Cómo gestionar bien los deberes de los alumnos

En primer lugar, debemos fijar objetivos claros para la clase para motivar a cada alumno y movilizar su entusiasmo. Cuando los estudiantes ingresan a la escuela, los maestros deben enseñar con palabras y hechos, confiar en los estudiantes y dejar que los estudiantes administren bien la clase y a ellos mismos. Guiar y organizar discusiones de los estudiantes para establecer metas a largo plazo, metas a mediano plazo y metas a corto plazo durante la escuela. Objetivo a largo plazo: convertir la clase en un colectivo de clase excelente y esforzarse por que todos los estudiantes sean admitidos en la unidad de pasantías con buen rendimiento académico y calidad moral después de completar sus estudios en la escuela, y encuentren sus trabajos ideales. Objetivo a medio plazo: convertir la clase en un buen colectivo de clase y completar las tareas anuales de aprendizaje de educación moral con calidad y cantidad. Metas a corto plazo: En los diversos concursos y actividades de evaluación que realiza el colegio, debemos cumplir con los estándares y buscar la excelencia.

Se requiere que los estudiantes desarrollen objetivos de aprendizaje personales específicos basados ​​en los objetivos a corto plazo de la clase. Deje que los estudiantes se den cuenta de que una clase excelente requiere que cada miembro sea un miembro excelente. Con el tiempo, esta idea se transformará en el subconsciente de los estudiantes. En el proceso de fortalecer esta conciencia, los estudiantes aumentarán su motivación para aprender y potenciarán su entusiasmo por la excelencia. Cada progreso en la clase motivará a los estudiantes y les permitirá continuar trabajando duro para el progreso de la clase. En esta atmósfera donde todos crean activamente la excelencia, el progreso de la clase se vuelve inevitable. Sólo cuando cada clase mejore podrá la escuela progresar. Primero, establezca una fuerte conciencia de los "tres corazones".

Primero, debe tener "amor". En primer lugar, debe amar este trabajo y agradarle a los estudiantes a los que enseña. Si te posicionas al menos como una identidad dual, como maestro y amigo, estarás más dispuesto a darles amor.

En segundo lugar, ten paciencia. El consejero es un rol social especial. En comparación con los profesores comunes, tienen responsabilidades más arduas en la gestión de clases y la educación de los estudiantes. Para completar esta compleja tarea educativa, los consejeros deben ayudar a los estudiantes sin ansiedad, impaciencia o paciencia, y ser específicos.

En tercer lugar, debemos ser "cuidadosos", es decir, debemos ser buenos en la observación, diligentes en el pensamiento, estudiar cuidadosamente la psicología de los estudiantes, comprender y guiar a los estudiantes en diversas tareas en la clase bajo nuestra supervisión. En el tedioso proceso educativo y de gestión de la clase, debemos tener agudas habilidades de observación, descubrir rápidamente diversos signos en la clase, realizar análisis detallados y precisos y resolver problemas de manera oportuna.

En segundo lugar, céntrese en fortalecer dos construcciones

1. El comité de clase es el núcleo del liderazgo de la clase, y guiar el trabajo del comité de clase es la clave para el desarrollo saludable de la gestión de la clase. A través de los miembros del comité de clase, solucionamos problemas como la salud mental de los estudiantes, la notificación insuficiente de los estudiantes, los cambios frecuentes en la información de contacto y la evaluación de la educación moral de la clase. Cada comité de clase desempeña sus propios deberes y asume las tareas correspondientes para reducir la carga del líder de la clase y del secretario de la rama de la Liga Juvenil y facilitar la gestión del trabajo de clase.

2. Construcción estilo clase. El estilo de clase es la atmósfera de una clase. Un estilo de clase excelente puede tener un efecto educativo sutil en los estudiantes. Estudia mucho y trabaja duro. ¿Un breve análisis de cómo los consejeros pueden gestionar bien a los estudiantes en la nueva situación? La civilización, la integridad, la autodisciplina, el autocultivo y el espíritu de equipo deben ser el estilo y la tradición más importantes de la clase, y se deben hacer grandes esfuerzos para implementarlos. Deberíamos ser buenos para descubrir buenas personas y buenas acciones que surjan de actividades colectivas, y publicitarlas como modelos para promover la construcción de un estilo de clase.

3. Gestión de la confianza de los estudiantes

Cada estudiante vive en un grupo de clase, y el estilo de estudio y la situación general de la clase tendrán un impacto sutil en ellos. Estimular el potencial colectivo de la clase, confiar en cada estudiante, hacerlos positivos, tener un sentido de responsabilidad y honor colectivo, y cambiarse gradualmente a sí mismos, logrando eventualmente cambios fundamentales.