Resumen de la labor docente del gabinete docente del colegio

Es necesario fortalecer la orientación e inspección de la labor docente y estandarizar el proceso docente. El siguiente es un resumen del trabajo docente de la oficina docente de la escuela que compilé para usted. Puede leerlo. Resumen de la labor docente de la oficina de docencia de la escuela

Durante el último año escolar, hemos implementado concienzudamente el plan de trabajo de la oficina de docencia e investigación del condado con base en las características laborales de este año escolar y en base a. De acuerdo con la situación actual de nuestra escuela, hemos profundizado integralmente la educación de calidad y basándonos en educar a las personas. El objetivo principal es mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza en nuestra escuela, promover activamente la reforma curricular y aprovechar al máximo las funciones de "coordinación". , organización, inspección, gestión ", profundizar la reforma de la enseñanza en las aulas y fortalecer eficazmente la investigación docente y la orientación y orientación empresarial en diversas disciplinas. Se han realizado inspecciones y esfuerzos para mejorar la eficacia de la enseñanza en las aulas, lo que ha mejorado el nivel de enseñanza de nuestra escuela. hasta cierto punto. Al mismo tiempo, se pondrá en juego el papel de investigación educativa y científica de la Oficina de Docencia para llevar la enseñanza y la investigación científica de nuestra escuela a un nuevo nivel.

1. Fortalecer el estudio teórico y orientar la reforma docente con nuevos conceptos curriculares

Durante este semestre, la Oficina de Docencia de nuestra escuela ha organizado a todos los docentes para preparar lecciones de manera colectiva para discutir los problemas en la enseñanza** * Discuta con los maestros y aprenda los conceptos de los nuevos estándares curriculares para cambiar sutilmente los conceptos de enseñanza de los maestros. Y lo implementó gradualmente en la práctica de la educación y la enseñanza, cambiando los métodos y modelos de enseñanza empíricos y anticuados, utilizando los nuevos estándares curriculares para guiar y estandarizar nuestro trabajo, sentando una base sólida para la mejora del nivel de educación y enseñanza de nuestra escuela.

2. Fortalecer la orientación e inspección del trabajo docente y estandarizar el proceso de enseñanza

El trabajo serio es la medida más básica de la actitud y capacidad laboral de un docente, y También es la medida más importante de si es responsable de la manifestación directa de los estudiantes. La oficina de enseñanza de nuestra escuela y varios grupos de enseñanza e investigación fortalecen el contacto y cooperan estrechamente, inspeccionan periódicamente a algunos maestros, brindan comentarios oportunos y completan listas de verificación de trabajo. En estos cinco vínculos, nos centramos principalmente en los dos vínculos de preparación de lecciones y clase, y nos esforzamos por guiar a los maestros para que se concentren en la preparación de lecciones, de modo que sus habilidades puedan demostrarse en el aula.

1. Preparación de la lección: Normalmente, debemos comunicarnos entre nosotros dentro del grupo. Los estudiantes del mismo grado y del mismo grupo de investigación preparan las lecciones juntos. Los líderes de cada equipo de enseñanza e investigación verificarán y eliminarán. el fenómeno de entrar al aula sin preparar las lecciones y preparar las lecciones de acuerdo con la situación real de cada maestro. La situación determina cómo preparar las lecciones de manera efectiva. Este semestre se han llevado a cabo reformas en la preparación de lecciones, cambiando el enfoque de la preparación de lecciones hacia la preparación de los estudiantes y fortaleciendo la pertinencia de la preparación de lecciones. Se realizó una inspección exhaustiva después del examen de mitad de período. A juzgar por la inspección, la preparación para cada materia fue buena. En la reunión intermedia del informe de análisis del trabajo, la Secretaría de Docencia jugó un papel de navegación, señaló las deficiencias en la calificación y la calificación de ensayos, elogió a un grupo de docentes innovadores en el trabajo docente, docentes que se toman en serio su trabajo e intercambiaron su trabajo. Métodos y características comerciales.

2. Clases: Por un lado, a partir de la cuidadosa preparación de las lecciones por parte de los profesores, prestan mucha atención a la calidad y buscan beneficios en 40 minutos, para enseñar de forma más intensiva y practicar más. , cambiando el énfasis anterior en la transferencia de conocimientos y descuidando el desarrollo de habilidades. Este enfoque permite a los estudiantes aprender activamente y el efecto general es obvio. La calidad de la enseñanza en diversas materias. La oficina de enseñanza hace todo lo posible por visitar el aula en persona todas las semanas para escuchar las clases, comprender y dominar la enseñanza en el aula de cada maestro de manera oportuna y brindar orientación y ayuda específicas. Por otro lado, organizamos y llevamos a cabo activamente diversas formas de clases abiertas, llevamos a cabo nuevas clases piloto de reforma curricular una vez al mes, proporcionamos una plataforma para que los maestros jóvenes exhiban, guiamos la dirección de la reforma curricular para los maestros de toda la escuela y organizamos Evaluaciones efectivas de las clases para mejorar continuamente el nivel de enseñanza de los docentes.

3. Haga un buen trabajo al organizar y corregir las tareas: a través de inspecciones aleatorias y la celebración de simposios estudiantiles, comprenda la situación de las tareas de los estudiantes, resuma a tiempo, informe al maestro y domine verdaderamente otros primeros. materiales manuales, a medio plazo De vez en cuando, algunos estudiantes se organizan para realizar entrevistas educativas para comprender la carga de tarea de los estudiantes. Realizar activamente actividades de escucha y evaluación de conferencias, exigiendo que los docentes escuchen más de 10 conferencias.

4. Preste atención al cultivo de la calidad de los estudiantes. Al comienzo del año escolar, se llevó a cabo un concurso de ensayos sobre "Seguridad vial" para todos los estudiantes de la escuela y un concurso de lectura sobre niños. Día. Llevar a cabo un plan de lectura integral y distribuir listas de lectura a cada clase al inicio del semestre. Preste atención a la implementación de "varios", tenga planes, planes e inspecciones.

5. Hacer un buen trabajo en los exámenes parciales y finales, realizar estadísticas y análisis de desempeño de manera oportuna y asegurarse de que cada docente anote las razones de la pérdida de puntos para poder adaptarse. Métodos de enseñanza y promoción de los estudiantes. Las calificaciones mejoran.

3. Fortalecer la formación de equipos y mejorar el nivel general y la capacidad docente.

1. Fortalecer la construcción de grupos de docencia e investigación e implementar el sistema de responsabilidad del líder de equipo. Cada líder de equipo elaborará planes. y organizar el estudio de la educación en diversas disciplinas, ajustar opiniones sobre series de libros y nuevos libros de texto, explorar activamente diversos modelos de enseñanza y llevar a cabo diversas actividades para mejorar continuamente el nivel profesional de todos los docentes.

2. Fortalecer la formación de nuevos docentes, hacer un buen trabajo en la evaluación de los nuevos docentes, fortalecer su orientación y brindarles más oportunidades para iniciar clases, de modo que se haya mejorado su educación y sus capacidades docentes. hasta cierto punto.

3. Fortalecer la capacitación de docentes clave, establecerles tareas y cargas y exigirles que den una clase de demostración en actividades de grupos de materias para que otros docentes aprendan de ellas, de modo que puedan crecer rápidamente y lograr logros. mayores resultados. Buenos resultados.

IV.Fortalecer la gestión docente y profundizar la educación de calidad

La secretaría docente de nuestro colegio organiza y administra cuidadosamente los horarios de clases, implementa concienzudamente los planes curriculares y ofrece una amplia gama de materias, especialmente fortaleciendo la La gestión de la ejecución curricular de algunas materias pequeñas garantiza el plan de ejecución curricular.

En resumen, en el último semestre, el trabajo de la oficina de enseñanza de nuestra escuela ha logrado ciertos resultados, pero también hay varias deficiencias. Utilizaremos el espíritu de excelencia de la escuela como fuerza impulsora para generar aún más confianza y confianza. Ideas claras, resaltar puntos clave, trabajar con diligencia, prestar atención a los resultados prácticos y esforzarse por crear una nueva situación en ** ¡Resumen de la labor docente de la Oficina de Enseñanza de la Escuela Primaria Central! Este semestre, nuestra escuela utiliza la teoría xxx y los "tres". Bajo la guía del importante pensamiento de "Representante", implementamos concienzudamente la política educativa del Partido, nos concentramos de cerca en los puntos clave del trabajo escolar y tomamos como centro la nueva reforma curricular. , resalta los conceptos de comunicación e investigación cooperativa, y se adhiere al principio de "combinar la investigación temática con la reflexión sobre la enseñanza en el aula y los conceptos de enseñanza". Se adhiere al principio de funcionamiento de "combinación de enseñanza y práctica" y se adhiere a la estrategia de "liderazgo profesional, liderazgo fundamental, asistencia entre pares, autorreflexión y desarrollo independiente". Establecer firmemente la idea orientada a los estudiantes, esforzarse por mejorar el comportamiento docente de los maestros y los métodos de aprendizaje de los estudiantes, y crear una nueva situación en la educación y el trabajo docente de nuestra escuela sobre la base de heredar el excelente estilo del semestre anterior.

1. Rutinas de enseñanza, estables y ordenadas

La docencia es la tarea central de la escuela y la labor básica de los docentes. En el complejo proceso educativo y de enseñanza deben existir reglas y normas. regulaciones a seguir. Hay reglas a seguir. Las rutinas docentes son la garantía para el normal desarrollo de la labor docente. Pueden optimizar el orden docente, crear un ambiente docente unificado, armonioso y progresivo, y mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza. Con el fin de estandarizar y mejorar el trabajo de gestión docente de nuestra escuela, comprender eficazmente las rutinas de enseñanza y hacer que la gestión de las rutinas docentes de nuestra escuela sea más científica, hemos realizado principalmente el siguiente trabajo para fortalecer la gestión docente este semestre:

1. Fortalecer requisitos estrictos Dirección general.

Las rutinas docentes son las pautas básicas que todo docente debe seguir y son los estándares básicos para medir si un docente está calificado para la labor docente. La Oficina de Asuntos Académicos implementa plenamente el plan curricular y requiere que los maestros asistan a clases estrictamente de acuerdo con el cronograma, el progreso de la enseñanza y el contenido de la preparación de las lecciones. Los maestros ingresan al salón de clases con anticipación, terminan las clases a tiempo, corrigen las tareas de los estudiantes a tiempo todos los días y las hacen. no castigar a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados, y controlar estrictamente a los estudiantes en el tiempo escolar.

2. Trabaja duro y comprueba a tiempo.

Al comienzo del semestre, se establecieron requisitos claros para la preparación, las conferencias, la aprobación y la asistencia de los docentes, y la inspección y orientación se fortalecieron durante todo el trabajo. La Oficina de Asuntos Académicos organizó inspecciones docentes periódicas cada año. mes Los resultados de la inspección serán retroalimentados e informados, y se hablará con los maestros que tengan problemas de manera oportuna y se les brindará orientación.

2. Ampliar conocimientos y acumular experiencia.

1. Mejorar el aprendizaje teórico del propio docente.

En primer lugar, a través del aprendizaje colectivo, el autoestudio de los docentes, la discusión, la experiencia de escritura y otras formas, todos los docentes de la escuela pueden absorber y digerir la nueva información sobre la reforma curricular y las teorías educativas durante el estudio y los seminarios, y luego guiarlos. su propia práctica educativa.

El segundo es permitir que los profesores dominen los métodos educativos modernos a través de habilidades en tecnología de la información. Aprovecha al máximo los recursos de educación a distancia para servir a la educación y la enseñanza, mejora el conocimiento de la información de los profesores y la aplicación de la tecnología moderna y garantiza la tasa de utilización de la tecnología y el equipo educativos modernos.

2. Ponte en el lugar de los profesores y construye una plataforma de comunicación e interacción.

Con base en la práctica docente de los docentes, a partir de la práctica docente, este semestre, bajo la organización de la Oficina de Asuntos Académicos, los líderes de asignaturas impartieron una clase demostrativa y realizaron una clase demostrativa con la escuela hermana. La Escuela Primaria Zhongchang aprenderá cómo realizar reuniones de intercambio en foros con el tema de enseñar bien a los estudiantes. La realización de estas actividades brinda a los maestros la oportunidad de comunicarse y promoverse entre sí, y una plataforma para mostrar sus talentos.

Las actividades anteriores han logrado la integración de la docencia y la investigación científica, han ampliado la visibilidad e influencia de algunos docentes y han ejercido su papel irradiador y protagónico. No sólo han puesto en práctica la investigación, sino que también la han permitido. la escuela para formar una fuerte atmósfera de enseñanza e investigación.