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Notas sobre las preguntas del examen de física en la prueba de acceso a bachillerato 1, preguntas de opción múltiple

Ojo con las preguntas de opción múltiple en el examen de física en la prueba de ingreso a bachillerato. Si desea obtener 90 puntos en el examen, no puede perder puntos en preguntas de opción múltiple. Entonces, al hacer preguntas de opción múltiple, debes tener cuidado, especialmente con las trampas en las preguntas.

① Presta atención a las palabras clave. ¿En el título? ¿Es verdadero o falso que una recta con velocidad constante esté en reposo? Asegúrate de marcarlo con un círculo y recuerda constantemente prestar atención;

2. Mira las opciones antes de hacer las preguntas. Debe estar tranquilo durante el examen y comprender todas las opciones antes de tomar una decisión. Es posible que algunos hayan cambiado una o dos palabras y las opciones sean incorrectas. Algunos pueden parecer que la primera mitad de la oración es correcta y la segunda mitad de la oración es correcta, pero la lógica es ilógica y incorrecta. Analiza con calma y ten cuidado con las trampas;

(3) Cuando escribas tus propias opciones, lee atentamente las letras de opción que tienes delante y complétalas. Al completar la hoja de respuestas, después de completarla, verifique si hay errores o errores.

2. Completa los espacios en blanco.

① Presta atención a las palabras clave. ¿En el título? ¿Brillo normal de suspensión flotante de inmersión electrostática lineal uniforme? Asegúrese de marcarlo con un círculo y recordar constantemente que debe prestar atención;

(2) Elija palabras de manera consistente. Para elegir un tema, debes ver claramente cuáles son las palabras entre paréntesis, ¿verdad? ¿Aumentar o disminuir? ¿aún? ¿Hacerse más grande o más pequeño? ,¿Sí? ¿Mayor que, menor que o igual que? ¿aún? & gt& lt=?Las palabras requeridas entre paréntesis solo pueden ser las mismas que las palabras entre paréntesis. No importa si hay una palabra más o menos, siempre que no coincidan, no habrá error tipográfico. ¡agujas! !

③¿Número o número más unidad? Por ejemplo:? ¿La gravedad es_____N? Entonces qué. ¿La gravedad es _ _ _ _? Hay una diferencia entre estas dos respuestas. La respuesta a la primera solo puede ser números, ¿como? 10?Si la hoja de respuestas dice? 10N? es la respuesta incorrecta; la segunda respuesta debería ser el número más la unidad, como? 10N? es la respuesta afirmativa.

4 Preguntas de dibujo.

Dibujo óptico: preste atención a líneas continuas, líneas de puntos, flechas, símbolos de ángulo recto.

Dibujo mecánico: un peso, dos balas, tres fuerzas de fricción externas, preste atención a las dirección de fricción, longitud y tamaño de la fuerza;

Dibujo de la palanca: preste atención a la dirección y longitud de la resistencia dinámica;

Dibujo de la polea: finalmente preste atención a la flecha y al símbolo de fuerza;

Dibujo eléctrico: preste atención a los puntos negros entre las líneas y el orden de los componentes eléctricos.

Dibujo de circuitos domésticos: preste atención al cero izquierdo y al fuego derecho; y tierra, la luz viva cambia a cero y los puntos negros en los puntos de acceso no cruzan.

Al dibujar, asegúrese de usar una regla para asegurarse de que sea preciso y use un lápiz para dibujar más oscuro para evitar que se escanee.

Permítanme decir algunas palabras sobre el tema de la fricción. Primero, distinga entre fricción por deslizamiento y fricción estática. ¿Hay algo en el título? ¿Velocidad uniforme? Para esta palabra, si hay un equilibrio entre dos fuerzas, encuentra la fuerza correspondiente.

3. Analiza el problema

En general, hay un problema eléctrico y un problema mecánico, mezclado con energía. Los pequeños problemas de cálculo anteriores son relativamente simples y se pueden resolver con una o dos fórmulas. Es necesario dominar las fórmulas.

Las preguntas de explicación en las preguntas de análisis deben realizarse de acuerdo a las siguientes ideas:

¿Cuál es la relación entre las variables de la pregunta? Las fórmulas físicas o principios relacionados con la Se debe enumerar la pregunta y luego analizar y explicar la situación del problema, prestando atención a la descripción de las variables de control, tales como: ¿Por qué los calentadores eléctricos y los cables calientan de manera diferente? Se explica que la resistencia del cable calefactor es mayor que la resistencia del cable. Según la ley de Joule, Q=I2Rt. Cuando la corriente y el tiempo de energización son iguales, cuanto mayor es la resistencia, más calentamiento eléctrico se genera, por lo que el cable calefactor genera más calor que el cable. Intente explicarlo de la manera más completa y clara posible.

4. Preguntas de exploración experimental

Aquí tienes un resumen de conocimientos sobre electricidad, mecánica, térmica o básicos.

Esta pregunta definitivamente examinará las lecturas de los instrumentos de medición en física. La pregunta más simple es la de envío de puntajes, pero la razón en la que me concentro aquí es que algunos estudiantes tienden a perder puntos aquí. Asegúrese de comprender el valor de graduación (un número pequeño) antes de leer. no te preocupes.

Aquí también aparece el último problema de la física general, pero no te preocupes demasiado.

En el examen de ingreso a la escuela secundaria, la proporción máxima de preguntas difíciles es de 10 puntos, por lo que debes tomar los puntos que se pueden evaluar aquí. Si realmente no tienes idea del diseño experimental, comienza con el equipo que te entregan y piensa para qué se utiliza, prestando atención a cualquier situación inusual oculta, como varillas de vidrio y vasos de plástico del tamaño adecuado. Si los combinas quizás te hagas una idea.

Durante el examen, además de las notas y puntuaciones de las preguntas importantes, ¡debes leer todas las palabras y comprenderlas! ! ! Utilice un bolígrafo rojo para convertir la información del tema en lenguaje corporal y márquelo. Utilice un bolígrafo rojo para escribir las condiciones de la pregunta junto al tallo de la pregunta. Se deben analizar todos los problemas mecánicos y se deben dibujar todas las palancas en cinco líneas. Si encuentra una pregunta de la que no tiene idea o no está seguro, márquela antes de la pregunta y continúe con las siguientes preguntas. No pierdas un gran bosque detrás de ti debido a este problema. Vuelva a estas preguntas después de haberlas respondido. Antes de entregar el trabajo, aunque no tengas ideas, no puedes dejar nada en blanco.

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