La relación entre la educación familiar de los niños en edad preescolar y la educación de los padres
La buena educación familiar es la garantía básica de la educación preescolar. También se puede decir que la actitud de la educación familiar determina cómo se lleva a cabo la educación preescolar. En esta etapa de la educación preescolar, cuando los niños salen de casa y entran por primera vez al campus, inevitablemente tendrán conflictos con los profesores o con el nuevo entorno. En esta etapa, el apego entre padres e hijos juega un papel importante y también es una forma de educación familiar. Los niños están más inclinados hacia el afecto y el afecto familiar. Por tanto, una buena educación familiar es la garantía básica para la educación preescolar.
Cite dos ejemplos para demostrar el papel de la educación familiar diferente en la educación infantil. En primer lugar, utilizamos dos formas extremas de expresar la importancia de la educación familiar. El primer tipo de educación familiar espera que los niños puedan aprender más conocimientos en la educación preescolar para que puedan realizar una transición sin problemas a la escuela primaria. Este tipo de educación familiar es relativamente estricta y tiene un propósito fuerte, pero ignora las características especiales de los niños durante este período y otros aspectos de la educación infantil. El segundo tipo de educación familiar es la educación no familiar. Este tipo de padres prefieren que la guardería sea un lugar para "refrescar a sus hijos". En este momento, la educación preescolar pierde su sentido de existencia. En otras palabras, mientras el niño no sufra lesiones, el crecimiento físico logrará su propósito.
Se puede ver en los dos ejemplos anteriores que el estado de la educación familiar en la educación preescolar es evidente. La diferencia en la educación familiar determina directamente el desarrollo de la educación preescolar de los niños pequeños. Teniendo en cuenta el período especial de los niños, debido a que el cuerpo, la mente y la inteligencia no están completamente desarrollados y se encuentran en un buen período de formación, está mal exigir demasiado el aprendizaje o darse un capricho excesivo. Una buena educación familiar debe cooperar con la educación preescolar, permitiendo que los niños formen buenos hábitos y cualidades morales mediante un aprendizaje de baja intensidad, y descubran y cultiven sus habilidades especiales. Pregúntale a tus hijos de manera más racional. No todo el mundo quiere que sus hijos sean peores que los demás, pero deben ser racionales y cariñosos, y no prestar atención a cosas superficiales. También deben prestar atención a la inteligencia y el desarrollo saludable del niño en todos los aspectos, y estos son los básicos. garantías de la educación preescolar.
2. La educación preescolar es la expresión y extensión de la educación familiar.
La educación preescolar es más como una plataforma, donde se muestra una excelente educación familiar para los niños pequeños, y también es una extensión de la educación familiar. La educación familiar se centra principalmente en las capacidades de los niños distintas al aprendizaje, como la independencia, las habilidades sociales, etc. En la educación preescolar, los docentes tienen más obligaciones y responsabilidades de cuidar a los niños además de aprender. Al mismo tiempo, esta es también la primera vez que los niños ingresan a la vida colectiva, y muchos contenidos de la educación familiar son consistentes con esto. En la plataforma de educación infantil se mostrarán buenos hábitos morales, como llevarse bien con los compañeros de clase y respetar a los maestros. Estos contenidos se profundizarán continuamente a través de la práctica y se mejorarán aún más bajo la supervisión de los maestros. Por tanto, creo que la educación preescolar es una plataforma que elogia y profundiza la educación familiar. Además de ayudar a los niños a aprender, también proporciona una buena plataforma para los niños.
3. La educación familiar es un complemento a la educación preescolar.
El desarrollo físico y mental de los niños aún no está maduro, por lo que el desarrollo físico y mental de la mayoría de los niños depende de sus familias. Por lo tanto, los jardines de infancia no pueden ignorar la importancia de la educación familiar para la educación infantil. La educación familiar y la educación preescolar deben combinarse para promover el desarrollo integral de los niños. El jardín de infantes debe tratar a las familias como buenos socios y trabajar con los padres para ayudar a los niños a pasar un buen rato. Al mismo tiempo, también debemos cambiar la mentalidad excesivamente utilitaria de los padres, persuadirlos de que eduquen a sus hijos correctamente y no imponerles demasiada presión social. Cambiar la mentalidad de los padres que quieren que sus hijos tengan éxito y ayudar a los padres a proveer. educación familiar creativa para sus hijos, y no borre la naturaleza y singularidad de sus hijos. Los jardines de infancia pueden organizar más actividades para permitir que padres e hijos aprendan juntos juegos comunes. Al ejercitar la aptitud física de los niños, puede abrir la naturaleza de los niños y ayudarlos a crecer más felices. La tarea más importante es cambiar la mentalidad de los padres y crear un mejor entorno y plan de crecimiento mediante la combinación orgánica de educación preescolar y educación familiar.
Es decir, la educación preescolar se centra principalmente en exponer a los niños al aprendizaje con antelación, para que puedan afrontar mejor el aprendizaje en un futuro próximo. La educación familiar es como una enciclopedia, que suple las deficiencias de los niños en otros aspectos, como cultivar la independencia de los niños, las habilidades sociales, la resistencia psicológica, etc. , para ayudar a que los niños se desarrollen de manera más integral y saludable, complementando así la educación preescolar y permitiendo que los niños se desarrollen de manera más integral y saludable.