¿Cuáles son los contenidos de la educación sanitaria para niños en edad preescolar?

①Educación sobre el comportamiento en la vida diaria de los niños en edad preescolar.

(1) Contenidos educativos sobre hábitos de vida e higiene.

(2) Contenido de la educación sobre conductas seguras.

②Educación nutricional para niños en edad preescolar.

(1) Deje que los niños en edad preescolar aprendan conocimientos sencillos sobre higiene y nutrición alimentaria.

(2) Permitir que los niños en edad preescolar tengan la conciencia y la capacidad de controlar su alimentación.

(3) Cultivar buenos hábitos alimentarios en niños en edad preescolar.

(4) Cultivar la capacidad de vida independiente de los niños en edad preescolar.

(5) Corregir la desnutrición.

③ Proporcionar educación sobre prevención de enfermedades a niños en edad preescolar.

(1) Comprender los conocimientos y habilidades básicos de prevención de enfermedades.

(2) Cultivar la conciencia de los niños en edad preescolar de preocuparse por sus condiciones físicas o las de los demás.

(3) Cultivar los hábitos de higiene de los niños en edad preescolar y prevenir enfermedades.

④Deportes infantiles en edad preescolar.

(1) Aprender y dominar los métodos, normas y conocimientos del ejercicio físico.

(2) Cultivar el interés y hábitos por el ejercicio físico.

(3) Entrenar la capacidad atlética y mejorar la condición física.

(4) Comprender la composición y funciones básicas de tu cuerpo y el papel del ejercicio físico en la salud.

(5) Aprender los conocimientos y habilidades de seguridad y autoprotección en las actividades deportivas.

(6) Cultivar la buena voluntad psicológica, la personalidad y la inteligencia, y mejorar la adaptabilidad social y la salud mental.

⑤Educación ambiental para niños en edad preescolar.

(1) Comprender los conocimientos y habilidades básicos de protección del medio ambiente.

(2) Cultivar la conciencia ambiental de los niños en edad preescolar.

(3) Cultivar el hábito de los niños en edad preescolar de proteger el medio ambiente.

⑥Educación en salud mental para niños en edad preescolar.

(1) Aprende a expresar y regular tus emociones.

(2) Cultivar habilidades sociales.

(3) Educación sexual.

(4) Prevenir trastornos psicológicos y conductas anormales en niños preescolares.

Datos ampliados:

La educación preescolar es una materia de conocimiento esencial en el sistema educativo actual y la fuente de una educación esclarecedora para la vida. La educación preescolar se refiere a la educación de los niños desde el nacimiento hasta el preescolar, incluida la educación social preescolar y la educación familiar preescolar.

Es decir, la educación preescolar de los niños de 0 a 6 o 7 años se realiza en casa, por un lado, y la educación social preescolar, por otro. La pedagogía preescolar estudia principalmente los siguientes aspectos:

1. Los principios generales del desarrollo de la educación social preescolar;

2. La relación entre la educación preescolar, el desarrollo social y el desarrollo infantil; /p >

3. Los fines de la educación y las tareas de la educación preescolar;

4. Las tareas, contenidos, métodos y enfoques de la educación integral para el desarrollo de los niños en edad preescolar;

5. Educación principal en la guardería. La forma organizativa y orientación de las actividades;

6. El contacto y la cooperación entre guarderías, guarderías y escuelas;

7. que deberían poseer los profesores de educación infantil.

Principales investigaciones sobre la educación preescolar en China:

1. Exponer principalmente los principios generales y principios de la educación preescolar bajo el socialismo;

2. experimentar, resolver problemas en la práctica educativa y orientar la práctica educativa.

3. Fortalecer la investigación teórica sobre educación preescolar y mejorar el nivel científico de la educación preescolar.

4. La pedagogía preescolar también proporciona una base teórica para que el estado y los departamentos pertinentes formulen políticas y medidas de educación preescolar y lleven a cabo reformas educativas.

La educación infantil es "educación integral", es decir, cualidades humanas que están estrechamente relacionadas con el desarrollo humano, el rendimiento y la felicidad individual. Son las cualidades de factores que influyen todo el tiempo. La formación de calidad se divide en cuatro niveles: la calidad potencial de los fetos, la calidad básica de los lactantes y niños pequeños, la calidad del autodesarrollo de los estudiantes de primaria y secundaria y la calidad del desarrollo de los jóvenes tardíos a los adultos.

La llamada "educación integral para bebés y niños pequeños" es una educación que mejora integralmente las cualidades básicas de los niños. La educación no académica, la educación no obligatoria, la educación no profesional y la enseñanza de conocimientos culturales no sistemáticos han enriquecido enormemente las experiencias de vida y los sentimientos de los niños dentro de su resistencia física y mental.

Partiendo de la premisa de estimular el interés, la educación no se basa en materias, no es sistemática, superficial o exigente, y cualquier comprensión no puede completarse de inmediato.

Cualidades humanas básicas, a saber: un cuerpo sano, una mente sensible, una buena personalidad, una amplia gama de intereses, lenguajes desarrollados (incluido el lenguaje visual y los idiomas extranjeros), buenas habilidades interpersonales y amor. por todo lo bello.

Materiales de referencia:

Enciclopedia Baidu-Educación preescolar