Informe sobre las elecciones generales de la rama del partido escolar
En primer lugar, centrarse en las actividades de lucha por la excelencia y abordar la reforma y la innovación en la construcción característica.
Los últimos años han sido los años de "tres luchas, tres creaciones y tres satisfacciones", y son los años de práctica para los militantes del partido con el tema de "crear lo primero y luchar por la excelencia". Desde la segunda mitad de 2008, la sección general del partido de nuestra escuela ha llevado a los miembros del partido a realizar encuestas en las aulas y observar clases de demostración del partido. Desde el lanzamiento de la actividad "Ser el primero y luchar por la excelencia" en mayo de 2010, la rama general del partido de nuestra escuela ha recibido el apoyo de tres ramas del partido y varios departamentos funcionales. Movilizar plenamente el entusiasmo de todos los miembros del partido, activistas del partido, miembros de la liga y trabajadores, para que la actividad "Ser el primero y esforzarse por la excelencia" abarque tres años académicos y seis semestres, insistiendo en tomar los semestres como ciclo de actividad, tres años como ciclo de actividad. Los participantes llevaron a cabo "actividades de cinco ciclos", como acciones digitales, intercambio de ideas gratuito, tomar la iniciativa en la demostración de la práctica, salir a buscar ascensos y sentarse para una revisión masiva, lo que desencadenó un " "primero de su tipo" en toda la escuela.
En los últimos cinco años, la rama del Partido de la escuela ha desencadenado un clímax de estudio, investigación y reflexión. La rama general del partido solicitó más de 2.000 opiniones o sugerencias de profesores y estudiantes. Unificar y emancipar la mente a través de sugerencias desde abajo; promover el proceso de gestión democrática a través de sugerencias desde abajo. El segundo es cumplir los objetivos trienales y elaborar un plan quinquenal. Con base en la implementación del "Plan Trienal" de la escuela de 2010 a 2012, y con la argumentación científica de la Dirección Municipal de Educación, nuestra escuela formuló el "Duodécimo Plan Quinquenal". El desarrollo de la escuela avanza de manera constante de acuerdo con los objetivos del "Duodécimo Plan Quinquenal". El tercero es establecer un mecanismo de control interno escolar y fortalecer la gestión estandarizada. De acuerdo con sus respectivas responsabilidades, cada departamento funcional clasificó cuidadosamente la lista de poder y el diagrama de flujo de operación de poder de varios poderes administrativos, clasificó, restringió y publicitó el sistema de ejecución existente y promovió la construcción de una cultura de campus limpio. Cuarto, crear una atmósfera en la que las ramas y los miembros del partido luchen por la excelencia. Centrándose en las actividades prácticas temáticas de los "Cinco unos" y los estándares de evaluación de los miembros del partido, la rama general del partido desató un clímax de la práctica de los miembros individuales del partido y las ramas que luchan por la excelencia. Cada semestre se seleccionan diez miembros destacados del partido y se selecciona una rama avanzada. El quinto es hacer públicos los requisitos generales de “Cuatro certezas y una”. Los estándares se formulan de acuerdo con los requisitos y estándares de evaluación de los "Cinco Unos"; el tema es "Yo, Demuestro"; la carrera son las actividades de los "Cinco Ciclos" en tres años y seis semestres; "Profundizar la educación temática y llevar a cabo la innovación y esforzarse por lo primero". "Excelente plan de implementación de actividades"; en primer lugar, la rama del partido escolar se centra en los objetivos de trabajo anuales de la escuela y los objetivos de trabajo de construcción del partido, así como en los objetivos de desarrollo y crecimiento personal. de los miembros del partido y los maestros, y los informes a las organizaciones de alto nivel del partido, los miembros del partido a las ramas, los miembros y cuadros del partido a la oficina del director, y las organizaciones del partido a las masas. Firme la carta abierta.
La construcción de partidos es promover la construcción característica. El vicealcalde Wang Xuefeng preguntó sobre la práctica de la construcción característica de nuestra escuela y nuestra respuesta fue segura:
El modelo de enseñanza en el aula de "participación de los sujetos" se ha intercambiado a nivel provincial por la moral independiente de "participación de los sujetos"; proyecto municipal de educación cultura La prueba ha sido completada; el curso de actividades prácticas integrales es un programa piloto avanzado en el país. El plan de estudios educativo innovador basado en la escuela ha permitido a nuestra escuela ganar la Medalla de Plata del Equipo Nacional y la Medalla de Oro del Equipo Nacional durante dos años consecutivos. Un tercio de los estudiantes cerca del primer grado han participado en cursos de personalidad artística adecuados para asignaturas optativas independientes; Los estudiantes de segundo y tercer año de secundaria pasaron dos meses en un curso interactivo internacional de inglés a distancia. Los estudiantes de secundaria han participado en cursos de nivel A con características internacionales; la gira de estudios de estudiantes australianos en el extranjero de 2012 permitió a nuestros profesores y estudiantes viajar juntos al extranjero por primera vez en muchos años; nos hemos adherido al tema "Cinco Unos"; de los miembros del partido, que es una plataforma para que los miembros del partido luchen por la excelencia. Una práctica importante es también la característica de construcción del partido de "una escuela, un producto" de nuestra escuela. A finales de 2012 participó en el encuentro de promoción presencial “Una escuela, un producto” de la ciudad.
En segundo lugar, liderar el desarrollo saludable de la profesión docente y resaltar la cultura única de enseñanza e investigación.
La construcción del partido es demostración y orientación. La escuela toma como ejemplo a los "Cinco Unos" de los miembros del partido, toma la participación del sujeto en la construcción de un modelo de enseñanza en el aula como punto de entrada e impulsa el entusiasmo de todos los maestros de la escuela a través de una serie de actividades de los miembros del partido. Durante un tiempo, las clases de demostración de los miembros del partido se convirtieron en un hermoso paisaje en el campus.
Nuestras actividades de los "Cinco Unos" son: cada maestro miembro del partido tiene una clase abierta sobre el "Modelo de aula de participación de materias" cada semestre y se esfuerza por ser reconocido por sus compañeros cada semestre, cada maestro miembro del partido escribe un artículo sobre la "Participación de materias"; Modelo de aula" "Planes de lecciones de alta calidad, esforzarse por ganar premios a nivel escolar; cada semestre, el maestro "Miembro del partido" pronuncia un discurso central en el grupo de preparación de lecciones sobre la práctica del "Modelo de enseñanza en el aula de participación de materias" y se esfuerza por lograrlo. comunicación escrita; cada semestre, cada maestro miembro del partido ayuda a la escuela. Un "estudiante preocupado" se esfuerza por ser armonioso y típico cada semestre, cada maestro entre los miembros del partido debe cargar material didáctico desde una "plataforma de intercambio de recursos" en línea para asegurarse de que tenga lo usé. A través de esta actividad de los “Cinco Unos”, se estandarizaron las bases para la evaluación, lo que sirvió como demostración e inspiró a los docentes de todo el colegio.
En los últimos años, varias ramas han insistido en permitir que la mayoría de los miembros del partido participen en clases de demostración de miembros del partido de "participación sujeta" y clases de evaluación destacadas, y participen activamente en competencias municipales. La clase de demostración de miembros del partido del maestro Yu Ying ganó el primer premio en la ciudad xx.
La construcción de fiestas se centra en el aula y tiene como objetivo el desarrollo de profesores y alumnos. En los últimos años, nuestro colegio ha desarrollado decenas de actividades docentes e investigadoras provinciales y municipales. En 2012, los docentes publicaron más de 240 o ganaron premios, muchos de los cuales se publicaron en revistas principales, más de 80 de los cuales se publicaron en revistas de nivel provincial o superior, y más de 90 de los cuales ganaron premios de nivel provincial o superior. nivel; en concursos provinciales de trabajos, 44 profesores ganaron premios, 4 personas ganaron el primer premio. Deng Xiaohua y otros 8 profesores ganaron el "Premio al Instructor del Concurso Nacional de Innovación para Estudiantes de Escuelas Secundarias 2012"; el maestro Wang Yan ganó el primer premio en el Concurso de Enseñanza de Jóvenes Profesores de Física de Escuelas Secundarias de la provincia de Jiangsu, y este año se abrieron 72 clases públicas urbanas; 31 docentes ganaron el xx concurso de habilidades básicas. Obtuvieron el primer y segundo premio. En 2012, 408 profesores salieron a estudiar y observar, y 31 profesores ganaron el primer y segundo premio en diversos concursos de habilidades básicas en xx. Más de 350 estudiantes han ganado varios premios a nivel provincial y municipal. Wang Guohua fue seleccionado como la "Juventud Virtuosa de la Ciudad XX" de "Tocado por un amor" ganó el segundo premio en el ensayo temático "El país apoya mi crecimiento". ".
La construcción de partidos no se trata de innovación, sino de perfeccionar el trabajo repetitivo. El trabajo del profesor es repetir la historia del año pasado. La clave es si puede ser más eficaz, refinado y mejorado. En 2010, la escuela fue calificada como un colectivo avanzado en la reforma del plan de estudios de educación básica en la provincia de Jiangsu y una "Unidad Piloto Nacional Avanzada" para el Plan de Estudios Integral de Actividades Prácticas del Ministerio de Educación. En 2011, fue calificado como “Organización del Partido del Aprendizaje” y “Unidad Civilizada” en la ciudad xx.
3. Comprometidos a formar un equipo de cuadros orientados al exterior y a perseguir estándares de gestión internos exquisitos.
Construir partido es activar recursos humanos. Este año, la rama del Partido celebró dos concursos para cuadros de nivel medio para colocar a un grupo de jóvenes camaradas que "quieren hacer cosas, son capaces de hacer cosas y las hacen con éxito" en puestos de gestión escolar. A través de la integración, en primer lugar, se revivió la estructura de cuadros en la escuela, pero el mal estilo desapareció. En particular, nuestro equipo de miembros del partido se volvió más puro. En segundo lugar, existen intercambios activos entre cuadros dentro y fuera de la escuela, y los canales para la formación de cuadros dentro y fuera de la escuela se están volviendo cada vez más abiertos. Se puede decir que en los últimos cinco años, el número total de personas de nuestra escuela afiliadas a la Dirección Municipal de Educación, y el número promedio de personas por año, ha sido el mayor entre las escuelas municipales. El mecanismo de evaluación justo, imparcial y abierto de la escuela, el mecanismo de gestión para la evaluación democrática de los cuadros, el estilo de trabajo de la evaluación democrática y la introducción de una cultura gubernamental limpia en el campus han mejorado la conciencia de los cuadros sobre el servicio, la competencia y la crisis. La gestión refinada, la gestión de caminar y la gestión eficaz se han convertido en el centro del trabajo escolar.
Ahora, la escuela ha entrado gradualmente en un buen entorno de gestión con "responsabilidades claras y división del trabajo clara", "todos tienen algo que hacer" y "encontrar problemas mientras camina y resolver problemas mientras los busca". ".
En nuestro colegio se celebró la reunión presencial 2011 sobre la gestión depurada de la enseñanza en las escuelas municipales. En 2012, pasó la supervisión y aceptación de la educación de calidad de nuestra escuela por parte de la Oficina de Supervisión del Gobierno Popular de la ciudad xx. En 2011 y 2012, ganó el título honorífico de “Las 100 mejores escuelas nacionales innovadoras” durante dos años consecutivos. En los últimos tres años, seis grupos de grupos y departamentos de enseñanza e investigación de la escuela han ganado los títulos honoríficos de grupos de investigación y enseñanza avanzada municipales y provinciales, puestos de demostración de mujeres, equipos de aprendizaje, familias de maestros modelo, equipos civilizados y pioneros. En 2012, ganó el título de Escuela de demostración de educación de “tres ingresos”.
La consecución de estos logros no puede lograrse sin la garantía del núcleo político de la organización del partido. Si desea preguntar qué logros se han logrado en los últimos cinco años, sería en 2011. La escuela pasó con éxito la reevaluación y aceptación de la Tercera Escuela Secundaria Superior en la provincia de Jiangsu. Este logro se logró en el momento más difícil para nuestros cuadros.
Este logro se logró con el arduo trabajo y el sudor de unos pocos cuadros, y con la unidad y sabiduría de todo el profesorado y el personal. Este logro será un importante punto de inflexión en el desarrollo de las escuelas intermedias experimentales.
En cuarto lugar, garantizar el salto adelante en la construcción de hardware y promover una cultura universitaria saludable y armoniosa.
La construcción del partido es asegurar el desarrollo. Un grupo de funcionarios del partido y del gobierno en la escuela toman el desarrollo como su propósito, se concentran en el desarrollo y sobreviven gracias al desarrollo. En los últimos años, la escuela siempre ha otorgado gran importancia a la construcción de hardware de la escuela y se esfuerza por crear un ambiente de trabajo y aprendizaje hermoso y cómodo para todos los profesores y estudiantes. Tomamos la iniciativa en completar el refuerzo sísmico de 29.000 metros cuadrados de edificios de enseñanza de secundaria y preparatoria en las escuelas municipales; construimos una nueva plaza verde temática frente al edificio de enseñanza de secundaria, una nueva área de campus de 30 acres; construyó y renovó un área verde de 23.000 metros cuadrados; restauró el corredor este-oeste fuera de la puerta de la escuela y llevó a cabo una renovación verde para agregar 2 salas de computación, 1 sala de ejercicios y demoler 3.300 metros cuadrados; Edificios en ruinas de nivel D; instalar aires acondicionados en cada lugar de trabajo, equipar a cada maestro con una computadora portátil y actualizar y actualizar todas las aulas. Se ha mejorado el equipo de enseñanza multimedia, se ha renovado y decorado el comedor, los baños y los dormitorios de los estudiantes; se ha completado la renovación de la red de alcantarillado de la escuela y se ha mejorado la limpieza y mejora del río de acuerdo con el "Duodécimo Plan Quinquenal", hemos obtenido la aprobación de la Comisión Nacional de Desarrollo y Reforma para la construcción integral, la aprobación de las gradas deportivas y; estadios. Entre ellos, el nuevo proyecto integral de construcción ha completado todos los trabajos preliminares y está a punto de comenzar. La escuela tendrá un aspecto completamente nuevo. Se puede decir que esto se debe a la “participación del sujeto” en la cultura de construcción de partidos. En junio de 2011, el Comité Central del Partido otorgó a nuestra escuela el título honorífico de "Organización del Partido de Aprendizaje", lo que representa un alto grado de reconocimiento y estímulo para nuestra escuela.
De hecho, la construcción de partidos consiste en lograr que la gente haga cosas, no sólo para crear un entorno material hermoso, sino también para crear un entorno humanista armonioso. En los últimos cinco años, la escuela ha incorporado 54 nuevos profesores y 24 nuevos profesores miembros del partido. El trabajo del partido y del gobierno de la escuela se ha integrado en todos los rincones del país. El desarrollo depende de esfuerzos colectivos. No participamos en partidismos ni camarillas. Nos centramos en el desarrollo general y en construir un campus saludable. Nos esforzamos por hacer que cada árbol, ladrillo y pared del campus esté impregnado de elementos culturales que nutran a las personas y aclaren lo nuevo. Filosofía del funcionamiento de la escuela, analice la redacción de un lema escolar. Los discursos sistemáticos bajo la bandera nacional, las reuniones de clase con temas distintivos y las actividades educativas planificadas y organizadas permiten a profesores y estudiantes dejarse influenciar por la cultura, cultivar la capacidad de descubrir, sentir, apreciar e identificar la belleza y mejorar sutilmente sus sentimientos ideológicos y cultivo moral.
Para observar los resultados de la construcción de partidos, no sólo debemos considerar la externalización y la cultura, sino también los cambios en las personas. Hasta ahora, un cambio fundamental en la escuela es que los comportamientos de enseñanza de los maestros se han vuelto más estandarizados, los comportamientos diarios de los estudiantes se han vuelto más excelentes y la forma de pensar de los padres sobre la escuela también ha cambiado. Los padres han mostrado un respeto extraordinario por la escuela. . En resumen, el espíritu escolar ha mejorado. Gracias a los esfuerzos conjuntos de todos, la escuela ganó 14 honores provinciales y municipales en 2012: Escuela Nacional de Demostración Avanzada para una Educación de Calidad, Escuela de Educación de Innovación de China 2012, Unidad Nacional Destacada para Actividades de la Serie de Cultura Universitaria, Escuela Nacional de Demostración de Educación Ambiental y Grupo de Educación de Innovación de China. Premio de Oro, Escuela Ecológica de Jiangsu, Campus Seguro de Jiangsu, Pionero de los Trabajadores de Jiangsu, etc.
Las reformas escolares son inseparables de la garantía política de la construcción de partidos. Es concebible que si esta rama general, Su Like* * * termina con pandillas dentro del partido, amigos fuera del partido, una atmósfera conservadora y vacía de construcción del partido, y miembros y cuadros del partido sin ser pioneros en rectitud, coraje y vigor, Será imposible crear una atmósfera sana, progresista y positiva. Una cultura universitaria armoniosa y progresista.
Han pasado cinco años. En resumen, los logros del trabajo de construcción del partido en los últimos cinco años son: ganar el título honorífico de "Organización del Partido de Aprendizaje" en la ciudad xx; el tema se ha convertido en la marca de construcción del Partido "Una escuela, un producto" de la ciudad; los miembros del Partido tomaron la iniciativa en clases abiertas de "participación de sujetos", que se convirtieron en un comportamiento de demostración en la escuela una serie de actividades como "Tres luchas, tres creaciones"; , y Tres Satisfacciones”, se realizaron salidas de visita y estudio, ayudar con donaciones voluntarias, ver películas de modelos, participar en labores voluntarias, etc. una actividad práctica. Concursos de oratoria para miembros del partido y profesores, concursos de clases, concursos de ensayo, etc. Una tras otra, la reforma docente del modelo de "participación del sujeto en el aula" y la investigación sobre el tema de la "participación del sujeto" en la cultura de construcción de fiestas escolares se han convertido en prácticas actuales.
Sugerencias sobre ideas futuras para la construcción de partidos
Los próximos años serán un período crítico para el desarrollo de nuestra escuela.
Nuestro trabajo se centra en "el desarrollo de la transformación, el desarrollo característico, la reforma y la innovación", y el objetivo es sentar las bases para la creación de los "Cuatro Altos" y perseguir la construcción característica de "internacionalización, modernización e informatización". Para lograr este objetivo, los miembros, cuadros y empleados del Partido deben establecer el concepto de desarrollo escolar de calidad, centrarse en la enseñanza en las aulas, cambiar el enfoque del trabajo, poner fin a todas las charlas vacías y esforzarse por lograr el "quinquenio". objetivos" del desarrollo escolar. La rama general del partido debe fortalecer la construcción de un estilo de partido y un gobierno limpio, promover el proceso de gestión democrática y mejorar la cohesión y la eficacia de combate de la organización del partido. Todos los departamentos de la escuela deben fortalecer las tres conciencias: la conciencia de formular planes; , resumir de acuerdo con los planes e informar a los maestros; cada rama debe innovar y adaptarse a las actividades de desarrollo escolar. Los maestros miembros del Partido deben fortalecer aún más la construcción del estilo ideológico, desempeñar un papel pionero y ejemplar y esforzarse por mejorar la calidad; de la educación y la enseñanza.
El enfoque del trabajo de construcción del partido en el futuro es: Primero, resaltar los cimientos y establecer un modelo de construcción del partido en la escuela para satisfacer las necesidades de los maestros y estudiantes y las necesidades de la escuela. Debe haber algo que hacer y algo que no hacer; en segundo lugar, debemos captar los cambios, no sólo para construir la marca de la rama general, sino también para establecer la marca de los miembros del partido. de las marcas; en tercer lugar, debe haber avances, no sólo debe tener características, sino que también debe tener una cultura de construcción de partidos. Es necesario planificar una serie de actividades culturales con una visión de largo plazo, una edificación cultural integral y una acumulación cultural de largo plazo, y esforzarse por construir una cultura distintiva de construcción de partidos y una cultura universitaria distintiva.
Las medidas específicas son las siguientes:
Primero, en términos de ideas de trabajo, lograr aún más las "tres aclaraciones"
Aclarar los "Estándares Básicos para el Partido Construcción en escuelas primarias y secundarias en la ciudad xx"; Aclarar los "Estándares básicos para la escuela de demostración de trabajos de construcción del Partido de la ciudad xx"; aclarar la práctica temática de los "Cinco unos" de la Escuela Secundaria Experimental xx, la selección de ramas avanzadas del partido y los estándares. para miembros destacados del partido en la producción a nivel escolar.
2. En términos de enfoque de trabajo, lograr aún más los "tres puntos destacados"
Destacar la práctica, el compromiso y el cumplimiento del tema "Cinco Unos" resaltar el liderazgo unificado de los; la rama del partido y el papel principal de las cuatro ramas del partido, resaltar el papel ejemplar de los miembros y cuadros del partido, los miembros y maestros del partido y los activistas del partido, y aceptar la evaluación de las masas.
En tercer lugar, en términos de estrategias de trabajo, lograr aún más las "tres implementaciones"
Implementar los objetivos y el desglose de tareas de los directores de las oficinas del partido, los secretarios de las ramas y los miembros y maestros del partido; implementar y formular características relevantes y medidas de creación de marca; implementar actividades anuales de construcción de partidos de base para la rama general y las ramas;
¡Les deseo a todos los líderes y camaradas buena salud y felicidad a sus familias! ¡Le deseo a Experimental Middle School un mañana mejor!
¡Gracias a todos!