¿Qué contenidos incluye la formación jurídica docente?
2. Presentar opiniones y sugerencias sobre el trabajo de los departamentos de educación, enseñanza, gestión y administración educativa de la escuela, participar en la gestión democrática de la escuela a través de la Conferencia de Representantes de la Facultad u otras formas; u otras formas de formación.
3. Por primera vez, la ley estipula claramente la importante posición de los docentes en la campaña de modernización socialista de mi país y estipula de manera integral los derechos, obligaciones, nombramiento, evaluación, capacitación y remuneración de los docentes. Paso importante en la construcción del equipo docente de mi país. La garantía fundamental para la normalización y legalización.
4. Detener conductas perjudiciales para los estudiantes u otras conductas que infrinjan los derechos e intereses legítimos de los estudiantes, criticar y resistir fenómenos perjudiciales para el crecimiento saludable de los estudiantes, y alentar y ayudar a los docentes a desempeñarse. Trabajo creativo en educación, docencia e investigación científica.
5. Educar a los estudiantes sobre los principios básicos estipulados en la constitución, el patriotismo y la unidad nacional. Es necesario fortalecer la educación jurídica de los estudiantes universitarios normales, a partir de la primera etapa de crecimiento docente, y promover la adopción de una enseñanza básica unificada a nivel nacional para los estudiantes de derecho en las universidades normales.
Materiales, centrados en la apertura de cursos sobre normas educativas, la promoción de la teoría del estado de derecho socialista con características chinas en el aula y el cultivo de talentos de reserva docente que comprendan y se adhieran al sistema de estado de derecho socialista con características chinas. . Es necesario fortalecer la educación sobre el estado de derecho antes y después de que los docentes asuman sus cargos, y apoyar el desarrollo de cursos de formación sobre la teoría socialista del estado de derecho con características chinas como contenido requerido de la formación de docentes, mejorar los métodos de formación, fortalecer la enseñanza de casos y aumentar la educación; proporción de cursos prácticos e invitar a personas con experiencia en la práctica jurídica de primera línea. Expertos y profesionales entraron al aula y utilizaron historias vívidas para interpretar la connotación del estado de derecho y mejorar el efecto de la capacitación.