¿Cuál es el objeto de investigación de la educación preescolar?
1. Los fenómenos de la educación preescolar se refieren a diversas actividades educativas, procesos educativos y fenómenos educativos que existen en el campo de la educación preescolar. educación preescolar. Estos fenómenos incluyen el aprendizaje, la vida, los juegos y las interacciones de los niños en jardines de infancia, guarderías y otras instituciones de educación preescolar.
2. La investigación sobre educación preescolar requiere una observación, descripción y análisis en profundidad de estos fenómenos, explorando sus leyes y características inherentes y brindando orientación teórica y apoyo práctico para mejorar la calidad de la educación preescolar y promover la educación infantil. desarrollo.
3. La educación preescolar se refiere a diversas contradicciones y problemas existentes en el campo de la educación preescolar, como la calidad de la educación, la equidad educativa y la asignación de recursos educativos. La investigación sobre la educación preescolar requiere pensar e investigar en profundidad sobre estos temas, explorar sus causas y mecanismos, proponer soluciones y medidas razonables y proporcionar bases científicas y experiencia práctica para promover la reforma y el desarrollo de la educación preescolar.
Conocimientos relacionados con la educación preescolar
1. La pedagogía preescolar es una disciplina que estudia los fenómenos y problemas de la educación preescolar. Sus objetos de investigación incluyen el aprendizaje, la vida, los juegos y las interacciones de los niños en instituciones de educación preescolar como jardines de infancia y guarderías, así como el impacto de las instituciones de educación preescolar, las familias, las comunidades y otros entornos en el desarrollo de los niños.
2. El propósito de la investigación sobre educación preescolar es explorar las leyes y características del desarrollo físico y mental de los niños, y proporcionar orientación teórica y apoyo práctico para mejorar la calidad de la educación preescolar y promover el desarrollo de los niños. El contenido de la investigación de la educación preescolar, las leyes y características del desarrollo físico y mental de los niños: incluidas las características de desarrollo físico, cognitivo, emocional y social de los niños, así como las características y diferencias del desarrollo de los niños en diferentes edades.
3. Educación y enseñanza en instituciones de educación preescolar: incluyendo las características y métodos de educación y enseñanza en instituciones de educación preescolar como jardines de infancia y guarderías, así como los contenidos y métodos de educación y enseñanza para niños de diferentes edades. .
4. Gestión y funcionamiento de las instituciones de educación preescolar: incluido el sistema de gestión, el personal docente, los recursos educativos de las instituciones de educación preescolar y cómo mejorar la calidad y eficiencia educativa de las instituciones de educación preescolar.