¿Cómo escriben los estudiantes comentarios cuando se encuentran con violencia doméstica?

1. Un ensayo sobre un niño asesinado a golpes debido a la violencia doméstica

Con la mejora de la conciencia de la gente sobre los derechos, la igualdad de género y otros conceptos, la violencia entre marido y mujer ha aumentado. Atrajo la atención de la mayoría de la gente. Sin embargo, la gente no se sorprende cuando se trata de violencia contra los niños. Esto puede estar relacionado con los conceptos tradicionales del pueblo chino. "El cuerpo, el cabello y la piel son recibidos por los padres". A los ojos de muchos chinos, los niños son como propiedad privada de sus padres, es decir, "lo que reciben es de mí" y hay que dejarlos. a "mi" disposición. Por tanto, "un hijo filial surge de debajo de un palo" y "ningún talento se puede lograr sin golpear", que se convirtieron en las razones correctas para tratar a los niños con violencia.

Hay muchos incidentes atroces de abuso infantil en la sociedad, todos en nombre de la "educación": incidentes como el de niñas a las que les escaldaron la cabeza con agua hirviendo y les cosieron la boca con hilo de pescar, y madres biológicas. que mataron a golpes a sus propios hijos. La sociedad no debe permanecer indiferente ante la violencia doméstica contra los niños.

No cabe duda de que aún existen muchas carencias en la protección de los derechos e intereses de la infancia en nuestro país. Debes saber que una vez que un niño nace, se ha convertido en un individuo independiente con pensamientos y derechos independientes. El impacto psicológico de la violencia doméstica en los niños es inconmensurable. Los niños que a menudo se enfrentan a violencia doméstica tendrán ciertas distorsiones psicológicas que afectarán toda su vida e incluso la sociedad. Según las encuestas, la mayoría de los niños que crecen en un ambiente violento tendrán ciertas tendencias violentas y son propensos a desviaciones psicológicas como irritabilidad, aislamiento y paranoia, lo que esconde peligros ocultos.

Desde este punto de vista, pegar a los niños no es sólo un asunto privado dentro de la familia en el que otros no pueden interferir, sino un asunto de toda la sociedad. Toda la sociedad debe establecer ideas correctas y eliminar lo doméstico. violencia contra los niños que dan nalgadas. Diga "NO" y deje que los niños vivan en el amor de la familia y el amor de la sociedad. Sólo así los niños podrán ser "naturalmente buenos" en lugar de "naturalmente malos". 2. Cómo escribir comentarios de ensayo

Veamos primero los comentarios que un profesor chino escribió para los cinco ensayos de un estudiante de segundo año de secundaria en un semestre: 1. El ensayo "Culpabilidad" recuerda al profesor de inglés de secundaria Sr. Xu, el primero trata sobre el Maestro Xu acusando erróneamente a "yo" de amor prematuro; el segundo trata sobre el encuentro con el Maestro Xu por casualidad en la calle después de que nos separamos, y el Maestro Xu lo detuvo primero; el tercero trata sobre "; "Yo" soy adicto a Internet; el cuarto trata sobre encontrarme nuevamente con el Maestro Xu cuando regresó a su alma mater, y Xu El maestro estaba decepcionado, por lo que "yo" me sentí culpable. Comentarios generales del profesor: Falta de materiales vívidos. 2. El ensayo "Hablar de Calidad" es un ensayo argumentativo del material: "La bolsa de embalaje de una determinada marca de pan tiene impresas las siguientes palabras: Ingredientes: levadura francesa, aditivos, coco británico, coco en polvo, Mantequilla australiana. Alguien entró a la fábrica para investigar, resultó ser pan común, no esos 'productos extranjeros'". El ensayo primero escribió: "En primer lugar, los comerciantes vieron las preferencias del pueblo chino", luego escribió: "En segundo lugar, , esto se originó en los intereses de los comerciantes en busca de ganancias", y finalmente escribió: "En resumen, es necesario mejorar la calidad del pueblo chino". Comentario general del profesor: La conclusión final se desvió del material. 3. La composición "No es perjudicial hablar de la relación entre niños y niñas", que dice: "El amor de cachorros ciertamente está mal, pero no se pueden incluir en su alcance las interacciones normales entre niños y niñas", comentó la profesora con el ceño fruncido. : Sólo una frase. Me enfadé con profesores y padres. Cuando escribas un ensayo, debes ser justo y no vomitar. Comentario general: ¿Puede la injusticia convencer a la gente? Aprenda a "persuadir" y ponerse en la posición correcta. 4. La composición "Los estudiantes de secundaria que estudian en el extranjero tienen grandes desventajas", que dice: "Volviendo al tema, los estudiantes de secundaria pueden aprender mucho estudiando en el extranjero y los beneficios son enormes. El profesor frunció el ceño: no lo hagas". ¡Imita a los japoneses! 5. El ensayo "Hablando de estudiantes de secundaria que leen clásicos" primero habla de los diversos beneficios de los clásicos y luego escribe: "Algunas personas dirán: 'Hablas tan bien de los clásicos, ¿no tienen defectos?' La respuesta es sí." Crítica de la ceja del profesor: date una palmada en la boca. El artículo continuaba: "Todo tiene dos caras y no podemos observar ni entender las cosas unilateralmente." El profesor dijo con una ceja: La clase política ha comenzado de nuevo. Comentarios generales: Las opiniones son vacilantes y no hay conclusión.

Estos comentarios de este profesor son normales. Creo que muchos profesores de chino han escrito comentarios similares. Sin embargo, al final del semestre, el profesor. pidió a los estudiantes que al escribir el "resumen de la composición", este estudiante mostró una fuerte sensación de fracaso en el resumen y escribió con resentimiento: "Además, maestro, cuando escribió los comentarios, fue demasiado 'malo' e hiriente. Al principio también escribía. Prefiero escribir ensayos, pero ahora tengo cada vez más miedo de escribir.

"Los comentarios del profesor no lograron estimular el entusiasmo de los estudiantes por escribir, sino que disminuyeron su entusiasmo. Eso es un gran pecado. Ahora, combinado con el análisis de los comentarios escritos por este profesor, me gustaría hablar sobre cómo escribir comentarios de composición. 1. Los comentarios deben señalar los problemas. El enfoque de cada formación de composición no es exactamente el mismo, y los comentarios del profesor pueden centrarse en este enfoque o hacer correcciones para los estudiantes de secundaria que acaban de aprender a escribir ensayos argumentativos. Haga que sus argumentos estén bien fundamentados, como el estudiante en "Talk". La conclusión final del artículo "La calidad de los chinos debe mejorarse" tiene poco que ver con los materiales proporcionados por el comentario del profesor de que "la conclusión se desvía de". "Los materiales" son razonables. 2. Los comentarios deben estar dirigidos a cada entrenamiento de composición. Es mejor seleccionar uno o dos puntos de entrenamiento y no insistir en la perfección. Los comentarios deben escribirse en base a estos puntos de entrenamiento, con menos referencia. a otros puntos, y no hay críticas especiales. Por ejemplo, el ensayo del estudiante "Culpabilidad" es un ensayo narrativo y el material puede ser muy insulso, pero si los estudiantes pueden usar el material con habilidad y expresar claramente lo que quieren expresar, lo hay. no es necesario forzar que los materiales sean "vívidos". 3. Los comentarios deben reflejar calidez y afecto. Los comentarios son, por supuesto, una comunicación entre el profesor y los estudiantes sobre una determinada composición y, por supuesto, están destinados a señalar problemas. , estar lleno de calidez sigue siendo un requisito previo. Aunque los comentarios del profesor sobre los tres ensayos de los estudiantes señalaron con precisión los problemas en la expresión del lenguaje de los estudiantes, el tono fue demasiado agudo y un poco "hiriente". fácilmente disminuirá el entusiasmo de los estudiantes 4. Los comentarios deben escribirse como crítica literaria y deben respetar la individualidad de los estudiantes en sus composiciones. No utilice los mismos estándares para pulir los bordes de las composiciones de los estudiantes. "oraciones suaves" y "estructura completa". Los comentarios también deben despertar el pensamiento y la imaginación de los lectores y hacer que las personas se sientan iluminadas. 3. Cómo escribir comentarios para las composiciones de los estudiantes

Cómo escribir comentarios sobre las composiciones de los estudiantes. composiciones

1. Los comentarios deben prestar atención a las emociones

Las composiciones de los estudiantes de primaria reflejan verdaderamente sus pensamientos y prácticas y son una expresión natural de su psicología pura, utilizando los verdaderos sentimientos del maestro. Infectar a los estudiantes puede despertar su entusiasmo y mejorar su comprensión ideológica. Por ejemplo, un estudiante de nuestra clase tiene un rendimiento académico bajo y generalmente se comporta muy solo. Confesó que a menudo se metía en problemas y peleaba porque se sentía amargado y molesto. Los padres se divorciaron. El artículo era muy cierto y casi derramé lágrimas después de leerlo. Cuando escribí la reseña, era así. Aunque el artículo es breve, cada palabra es preciosa, porque cada frase es significativa. Eres un estudiante con gran personalidad. No hay un día en el que no pienses y progreses. Tus dificultades y problemas son tu motivación. Mientras no los uses en la lucha, creo que tendrás éxito. compañeros de clase que te rodean, y tú también ¿Será doloroso o molesto?

2. Los comentarios deben ser alentadores

Como adultos, todos esperamos que los demás aprecien nuestros logros con entusiasmo y sinceridad. , y mucho menos como estudiantes. ¿Qué pasa con los niños? En el proceso de composición, independientemente de si los estudiantes escriben bien o no, la extensión y la extensión son el fruto del trabajo de los estudiantes. estudiantes, los sentimientos expresados, el lenguaje y los métodos utilizados, etc., para ver sus logros o personalidad sobresalientes. La evaluación de los escritos de los estudiantes debe basarse principalmente en elogios, de modo que los estudiantes puedan obtener constantemente nuevos conocimientos y experiencias exitosas en el proceso de evaluación de la composición.

3. Los comentarios deben ser inspiradores

Al escribir comentarios, céntrate en animar y no excluyas las críticas, porque los comentarios también desempeñan un papel a la hora de dar orientación, pero debes prestar atención a las Lenguaje discreto y amigable. No se puede acusar directamente y mucho menos ser sarcástico o sarcástico. Por ejemplo: Cuando una compañera escribió el ensayo "Mi maestra", había un párrafo en él: Su par de ojos negros y brillantes parecían poder hablar, motivándonos todos los días, a veces haciéndote sonrojar, a veces haciéndote feliz. Un artículo así no puede escribirse simplemente con comentarios inespecíficos. ¿Qué dijeron los ojos del profesor cuando lo escribí así? ¿Puedes escribir específicamente basándose en tus observaciones habituales? Después de que los estudiantes lo leyeron, inmediatamente hicieron adiciones.

4. Debe haber comentarios estilo discusión

Los estudiantes de primaria recién están aprendiendo a escribir ensayos. La mayoría de sus ensayos son productos semiacabados con muchas deficiencias y fallas. normal. No podemos utilizar estándares literarios para exigir a los estudiantes.

Es más probable que los estudiantes acepten las deficiencias de sus composiciones si utilizan un comentario estilo discusión. Por ejemplo: cuando un estudiante escribió el ensayo "El paisaje de la primavera", escribió esta frase al principio: la primavera es la estación en la que todo es esponjoso y la naturaleza parece llena de vitalidad. En esta oración, la palabra esponjoso era inapropiada. Primero le escribí el significado de esponjoso al lado: describiendo la soltura de la hierba, las hojas, el pelo, la pelusa, etc. Luego escribe una reseña. Piénsalo. ¿Es apropiado usar "esponjoso" aquí? ¿Qué palabra sería más apropiada? Cuando el estudiante vio los comentarios, vino a mí con el texto de composición y me dijo que sabía que la palabra esponjosa era inapropiada y que debía cambiarse por "resucitar". Di mi afirmación de que se puede lograr una atmósfera armoniosa y democrática. Alienta a los estudiantes a tomar la iniciativa para aprender, aumenta el entusiasmo de los estudiantes por revisar sus composiciones y mejora la capacidad de los estudiantes para revisar sus propias composiciones. 4. Cómo guiar a los estudiantes para que escriban buenos comentarios de composición

1. Céntrese en el estímulo y el agradecimiento, complementados con sugerencias

Los comentarios son muy importantes en la evaluación de la composición. La gran mayoría de los estudiantes se preocupan más por los comentarios de los ensayos que por las puntuaciones y las calificaciones. Cuando los estudiantes comenzaron a corregir las composiciones de los demás, algunos hicieron comentarios demasiado duros, como "Lo que escribes así es pura tontería" y "Tu letra es tan fea que no parece escrita por un humano". ser." Tales comentarios El nuevo hematoma en la autoestima del joven autor es demasiado grande. En respuesta a esta situación, rápidamente guié a los estudiantes para que se concentraran en el estímulo y el agradecimiento al escribir comentarios, y hicieran todo lo posible para descubrir los puntos brillantes en las composiciones de los compañeros que corrigieron, incluso si se trataba del uso estándar y correcto de los signos de puntuación. o el buen uso de una determinada palabra, o el tema es bueno, el principio es bueno, el final es bueno... Siempre que haya un buen aspecto, aunque sea pequeño, debes elogiar a la otra persona a tiempo. y muestra tu aprecio por la otra parte. Gracias a mis esfuerzos, los comentarios escritos por los estudiantes han mejorado mucho. Por ejemplo, un estudiante escribió: "Las ideas en tu composición son brillantes, pero la escritura es un poco decepcionante. Las ideas brillantes deben expresarse con una escritura hermosa, ¿verdad?". "¡Qué palabras tan maravillosas! De esta manera, los estudiantes serán gradualmente apreciados por sus compañeros e incluso se sentirán más dignos de recibir elogios de sus profesores. Esto puede estimular su interés por la escritura y despertar su entusiasmo y confianza en la escritura.

2. Varía de persona a persona, y la composición específica se tratará específicamente.

Para las composiciones de estudiantes con poca capacidad de escritura, guío a los revisores para que se centren principalmente en lo básico. habilidades al escribir comentarios, como evaluar la escritura correcta, oraciones fluidas, expresión clara, etc. Para las composiciones de estudiantes con buena capacidad de escritura, al escribir comentarios, deben prestar más atención a la selección de materiales, la planificación del diseño y el refinamiento de Temas, rico talento literario, actualidad, visión de futuro y profundidad. Evaluar aspectos como el sexo.

3. La forma de los comentarios debe ser diversa y ecléctica.

La composición de los comentarios debe ser ecléctica tanto en forma como en contenido, y evitar estereotipos y clichés. Cuando instruyo a los estudiantes a escribir reseñas de ensayos, los guío para que agreguen comentarios adicionales de manera oportuna y luego agrego una reseña general. Algunos estudiantes escribieron comentarios en forma de poemas, cartas, etc., y dibujaron caras sonrientes, caras enojadas, pulgares hacia arriba y otros gráficos para ayudar en los comentarios. Rápidamente afirmé y elogié estas prácticas.

A lo largo de la capacitación de este semestre, los resultados han sido notables. En primer lugar, elimina el fenómeno de que un pequeño número de estudiantes no presenten ensayos. En segundo lugar, los comentarios escritos por la gran mayoría de los estudiantes se están volviendo cada vez más ricos, pertinentes, profundos y valiosos. Los comentarios de algunos estudiantes tienen cerca de 400 palabras, lo que entrena de manera invisible la capacidad de expresión lingüística de los estudiantes. como matar dos pájaros de un tiro.

En resumen, personalmente creo que dejar que los estudiantes evalúen con valentía las composiciones de los demás y guiarlos para que escriban comentarios positivos definitivamente no es tomar atajos en el trabajo de los profesores, sino creer en las habilidades de los estudiantes y entrenarlas. Sin embargo, esta actividad docente no debe dejarse al azar. Los profesores deben organizarse y guiarse seria y atentamente para estimular el entusiasmo de los estudiantes por evaluar las composiciones de los demás y explorar su potencial inherente en la evaluación de las composiciones, de modo de lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. .

Comentarios sobre el proceso de composición:

1. Con *** completo, describe... 2. Los puntos clave están resaltados, los detalles son apropiados y el contenido es específico.

3. La metáfora es apropiada y las palabras son vívidas. 4. El lenguaje del artículo es fácil de entender, cercano a la realidad de la vida y hace que la gente se sienta cálida al leerlo.

5. ... nos lo dijo en un tono relajado y agradable, que resulta infinitamente memorable. 6. La narrativa es natural y vívida, la estructura es compacta, la conexión es natural y coherente y el centro es prominente. 7. Al describir paisajes, el lenguaje es conciso y preciso, las asociaciones son vívidas y emocionales y las escenas se integran de forma natural.

10. El joven autor observa atentamente y narra de manera ordenada. 12. Representa con cuidado y delicadeza el lenguaje, las expresiones, los movimientos, etc. de los personajes. Esta es una característica importante de este artículo.

El final de la composición: 1. El final simplemente resalta el centro, el lenguaje es simple pero profundo y invita a la reflexión.

2. Cambia con el sentimiento y termina con el sentimiento. Esto hará que el artículo sea coherente y coherente, y al mismo tiempo hará que el tema del artículo dé vueltas y tenga un gran atractivo.

3. El elogio a los personajes al final es sincero y conmovedor. 4. El final implícito del artículo no sólo resalta el tema, sino que también invita a la reflexión.

5. Concéntrate en expresar emociones al final, que no solo refleja el comienzo sino que también resume todo el texto. Coherente de principio a fin, de una sola vez.

Comentarios generales: 1. El artículo es complejo pero no caótico, y puede ser detallado y centrado. 2. Hizo una representación delicada y vívida.

3. ... es realista, contiene una filosofía simple y profunda, y es inspirador y emocionante de leer.

4. Este artículo está lleno de mierda y puedes sentir el amor del autor por... entre líneas. El texto completo tiene un nivel claro y las frases son fluidas.

5. La descripción del caso es vívida, específica, interesante y coherente con la metáfora anterior... Finalmente, el autor utiliza algunas palabras para expresar sus emociones hacia..., lo cual es conmovedor. 6. El artículo es coherente y forma una imagen completa. 5. Cómo escribir comentarios de ensayos

También soy profesor de chino y corregir ensayos es lo más problemático. Encontré un artículo para ti, estudiémoslo juntos

Cómo escribir buenos comentarios de ensayo:

1. Una actitud de corrección seria y agradecida:

Emerson dijo una vez : "El secreto de una educación exitosa radica en el respeto a los estudiantes". Los maestros primero deben corregir su mentalidad, tratar a los estudiantes con una actitud igualitaria, ver el trabajo de los estudiantes con aprecio y respetar los frutos de su trabajo.

No es fácil para los estudiantes escribir un ensayo en una o dos clases. En su opinión, han trabajado duro para escribirlo y han alcanzado su mejor nivel. Cuando lo envías al maestro para que lo corrija, estás esperando su afirmación o corrección para poder sacar fuerza e inspiración de ello. Para los profesores, los comentarios positivos deben ser el foco principal a la hora de corregir. Lo más importante es permitir que los estudiantes vean sus logros y progresos a través de los comentarios y fortalecer su confianza para escribir buenas composiciones. Si hay demasiada negación, no sólo es innecesaria, sino que también es fácil que los estudiantes pierdan la confianza en sí mismos, inhiban su creatividad e incluso malinterpreten o incluso resientan las correcciones del profesor. Incluso si se trata de una composición escrita por un estudiante pobre, siempre que el maestro la lea atentamente y con amor por él, siempre podrá encontrar en ella algunas ventajas y no todas carecen de mérito. Por ejemplo, la escritura es verdadera, está toda en mi propio idioma, y ​​no hay plagio; no escribo exactamente según el patrón enseñado por el maestro, pero tengo mi propia creación, hay uno o dos ejemplos que; son muy especiales y no son notados por los demás y no se usan comúnmente; hay un punto apropiado; cita aforismos, dichos o dichos famosos; el lenguaje es simple, sin ningún rastro de modificación o elaboración, es todo dibujo lineal; al grano, sin elaboraciones ni exageraciones... Encuentre estas ventajas, elógielas al evaluar el ensayo y felicítelas adecuadamente cuando sea apropiado. Es posible que los profesores deseen observar atentamente, ya que los estudiantes estarán más motivados para aprender después de haber sido elogiados.

El tema de la composición son los seres humanos, y la composición no puede ser sin uno mismo. En la revisión y revisión de la composición, también debemos abogar enérgicamente por amar al "yo", respetar al "yo" y publicitar el "yo". ", utilizando esto como un gran avance para cambiar los conceptos en la revisión y revisión de la composición. Situación pasiva.

Es necesario estimular el deseo de escribir de los estudiantes, guiarlos a apreciar la vida con el alma y expresar la vida con su personalidad. Por lo tanto, los profesores deben establecer la conciencia de la subjetividad de los estudiantes y posicionarse correctamente en la revisión de la composición. forasteros o jueces condescendientes de las composiciones de los estudiantes, más bien es un participante en las composiciones de los estudiantes, un experimentador de la vida como los estudiantes y un comunicador de las ideas de los estudiantes.

2. Los comentarios deben ser alentadores:

Una vez vi una historia así: un anciano de una escuela privada encontró tres composiciones inusuales cuando estaba revisando las composiciones de los estudiantes. Agregue comentarios a cada una. de ellos. Después de escribir el título del primer artículo, solo se escribió la palabra "marido" y luego desapareció: "¡Tiene un gran potencial de composición!". El segundo artículo solo tenía título sin siquiera la palabra "marido". : : "¡Es maravilloso liderar sin decir nada!" El tercer artículo quedó en nada y ni siquiera escribió un título. Aún así le añadió un comentario: "Es un placer ser inocente". Es una broma, con algo de ironía, pero después de reírme y pensarlo al revés, creo que también tiene algún significado esclarecedor, es decir, prestar atención a dominar el conocimiento del estímulo al escribir ensayo crítico. Los ojos de los docentes no deben centrarse en encontrar las deficiencias de los estudiantes, sino que también deben encontrar sus fortalezas y alentarlos. En cierto sentido, los profesores no necesariamente enseñan la buena composición, pero sí pueden fomentarla. La gente suele decir que el arte de la educación es, en última instancia, un arte de alentar, y lo mismo ocurre con la redacción de reseñas de ensayos. Un profesor de chino debe implementar el principio de estímulo en los comentarios, atreverse a animar y ser bueno animando. Cuando los profesores califican ensayos, no son jueces que juzgan casos. No tienen por qué ser tan rígidos. Pueden insistir en fomentar las fortalezas pero no tolerar las deficiencias. Cuando Mao Dun estaba en la escuela primaria, su maestro escribió este comentario al final de su artículo "El gran antepasado de la dinastía Song bebió vino para liberar a sus tropas": "Con buena capacidad de escritura, buena visión y buen ojo para leer historia. Y un argumento bien informado, un niño puede marcar la diferencia. Trabajó duro y estudió mucho. Al final del artículo "Sobre el emperador Qin Shihuang y Han Gaozu Sui Wen", los comentarios del maestro son aún más maravillosos: "Los ojos son. como una antorcha, la pluma es tan afilada como una espada, y hay miles de palabras, como mercurio que se filtra al suelo, omnipresentes..." Al leer esas palabras, podemos imaginar cómo el joven Mao Dun se inspiró e inspiró en ellas. . :

No es fácil para los estudiantes escribir un ensayo en una o dos clases. En su opinión, han trabajado duro para escribir y tienen una actitud correctora que ha sido cuidadosamente valorada:

Emerson dijo una vez: "El secreto de una educación exitosa reside en respetar a los estudiantes, primero deben corregir su mentalidad". , tratar a los estudiantes con una actitud igualitaria, mirar el trabajo de los estudiantes con aprecio y respetar los resultados del trabajo de los estudiantes.

Alcanza tu mejor nivel. Cuando lo envías al maestro para que lo corrija, estás esperando su afirmación o corrección para poder sacar fuerza e inspiración de ello. Para los profesores, los comentarios positivos deben ser el foco principal a la hora de corregir. Lo más importante es permitir que los estudiantes vean sus logros y progresos a través de los comentarios y fortalecer su confianza para escribir buenas composiciones. Si hay demasiada negación, no sólo es innecesaria, sino que también es fácil que los estudiantes pierdan la confianza en sí mismos, inhiban su creatividad e incluso malinterpreten o incluso resientan las correcciones del profesor. Incluso si se trata de una composición escrita por un estudiante pobre, siempre que el maestro la lea atentamente y con amor por él, siempre podrá encontrar en ella algunas ventajas y no todas carecen de mérito.

Por ejemplo, la escritura es verdadera, está toda en mi propio idioma, y ​​no hay plagio; no escribo exactamente según el patrón enseñado por el maestro, pero tengo mi propia creación, hay uno o dos ejemplos que; son muy especiales y no son notados por los demás y no se usan comúnmente; hay un punto apropiado: aforismos, dichos o citas famosas, el lenguaje es simple, sin ningún rastro de modificación o elaboración, es todo dibujo lineal; el punto, sin elaborar ni exagerar... Encuentre estas ventajas y elogie al evaluar la composición 6. ¿Cómo deben los profesores dar comentarios razonables sobre la escritura de los estudiantes?

Referencias

1. El texto completo es centrado y desestructurado, el lenguaje es sencillo y fluido, y los sentimientos son sinceros y conmovedores.

2. Enriqueciendo a los personajes, el lenguaje y las acciones resaltan la calidad ideológica de los personajes. La imaginación del artículo es razonable, la narrativa es natural y vívida, la estructura es compacta, la conexión es natural y coherente y el centro es prominente.

3. El lenguaje es simple, el centro es. claro, la concepción es razonable y el nivel de escritura claro

4. Ser capaz de escribir las actividades internas de los personajes de manera muy vívida es realmente valioso y deja una profunda impresión en las personas