¿Cómo afrontan los padres las peleas entre estudiantes de secundaria?
Si te encuentras en el lugar donde los estudiantes están peleando, debes dejar de usar la fuerza inmediatamente. Si conoces a un estudiante que está usando la fuerza, puedes llamarlo por su nombre y dejar de beber. Para calmar a los estudiantes, los profesores primero deben mantener la calma y no dejarse afectar por las emociones. Luego se pidió estrictamente a los dos estudiantes que se separaran. En ese momento, el estudiante se encontraba en un estado emocional anormal, manifestado como sonrojado y jadeando. Si los profesores utilizan críticas severas para educar a los estudiantes en este momento, sin duda echarán más leña al fuego de estos estudiantes. Por lo tanto, como oficial de disciplina, también puede dejar que los estudiantes se calmen solos en este momento y dejarlos sentarse en el "banco frío". Piensa cuidadosamente en tus acciones. Después de un período de tiempo, no es demasiado tarde para lidiar con los compañeros que están peleando hasta que sus emociones se hayan estabilizado.
(2) Comprenda la causa del problema a tiempo y prescriba el medicamento adecuado.
Antes de lidiar con incidentes de peleas, primero debes comprender por qué los estudiantes pelean para poder tomar los medicamentos adecuados de manera oportuna. En términos generales, los siguientes aspectos pueden desencadenar peleas fácilmente: primero, los estudiantes tienen poco autocontrol, a menudo imitan comportamientos y bromas extraños, muestran una psicología anormal y toman acciones como destrozar la propiedad pública e intimidar a sus compañeros de clase. Los ataques son leves, pero son los más probables de ocurrir. La segunda es que los estudiantes se enamoran de los demás porque les gusta el sexo opuesto y luego toman represalias, lo que hace que todos peleen. En tercer lugar, debido a que ambas partes guardan rencor entre sí, o todavía están insatisfechas y son injustas, y creen que se necesita justicia para salvar las apariencias y eliminar la ira, recurren al ojo por ojo o intentan dañar a otros. Esta situación es la más terrible. Entonces, una vez que los estudiantes estén emocionalmente seguros, comience a investigar la causa de la pelea. En ese momento, los estudiantes se han calmado y pueden contar la historia con más calma. Pero a pesar de esto, cuando los estudiantes explican los motivos de la pelea, a menudo eluden la responsabilidad y tratan de decir que los hechos son inconsistentes. Deberían encontrar a los estudiantes que presenciaron todo el incidente para descubrir la verdad y presentar una declaración más consistente para que yo pueda estar preparado para manejar la pelea.
(3) Moverse con emoción, comprender con razón y hacer con paciencia un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes.
Después de comprender toda la historia, debemos centrarnos en los errores cometidos por ambas partes y sus actitudes hacia la admisión de sus errores, para que los estudiantes puedan realmente darse cuenta de las malas consecuencias de sus peleas. Por lo tanto, cuando critiques, no seas blando de corazón. Por supuesto, los profesores deben ser buenos criticando a los estudiantes dentro del marco educativo, y también deben señalar y criticar directamente las deficiencias y errores de los estudiantes. Al mismo tiempo, creo que los profesores deberían respetar a los estudiantes y señalar sus errores de forma agradable. Responder a los "sentimientos con emoción y conocimiento con razón" de los estudiantes, analizar los errores de los estudiantes de acuerdo con las normas de comportamiento diarias de los estudiantes, para que los estudiantes puedan realmente darse cuenta de que han violado las reglas y disciplinas escolares, así como la gravedad y maldad de los luchen y recuerden a los estudiantes que tomen esto como su precepto, no lo vuelvan a hacer.
(4) Distinguir responsabilidades e imponer los castigos adecuados.
Después de conocer toda la historia, los padres de ambas partes fueron invitados a la escuela para comunicarse y lidiar juntos con el mal comportamiento de los estudiantes. Los resultados se dividen en dos partes. El primero se refiere a las peleas. Independientemente de la causa de la pelea, ambas partes pagan por las lesiones del otro y proporcionan cierta compensación. En segundo lugar, aborde el motivo de la pelea. ¡La parte equivocada debería ser responsable de lo que hizo! ¡El departamento o clase de educación moral de la escuela seguirá imponiendo los castigos correspondientes!
(5) Asesoramiento grupal para aclarar conceptos de clase.
Pelear tiene un mal impacto. Si no se advierte a los demás estudiantes, este mal hábito puede extenderse en la clase, lo que es extremadamente perjudicial para la formación de un buen estilo de clase. Por lo tanto, el maestro de la clase debe tomar esto como ejemplo de manera oportuna, utilizar la reunión de clase para llevar a cabo una educación ideológica profunda para toda la clase, guiar a los estudiantes durante todo el año para analizar la gravedad y el daño de los incidentes de combate y advertir a los estudiantes para que aprendan. de ellos, trátelos con calma y ejerza la moderación adecuada. Si tiene emociones impulsivas, dígales algo amablemente.