Tres planes de estudio de educación física para el primer grado de primaria

#Plan Didáctico#Introducción ¿Cómo redactar un plan didáctico de educación física para primer grado de primaria? He recopilado tres planes de lecciones de educación física para primer grado de primaria. Espero que te sean de utilidad.

¡Toma las clases de educación física en serio

Objetivos de enseñanza:

1. Orientar a los estudiantes a saber que la Educación Física es una clase de actividad que se realiza principalmente al aire libre para ejercitar el cuerpo. Al participar en una variedad de ejercicios, se puede lograr el propósito de mejorar diversas actividades físicas y mejorar la salud.

2. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la participación activa y ser capaces de cooperar activamente y llevarse bien con sus compañeros.

3. Comprender las rutinas del aula y cultivar a los estudiantes para formar un buen orden de práctica en el aula.

Proceso de enseñanza:

1. Conversación: Los niños tienen que aprender varias materias desde que ingresan a la escuela primaria, entre ellas educación física Entonces, ¿qué es la educación física? (Los estudiantes discuten y hablan por turnos) Los niños que han estado en el jardín de infantes deben saberlo, o lo sabrán si van al patio de recreo: la clase de educación física es donde el maestro guía a todos para que jueguen, jueguen pelotas o caminen, corran, salten. , lanzamiento, etc. Las clases de diversos ejercicios físicos como la escalada son clases para ejercitarse.

Entonces, ¿por qué deberíamos tomar buenas clases de educación física?

A todos los niños les gustan los juegos, jugar pelotas y participar en diversas actividades de carrera, salto, lanzamiento y otras actividades competitivas. La clase de educación física tiene como objetivo satisfacer el deseo de todos por este tipo de actividades. Quien pueda participar seria y activamente en diversas actividades prácticas en la clase de educación física, y tenga el rendimiento mental para ejercitarse duro y no tener miedo a las dificultades, su cuerpo definitivamente será más flexible y sus movimientos serán más coordinados al correr, saltar, hacer; disparar, etc. Su movilidad definitivamente mejorará rápidamente; su capacidad para adaptarse al cambio climático también será fuerte y no se enfermarán fácilmente. En una palabra: Tomar clases de educación física es desarrollar un cuerpo sano.

2. Entonces, ¿cómo llevar bien la clase de educación física?

Muestre las diapositivas y explique mientras muestra las diapositivas:

1 Imagen

(1) No llegue tarde, no salga temprano y no pueda asistir. clases de educación física y salud por algún motivo, pedir permiso al profesor.

(2) Después de escuchar el timbre de la clase, diríjase al lugar designado para reunirse y forme una fila en silencio, ordenada y rápidamente.

2. Pantalla 2

Los alumnos miran las diapositivas, el profesor hace preguntas y resume

(1) ¿Qué ropa y calzado se debe usar en clase?

Resumen: Llevar ropa y calzado que sean convenientes para hacer ejercicio.

(2) ¿Qué cosas están marcadas con una "x" en la pantalla? ¿Por qué cruzaste la "x"?

Resumen: No llevar cuchillos ni otros objetos duros y peligrosos, ni gorros, ni mascarillas, ni bufandas, ni guantes, ni zapatos de plástico...

3. Pantalla 16

(1) Xiao Ming practicó el giro hacia adelante;

(2) ¿Por qué se cayó de repente?

(3) Resultó que lo apuñalaron con un cuchillo en el bolsillo.

Resumen: Nunca traigas... (respuesta estudiante) durante el ejercicio físico

3. Practica hacer fila en el aula (según el número de grupos de asientos)

4, Resumen: La maestra de arriba enseñó a los niños las rutinas del aula para una buena clase de educación física y atención médica. Espero que todos lo hagan en el futuro

Jugando al volante

Aprendiendo. pasos:

1. Juegos felices, emociones activas

Actividades del profesor:

1. Organizar grupos de estudiantes y colas 2. Realizar solicitudes y organizar a los estudiantes para juegos grupales .

Actividades de los estudiantes:

1. Observe los gestos del maestro, escuche las instrucciones del maestro para formar rápidamente un equipo y experimente los requisitos del equipo "rápido, silencioso y unificado". el equipo.

2. Escuche la orden y practique permanecer quieto, con los movimientos en el lugar. 3. Divida a los niños y niñas en dos grupos para jugar el juego "Quick Dodge".

4. Los estudiantes realizan ejercicios de flexibilidad por sí solos (llamando sus propios ritmos y pensando en sus propios movimientos)

2. Práctica independiente y experiencia de patear volantes

Actividades del profesor:

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1. Plantear requisitos y organizar a los estudiantes para que practiquen de forma independiente. 2. Utilice diversas formas de juegos para ayudar a los estudiantes a dominar los movimientos de patear el volante.

Actividades del estudiante:

1. Practique usted mismo de acuerdo con los requisitos del maestro y experimente más la acción de patear el volante según la clase anterior.

2. Añade activamente competiciones de patadas de volante cronometradas y con un número fijo. 3. Compite con tus amigos para ver quién puede jugar mejor y más.

Organización: Práctica dispersa

3. Estabilizar cuerpo y mente, restaurar emociones

Actividades del profesor:

1. Organizar a los alumnos para realizar ejercicios de relajación - —Canción feliz de palmas.

2.Resumir y evaluar toda la lección. 3. Anunciar el fin de la salida de clase.

Carrera de obstáculos y salto de cuerda corta

Proceso de enseñanza:

1. Introducción al escenario

Actividades del profesor:

1. Práctica regular de cola, experimentar la buena cooperación con los compañeros durante la marcha, caminar prolijamente y lleno de energía.

2. Practica comandos positivos y negativos y practica el método de giro de tres lados.

3. Reconocer la práctica de los estudiantes y elogiar a los mejores grupos para motivar a otros grupos.

Actividades de los estudiantes:

1. Siga los requisitos y contraseñas del profesor, realice ejercicios de cola con total energía y experimente cuidadosamente cómo moverse para ser coherente con otros compañeros y con estudiantes de otros grupos se comunican entre sí y practican juntos.

2. Concéntrese en practicar órdenes positivas y negativas y giros de tres lados, y sepa que solo comienza a girar cuando el maestro le dice que gire (sepa que también es una manifestación de cooperación con otros estudiantes).

3. Después de la evaluación del profesor, podrás darte una puntuación razonable por tu desempeño en la práctica.

Organización: Completa el juego en cuatro líneas horizontales.

2. Placer del cuerpo y de la mente, práctica feliz

Actividades del profesor: