Ejemplos para analizar los puntos clave de entrevistas exitosas para estudiar en el Reino Unido
Solicitante: Hola, soy de Hangzhou y ahora estudio en Hangzhou Senior High School. Soy una persona apasionada e imaginativa con buen pensamiento lógico y estoy muy interesado en temas de negocios.
Entrevistador: ¿Puedes presentarnos a tu familia?
Solicitante: Oh, tengo una familia muy feliz. Vivo con mis padres. Mi madre es profesora. En mi opinión, ella es una persona muy respetable y amable. Ella y yo somos como hermanas.
Reportero: ¿Puede hablarnos de su comprensión de Gran Bretaña?
Solicitante: Cuando pienso en Gran Bretaña, pienso en la majestuosa Abadía de Westminster, el misterioso Stonehenge, los encantadores autobuses de dos pisos que alguna vez recorrieron las calles de Londres y el apuesto David Beckham. Gran Bretaña es uno de los pocos países que conserva un monarca.
Una rubia extranjera y una joven china hablan inglés con fluidez y se expresan de forma natural y adecuada. Esta es una entrevista de una universidad extranjera realizada el 16 de marzo en el Hotel Radisson, Hangzhou, donde se llevó a cabo la Exposición Internacional de Educación 2010 (estación de Hangzhou).
Para los estudiantes de Zhejiang que se están preparando para estudiar en el extranjero, lo que pueden obtener directamente de esta exposición educativa son oportunidades de admisión a más de 2.010 prestigiosas escuelas extranjeras, así como oportunidades de entrevistas in situ especialmente preparadas para los solicitantes en el área de la entrevista. ¿Cómo es la entrevista en una universidad extranjera? ¿Qué preguntas hará el profano? El autor fue especialmente al lugar para preguntarle al respecto.
Tong provenía de una conocida escuela secundaria en Hangzhou y asistió a la entrevista acompañado por sus padres. Espera tener la oportunidad de asistir a una escuela secundaria británica. Parecía muy tranquila ante las preguntas del entrevistador. ? La entrevista en un ambiente familiar me hizo sentir mucho más cómoda y sentí que hice un buen trabajo respondiendo las preguntas del entrevistador. ? Tong dijo que las preguntas del entrevistador son bastante básicas, principalmente para comprender los antecedentes del solicitante, incluida la presentación personal, los antecedentes familiares y las razones para elegir estudiar en el Reino Unido y la escuela correspondiente. No hubo preguntas especiales o complejas como se esperaba. Las preguntas eran simples, pero no hubo respuestas estándar. Los solicitantes debían expresarse con claridad y mostrarse. ? Es como charlar contigo, quizás a través de mucho diálogo, poniendo a prueba tus habilidades lingüísticas y de expresión. ?
Cuatro puntos clave para superar con éxito la entrevista:
Palabra clave 1: Elección profesional
? ¿Por qué elegiste esta carrera? ? Esta es una pregunta que suelen hacer los estudiantes que solicitan títulos de maestría en universidades extranjeras. El entrevistador utiliza esto para examinar la comprensión del estudiante sobre la especialización.
Palabra clave 2: Intereses personales
Las entrevistas en las escuelas intermedias son diferentes a las de las universidades: prestan más atención a los objetivos de aprendizaje y las personalidades personales de los estudiantes.
? ¿Prefieres las ciencias naturales o las ciencias sociales? ¿Qué quieres ser cuando seas grande? ? Los entrevistadores suelen hacer preguntas como ésta para conocer la idoneidad de los estudiantes para el trabajo y sus personalidades.
Palabra clave 3: Cambio de especialidad
Un estudiante de ciencia y tecnología china quiere postularse para una Maestría en Derecho. ¿Cómo debería impresionar al entrevistador durante la entrevista? Los solicitantes no deben simplemente decir Me encanta esta especialización, sino intentar comenzar con sus propias experiencias y motivos personalizados.
Palabra clave 4: Adaptabilidad
La entrevista del MBA es la más difícil de todas las entrevistas. El entrevistador creará una atmósfera tensa y observará la reacción del entrevistado. Además del conocimiento de gestión empresarial, a los estudiantes a veces se les hacen preguntas sobre historia, filosofía, asuntos militares, actualidad, etc., lo que requiere que los estudiantes tengan un pensamiento lógico riguroso.