¿Cómo convertirse en un académico destacado?
En segundo lugar, la integración. Encuentra conexiones entre conocimientos. Encuentre conexiones entre capítulos de conocimiento. Lo que se persigue es pasar de lo local a lo global y captar lo local de lo global. Piensa más y prueba más.
En tercer lugar, la aplicación del conocimiento. Haz preguntas, haz varias preguntas. Esfuércese por aplicar el conocimiento a través de diversas formas de ejercicios de resolución de problemas. Domine varias ideas de resolución de problemas y practique el análisis y las habilidades de resolución de problemas a través de la resolución de problemas.
Cuarto, recoja la "escoria". Es decir, comprobar si hay fugas y rellenar los huecos. Mediante la repetición del repaso, por un lado, se fortalece la memoria de conocimientos y, por otro, se descubren errores y se compensan omisiones. Buscar adquirir conocimientos más completos y profundos y mejorar habilidades.
Quinto, "Flip Pancakes". La revisión es como "panqueques", es necesario darles la vuelta varias veces antes de que se cocinen por completo, de lo contrario quedarán crudos. También es necesario fortalecer la memoria. Es difícil recordar sin refuerzos repetidos. Por lo que se necesitan dos o tres veces para completar la revisión.
En sexto lugar, los cimientos siguen siendo los cimientos. Hay mucho que hacer al revisar. Todavía hay muchos materiales de revisión esperando que los hagamos. Llega a la raíz de mil cosas. ¿Qué es fundamental? Es la base. Los conocimientos y habilidades básicos son los principales requisitos del programa de estudios y del examen. Sobre la base de la "doble base", comprenda las ideas básicas para la resolución de problemas. El pensamiento de resolución de problemas es un punto de partida para analizar y resolver problemas basándose en conocimientos básicos sólidos. Por difícil que sea la pregunta, no es más que una síntesis o variación de cosas básicas. En el tiempo limitado de revisión, debemos tomar una decisión acertada, es decir, comprender los conceptos básicos. Recuerde: lo básico sigue siendo lo básico.
7. Estudiar artes liberales requiere "muerte" y "vivir". Hay muchas cosas para memorizar en la historia, como personajes, eventos, épocas, puntos clave de algunos materiales históricos, etc. Algunos materiales sólo pueden "morir". Necesidad de fortalecer la memoria muchas veces. La historia es una materia con una gran cantidad de memoria mecánica. Pero en el examen, debes utilizar los materiales anteriores con flexibilidad, no solo recordar firmemente la muerte, sino también comprenderla y comprenderla vívidamente. Significa "muerto" y "vivo". No sólo para estudiar historia, geografía y política, sino también para estudiar física y química, todos necesitamos "morir" y "vivir".
8. "Pruébalo, puedes ganar". Esta es una frase de la serie de televisión "Don't Cry at Seventeen". Necesitas buena actitud y coraje para realizar el examen. "Pruébalo" es una mentalidad de participación, un estado mental de atreverse a luchar y ganar, y una motivación para desafiar. Ya sea en la revisión o en la sala de examen, debemos estar llenos de emoción y publicidad en lugar de depresión y depresión, entusiasmo en lugar de aburrimiento y valentía en lugar de timidez. Los que sólo quieren ganar pierden y los que no quieren perder ganan. "Querer ganar" es el "límite superior" que perseguimos, y no querer perder es nuestro "límite inferior". "Querer ganar" es pasivo, requiere esfuerzo y es muy nervioso, mientras que "No querer perder" es defensivo, muy tranquilo y muy proactivo. Evidentemente, esto último es más fácil. En un estado mental relajado, a menudo funcionará normalmente y logrará buenos resultados.
9. "Una persona con una calidad psicológica sana debe hacer dos cosas: animarse cuando está deprimida y excusarse cuando está bajo demasiada presión, para no ser humano". La iniciativa subjetiva permite a las personas controlarse y dominarse a sí mismas, manteniendo así su estado mental en primer plano. Adaptarse a la situación es función de la iniciativa subjetiva humana. Por el contrario, la complementariedad es la dialéctica de todo materialismo. La calidad psicológica débil es el abandono de la iniciativa subjetiva, mientras que la calidad psicológica saludable nos hace más "honestos": podemos ajustar nuestras emociones y mentalidad para superar las dificultades que enfrentamos.
10. "El examen de ingreso a la universidad es fundamentalmente un examen integral de la fuerza y la calidad psicológica de una persona". La fuerza es la base y el capital, y la calidad psicológica es la condición para ejercer nuestra fuerza y capital. Si tiene "capital", debe poder utilizar "capital". Es imposible gestionar un negocio sin capital, e incluso un negocio con capital sufrirá pérdidas.
11. La revisión tiene como objetivo acumular fuerza y capital, mientras que la revisión requiere pleno desempeño y máximo beneficio. Un candidato dijo: “Siempre me confundo en los exámenes, pero siempre salgo victorioso en los exámenes importantes.
¿Quizás sea porque estoy bien adaptado mentalmente? "Si este es el caso, lo más aterrador es que estás confundido cuando tomas el examen grande, confundido cuando tomas el examen pequeño y confundido cuando no estás tomando el examen.
12. "A una rama fuerte es más fuerte, una rama débil no es débil; los sujetos fuertes tienen debilidades y los sujetos débiles tienen fortalezas. "En varias materias del examen, es normal que una persona tenga fortalezas y debilidades. La estrategia de revisión es apoyar a los fuertes y a los débiles. Algunos estudiantes solo apoyan a los débiles e ignoran a los fuertes; algunos estudiantes sacrifican a los débiles para ganar los fuertes. En general, no hay sabiduría. Los fuertes no deberían tener "humedad", y los débiles deberían tener avances "Debemos trabajar duro para compensar las deficiencias; las cosas buenas. ." Haz que destaque y conviértelo en una ventaja real. "El principio aquí es similar al anterior. También es una estrategia para tratar las propias fortalezas y debilidades. Tanto el examen de ingreso a la escuela secundaria como el examen de ingreso a la universidad son "competencias en equipo", y lo importante es la victoria general, no la pérdida de una cosa.
14. “Recuerda lo que debes recordar y no recuerdes lo que no puedes recordar. "Para reducir la carga de la memoria, no es necesario trabajar duro y ser perezoso: ¡deberías haber memorizado lo suficiente! Según las características del conocimiento, entre memoria y comprensión, el conocimiento se puede dividir en cuatro tipos: solo se requiere comprensión, no se requiere memorización. Lo que no necesita comprender se puede memorizar (simplemente memorícelo, solo se puede entender la memoria). Lo que obtenemos aquí es el método de revisión continua del principio de salida mínima, y luego el Capítulo 2. Luego revisen los dos primeros capítulos juntos; luego revisen el tercer capítulo, luego revisen los primeros dos o tres capítulos juntos... y así sucesivamente, como "continuar". Este método de revisión lleva algo de tiempo, pero la revisión es más sólida. y el efecto es bueno porque es consistente.
15. La memoria del "método de revisión excesiva" tiene una "ley de rendimiento decreciente", es decir, a medida que aumenta el número de veces de memorización. La eficiencia de revisión de los materiales memorizados disminuye. Para lidiar con el proceso "decreciente", algunos estudiantes adoptaron el "método de revisión excesiva", que consiste en memorizar el material que originalmente tomaba 10 minutos para memorizar en 3 minutos, formando un "sobre". para que no se vean afectados durante el período "decreciente".
16 “No hay nada malo en la pregunta. "Cometí un error en mi revisión. Una vez que lo descubrí, nunca lo dejé pasar. El fracaso es la madre del éxito. Eso significa que se obtiene más del fracaso y menos del éxito. Fracaso Este debería ser nuestro lema.
17. Domina las habilidades para el examen. “Preguntas básicas, está bien; no desperdicies ni un solo punto en preguntas generales; haz tu mejor esfuerzo para resolver un problema difícil y no te arrepentirás incluso si cometes un error. "Esta es la estrategia de respuesta al enfrentar el examen. Las preguntas del examen siempre son fáciles primero y luego difíciles, y generalmente se pueden dividir en preguntas básicas, preguntas generales y preguntas más difíciles. La estrategia anterior es muy sabia y aconsejable". No perderá puntos por preguntas fáciles y usted no perderá puntos por preguntas difíciles. Obtenga cero puntos. "Lo que debería reservarse muchas veces no es fácil de retener, porque es fácil ser descuidado cuando se encuentran preguntas simples. Por lo tanto, también es importante aclarar las preguntas fáciles sin perder puntos. Un problema difícil no puede ser cero. Este es el espíritu de Nunca rendirnos. Retrato. Debemos luchar hasta el final.
18 "Dar la vuelta al obstáculo y contraatacar". "Es inevitable que encuentre dificultades en el examen. Cuando se haya esforzado mucho y aún no pueda superarlo, debe darse por vencido voluntariamente y no perder el tiempo sin cesar. Después de hacer otras preguntas, es muy probable que su Las ideas se abrirán. Sea activo y luego haga lo contrario. El tiempo del examen es limitado, por lo que debe obtener más puntos en el tiempo limitado y concentrarse en las estrategias.
19. las preguntas del examen." "Restar importancia a la conciencia de las puntuaciones puede ser una excelente manera de aliviar la tensión. Por lo tanto, tener una actitud de investigación hacia las preguntas del examen nos permitirá rendir al máximo en la sala de examen. Tener un corazón normal a veces es mejor que tener un corazón extraordinario. Más ventajas.
20. “Es mejor cometer menos errores que cometer más errores. "Esta es una experiencia del famoso ajedrecista coreano Lee Chang-ho. Está hablando de jugar ajedrez, pero no deja de tener referencia para nuestros exámenes, especialmente aquellos estudiantes que estudian mejor y obtienen mejores calificaciones. Obtenga excelentes resultados, cree altos Las puntuaciones y reducir los errores son muy importantes.
Lo más importante es cultivar el interés. El educador estadounidense Bruner dijo: "El mejor estímulo para los estudiantes es su interés en los materiales de aprendizaje. "También hay un dicho famoso: "El interés es el mejor maestro".
Si no estás interesado, simplemente haz lo que debes hacer, pero ¿por qué estarías interesado? Por ejemplo, la política es muy teórica y aburrida, por lo que es necesario cultivar más interés en la política. Generalmente prestamos más atención a las políticas principales de algunos países. Cuando encontramos problemas, nos imaginamos como funcionarios públicos y cómo los funcionarios resuelven los problemas. De hecho, la política está a nuestro alrededor.
22. No te lleves los deberes a casa para hacer. El tiempo de clase es muy serio y la eficiencia de la clase es muy alta. Todo mi tiempo en la escuela lo paso estudiando y no quiero llevarme la tarea, así cuando vuelvo a casa, es mi tiempo y puedo hacer lo que quiero.
23. Me gusta tomar notas y mantenerlas de forma ordenada y completa. Es muy importante comprender el sistema de conocimientos y clasificar y revisar el contexto del conocimiento. Con las notas, puedes revisar puntos clave con frecuencia y aprender cosas nuevas revisando el pasado.
Veinticuatro. "No imagines que el examen de ingreso a la universidad sea tan aterrador". El tercer año de la escuela secundaria debería ser bueno, indoloro y satisfactorio. No te pongas nervioso, siempre que no lo consigas a partir de ahora, tus esfuerzos definitivamente serán recompensados.
Veinticinco, ser bueno resumiendo y explorando constantemente. Al hacer preguntas, analice y piense en el problema, resuma activamente y explore nuevos métodos, no haga las preguntas simplemente por hacer las preguntas, sino busque activamente la conexión inevitable entre el problema y la solución, y haga que el problema surja; vivo.
Veintiséis. El juego y la suerte son las claves. Presta atención a la estrategia de prueba, la fuerza es solo una parte de ella. Tómate en serio tus exámenes habituales. Acumule experiencia y extraiga lecciones de los exámenes periódicos.
El ambiente de aprendizaje en la clase es muy importante. La clase es como la familia. Los buenos amigos comparten el mismo temperamento y aprenden felices bajo presión. Los compañeros se llevan muy bien, a menudo bromean, hablan y ríen. Pensaron en hacer preguntas durante la revisión y el ambiente era bueno.
28. Organizar el tiempo de forma razonable. Prepárese temprano y no se pondrá nervioso más tarde. En cuanto a la distribución del tiempo por etapas, se debe prestar atención a esfuerzos equilibrados en cada tema, con un ligero énfasis. No te concentres en este tema y pierdas ese tema, y evita que surjan temas débiles.
Veintinueve, mantente de buen humor. No importa cuán complicada sea la vida, es importante tener una mente tranquila, manejar bien la relación con los maestros y compañeros de clase, apreciarse mutuamente con los maestros, no considerar a los compañeros de clase como oponentes y competir con los compañeros de manera saludable.