Construcción del plan de estudios de la escuela secundaria nacional de Anshun
Nuevos objetivos curriculares
Implementar el principio de "orientado a las personas", formar un sistema curricular diversificado con nuevos conceptos y formar un grupo de estudiantes con talentos en ciencia escolar, sociedad, humanidades, arte, etc. Cursos clave y cursos especiales con efecto demostrativo. La construcción del plan de estudios de la escuela implementará la ideología rectora de servir primero a la sociedad, enfocándose en la exploración y la innovación, enfocándose en el desarrollo profesional y enfocándose en contenidos ricos y novedosos, y realizando las "Cinco Chinas" de la construcción del currículo escolar, es decir, diversificado. tipos de currículo, contenido curricular modernizado y diversos requisitos de enseñanza. Distribución jerárquica de la estructura curricular multimodular y formas diversificadas de organización de la enseñanza. Al fortalecer la construcción del plan de estudios, desarrollamos plenamente el potencial de los estudiantes, satisfacemos sus diversas necesidades de desarrollo y mejoramos continuamente la calidad de la educación y la enseñanza escolar.
Estrategias de implementación del plan de estudios
(1) Seleccionar materiales didácticos escritos de acuerdo con los estándares curriculares nacionales y adecuados a las características de los profesores y estudiantes de esta escuela; utilizar los materiales didácticos de forma científica y racional; aprovechar plenamente las ventajas de los recursos de los materiales didácticos y adaptarlos a los estilos de aprendizaje de los estudiantes; desarrollar y ampliar continuamente los recursos del curso para proporcionar a los profesores casos y materiales auxiliares más típicos; En el proceso de utilización de los materiales didácticos, su aplicabilidad se evalúa continuamente para proporcionar una base para futuras mejoras.
(2) Fortalecer la formación docente y cultivar un equipo de docentes de excelente calidad que puedan adaptarse a las necesidades sociales futuras y promover el desarrollo de los estudiantes y cultivar un equipo compuesto por líderes administrativos escolares, personal de los departamentos de ciencia y educación y; departamentos académicos y profesores El equipo central de la reforma educativa general.
⑶ Establecer un sistema de enseñanza e investigación en la escuela, que requiera que los docentes realicen investigaciones basadas en problemas en la práctica docente y lleven a cabo intercambios e investigaciones cooperativas entre docentes, para que los docentes puedan mejorar continuamente su nivel profesional durante el proceso de implementación del curso.
(4) Crear un modelo de enseñanza curricular que sea adecuado para la nueva reforma curricular y la situación real de los maestros y estudiantes en nuestra escuela, y cambiar gradualmente el estado de aprendizaje de los estudiantes, para que los estudiantes puedan obtener beneficios de por vida. Ganancias basadas en la subjetividad, la iniciativa, la confianza en uno mismo y la cooperación colectiva.
⑸De acuerdo con el plan de desarrollo curricular, crear activamente las condiciones y ofrecer gradualmente una variedad de cursos optativos de alta calidad, esforzándose por crear características distintivas.
[6] Basado en la práctica de los cursos optativos, los cursos obligatorios intentarán gestionar gradualmente a los estudiantes en las clases administrativas y dividirlos en clases según los niveles (educación física, información, arte y otros cursos de nuestra escuela). han sido reformados), orientar a los estudiantes para que elijan cursos de forma independiente y promover la formación de planes de estudio de cursos personalizados para los estudiantes.
Una vez completado el proceso de implementación del curso, los estudiantes deberían poder elegir cursos de forma independiente y realizar ajustes oportunos para formar planes de estudio de cursos personalizados.
La escuela hace pleno uso de recursos como profesores, lugares, equipos de enseñanza y redes del campus. La biblioteca, el edificio experimental, la sala de informática, el laboratorio, las aulas especiales y las instalaciones deportivas están abiertos a profesores y estudiantes.