antes de la clase.
2. Exigir a los estudiantes que preparen o relajen sus actividades antes y después de cada sesión docente.
3.Disponer razonablemente el material didáctico de cada clase de forma que los alumnos puedan realizar un ejercicio físico integral y desarrollar todos los aspectos de calidad.
4. Explicar los fundamentos de los movimientos y métodos de protección, resaltar los puntos clave y las dificultades, demostrar los movimientos correctos y practicar en grupo en cada clase, tanto en orden como en formación.
5. Los materiales didácticos varían de fáciles a difíciles, de simples a complejos. Paso a paso, los materiales didácticos nuevos y antiguos de diferentes niveles de dificultad y diferentes naturalezas se combinan y conectan bien. Se debe diversificar el material didáctico de cada clase para que los estudiantes puedan obtener una formación más integral.
6. Presta atención a la predicción de la curva de movimiento de cada clase para evitar un cansancio físico excesivo.
7. Buscar con humildad y activamente asesoramiento de líderes y profesores experimentados, integrar la teoría con la práctica, estudiar el programa de enseñanza, hacer un buen trabajo como pasantes, esforzarse por formar a los mejores estudiantes en deportes, dar clases particulares a los estudiantes pobres y mejorar la calidad general de los estudiantes.
3. Problemas principales
En la enseñanza de educación física pasada, la aptitud física de los estudiantes solo se practicaba de manera unilateral, mientras que se ignoraba el cultivo de las habilidades de los estudiantes. Los métodos de enseñanza únicos y los modelos de enseñanza estandarizados ponen a toda la clase de educación física en una situación aburrida, lo que hace que los estudiantes se aburran y eviten las clases de educación física. Este también es el resultado de la enseñanza tradicional. Los deportes felices requieren que los profesores de educación física aprovechen plenamente su papel de liderazgo y utilicen todos los medios que contribuyan a mejorar la comprensión de las clases de educación física por parte de los estudiantes para que la educación física escolar pueda implementarse mejor y lograr su propósito.
Cuarto, objetivos
1. Prestarle mucha atención e involucrar a todos los empleados.
Por ejemplo, los ejercicios de radio y los bailes grupales deben ser uniformes y bonitos. ¡Creo que nos sentiríamos cómodos en un ambiente universitario tan joven, saludable, positivo y lleno de energía!
2. El proceso es más importante que el resultado.
Persigue un proceso, vive una experiencia y disfruta de una felicidad. Hemos experimentado las dificultades de la lucha; hemos cultivado un espíritu de perseverancia, trabajo duro, seriedad y iniciativa; hemos establecido un sentido de colectivismo y honor que ama a nuestra clase, que hemos conquistado durante este período.
3. Heredar y llevar adelante el espíritu de competencia.
Tómatelo en serio, haz cada movimiento y vincula bien, y reúnete de forma rápida, silenciosa y ordenada como siempre en el campo de competición, para que las notas saltantes, las vidas saltantes, los pasos prolijos y los movimientos vigorosos se hayan convertido en algo eterno. paisaje en la cultura del campus. Al mismo tiempo, espero que los estudiantes aporten este espíritu de tenacidad, trabajo duro y espíritu emprendedor serio a nuestros estudios y penetren en nuestras vidas y trabajos.
4 páginas de resumen del trabajo docente de educación física escolar
En un abrir y cerrar de ojos, un semestre de labor docente llega a su fin. Mirando hacia atrás en escenas pasadas, permítanme resumir el trabajo docente de este semestre:
Primero, enseñar
Al comienzo de este semestre, para comprender la situación básica del estudiantes, realizamos varias pruebas para conocer sus intereses y pasatiempos, comprender su condición física y establecer un formulario de inscripción de estudiantes. En la enseñanza, se brindan diferentes métodos de entrenamiento según las diferentes situaciones, para que puedan dominar habilidades técnicas deportivas simples, dominar ciertos métodos de práctica y mejorar la condición física y el interés de los estudiantes. Todos los estudiantes de cuarto grado practicaron artes marciales e hicieron maravillosas demostraciones en conferencias de padres y maestros. Para mejorar las habilidades de los estudiantes para saltar la cuerda, los estudiantes son cuidadosamente organizados para practicar con música durante y después de clase. Después de un cierto período de práctica, el sentido del ritmo de los estudiantes ha mejorado enormemente. La mayoría de los estudiantes pueden seguir el ritmo de la música. Este semestre, * * * celebró tres competiciones de salto de cuerda y una reunión deportiva de otoño en el campus, lo que enriqueció la vida en el campus y aumentó el interés y el entusiasmo de los estudiantes por el ejercicio físico.
En segundo lugar, la formación de clases superlargas
Este semestre, con el fin de cultivar el interés de los estudiantes y aumentar su entusiasmo por el ejercicio, a algunos estudiantes de cuarto y quinto grado se les ha dado Entrenamiento de artes marciales. Organice a los estudiantes para que practiquen a tiempo todos los días y exija estrictamente que los estudiantes no lleguen tarde ni se vayan temprano. Debido al clima frío, algunos estudiantes son muy vagos. Si no quieren participar en los ejercicios, necesitan hacer más trabajo ideológico, mejorar su confianza en sí mismos y permitirles establecer conciencia sobre las artes marciales, de modo que obtengan nuevos logros cada vez que entrenen.
3. Los siguientes aspectos
Para la seguridad de los estudiantes y con el fin de cooperar con el trabajo del profesor de la clase, durante este semestre, todas las mañanas y tardes, acudo al dormitorio para cuidar a los estudiantes y proporcionarles lavado. Debido al clima frío, los estudiantes usaban ropa gruesa que era más difícil de quitar. A veces los ayudo, voy a la cafetería a tiempo todos los días, ayudo al maestro de vida a llenar sus comidas y como con los estudiantes.
En definitiva, todavía existen deficiencias en la enseñanza. En el futuro trabajo docente, continuaré mejorando los métodos de enseñanza, tendré el coraje de explorar e innovar, encontraré un conjunto único de métodos de enseñanza adecuados para mí y hacer más contribuciones al desarrollo de la escuela.
Resumen del trabajo del maestro de educación física escolar 5 páginas
Este semestre, obedecí las disposiciones laborales de la escuela y me desempeñé como maestro de educación física de tercer grado. Mientras hago un trabajo sólido, también uso mi tiempo libre para aprender conocimientos teóricos educativos y ampliar mis conocimientos. Trabaja con conciencia y responsabilidad, se enfrenta a todos los estudiantes, es un modelo a seguir y es muy elogiado por los estudiantes.
Estudio mucho, mejoro constantemente mi nivel profesional, me exijo estrictamente en todos los aspectos, pido activamente consejos a antiguos profesores, combino la situación real de nuestra escuela y de los estudiantes, trabajo con diligencia y conciencia, y hago que el trabajo docente sea planificado, organizado y paso a paso. paso a paso. Con base en el presente y mirando hacia el futuro, con el fin de lograr mayores avances en el trabajo futuro, resumimos el trabajo docente de este semestre. Esperamos llevar adelante las ventajas, superar las deficiencias, resumir experiencias y aprendizajes, llevar adelante. el pasado y abrir el futuro, y llevar la labor educativa y docente a un nivel superior.
1. Preparar las lecciones con cuidado, no sólo para preparar materiales y métodos de enseñanza, sino también para preparar a los estudiantes. De acuerdo con el contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseñar el tipo de curso, formular métodos de enseñanza, registrar en detalle los procedimientos y la organización del tiempo del proceso de enseñanza y redactar cuidadosamente los planes de lecciones. Cada clase debe estar "preparada", y cada clase debe estar completamente preparada antes de la clase, y se deben crear varios materiales didácticos interesantes para atraer la atención de los estudiantes. Después de la clase, debe resumir la lección a tiempo, escribir una buena posdata docente, recopilar cuidadosamente los puntos de conocimiento de cada libro de lecciones y resumirlos en un conjunto completo.
2. Fortalecer las habilidades docentes, mejorar la calidad de la enseñanza y hacer que las explicaciones sean claras, organizadas, precisas, metódicas, precisas, emocionales y vívidas, con pistas claras, capas claras y concisión. En el aula, se presta especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes y permitir que los estudiantes aprendan con facilidad, facilidad y alegría, centrándose en la lectura intensiva y la concisión en la enseñanza; Intento hablar lo menos posible durante la clase y los alumnos practican más. Al mismo tiempo, cada clase considera plenamente las necesidades y habilidades de aprendizaje de los estudiantes en todos los niveles, para que los estudiantes de todos los niveles puedan mejorar. Ahora los estudiantes generalmente informan que les gustan las clases de educación física.
En tercer lugar, pide humildemente consejo a otros profesores. En la enseñanza, debes hacer preguntas cuando tengas preguntas. Durante el estudio de cada capítulo, busque activamente las opiniones de otros profesores y aprenda sus métodos. Al mismo tiempo, debemos escuchar más clases de profesores, aprender de las fortalezas de los demás mientras escuchamos y superar nuestras propias deficiencias. A menudo invitamos a otros profesores a asistir a clases, solicitar sus opiniones y mejorar nuestro trabajo.
En cuarto lugar, proporcionar tutoría extraescolar y centrarse en la enseñanza por niveles. Proporcionar la tutoría correspondiente a los estudiantes de diferentes niveles después de clase para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles, evitar las desventajas de una talla única y, al mismo tiempo, aumentar la intensidad de la tutoría para los estudiantes de bajo rendimiento. El asesoramiento para personas con bajo rendimiento no se limita a aprender conocimientos, sino, lo que es más importante, a aprender ideas. Para mejorar su desempeño, primero debemos resolver sus problemas, hacerles darse cuenta de la importancia y la necesidad del aprendizaje y hacer que se interesen en aprender. Deberíamos estimular su sed de conocimiento y automotivación a través de diversos canales, y hacerles comprender que aprender no es una tarea ni algo doloroso. Muy divertido. Para dedicar conscientemente cuerpo y mente al aprendizaje. De esta manera, la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento pasa del simple y crudo aprendizaje forzado al conocimiento consciente. Haga que el aprendizaje forme parte de su sentido de identidad. Sobre esta base, les enseñaremos métodos de aprendizaje y mejoraremos sus habilidades. Y haga un buen trabajo buscando fugas y llenando vacantes. Las personas con bajo rendimiento suelen tener muchas lagunas de conocimiento, que son obstáculos en el proceso de transformación de las personas con bajo rendimiento. Al hacer un buen trabajo para transformar a los estudiantes de bajo rendimiento, se debe prestar especial atención a prepararles lecciones para complementar las lagunas de conocimiento que han aprendido antes, de modo que puedan aprender fácilmente, progresar rápidamente y aumentar su interés y curiosidad.
En quinto lugar, promover activamente una educación de calidad. El modelo de examen actual sigue siendo relativamente tradicional, lo que determina que el modelo de enseñanza del docente debe permanecer en el nivel de la educación orientada a exámenes. Por lo tanto, presto atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes en la enseñanza, combino la transmisión y aceptación de conocimientos y habilidades con el desarrollo de habilidades intelectuales, inyecto factores de educación ideológica y emocional en el nivel de conocimientos y doy pleno juego a las capacidades innovadoras de los estudiantes. Conciencia y capacidad de innovación. Dejemos que las diversas cualidades de los estudiantes se desarrollen y cultiven eficazmente.
En sexto lugar, presta mucha atención al estilo de estudio. En el grado que enseño, las clases son más serias y la mayoría de los estudiantes pueden concentrarse en escuchar. Para mejorar el entusiasmo de los estudiantes por aprender, lancé una competencia de aprendizaje para revitalizar la atmósfera de aprendizaje entre los estudiantes que se persiguen entre sí. Los estudiantes están muy interesados en este curso y tienen una gran motivación para aprender, pero los de bajo rendimiento tienen una base deficiente y puntuaciones bajas en los exámenes. Algunos estudiantes fracasan con frecuencia. Busco estudiantes pobres para descubrir por qué. Algunos de ellos no están interesados, así que les contaré la importancia de aprender y les contaré algunas historias interesantes para aumentar su interés. Algunos de ellos no estudian mucho. Después de criticarlos, los alentaré, les estableceré metas de aprendizaje y siempre los supervisaré y ayudaré a alentarlos a que no tengan miedo al fracaso, sino a que se den confianza, lean más; practique más y haga más preguntas. Al mismo tiempo, mientras haya avances, aunque sean pequeños, los elogiaré a tiempo. Después de un semestre, la mayoría de los estudiantes han desarrollado el hábito de estudiar mucho y han formado un buen estilo de estudio.
Llevo mucho tiempo dedicándome a la educación física y a la docencia, y algo bueno he hecho y muchas cosas que no he hecho. Si te lo propones, serás recompensado. El trabajo docente es a la vez amargo y alegre. En el proceso de educación y enseñanza todavía existen muchas deficiencias. Como siempre, me adheriré al principio de "diligencia, consideración y pragmatismo" y haré esfuerzos persistentes para hacer un mejor trabajo.
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